Giáo Án Tiếng Việt Lớp 1 - Từ Tuần 1 Đến Tuần 5

 Bạn yêu trường, yêu mẹ, yêu chị  Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng b Hoạt động 2: Luyện viết  Mục tiêu: nắm được quy trình viết, viết đúng khoảng caùch  Em hãy nêu lại cách viết từ :lò[r]

Trang 1

Tiếng Việt

Tiết 1: ÂM O - C I) Mục tiêu:

 Học sinh đọc và viết được o, c , bò, cỏ và các tiếng ứng dụng

 Biết ghép âm, tạo tiếng Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp

 Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt Tự tin trong giao tiếp

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

 Bài soạn, tranh minh họa bò, cỏ

2 Học sinh:

 Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt

 Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…

 Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…

III) Hoạt động dạy và học:

1’

5’

10’

1 Oån định:

2 Bài cũ: l – h

 Đọc bài ở sách giáo khoa trang 19

 Đọc tựa bài và từ dưới tranh

 Đọc tiếng từ ứng dụng

 Đọc trang phải

 Viết bảng con

 l- lê

 h- hè

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

 Giáo viên treo tranh 1 trang 20 trong sgk

 Tranh vẽ con gì?

 Từ con bò có tiếng bò ( ghi : bò)

 Giáo viên treo tranh 2 trang trong SGK

 Tranh vẽ cảnh gì?

 Từ đồng cỏ có tiếng cỏ ( ghi : cỏ)

 Trong tiếng bò, cỏ có âm nào mà ta đã học

 Hôm nay chúng ta sẽ học âm o - c (ghi tựa)

b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm o

 Mục tiêu: Nhận diện được chữ o, biết phát âm và

đánh vần tiếng có âm o

 Nhận diện chữ

 Giáo viên tô chữ và nói : đây là chữ o

 Chữ o gồm có nét gì?

 Chữ o giống vật gì?

 Tìm trong bộ đồ dùng chữ o

 Phát âm đánh vần tiếng

 Giáo viên đọc mẫu o

 Khi phát âm o miệng mở rộng, tròn môi

 Ta có âm b, thêm âm o và dấu huyền, ta được

tiếng gì?

 Trong tiếng bò chữ nào đứng trước chữ nào

đúng sau?

 Hát

 Học sinh đọc cá nhân

 l- lê, h- hè

 lê-lề, lễ

 ve ve ve, hè về

 le le

 Học sinh quan sát

 Vẽ con bò

 Vẽ con bò đang ăn cỏ

 âm b đã học

 Học sinh nhắc tựa bài

 Gồm 1 nét cong kín

 Chữ o giống quả trứng

 Học sinh thực hiện

 Học sinh đọc lớp, cá nhân

 Tiếng bò

 Chữ b đứng trước chữ o đứng sau

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 2

10’

 Giáo viên đọc : bờ - o - bo - huyền - bò

 Hướng dẫn viết:

 Giáo viên đính chữ o mẫu lên bảng

 Chữ o gồm có nét gì?

 Chữ o cao một đơn vị

 Giáo viên viết mẫu

c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm c

 Mục tiêu: Nhận diện được chữ c, biết phát âm và

đánh vần tiếng có âm c

 Quy trình tương tự như dạy chữ ghi âm o

 c gồm 1 nét cong hở phải

 So sánh o- c

 Giống nhau: nét cong

 Khác nhau: c có nét cong hở, o có nét cong kín

 Phát âm c: gốc lưỡi chạm vào vòm miệng rồi

bật ra

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng ứng dụng

 Mục tiêu: học sinh đọc được tiếng, từ ứng dụng

có các âm đã học

 Lấy bộ đồ dùng ghép o, c với các âm đã học để

tạo thành tiếng mới

 Giáo viên chọn từ, ghi bảng để luyện đọc: bò,

bo , bó , cò , co , cọ

 Nhận xét tiết học

 Hát múa chuyển tiết 2

 Nét cong kín

 Học sinh viết trên không, bảng con

 Học sinh ghép

 Học sinh nêu tiếng ghép được

 Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp

Tiếng việt Tiết 2 : ÂM O- C

I) Mục tiêu:

 Đọc được câu ứng dụng bò bê có bó cỏ Nói thành câu có chủ đề vó bè

 Nắm được cấu tạo nét của chử o, c Đọc trơn, nhanh, đúng

 Biết dựa vào tranh để nói thành câu với chủ đề vó bè

 Viết đúng quy trình và viết đẹp chữ o , c Rèn chữ để rèn nết người

 Tự tin trong giao tiếp

1 Giáo viên:

 Chữ mẫu o, c

 Tranh sách giáo khoa trang 21

2 Học sinh:

 Vở viết in

 Sách giáo khoa

1’

10’

1 Giới thiệu: chúng ta sẽ học tiết 2

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 3

5’

2’

 Mục tiêu: phát âm chính xác, học sinh đọc được

bài ở sách giáo khoa

 Giáo viên đọc mẫu trang trái

+ Đọc tựa bài và từ dưới tranh

+ Đọc từ , tiếng ứng dụng

 Giáo viên cho học sinh xem tranh, tranh vẽ gì?

 Vì sao gọi là con bò, con bê?

 Người ta nuôi bò để làm gì?

 Cho học sinh luyện đọc trang phải phần câu ứng

dụng : bò bê có bó cỏ

b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Mục tiêu: Học sinh viết đúng quy trình đều nét,

con chữ o, c, bò, cỏ

 Nhắc lại cho ta tư thế ngồi viết

 Âm o viết bằng con chữ o Đặt bút dưới dường kẻ

thứ 3 viết nét cong kín

 Âm c: viết bằng con chữ xê Đặt bút dưới đường

kẻ thứ 3 viết nét cong hở phải

 Tiếng bò: muốn viết tiếng bò, ta viết b,rồi rê bút

nối với o, nhấc bút viết dấu huyền trên dầu con chữ o

 Tiếng cỏ: ta viết chữ c, lia bút viết o Nhấc bút

đặt dấu hỏi trên đầu chữ o

 Giáo viên nhận xét phần luyện viết

c) Hoạt động 3: Luyện nói

 Mục tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh

theo chủ đề vó bè

 Giáo viên treo tranh vó bè

 Trong tranh em thấy gì?

 Vó bè dùng để làm gì?

 Vó bè thường gặp ở đâu?

 Em biết loại vó bè nào khác?

 Giáo viên sửa sai, uốn nắn cho học sinh

3 Củng cố-Tổng kết

 Phương pháp: trò chơi, thi đua

 Giáo viên đưa bảng các tiếng: bò bê, be bé, bỏ

bê, vo ve

 Tổ nào đọc chậm, sai sẽ bị thua

4 Dặn dò:

 Tìm chữ vừa học ở sách báo

 Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế tiếp

 Nhận xét lớp học

 Học sinh lắng nghe

 Học sinh luyện đọc cá nhân

 Mẹ cho bò bê ăn cỏ

 Học sinh nêu

 Cho thịt, sữa

 Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ , lớp

 Học sinh nhắc lại

 Học sinh viết

 Vó, bè, nước

 Vó để vó cá

 Bè để chở gỗ

 Ơû dưới sông

 Mỗi tổ cử 5 em đọc

Tiếng Việt Tiết 1: ÂM Ô - Ơ I) Mục tiêu:

 Học sinh đọc và viét được ô, ơ, ta, cờ và các tiếng thông dụng

 Biết ghép âm tạo tiếng Viết đúng mẫu, đều nét đẹp

 Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt

1 Giáo viên:

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 4

 SGK, tranh minh hoạ

2 Học sinh:

 Sách, bảng, bộ đồ dùng Tiếng Việt

1’

5’

3’

10’

1 Ổn định:

2 Bài cũ: âm o-c

 Đọc trang trái

 Đọc trang phải

 Viết o-bò-cỏ

 Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu :

 Giáo viên treo tranh trang 21 SGK

 Tranh vẽ gì ?

 Có tiếng ta- ghi bảng: ta

 Tiếp tục treo tranh trong sách giáo khoa:Tranh vẽ

gì?

 Có tiếng cờ – ghi bảng: cờ

 Trong tiếng ta, cờ có âm gì mình đã học rồi

 Giáo viên đọc mẫu ô-ta, ơ-cờ

b Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm ô

 Mục tiêu: Nhận diện được chữ ô, biết cách phát

âm và đánh vần tiếng có âm ô

 Nhận diện chữ:

 Giáo viên viết chữ ô

 Ta có chữ gì?

 So sánh chữ o- ô

 Tìm chữ ô trong bộ đồ dùng

 Phát âm và đánh vần

 Giáo viên phát âm ô

 Khi phát âm miệng mở rộng hơi hẹp hơn o, tròn

môi

 Giáo viên ghi: cô

 Có âm ô thêm âm cờ được tiếng gì?

 Trong tiếng ta chữ nào đứng trước, chữ nào đứng

sau?

 Cờ-ô- cô

 Hướng dẫn viết:

 Giáo viên đính chữ ô lên bảng

 Chữ ô cao mấy đơn vị? Chữ ô gồm mấy nét?

 Giáo viên viết mẫu , nêu cách viết ô- cô

c Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ơ

 Mục tiêu: Nhận diện được chữ ơ, biết phát âm và

 Hát

 Học sinh đọc theo yêu cầu

 Học sinh viết bảng con

 Tranh vẽ ta và bạn nhỏ

 Vẽ lá cờ

 Có âm c đã học rồi

 Học sinh đọc lớp , đọc cá nhân

 Chữ ô

 Chữ o và ô giống nhau là có nét cong kín

 Học sinh nhận xét cách phát âm của ta

 Tiếng cô

 Chữ cờ đứng trước, ô đứng sau

 Học sinh đọc cá nhân , lớp

 Cao 1 đơn vị 1 nét cong kín, dấu mũ

 Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 5

đánh vần tiếng có âm ơ

 Quy trình tương tự như âm ô

 Chữ ơ gồm 1 nét cong kín và 1 nét râu

 So sánh ô và ơ

 Khi phát âm miệng mở rộng trung bình, môi không

tròn

d Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dung

 Muc Tiêu : Biết ghép tiếng có ô, ơ và đọc trơn

nhanh tiếng vừa ghép

 Lấy bộ đồ dùng ghép ô, ơ với các âm đã học

 Giáo viên ghi từ luyện đọc: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở

 Giáo viên nhận xét tiết học

 Giống nhau nét cong kín, khác nhau dấu mũ

 Học sinh phát âm cá nhân, tổ , lớp

 Học sinh ghép và nêu

 Học sinh luyện đọc, cá nhân , lớp

 Đọc toàn bài

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 6

Tiếng Việt

Tiết 2 : ÂM Ô- Ơ I) Mục tiêu:

 Đọc được câu ưng dụng bé có vở vẽ Nói được thành câu có chủ đề : bờ hồ

 Đọc trơn, nhanh, đúng câu Biết dựa vào tranh để nói được thành câu với chủ đề bờ hồ

 Rèn chữ để rèn nết người Tự tin trong giao tiếp

1 Giáo viên:

 Chữ mẫu ô ơ

 Tranh vẽ sách giáo khoa trang 23

2 Học sinh:

 Vở viết in, sách giáo khoa

III) III/ hoạt động dạy và học:

1’

10’

15’

10’

5’

2’

1 Ổn định:

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

 Giáo viên đọc mẫu

 Giáo viên hướng dẫn đọc

+ Đọc tựa bài và từ dưới tranh

+ Đọc tiếng từ ứng dụng

 Cho xem tranh, tranhvẽ gì?

 Bé vẽ rất đẹp, biết cách dùng màu

 Giáo viên đọc: bé có vở vẽ

b) Hoạt động 2: Luyện viết

 Nhắc lại tư thế ngồi viết

 Âm ô được viết bằng con chữ ô, viết ô giống o, sau đó

nhấc bút viết dấu mũ

 Âm ơ: tương tự viết o, nhấc bút viết râu

 Tiếng cô viết c, rê bút viết o, nhấc bút viết dấu mũ trên

o

 Tiếng Cờ Viết c, rê bút viết o, nhấc bút viết râu bên

phải chữ o, nhấc bút đặt dấu huyền trên ơ

 Giáo viên chấm tập

c) Hoạt động 3: Luyện nói

 Giáo viên treo tranh , tranh vẽ gì?

 Cảnh trong tranh nói về mùa nào , tại sao em biết?

 Bờ hồ trong tranh được dùng làm gì?

 Chổ em ở có bờ hồ không?

 Qua hình ảnh này em hãy nói về bờ hồ

3 Củng cố:

 Phương pháp: trò chơi, thi đua ai nhanh hơn

 Giáo viên ghi câu: có bé vẽ ở bờ hồ

4 Dặn dò:

 Tìm chữ có âm vừa học ở sách báo

 Chuẩn bị bài ôn tập

 Hát

 Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn

 Đọc cá nhân

 Học sinh đọc

 Bé đang vẽ

 Học sinh nêu

 Học sinh viết vỡ

 Học sinh nêu

 Làm nơi nghỉ ngơi , sau giờ học, làm việc

 Học sinh nêu

3 tổ cử đại diện lên gạch chân tiếng có ô, ơ và viết xuông dưới

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 7

Tiếng Việt

Tiết 1: ÔN TẬP

I) Mục tiêu:

 Các em học sinh nắm chắc chắn các âm từ đã học.

 Viết đúng từ ngữ đã học Biết ghép các âm để tạo tiếng mới Đặt dấu thanh đúng vị trí

 Yêu thích ngôn ngữ tiếng Việt

1 Giáo viên:

 Bảng ôn, tranh minh hoạ ở sách giáo khoa

2 Học sinh:

 SGK, bảng con

1’

5’

7’

10’

8’

10’

1 Ổn định :

2 Bài cũ: Âm ô, ơ

3 Bài mới:

a) Giới thiệu:

b)Hoạt động 1: Ôn âm

 Mục tiêu: củng cố cho học sinh hệ thống các âm đã

học các tiết trước

 Giáo viên chỉ bảng ôn, không theo thứ tự

 Giáo viên sửa sai cho học sinh

c) Hoạt động 2: ghép chữ thành tiếng

 Mục tiêu: học sinh biết ghép các chữ ở cột ngang và

dọc để tạo thành tiếng

 Để có tiếng be, ta ghép b với e

 Nếu ghép b với ê, ta có tiếng gì?

 Tương tự cho các tiếng : bo , bô, bơ

 Cho tranh minh hoạ

 Giáo viên chỉ bảng ôn

 Thêm thanh huyền trên tiếng be , có tiếng gì?

 Nhận xét về vị trí dấu thanh

d)Hoạt động3: Đọc từ ngữ ứng dụng

 Gọi học sinh lên bảng

 Bạn đang làm gì?

 Ta có từ lò cò (ghi bảng)

 Giáo viên trải 1 ít cỏ lên bàn và gom lại

 Ta vừa làm gì? Giáo viên ghi: vơ cỏ

e)Hoạt động 4: Tập viết

 Giáo viên hướng dẫn viết

 Từ: Lò cò: đặt bút ở đường kẻ 2 viết l, lia bút nối với

o, cách 1 con chữ o viết tiếng cò

 Tương tự hướng dẫn viết: vơ cỏ

 Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh

 Hát , múa chuyển tiết 2

 Hát

 Học sinh đọc cá nhân, đọc lớp

 Học sinh : bê

 Học sinh nêu từ trong bảng ôn

 Tiếng: bè

 Dấu huyền trên đầu âm e

 Nhảy lò cò

 Vơ cỏ, gom cỏ

 Học sinh luyện đọc

 Học sinh viết vở

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 8

Tiếng Việt

Tiết 2: ÔN TẬP

I) Mục tiêu:

 Học sinh đọc và viết đúng các âm và chữ vừa ôn Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng

 Nghe hiểu và kể lại theo tranh chuyện kể : Hổ

 Đọc nhanh tiếng , từ ,câu Viết đúng độ cao, liền mạch

 Rèn chử để rèn nết người Tự tin trong giao tiếp

 Bảng ôn, tranh minh hoạ

 SGK, vở viết

1’

10’

15’

8’

5’

2’

1 khởi động:

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Luyện đọc

 Mục tiêu: đọc đúng, phát âm chính xác các tiếng từ có

âm đã học

 Đọc tiếng ở bảng ôn, đọc từ ứng dụng

 Giáo viên treo tranh

 Bạn trong tranh đang làm gì?

 Tay trái bạn cầm tranh vẽ gì?

 Tay phải bạn cầm tranh vẽ gì?

 Bạn yêu trường, yêu mẹ, yêu chị

 Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

b)Hoạt động 2: Luyện viết

 Mục tiêu: nắm được quy trình viết, viết đúng khoảng

cách

 Em hãy nêu lại cách viết từ :lò cò, vơ cỏ

 Các em viết vở

c) Hoạt động 3: Kể chuyện : Hổ

 Hôm nay ta kể cho các em nghe câu chuyện Hổ

 Giáo viên treo từng tranh và kể cho học sinh nghe

 Giáo viên chia thành 4 nhóm treo tranh lên bảng

 Trong các tranh này em hãy kể lại nội dung tranh

nào mà em thích nhất

 Giáo viên chia 2 nhóm lên thi đua kể chuyện, nhóm

nào kể đầy đủ nhất sẻ thắng

 Trong 2 nhân vật này em thích nhân vật nào nhất Vì

sao?

 Truyện kể phê phán nhân vật nào?

 Hổ trong chuyện này là 1 con vật vô ơn, em không nên

bắt trước Hổ

3 Củng cố:

 Phương pháp: thi đua trò chơi, ai nhanh hơn

 Giáo viên giao 2 rổ trong đó có 1 số âm, yêu cầu học

sinh tìm và ghép từ có nghĩa Nhóm nhanh sẽ thắng

4 Dặn dò:

 Nhận xét tiết học

 Về nhà đọc lại bài

 Xem trước bài 12

 Hát

 Bạn đang vẽ

 Vẽ lá cờ

 Vẽ ta, chị, mẹ

 Học sinh nêu

 Học sinh viết từng dòng

 học sinh quan sát và theo dõi ta kể

 Học sinh quan sát, thảo luận và nêu tên của từng tranh

 Tranh1:Hổ xin mèo chuyền võ cho, mèo nhận lời

 Tranh 2: Hàng ngày hổ đến lớp học võ

 Tranh3: Hổ vồ mèo

 Tranh4: Hổ không vồ được mèo

 Học sinh cử đại diện lên kể

 Học sinh nêu

 Hổ

 Học sinh thi đua trong 2 phút Tuyên dương

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 9

Tiếng Việt

Tiết 1: Âm i- a I) Mục tiêu:

 Đọc và viết được i, a, bi, cá và các tiếng từ ứng dụng

 Biết ghép âm, tạo tiếng

 Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp Yêu thích ngôn ngữ tiếng việt

1 Giáo viên: Bài soạn

 Mẫu vật bi, tranh vẽ cá, ba lô

2 Học sinh:

 Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng Việt

1 Ổn định:

2 Bài cũ: Ôn tập

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hoạt động1: Dạy chữ ghi âm i

 Mục tiêu: Nhận diện được chữ i, biết cách phát âm và

đánh vần

 Giáo viên ghi: i

 Chữ i gồm có nét gì?

 Lấy bộ đồ dùng tìm cho ta âm i

 Phát âm và đánh vần

 Giáo viên ghi i Khi phát âm i miệng mở hẹp

 Giáo viên ghi bi Ta có tiếng gì?

 Phân tích tiếng bi

 Giáo viên đọc: bờ- i- bi

 Hướng dẫn viết: chữ i cao 1 đơn vị Khi viết đặt bút

ở đưưòng kẻ thứ 2 để viết nét xiêng phải lia bút viết nét

móc ngược, nhấc bút chấm trên chữ i

c) Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm a

 Mục tiêu: Nhận diện được chữ a, biết cách phát âm

và đánh vần

 Quy trình tương tự như âm i

 Chữ a gồm 1 nét cong hở phải và 1 nét móc ngược

 Phát âm miệng mở to môi không tròn

d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng

 Mục tiêu: học sinh đọc đúng , phát âm chính xác từ

tiếng

 Cho học sinh lấy bộ đồ dùng và tìm âm b, c, v để

tạo tiếng mới

 Chọn 1 số tiếng cho học sinh đọc: bi , vi , li , ba …

 Giáo viên đưa bi, ba lô để giới thiệu từ bi, ba lô

 Hát

 Nét xiên phải, nét móc ngược, phía trên có dấu chấm

 Tiếng bi

 Âm b đứng trước, âm i đứng sau

 Học sinh viết trên không, trên bàn, trên bảng con

 Học sinh ghép và nêu

 Học sinh luyện đọc

 Đọc toàn bài Học sinh luyện đọc cá nhân, lớp

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 10

Tiếng Việt

Tiết 2: Âm i- a

I) Hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2

2 Bài mới:

a)Hoạt động 1: Luyện đọc

 Mục tiêu: học sinh đọc đúng , phát âm chính xác

từ tiếng bài SGK

 Cho học sinh mở SGK/26

 Giáo viên hướng dẫn đọc

 Giáo viên treo tranh (bé khoe với chị, bé có vở

ô li rất đẹp)

b)Hoạt động 2: Luyện viết

 Mục tiêu: viết đúng quy trình viết chữ i, a ,bi, cá

đều nét đúng khoảng cách

 Giáo viên hướng dẫn

 Chữ i: đặt bút ở đường kẻ 2 viết nét xiên phải,

lia bút viết nét móc ngược, đặt dấu chấm phía

trên

 Chữ a: đặt bút dưới đướng kẻ 3 viết nét cong

hở phải, nhấc bút viết nét móc ngược

 Bi: viết b rê bút viết I

 Cá: viết c, lía bút viết a, nhấc bút viết dấu ‘

trên a

c)Hoạt động 3: Luyện nói

 Mục tiêu: phát triển lời nói của học sinh theo

chủ đề

 Giáo viên cho học sinh xem lá cờ

 Em thấy cờ tổ quốc có màu gì?

 Ngoài cờ tổ quốc em còn thấy cờ nào?

 Ngoài ra còn có cờ hội, cờ hội có màu gì?

3 Củng cố:

 Phương pháp: thi đua

 Lớp chia 2 dãy , cử đại diện lên viết tiếng có

âm i, a vừa học

 Nhận xét

4 Dặn dò:

 Đọc lại bài

 Chuẩn bị m-n

 Học sinh đọc tựa bài, từ dưới tranh

 Đọc từ ứng dụng

 Học sinh nêu

 Học sinh đọc câu ứng dụng

 Nền đỏ, sao vàng

 Cờ đội ở giữa có huy hiệu đội

 Đỏ, xanh , vàng, tím

 Hoạt động lớp

 Học sinh cử 5 đại diện mỗi nhóm

GiaoAnTieuHoc.com

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	84,98 KB