Về kiến thức - Cảm nhận được tình cảm xót thương của Thạch Lam đối với những người phải sống nghèo khổ, quẩn quanh và sự cảm thông, trân trọng của nhà văn trước mong ước của họ về một cu[r]
Trang 1Ngày Ngày
Ngày Ngày
Tiết 37: Đọc văn
HAI ĐỨA TRẺ
Lam
1 Mục tiêu
Giúp sinh:
a Về kiến thức
-
-
Hai đứa trẻ
Tích hợp với giáo dục bảo vệ môi trường:
b Về kĩ năng
Rèn
c Về thái độ
Gi¸o dôc lßng nh©n hËu vµ ý thøc: BiÕt íc m¬ vµ cã niÒm tin trong cuéc sèng
2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
a Chuẩn bị của giáo viên
SGK, SGV, GA, TLTK.
b Chuẩn bị của học sinh
SGK, bài
3 Tiến trình bài dạy
a Kiểm tra bài cũ: Không
* Đặt vấn đề vào bài mới (1’):
yêu
b Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh
Hãy nêu vài nét khái quát ,; tác
Lam?
10
I Tìm hiểu chung
1 Tác giả
- Lam (1910 - 1942), tên khai sinh là
sau Lân, quê Hà < D
Trang 2con
tác 5 * Lam?
+
cho
cao và "B 6 mà chúng ta có, "d ,f %+
cáo và thay
tàn ác,
trong
- Là
%MD
- Có quan
+ + tâm * nhân ,!%D ->
Nêu các tác 5 tiêu @ d4X - Tác 5
+
+ d4 %4M% Ngày 2DDD
2 Tác phẩm
Nêu d4 vài nét ,; tác 5X - Rút trong
- Tiêu
%4!% * Lam
5X
Trong
trung miêu
chúng ta có %d %> tác 5 có @+ G
- Tóm
- + G
+ + +
"$ tàu
II Đọc - hiểu văn bản
1 Phố huyện lúc ngày tàn
Hãy
xét
9
tha % M%
a Cảnh thiên nhiên
Tích hợp với giáo dục bảo vệ môi
trường:
Qua
thiên nhiên lúc
- Âm thanh:
+ +
Trang 3tác
nét, )
+
- Hình + + + dãy tre làng
Qua các chi
;4 tàn? O tranh "( $ cho em
giác gì?
-
=> TL "W ,N nên <% @O
và "Q @ A% $ D
10 b Cuộc sống con người
- + không còn + Trên rác 8#` 2DDD
- Con nghèo
- k em Liên thay o bán hàng
- Co con k Tí nghèo 012 ngày
mò cua
- Bà mua > <% chai 8#$4DD
-
Tích hợp với giáo dục bảo vệ môi
trường:
Khung
tan, lúc
gì?
=>
10 c Tâm trạng của Liên
- Lòng 0B * ngày tàn
Trang 4con
có tâm
-
- nhà nghèo
- Xót
Tí,
kD Qua các tâm
nhân ,!% Liên? => Là cô bé có tâm
Liên là nhân
kín
nhân
gì
nhiên,
=> Thái "<2 tình * nhà
- Yêu
- Xót
c Củng cố, luyện tập (3')
8 . các câu a
1 Thạch Lam là nhà văn có biệt tài viết thể loại nào?
a
b d4 %4M%
c )
d Jk
2 Đặc điểm truyện ngắn của Thạch Lam là gì?
a
b
c
thành
d
3 Cảnh thiên nhiên phố huyện lúc chiều tàn mang vẻ đẹp gì?
a Mang ,V "o hoang )2 kì ,FD
b Mang ,V "o 1 kính, F AD
c Mang
d
4 Cuộc sống của con người nơi phố huyện lúc chiều tàn được hiện lên như thế nào?
a
b
c
Trang 5d E>% >% phác, dân dã
5 Tâm trạng của Liên trước lúc chiều tàn, chợ tàn, trước cuộc sống của con người nơi phố huyện thể hiện điều gì?
a Cô là
b Cô là
c Cô là
d
6 Nhà văn Thạch Lam thể hiện tình cảm gì đối với thiên nhiên, con người phố huyện?
a Yêu
nghèo 01D
b
c Ca
d Ca
d Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1')
+ Bài
+ Bài
Phân tích
Trang 6Ngày Ngày
Ngày Ngày
Tiết 38: Đọc văn
HAI ĐỨA TRẺ
Lam
1 Mục tiêu
Giúp sinh:
a Về kiến thức
-
-
Hai đứa trẻ
b Về kĩ năng
Rèn
c Về thái độ
Gi¸o dôc lßng nh©n hËu vµ ý thøc: BiÕt íc m¬ vµ cã niÒm tin trong cuéc sèng
2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
a Chuẩn bị của giáo viên
SGK, SGV, GA, TLTK.
b Chuẩn bị của học sinh
SGK, bài
3 Tiến trình bài dạy
a Kiểm tra bài cũ (5’):
CH: Thái độ, tâm trạng của nhân vật Liên trước cảnh thiên nhiên và cuộc sống con người nơi phố huyện lúc chiều tàn?
Đáp án:
- Lòng
-
-
- Xót
=> Là cô bé có tâm
* Đặt vấn đề vào bài mới (1’):
yêu
b Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 7II Đọc - hiểu văn bản
1 Phố huyện lúc ngày tàn
2 Phố huyện lúc đêm tối
gì
- bóng %+ mênh mông:
+
O "P bóng %+
+ Các nhà +
,; nhà, các ngõ vào làng %+
Bên
+ Ánh sáng %f các ngôi sao trên
@P4 %8.
+ y <% vài z hàng, z t hé
ra <% khe ánh sáng +
+ M z * bác Siêu thì phát ra
<% > z
+
=> Ánh sáng bé chính
ánh sáng và bóng %+ X
-
nhoi, mong manh ->
lét trong "L %+ mênh mông *
M "< RD Trong bóng
Trang 8nào
Tình
%M nào?
-
cách quen %4<
+ + Suy ngày + I5 M khách
là gì ,!X
Các nhà
này:
Quanh
Vì quá thân nên quá
Môi
(Huy
=>
- U # )2 mong "$ <% cái gì trong
nghèo 01 hàng ngày
+ } ) 8>% ) q + Càng cho
không
N ra sao
cho chúng ta
=>
và
- Tác z B dù trong @>% kì
Trang 9-
c Củng cố, luyện tập (3')
Qua
- Nghèo
-
- Luôn
d Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1')
+ Bài
+ Bài
Hình
sao k em Liên "$ tàu?
Tâm