1- OÅn ñònh: Haùt 2- Baøi cuõ : - HS vieát baûng con nho khoâ, ngheù oï, chuù yù, caù treâ - Nhận xét bài viết đã chấm trong giờ học trước 3- Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động [r]
Trang 1TUẦN 9 : Từ ngày 20/10 - > 24/10/2008
Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008
HOẠT ĐỘNG TẬP THE Å: Chào cờ đầu tuần.
TIẾNG VIỆT(T81,82) BÀI 35: UÔI - ƯƠI
I- MỤC TIÊU :
- Giúp HS đọc viết được : uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi Đọc được từ ứng dụng : tuổi thơ, buổi tối, túi
bưởi, tươi cười.Đọc được câu ứng dụng : Buổi tối chị Kha rủ bé đi chơi trò đố chữ Phát triển lời nói tự
nhiên theo chủ đề “chuối, bưởi, vú sữa.”
-Rèn Học sinh nắm chắc các từ đã học.
- Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt và hiểu nghĩa các từ.
*Hỗ trợ cho học sinh nói tự nhiên đủ câu
II- CHUẨN BỊ :1- Giáo viên : Tranh minh hoạ từ khoá
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ : HS (Hương,Thắng,Thùy,Bảo) đọc viết vần,từ câu ứng dụng của bài trước làm bài tập 1
VBT
-GV nhận xét- ghi điểm
3- Bài mới : a Giới thiệu bài -Vần uôi-ươi
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
b Dạy vần - uôi
+Nhận diện chữ:-Hãy phân tích vần uôi?
-So sánh : uôi với u
-Đánh vần:
-GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần uôi
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Vần uôi đánh vần như thế nào?
-GV chỉnh sửa phát âm mẫu
-YC các em hãy thêm âm ch và thanh sắc vào vần uôi để
được tiếng chuối
-GV nhận xét ghi bảng
Em hãy phân tích tiếng chuối?
-Tiếng chuối đánh vần như thế nào?
-GV chỉnh sửa lỗi cho HS
-GVđưa bức tranh “nải chuối”và hỏi:Tranh vẽ gì?
-GV rút từ nải chuối
-GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
Dạy vần ươi tuơng tự
-So sánh : uôi với ươi
+Viết: -Gv viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết
vần uôi-nải chuối.Tô lại quy trình viết vần uôi-nải chuối
trên bảng con
-GV nhận xét chữa lỗi
-Vần uôi được tạo nên từ uô và i -HS so sánh
-HS phát âm
-HS trả lời
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp) -HS ghép tiếng chuối
-HS phân tích -HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
- HS trả lời
-HS đánh vần và đọc trơn từ khoá “nải chuối”
-Thực hiện như quy trình trên -HS quan sát viết lên không
-Viết vào bảng con
Trang 2+Đọc từ ngữ ứng dụng.GV kết hợp giảng từ
-Tìm tiếng có vần mới học?
-Đọc mẫu 1 lần
- GV chỉnh sửa Tiết 2.
c Luyện tập: + Luyện đọc
-Đọc lại các vần ở tiết 1
- GV chỉnh sửa – đọc câu ứng dụng : - Cho HS quan sát bức
tranh minh hoạ hỏi :
? Bức tranh vẽ gì ? Em có nhận xét gì về bức tranh?
? Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh?
? Khi đọc câu này chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- GV nhận xét , chỉnh sửa lỗi phát âm của HS khi đọc
- GV đọc mẫu
+ Luyện viết:
- Khi viết vần hoặc tiếng, từ khoá trong bài chúng ta phải
lưu ý điều gì ?
- Yêu cầu HS viết vào vở tập viết
- GV uốn nắn chỉnh sửa cho HS
-Nhắc tư thế ngồi viết và cách cầm bút, để vở
- GV chấm một số bài – Nhận xét
+ Luyện nói theo chủ đề: “chuối, bưởi, vú sữa.”
*Hỗ trợ nói tự nhiên đủ câu
- GV treo tranh yêu cầu HS quan sát, trả lời các câu hỏi
-Tranh vẽ gì?Gọi tên quả Vườn nhà em có trồng cây gì?
-Chuối chín có màu gì?Vú sữa chín có màu gì?
-Bưởi thường có vào mùa nào? …
- GV nhận xét tuyên dương
-2-3 HS đọc
-HS tìm
-Đọc không theo thứ tự (CN-ĐT)
-Đọc CN+ĐT
- HS quan sát
- Trả lời
- HS đọc câu ứng dụng (cn-nhóm-lớp)
- Trả lời
- HS lắng nghe
- HS đọc câu ứng dụng
- Nét nối
- HS viết vào vở tập viết in
- HS chỉnh sửa tư thế ngồi, viết cho đúng…
-HS nêu tên chủ đề
-HS quan sát tranh nêu nội dung tranh vẽ
- HS luyện nói (Nhóm – trước lớp)
4- Củng cố dặn dò : - Đọc lại bài trong SGK.Giáo dục hs
- Tìm tiếng,từ có vần vừa học
- Về nhà đọc lại bài Xem trước bài tiếp theo
-Nhận xét tiết học
TOÁN(T33 ) LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU : + HS củng cố về phép cộng một số với 0.
+ So sánh các số và tính chất của phép cộng
+ Tính chính xác trong khi làm bài
* Hỗ trợ cho học sinh que tính,bảng con,…
II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : các bài tập trong PV 5
2- Học sinh : SGK, bài tập toán, bộ hình toán.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
1- Bài cũ : HS (Khoa,Toại) làm bài tập sau : 0+5 = , 4+0 = ,
Điền dấu : > , < , =
3 + 0 1 +2 , 0 + 3 3 + 0 Nhận xét – ghi điểm
Trang 32- Bài mới : a/Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
b-HD làm các bài tập trong SGK
Bài 1:Tính:
Hỗ trợ cho học sinh bảng cộng trong PV 5
-GV ghi phép tính lên bảng yêu cầu HS trả lời
miệng
-GV nhận xét ghi điểm
-Củng cố bảng cộng trong PV 5
Bài 2 :Tính:
Hỗ trơ ïcho các em biết:khi đổichỗ các số trong phép
tính cộng thì kết quả không thay đổi
-GV nhận xét ghi điểm
-Củng cố bảng cộng trong PV 5
Bài 3:điền dấu >.<.=
-Y/CHS làm bài vào bảng lớp bảng con
-GV nhận xét ghi điểm
-Củng cố cách điền dấu >.<.=
Bài 4:Số?
Hỗ trợ cho học sinh cách cộng theo bảng
GV làm mẫu phát phiếu
-GV chấm nhận xét ghi điểm
-Củng cố bảng cộng trong PV 5
-HS nêu yêu cầu bài (Đây là bảng cộng trong PV 5) -HS làm miệng nối tiếp
- HS nêu yêu cầu bài Làm bài vào bảng lớp bảng con
- HS nêu yêu cầu bài Làm bài vào bảng lớp bảng con
- HS nêu yêu cầu bài -2 em lên bảng làm,lớp làm phiếu
3- Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : gắn đúng nhanh số -Giáo dục học sinh.
- Về nhà làm bài tập trong VBT.
- Nhận xét tuyên dương tiết học.
ĐẠO ĐỨC(T9)
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ(T.1) I- MỤC TIÊU :
+ HS hiểu : Đối với anh chị cần phải lễ phép, dối với em phải nhường nhịn.
+ Biết cư xử đúng mực với mọi người trong gia đình.
+ Giáo dục học sinh biết lễ phép anh chị nhường nhịn em nhỏ .
II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Tranh phóng to
2 - Học sinh : - Vở bài tập Đạo đức lớp 1
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
1 - Bài cũ : HS Lâm : Trẻ em có quyền gì ?
HS DũngÙ, : Trẻ em có bổn phận gì ?
Nhận xét – đánh giá
2 - Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Thảo luận nhóm ( Bài tập 1)
H : tranh vẽ gì ?
*Anh chị em trong gia đình phải thương yêu đoàn kết + Anh đưa cam cho em ăn, em nói câu “ Em cảm ơn anh”
Trang 4Đại diện nhóm lên trình bày – Cho các nhóm khác nhận xét-
Gv bổ sung
Bài tập 2 : Phân tích tình huống
+ Tranh vẽ gì ?
+ Bạn nhỏ tronh tranh làm gì ?
- Gv nhận xét
* Kết luận : Đối với anh chị cần phải lễ phép, đối với em
phải nhường nhịn em
Anh quan tâm đến em
Em lễ phép với anh
2 chị em thương yêu giúp đỡ nhau
- Bạn Lan sẽ cho em chọn Bạn Lan sẽ cho em quả lớn
- Hùng cho em mượn và làm : Chỉ cho
em cách chơi
Hùng đưa cho em cùngchơi
- Hai anh em cùng chơi
3/ củûng cố : + Đóng vai tình huống hai.
+ Đọc thơ : Làm anh Hướng dẫn HS đọc
- Giáo dục học sinh
4 - Nhận xét, dặn dò : Thực hiện như bài học
Chuẩn bị tiết 2 làm bài tập thực hành.Nxtdth
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008
TIẾNG VIỆT (T83,84)
BÀI 36 : ay, â – ây
I- MỤC TIÊU :
- Giúp HS đọc viết được : ay, â – ây, máy bay, nhảy dây
Đọc được từ ứng dụng : cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối
Đọc được câu ứng dụng : Giờ ra chơi, bé trai thi chạy,bé gái thi nhảy dây
Viết: ay, â – ây, mây bay, nhảy dây
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chạy, bay, đi bộ, đi xe
- Rèn học sinh đọc viết nắm chắc các từ đã học.
- GDHS yêu thích môn Tiếng Việt thông qua nội dung,các hình thức tổ chức trò chơi học tập
* Hỗ trợ tiếng việt cho học sinh
II- CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ: máy bay (sợi dây) nha
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
1- Ổn định : Hát
2- Bài cũ : HS(Yến,Trâm,Nhi,Thanh) đọc viết vần,từ câu ứng dụng của bài trước làm bài tập 1 VBT.
-GV nhận xét- ghi điểm
3- Bài mới : a Giới thiệu bài ay, â – ây
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
b Dạy vần - ay
+Nhận diện chữ:-Hãy phân tích vần ay?
-So sánh : ay với a
-Đánh vần:
-GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần ay
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Vần ay đánh vần như thế nào?
-GV chỉnh sửa phát âm mẫu
-YC các em hãy thêm âm b và vào vần ay để được tiếng
bay
-Vần ay được tạo nên từ avà y -HS so sánh
-HS phát âm
-HS trả lời
-HS đánh vần (cn-nhóm-lớp) -HS ghép tiếng bay
Trang 5-GV nhận xét ghi bảng
Em hãy phân tích tiếng bay?
-Tiếng bay đánh vần như thế nào?
-GV chỉnh sửa lỗi cho HS
-GVđưa bức tranh “máy bay”và hỏi:Tranh vẽ gì?
-GV rút từ máy bay
-GV đọc mẫu chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
Dạy â-ây tuơng tự
-So sánh : ây với ay
+Viết: -Gv viết mẫu vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết
vần ay-máy bay.Tô lại quy trình viết vần ay-máy bay trên
bảng con
-GV nhận xét chữa lỗi
+Đọc từ ngữ ứng dụng.GV kết hợp giảng từ
-Tìm tiếng có vần mới học?
-Đọc mẫu 1 lần
- GV chỉnh sửa Tiết 2.
c Luyện tập: + Luyện đọc
-Đọc lại các vần ở tiết 1
- GV chỉnh sửa – đọc câu ứng dụng : - Cho HS quan sát bức
tranh minh hoạ hỏi :
? Bức tranh vẽ gì ? Em có nhận xét gì về bức tranh?
? Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh?
? Khi đọc câu này chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- GV nhận xét , chỉnh sửa lỗi phát âm của HS khi đọc
- GV đọc mẫu
+ Luyện viết:
- Khi viết vần hoặc tiếng, từ khoá trong bài chúng ta phải
lưu ý điều gì ?
- Yêu cầu HS viết vào vở tập viết
- GV uốn nắn chỉnh sửa cho HS
-Nhắc tư thế ngồi viết và cách cầm bút, để vở
- GV chấm một số bài – Nhận xét
+ Luyện nói theo chủ đề: “chạy, bay, đi bộ, đi xe.”
*Hỗ trợ nói tự nhiên đủ câu, rõ
- GV treo tranh yêu cầu HS quan sát, trả lời các câu hỏi
-Tranh vẽ gì?
- GV nhận xét tuyên dương
-HS phân tích -HS đánh vần (cn-nhóm-lớp)
- HS trả lời
-HS đánh vần và đọc trơn từ khoá
“máy bay”
-Thực hiện như quy trình trên
-HS quan sát viết lên không
-Viết vào bảng con -2-3 HS đọc
-HS tìm
-Đọc không theo thứ tự (CN-ĐT)
-Đọc CN+ĐT
- HS quan sát
- Trả lời
- HS đọc câu ứng dụng (cn-nhóm-lớp)
- Trả lời
- HS lắng nghe
- HS đọc câu ứng dụng
- Nét nối
- HS viết vào vở tập viết in
- HS chỉnh sửa tư thế ngồi, viết cho đúng…
-HS nêu tên chủ đề
-HS quan sát tranh nêu nội dung tranh vẽ
- HS luyện nói (Nhóm – trước lớp)
4- Củng cố dặn dò : - Đọc lại bài trong SGK.Giáo dục hs
- Tìm tiếng,từ có vần vừa học
- Về nhà đọc lại bài Xem trước bài tiếp theo
-Nhận xét tiết học
Trang 6TOÁN( T34) LUYỆN TẬP CHUNG
I- MỤC TIÊU :
+ Giúp HS củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học.
+ HS củng cố phép cộng một số với 0
+ Giáo dục học sinh tính chính xác.
* Hỗ trợ thêm,bớt,cộng,trừ
II- CHUẨN BỊ :
1- Giáo viên : Chuẩn bị bài tập
2- Học sinh : SGK, bài tập toán, bộ hình toán.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
1- Bài cũ : - HS (Duyên,Kơ) lên bảng làm bài tập VBT.
-GV nhận xét ghi điểm
2- Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: Tính
-HD cách đặt phép tính theo cột
- Cho HS làm bảng con
- Nhận xét- sửa sai
+Củng cố cách tính theo cột
Bài 2: Tính
* Dạy hỗ trợ cho học sinh que tính
-Nhận xét- sửa sai
-Củng cố cách làm phép tính hàng ngang
Bài 3: điền dấu: < , > , =
- Nhận xét- sửa sai
Củng cố tính chất của phép cộng: khi đổi chỗ các số
trong phép cộng kết quả không thay đổi
Bài 4:Viết phép tính thích hợp:
*Hỗ trợ bộ lắp ghép
Cho HS xem tranh,nêu bài toán rồi viết phép tính
ứng với tình huống trong tranh ( hộ trợ cho học sinh)
-Củng cố cách ghép phép tính
-HS nêu yêu cầu bài -2HS lên bảng,lớp làm bảng con
-Nêu yêu cầu cách làm -2HS làm phiếu,lớp làm nhóm 2
-HS nêu yêu cầu bài điền dấu -2HS lên bảng,lớp làm vào vở
-HS nêu bài toán rồi ghép phép tính ứng với tình huống trong tranh
3- Củng cố dặn dò: Hệ thống lại bài học.-Giáo dục học sinh Nhận xét tuyên dương tiết học
Về nhà làm bài tập và học thuộc công thức cộng trong phạm vi 5. -Chuẩn bị tiết sau
-Nhận xét tiết học
TỰ NHIÊN XÃ HỘI(T9)
HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
I- MỤC TIÊU :
- Giúp HS biết kể về các hoạt động mà em thích.Nói về sự cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí.
-Biết đi đứng và ngồi học đúng tư thế.
-Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hằng ngày.
II- CHUẨN BỊ : Tranh vẽ trong sgk
Trang 7III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
1- Bài cũ : HS (Xuân,Hoài) Vì sao ta cần ăn nhiều loại thức ăn?
- Chúng ta cần phải ăn uống hằng ngày để làm gì?
2- Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Khởi động:-Trò chơi: “Hướng dẫn giao thông”
-GV nêu cách chơi và hướng dẫn HS chơi
*Hoạt động 1:Thảo luận nhóm
Bước 1:-Kể cho nhau nghe những hoạt động, chơi hằng
ngày
Bước 2:-Cho biết những hoạt động nào có lợi hoặc có hại
cho sức khoẻ?
-Cho HS ví dụ và nhận xét các trò chơi và hoạt động
khác
VD: Đá bóng: giúp cho chân khoẻ, nhanh nhẹn, khéo
léo Nhưng: nếu đá bóng vào giữa trưa, trời nắng có thể
bị ốm
*Hoạt động 2:Quan sát
Bước 1: -Hướng dẫn SGK
-Chỉ và nói tên hoạt động trong từng hình
* Kết luận:-Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động quá sức,
cơ thể sẽ mệt mỏi, ta cần phải nghỉ ngơi cho lại sức Nếu
không nghỉ ngơi đúng lúc sẽ có hại cho sức khoẻ
*Hoạt động 3: -Quan sát tranh:
Bước 1: Thảo luận nhóm
Nhận biết các tư thế đúng sai trong hoạt động hằngngày
Bước 2:Thực hiện đông tác đúng
* Kết luận:
-Cần thực hiện các tư thế đúng khi ngồi, lúc đi đúng
trong các hoạt động hằng ngày
-HS tham gia chơi
-Thảo luận theo cặp -Tự kể cho nhau nghe về các hoạt động và trò chơi hằng ngày
-HS lên kể tên các hoạt động và trò chơi của nhóm mình
-HS quan sát -Nêu rõ hình vẽ cảnh vui chơi:
-Hình vẽ cảnh nghỉ ngơi, thư giãn:
-Hình ảnh luyện tập thể dụïc thể thao:
-HS thảo luận nhóm 2 -Đại diện nhóm lên phát biểu nhận xét diễn lại tư thế của các bạn trong từng hình -Nêu lên cảm giác của mình sau khi t/h các động tác
4- Củng cố dặn dò: Vừa học bài gì ? Nêu nội dung.
-HS làm BT trang 9 – SGK.Giáo dục học sinh.Về học bài Chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tuyên dương tiết học
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2008
TOÁN (T35)
ÔN TẬP
I- MỤC TIÊU :
+ Giúp HS củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học.
+ HS củng cố phép cộng một số với 0
+ Giáo dục học sinh làm bài cẩn thận chính xác.
II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Chuẩn bị bài tập
2- Học sinh : SGK, bài tập toán, bộ hình toán.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
1- Ổn định : Hát
Trang 82- Bài cũ : - HS (Đô,Hà) lên bảng, lớp làm bảng con BT1/38
3- Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bài 1: tính theo cột
-HD cách đặt phép tính theo cột
- Cho HS làm bảng con
- Nhận xét- sửa sai
Bài 2: Tính :làm phép tính hàng ngang
- Cho HS làm vào vở bài tập
- Nhận xét- sửa sai
Bài 3: điền dấu
< , > , =
- Nhận xét- sửa sai
Củng cố tính chất của phép cộng: khi đổi chỗ các số
trong phép cộng kết quả không thay đổi
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Cho HS xem tranh,nêu bài toán rồi viết phép tính
ứng với tình huống trong tranh
-GV cho HS thực hiện trên bộ lắp ghép
- Nhận xét- sửa sai
Củng cố cách viết phép tính
-HS nêu yêu cầu bài
3 2 2 1
+ 1 + 1 + 2 + 2
4 3 4 3
- HS nêu yêu cầu bài nêu cách làm
2 + 1 + 2 = 5
3 + 1 + 1 = 5 -HS nêu yêu cầu bài điền dấu
2 + 3 = 5
2 + 2 < 5
2 + 2 > 1 + 2
nêu bài toán rồi ghép phép tính ứng với tình huống trong tranh
OO/O
2 + 1 = 3
1 + 2 = 3
4- Củng cố dặn dò: Viết phép tính tương ứng với tranh
- Thi theo tổ Giáo dục học sinh
-Về nhà làm bài tập.
-Nhận xét tuyên dương tiết học
TIẾNG VIỆT (T85.86)
BÀI 37 : ÔN TẬP
I- MỤC TIÊU :
-HS đọc và viết được một cách chắc chắn các vần kết thức bằng chữ i và chữ y.
Nghe và kể lại theo tranh truyện kể “Cây khế”
-HS nắm chắc các âm đã học.
- Giúp HS ham thích học môn Tiếng Việt Thông qua các hoạt động nghe, nói, đọc, viết, kể chuyện theo
tranh
*Hỗ trợ cho học sinh kể chuyện tự nhiên,truyền cảm
II- CHUẨN BỊ :1- Giáo viên : Bảng ôn Tranh minh họa cho đoạn thơ ứng dụng.
2- Học sinh : SGK, bộ chữ cái, vở tập viết in.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
1- Bài cũ : HS (Tuấn,Nạnh,Chiêng,Ngân) đọc ,viết từ,câu ứng dụng,SGK,…
-GV nhận xét – ghi điểm
2- Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a/Giới thiệu bài:
-Cho HS nêu lại các vần đã học trong tuần
-Ghi ra bảng phụ
-HS đọc tên các vần có âm i, y đứng sau: ai, oi, ôi, ơi, ay, ây, uôi, ươi
Trang 9b/ Ôn tập:: - Các vần vừa học:
-GV đọc các âm
- Ghép chữ thành vần:
-Hướng dẫn ghép âm ở cột dọc và ở hàng ngang
-GV ghi
-Nhấn mạnh 1 vài âm không ghép được với y, i
- Đọc từ ứng dụng: ( Dạy hộ trợ cho học sinh)
- Tập viết:
-GV nhận xét,uốn nắn
Tiết 2
- Đọc bài ở tiết 1
c/Luyện tập:* Luyện đọc:
-Đọc lại bài ở tiết 1
Đọc thơ ứng dụng: quan sát tranh, luyện đọc
*Viết:- Hướng dẫn, viết mẫu
-Nhắc tư thế ngồi viết và cách cầm bút, để vở
-GV chấm, nhận xét
*Kể chuyện: Cây khế
-Hỗ trợ cho học sinh kể chuyện tự nhiên,truyền cảm
-GV kể lần 1
-Kể lần 2 theo tranh
-GV nhận xét
*Ýnghĩa giáo dục:Không nên tham lam, tham lam là tính
xấu
-HS lên chỉ chữ
-HS vừa chỉ, vừa đọc -HS ghép
-HS đọc CN+ĐT (nhìn bảng ôn) -Đọc CN+ĐT
-Viết bảng con:
Nghe nhận xét Đọc bài tiết 1 cá nhân- đồng thanh
Đọc bài tiết 1 cá nhân- đồng thanh -Đọc vần,từ.( CN+ĐT)
-Viết vào vở tập viết:
-HS đọc tên câu chuyện
-HS theo dõi
-HS thảo luận nhóm thi kể
4- Củng cố dặn dò: - Đọc bài trong SGK - Tìm tiếng có vần vừa ôn.
- Giáo dục học sinh NXTDTH
Về nhà làm BT/32.Xem trước bài vần eo, ao
-Nhận xét tuyên dương tiết học
ÂM NHẠC (T 9)
ÔN BÀI :LÝ CÂY XANH - TẬP NÓI THƠ THEO TIẾT TẤU.
I- MỤC TIÊU:
- Các em thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài hát.
- Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa, tập nói thơ theo âm hình tiết tấu.
- Giáo dục tình yêu âm nhạc.
II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Bài hát, phong cảnh Nam Bộ, thanh phách,
2- Học sinh : Thanh phách.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 -Bài cũ : Hát bài : Lí cây xanh
Nhận xét
2 -Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đầu bài.
*Hoạt động 1:Ôn bài : Lí cây xanh
( Uyên,Ngọc,Vỹ )
Trang 10- Giới thiệu tranh phong cảnh Nam bộ
- Ôn : Lí cây xanh
- Gv hát mẫu
- Bắt nhịp cho HS hát cả lớp
- Hát vỗ tay theo tiết tấu
- Hát vỗ tay theo phách
- Gv làm mẫu động tác ( nhún chân)
*Hoạt động 2: Tập nói thơ theo tiết tấu
- Cho HS đọc thơ theo tiết tấu bài hát
- Gv làm mẫu
- Cho HS thực hiện
- Tập gõ phách theo lời thơ
3- Củng cố : - Cho HS hát cá nhân- nhóm
- Cho đội văn nghệ của lớp lên biểu diễn
4- Nhận xét, dặn dò : Học thuộc bài hát
- Chuẩn bị thanh phách
- Quan sát – nhận xét
- Tranh vẽ cảnh Nam Bộ
- Hs nghe
- Hát tập thể
- Hát cá nhân, nhóm
Vừa hát vừa vỗ tay theo phách, nhịp Theo tiết tấu lời ca
Vừa đi vừa nhảy là anh sáo xinh Hay nói linh tinh là anh Liếu Điếu ………
Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh…
Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2007
THỂ DỤC ( T9)
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
I Mục Tiêu: - Ôn 1 số kỹ năng đội hình, đội ngũ Ôn tư thế đứng cơ bản và đứng đưa tay về phía trước
Học đứng đưa 2 tay dang ngang Đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V
- Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác,yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng.Rèn học sinh tập đúng
- Giáo dục học sinh luyện tập thể dục hàng ngày
II Địa điểm và phương tiện :
- Địa điểm : Sân trường sạch sẽ
- Phương tiện :GV : Còi, HS : đồng phục thể dục
III Nội dung và phương pháp lên lớp
lượng Tổ chức 1/Phần
mở đầu
5 phút
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Giậm chân đếm theo nhịp 1,2
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự
nhiên ở sân trường
- Đi thường theo 1 hàng dọc thành vòng tròn và hít thở
sâu sau đó đứng quay mặt vào trong
- Trò chơi diệt các con vật có hại
- Ôn tư thế đứng cơ bản
2 lần 3lần 3lần
x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x