VD2: trong một biểu thức A*B, A là biến kiểu Integer, B là biến kiểu Integer thì tích của A*B là kiểu Integer nhưng khi tích của Avà B qúa lớn vượt qua giá trị của kiểu Integer = -215 [r]
Trang 1Ngày dạy Lớp Sĩ số
/ / 2010 11B1 / ,
/ / 2010 11B2 / ,
/ / 2010 11B3 / ,
/ / 2010 11B4 / ,
/ / 2010 11B5 / ,
/ / 2010 11B6 / ,
/ / 2010 11B7 / ,
Theo PPCT: 6
Bài 6: PHÉP TOÁN, BIỂU THỨC, CÂU LỆNH GÁN
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- các phép toán thông trong ngôn " #$ trình
- &' ( )* hình + trong ngôn " #$ trình
- + , - #/ gán
- 0' trúc - #/ gán và )* 45 hàm '6 thông trong ngôn " #$ trình Pascal
2 Kĩ năng
- 89 các phép toán & xây = >&' +
- 89 #/ gán & 2 ? trình
3 Thái độ :
- Phát !& duy logic, linh @ có tính sáng @
- Bit th& hi/n vC tính c6n th$n chính xác trong tính toán cDng nh l$p lu$n
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
1 Chuẩn bị của giáo viên
- Sách giáo khoa, tranh + các >&' + trong toán F
- Tranh + >H các hàm 45 F '6
- Sách giáo khoa, 2I ghi, F !J * dung bài I nhà
III Tiến trình bài dạy:
1 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra 15 phút
Câu 1: Nêu )* 45 E&' " #/' '6 O0< ví 2C )* E&' nào A
Câu 2: Nêu cách khai báo > Hãy khai báo hai > theo E&' 45 nguyên
và hai > theo E&' kí =
Trang 22 Bài mới.
1 Phép toán:
* Các phép toán số học
Chia #0< V nguyên Div
* Các phép toán quan hệ
MY ? [ >\ <=
OJ ? [ >\ >=
* các phép toán logic
GV: ra cho F sinh > các
ký /' - các phép toán 45 F các phép toán quan / các phép toán logic
HS: Nghe &' ghi chép
2 Biểu thức số học
VD: Trong toán
Trong TP 4g 2L
3*a + 5 *b +11 * (c+d)
- Trình = = / phép toán trong >&'
+L G= / phép toán trong [
!J ngoài [ sau Các phép toán nhân
chia, chia #0< V nguyên, chia #0< V
= / !J và * !T = /
sau
- Trong )* >&' + 45 F có C' E&'
> khác nhau thì E d'H - >&' + 4g
là E&' có )C giá !` #J 0
GV: em hãy cho 1 ví 2C >&'
+ 45 F
HS: O0< ví
GV: hF 1 F sinh i #@ trình
= phép toán trong toán F
HS: !H #j
GV: Trình = = / phép toán trong >&' + trong tin F 5
trong toán F chúng ta Q
F
Trang 3VD1: trong )* >&' + A*B, A là >
E&' 45 = B là > E&' 45 nguyờn thỡ
tớch - A*B là E&' 45 =
VD2: trong )* >&' + A*B, A là >
E&' Integer, B là > E&' Integer thỡ tớch
- A*B là E&' Integer khi tớch -
Avà B qỳa #J e2 qua giỏ !` - E&'
Integer = -215 215 –1) thỡ E d'H 4g
khụng chớnh xỏc, [ >` bỏo #m tràn số
học (Arithmetic Overflow)
* Vỡ 2$< khi tớnh toỏn cỏc 45 ta V = #/'
!J E d'H tớnh toỏn & trỏnh $ E
d'H 4g khụng chớnh xỏc, [ >` bỏo #m
tràn số học
GV: em hóy cho vớ & 2C giỏ !` E&' >
GV: cho )* vớ 2C #m tràn 45
F
GV: _ #'$
3 Hàm số học chuẩn
H 1 Hàm 45 F '6 trong sỏch giỏo
khoa trang 23
VD:
delta = b2 4ac
Trong TP 2 J @ L
SQRT (b*b – 4*a *c)
GV: cỏc em xem H 1 Hàm 45
F '6 trong sỏch giỏo khoa trang 23
HS: Ghi chộp.
HS: #0< vớ &
4 Biểu thức quan hệ
Z>&' + 1> <Phộp toỏn quan /^ Z&' + 2>
Trong đó biểu thức 1, biểu thức 2 là chuỗi
ký tự hoặc là biểu thức số học
VD: J +1 <= 5
- Biểu thức quan hệ được thực hiện theo
trình tự:
+ Tính giá trị các biểu thức
+ Thực hiện phép toán quan hệ
Kết quả của biểu thức quan hệ là True hoặc
False
GV: viết lên bảng dạng của biểu thức quan hệ
HS: ghi chép
HS: tự lấy ví dụ cụ thể
GV: Nêu trình tự thực hiện 1 biểu thức quan hệ
HS: Nghe giảng, ghi chép
5 Biểu thức logic
- &' + logic là giỏ !` True [ False
[ > logic
GV: hH bài
HS: Nghe H ghi chộp
Trang 4- Giá !` - >&' + logic là True [
False
- Các >&' + quan / j [
trong [ 0'L ( )
- W0' phép toán Not H 2 !J
>&' + logic V - `
VD: Not ( x>1) có p là không H x
#J ? 1 mà là x<=1
- Các phép toán And và Or dùng & E
C' >&' + logic [ quan /
thành )* >&' + logic
VD: 5<=X<=20 trong TP 2L
(5<=X) and ( X<=20)
- Xem H 2 Giá !` phép toán logic
GV: Các em xem >H 2 Giá !` phép toán logic trong sách giáo khoa trang 25
HS: xem ví trong sách giáo khoa trang 25
6 câu lệnh gán
<Tên biến> : = <Biểu thức>;
_&' - >&' + H phù 2J E&'
- tên >
- K+ , - #/ gán là tính giá !` -
>&' + và ghi giá !` A vào ` s -
> G+ là gán giá !` cho >
VD: I : = I + 1;
J : = J – 1;
GV: H bài
HS : Nghe H ghi chép
GV: cho )* 45 ví minh @
và H thích ý p.
- Giáo viên i #@ " 20 C ? >H Q FL
+ Các phép toán trong TP chia làm 3 #@L 45 F quan / và logic
+ Các >&' + 45 F quan / và logic
+ Câu #/ gán có @ L <Tên biến> : = <Biểu thức>;
4 Bài tập về nhà:
- PF bài D làm bài $ trong sách giáo khoa, F !J bài 6: 4@ H `
= / và /' s ? trình