Học sinh làm việc cá nhân : “ nói về sự chuyển thể của nước ” Học sinh trả lời Lớp nhận xét.. Hoạt động cả nhóm - Nhóm nào viết nhiều tên các chất ở 3 thể khác nhau , nhiều tên các chất [r]
Trang 1GV: Lê Huy Thân
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2TU Ầ N 18 Ngày soạn: 18/ 12/ 2011 Ngày dạy: /12/ 2011
MĨ THUẬT: Bài 18: Vẽ trang trớ
I- MỤC TIấU.
- Giỳp HS nhận biết được 1 vài cỏch trang trớ hỡnh vuụng đơn giản
- Biết vẽ tiếp họa tiết vào hỡnh vuụng và vẽ màu theo ý thớch
*HS khỏ giỏi: Biết cỏch vẽ hoạ tiết, vẽ màu vào cỏc hoạ tiết hỡnh vuụng
Hỡnh vẽ cõn đối, tụ màu đều, gọn trong hỡnh.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Một vài đồ vật cú trang trớ hỡnh vuụng: khăn vuụng, viờn gạch hoa,
- Một số bài vẽ trang trớ hỡnh vuụng của HS năm trước
- Hỡnh hướng dẫn cỏch vẽ trang trớ hỡnh vuụng,
HS: Vở Tập vẽ 1, bỳt chỡ, tẩy, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
1.ổn định tổ chức.
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
2.Kiểm tra bài cũ.
-Giờ mĩ thuật trước chúng ta học bài gì?
- GV nhận xét - cho điểm
3.Bài mới.
HĐ 1: Giới thiệu cỏch trang trớ hỡnh vuụng
đơn giản
- GV cho HS xem 1 số đồ vật cú trang trớ hỡnh
vuụng và gợi ý:
+ Trang trớ hỡnh vuụng cú tỏc dụng gỡ ?
+ Được trang trớ như thế nào ?
- GV cho HS xem 1 số bài trang trớ ở H.1, 2
+ Cỏch trang trớ ở hỡnh 1 và hỡnh 2
+ Cỏch trang trớ ở hỡnh 3 và hỡnh 4
- GV hướng dẫn: Những hỡnh giống nhau
được vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau
HĐ 2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ.
- GV nờu y/c vẽ bài
+ Vẽ hỡnh:Vẽ tiếp cỏc cỏnh hoa cũn lại ở H.5
+ Vẽ màu: Tỡm và chọn 2 màu để vẽ
* Màu của 4 cỏnh hoa và màu nền
+ Yờu cầu vẽ màu:
* 4 cỏnh hoa vẽ cựng 1 màu
- HS chuẩn bị
- Vẽ tranh ngụi nhà
- HS nhận xét
-HS quan sỏt và trả lời
+ Cú t/d làm cho mọi vật đẹp hơn + HS trả lời theo cảm nhận riờng
- HS quan sỏt và trả lời
- HS quan sỏt và lắng nghe
- HS quan sỏt và lắng nghe
-HS quan sỏt và trả lời
Trang 3GV: Lê Huy Thân
* Vẽ màu cho đều không ra ngoài hình vẽ
HĐ 3:c, Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cánh
hoa sao cho đều: vẽ theo nét chấm, vẽ cân đối
theo đường trục, vẽ màu theo ý thích,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét
- GV nhận xét
* Dặn dò:
- Về nhà sưu tầm tranh vẽ gà
- Nhớ đưa vở ,bút chì, tẩy, màu, /
- HS vẽ bài
- Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông,
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét về hình, màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất
- HS lắng nghe nhận xét
- HS lắng nghe dặn dò
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 4Bài 18: Vẽ trang trí
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
(Hình Gà mái - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I- MỤC TIÊU.
- Hiểu thêm về nội dung và đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam
- Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn
*HS khá giỏi: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình
ảnh.
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
1 GV chuẩn bị :
- Tranh dân gian Gà mái
- Phóng to hình Gà mái (chưa vẽ màu)
- Bài vẽ màu của HS năm trước
2 HS chuẩn bị :
- Vở tập vẽ, màu vẽ,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận
xét.
- GV cho HS xem tranh gà mái và gợi
ý
+ Tranh vẽ hình ảnh nào ?
+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt:
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS
và gợi ý
+ Em có nhận xét gì về màu ?
- GV nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.
- GV y/c HS quan sát hình phóng to và
gợi ý:
- GV gợi ý HS nhớ lại màu của con
gà: màu nâu, vàng, đen,…
- GV hướng dẫn:
+ Chọn màu theo ý thích
- HS quan sát và trả lời
+ Tranh vẽ Gà mẹ và đàn gà con,… + Màu đỏ, màu vàng, màu da cam,…
- HS quan sát và lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét về màu
- HS lắng nghe
- HS quan sát hình tranh dân gian
- HS nhớ lại màu của các con gà,…
- HS quan sát và lắng nghe
Trang 5GV: Lê Huy Thân
+ Vẽ màu đàn gà trước, màu nền sau
+ Vẽ màu không bị nhem ra ngoài
hình
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c bài vẽ
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ
màu theo ý thích, vẽ màu không nhem
ra ngoài hình vẽ
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá, giỏi
HĐ4: nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
nh.xét
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Dặn dò:
- Quan sát sân trường em giờ ra chơi
- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/
- HS vẽ màu vào hình có sẵn gà mái,
vẽ màu theo ý thích,…
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét về màu và chọn ra bài
vẽ đẹp nhất,…
- HS nhận xét
- HS lắng nghe dặn dò
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 6Bài 18: Vẽ theo mẫu
VẼ LỌ HOA
I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của 1 số lọ hoa và vẽ đẹp của chúng
- HS biết cách vẽ lọ hoa
- Vẽ được hình lọ hoa và trang trí theo ý thích
*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh, ảnh 1 số loại lọ hoa
- Một số bài vẽ cái lọ hoa của HS năm trước
- Hình gợi ý cách vẽ
HS: Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ 3, bút chì, tẩy ,màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận
xét.
- GV y/c HS quan sát 1 số kiểu dáng
lọ hoa và gợi ý:
+ Hình dáng lọ hoa ?
+ Gồm những bộ phận nào ?
+ Họa tiết trang trí ?
+ Chất liệu ?
- GV nhận xét
- GV cho HS xem bài vẽ của HS năm
trước và gợi ý về: bố cục, hình, trang
trí, màu,
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- GV đặt mẫu vẽ và hướng dẫn
+ Phác khung hình lọ hoa
+ Phác nét tỉ lệ các bộ phận và vẽ nét
chính
+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình
+ Trang trí lọ hoa
+ Vẽ màu theo ý thích
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ
hình cho cân đối với phần giấy, nhìn
mẫu để vẽ, vẽ màu theo ý thích,
- HS quan sát và trả lời
+ Phong phú và đa dạng
+ Gồm: miệng, cổ, thân, đáy,
+ Hoa, lá, chim, thú,
+ Chất liệu: Gốm, sứ, thủy tinh,
- HS lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
- HS quan sát mẫu
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài theo mẫu, trang trí và vẽ màu theo ý thích,
Trang 7GV: Lê Huy Thân
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá, giỏi
* Lưu ý: không dùng thước.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
n.xét
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Dặn dò:
- Quan sát 1 số đồ vật có trang trí hình
vuông
- Đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu, /
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét về bố cục, hình, trang trí, màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 8Bài 18: Vẽ theo mẫu
TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ
I- MỤC TIÊU.
- HS nhận biết được sự khác nhau giữa lọ hoa và quả về hình dáng, đặc điểm
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu Vẽ màu theo ý thích
- HS yêu thích vẽ đẹp của tranh tỉnh vật
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC
GV: - Một số lọ hoa và quả có hình dáng và màu sắc khác nhau
- Một số bài vẽ của HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ
HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy,màu,
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
- Giới thiệu bài mới
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận
xét.
- GV đặt vật mẫu (lọ hoa ,quả) và đặt
câu hỏi
+ Vật nào đứng trước, vật nào đứng
sau ?
+ Hình dáng, tỉ lệ lọ và quả ?
+ Độ đậm nhạt và màu sắc ?
- GV tóm tắt
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS
năm trước và đặt câu hỏi
+ Bố cục ?
+ Hình?
+ Độ đậm nhạt ?
- GV nhận xét
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
-GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ theo mẫu
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn
B1: Vẽ KHC và KHR.
B2: Tìm tỉ lệ các bộ phận và phác
hình
B3: Vẽ nét chi tiết, hoàn chỉnh hình.
B4: Vẽ đậm vẽ nhạt hoặc vẽ màu.
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS quan
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
+ Quả đứng trước lọ hoa,
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS quan sát và nhận xét
+ Cân đối hoặc không cân đối
+ Đúng hoặc sai về tỉ lệ,
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS trả lời:
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài theo mẫu
Trang 9GV: Lê Huy Thân
sát kỉ mẫu trước khi vẽ, tìm tỉ lệ các
bộ phận, tìm độ đậm nhạt hoặc vẽ
màu,
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh tỉnh vật
- Đưa vở, màu, /
- Vẽ đậm, vẽ nhạt hoặc(vẽ màu) theo ý thích
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét về bố cục, hình, độ đậm nhạt,
- HS lắng nghe
-HS lắng nghe dặn dò
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 10Bài 18: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT
I- MỤC TIÊU:
- HS hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật và trang trí H.vuông,H.tròn,
- HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật,dạng hình chữ nhật có trang trí
*HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình chữ nhật,
tô màu đều, rõ hình.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Một số bài trang trí hình chữ nhật,H.vuông,H.tròn
- Một vài đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí:cái khay, tấm
thảm,chiếc khăn,
HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu,
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Giới thiệu bài mới
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận
xét:
- GV giới thiệu 1 số bài trang trí
H.chữ nhật,H.vuông,hình tròn, đặt
câu hỏi:
+ Nêu sự giống nhau và khác nhau
giữa trang trí H.chữ nhật,với trang trí
H.vuông,
H.tròn,
- GV củng cố
- GV cho HS xem đồ vật trang trí h.chữ
nhật
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành
vẽ trang trí H.chữ nhật?
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng
dẫn:
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ
mảng chính lớn,mảng phụ nhỏ
- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
*Giống nhau: Mảng chính ở giữa được vẽ to,hoạ tiết,màu sắc được vẽ đối xứng qua trục,
*Khác nhau: H.c.nhật trang trí đối xứng qua 1 hoặc 2 trục,
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS nêu các bước tiến hành
B1: Vẽ H.chữ nhật, kẻ các trục
B2: Vẽ mảng chính,mảng phụ
B3: Tìm và vẽ hoạ tiết
B4: Vẽ màu
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài
- Vẽ hoạ tiết sáng tạo
Trang 11GV: Lê Huy Thân
hơn,tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết phù
hợp với hình mảng vẽ màu theo ý
thích
-GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên
HS K,G
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ)
để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết,lễ
hội và mùa xuân
- Nhớ đưa vở,bút chì, màu, để học./
- Vẽ màu theo ý thích
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét về hoạ tiết,màu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 12ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KỲ I
I Mục tiờu:
- Luyện cho HS thực hành được cỏc kĩ năng đó học ở học kỡ 1
- GD học sinh ý thức tu dưỡng và rốn luyện đạo đức tốt
II Cỏc hoạt động dạy học:
1 Thực hành:
- GV nờu cõu hỏi HS trả lời
? Vỡ sao ta phải kớnh yờu Bỏc Hồ
? Để tỏ lũng kớnh yờu Bỏc Hồ em phải
làm gỡ
? Vỡ sao phải giữ lời hứa với mọi người
? Kể việc em đó làm để giữ lời hứa
? Em đó tự làm những việc gỡ cho bản
thõn
? Tại sao ta phải quan tõm ụng bà, cha
mẹ, anh chị em
? Em đó làm gỡ để thể hiện sự quan tõm
của mỡnh đối với ụng bà cha mẹ, anh chị
em
? Cần phải đối xử thế nào với hàng xúm,
lỏng giềng
? Em đó tham gia những cụng việc nào
của trường, lớp
? Cần cú thỏi độ thế nào khi tham gia cỏc
cụng việc đú
? Cần phải làm gỡ đối với thương binh và
gia đỡnh liệt sĩ, vỡ sao
- GV chốt lại ý đỳng
2 Củng cố giờ học.
- Nhận xét tiết học
- Dặn dũ: Vận dụng bài học vào thưc tế
- HS trả lời cõu hỏi, cả lớp theo dừi, bổ sung
+ Hoà cuừng raỏt yeõu quớ, quan taõm ủeỏn caực chaựu TN
+ TN caàn thửùc hieọn 5 ủieàu Baực Hoà daùy
+ để được mọi người xung quanh tôn trọng, yêu quý, tin cậy
+ HS kể nối tiếp + HS kể nối tiếp
mọi người trong gia đỡnh
+ HS kể nối tiếp
+ cần quan tõm, giỳp đỡ những người xung quanh những lỳc gặp khú khăn, hoạn nạn
+ HS kể nối tiếp: làm VS, chăm sóc hoa,
+ tích cực, tự giác,
+ Chuựng ta caàn phaỷi kớnh troùng , bieỏt ụn caực thửụng binh vaứ gia ủỡnh lieọt sú
Trang 13GV: Lê Huy Thân
ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH CUỐI KÌ I
I/MỤC TIÊU:
-Củng cố KT các bài học từ bài 6 đến bài 8 Giúp hS hiểu ý nghĩa của việc giúp đỡ người già và trẻ nhỏ- ý nghĩa của việc hợp tác với người xung quanh, hiểu vì sao phải tôn trọng phụ nữ
-Thực hiện đúng, biết xử lí đúng các tình huống theo nội dung trên
- Đồng tình với những hành vi thái độ đúng đắn
II/CHUẨN BỊ:
- GV: Bài tập xử lí tình huống- sắm vai
- HS: Ôn tập
III/CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định: Nhắc trật tự
2.Kiểm tra:
Từ tuần 12 đến tuần 17 các em được học bài
nào?
3.Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
HĐ1: HĐ cả lớp Đàm thoại:
- Vì sao kính trọng người già và thương yêu em
nhỏ?
+ Tại sao phụ nữ là những người đáng được tôn
trọng?
+ Biết hợp tác với những người xung quanh
sẽ có lợi gì?
HĐ2: Rèn luyện kĩ năng phân biệt hành vi
- GV phát phiếu học tập
Yêu cầu: Khoanh vào những ý em cho là đúng
- Trực quan: Dán 1 tờ phiếu lớn lên bảng
a ,Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người già
b,Dùng 2 tay đưa vật gì đó cho người già
c ,Nhường đường, nhường chỗ cho người già
d , Bắt nạt em nhỏ
đ , Đọc chuyện cho em nhỏ nghe
e , Không nhường đồ chơi cho em nhỏ
- Thu phiếu – sửa bài - Nhận xét
HĐ3: Bày tỏ thái độ trước các hành vi
- GV phát thẻ màu
Qui định: Màu đỏ: tán thành
=>Kính già yêu trẻ Tôn trọng phụ nữ Hợp tác với những người xung quanh
Nhắc lại tựa
=>Người già và trẻ em là………… truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta
=>Phụ nữ có vai trò quan trọng… tôn trọng
=> Công việc sẽ thuận lợi hơn và đạt kết quả tốt hơn
- Hs làm việc cá nhân
1 em lên bảng làm
- Hs lựa chọn ý đúng a, b, c, d đ
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 14Màu vàng: không tán thành.
- GV nêu từng ý kiến :
a) Con gái không được làm lớp trưởng
b) Bạn gái cũng học giỏi và thông minh như
bạn trai
c) Phụ nữ cũng làm rất tốt ở những chức vụ
cao trong xã hội
d) Bạn trai không nên làm công việc nhà
Gv và cả lớp nhận xét
HĐ4: Sắm vai – xử lí tình huống
- Giao tình huống cho các nhóm chuẩn bị sắm
vai
1) Để chuẩn bị tham gia hội diễn văn nghệ của
trường, mỗi lớp phải có 4 tiết mục dự thi Là
thành viên của lớp em sẽ thực hiện như thế
nào?
2) Chuẩn bị phong trào trồng cây nhớ ơn Bác,
cô giao nhiệm vụ cho mỗi tổ trồng 2 cây Là
thành viên của tổ em sẽ làm gì?
- Bình chọn nhóm sắm vai tự nhiên thể hiện
đúng vai…
- Nhận xét – kết luận
HĐ5: Liên hệ
H : Em hãy nêu những việc em đã làm để thể
hiện sự kính trọng đối với người già và yêu
thương em nhỏ
H : Những việc em làm để thể hiện em biết hợp
tác với người xung quanh
- GV + cả lớp nhận xét
4.Củng cố – dặn dò: - Tổ chức: Thi kể chuyện-
hát – đọc thơ…theo chủ đề trên
GV _ cả lớp nhận xét
- Nhận xét tiết học
Hs suy nghĩ – bày tỏ thái độ Giải thích vì sao em tán thành hoặc không tán thành
- Ý kiến tán thành: b;c
- Các nhóm phân vai trao đổi trong nhóm
Sắm vai trước lớp
=>Tập hợp phân công những bạn hát hay múa dẻo
Bạn không biết hát- múa thì giúp đỡ chuẩn bị trang phục
…
- Phân công mỗi bạn một việc
cụ thể chuẩn bị cây- đào hố – lắp đất – tưới cây- rào cây…
- HS tự bình chọn
- Hs tự liên hệ
- Hs xung phong hát – đọc thơ
kể chuyện về mẹ- hoặc về cô giáo – về nữ anh hùng…