Bài giảng Hình học 12 - Bài 6: Phép vị tự

3-Theo bạn, để thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh lớp 8 cần phải có các biện pháp gì?của mỗi người HS,của tập thể lớp, Đại diện các của nhà trường nhoùm -Caùc nhoùm hoïc taäp thaûo [r]

Trang 1

Ngày soạn: Chủ điểm tháng 9

Hoạt động 1

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Giúp học sinh:

-Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8

-Tự giác, quyết tâm cao trong học tập

-Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8

-Những nhiệm vụ trong năm học này

-Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

2-Hình thức hoạt động:

Trao đổi, thảo luận

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Một số câu hỏi thảo luận

-Giấy khổ to, bút để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân

-Một vài tiết mục văn nghệ

2-Về tổ chức:

GV thống nhất với cả lớp về nội dung hoạt động

-Thống nhất chương trình và kết hoạch hoạt động

-Phân công chuẩn bị các phương tiện

-Phân công người điều khiển chương trình và thư kí

-Phân công trang trí, văn nghệ, mời đại biểu

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của

thầy Hoạt động của

trị Nội dung

-Hướng dẫn khởi

động

Cả lớp Người điều khiển

1.Khởi động

-Hát tập thể bài “Tiến lên Đoàn viên”

-Nêu lý do và chương trình hoạt động.

Trang 2

-Hướng dẫn HS

thảo luận theo tổ

-Nghe báo cáo kết

quả thảo luận

-Giám sát thảo

luận nhĩm

-phát biểu, nhận

xét

Người điều khiển

Các tổ

Người điều khiển Đại diện các tổ

Các tổ khác Người điều khiển Tổ 1, 2

Đại diện các nhóm

Tổ 3,4 Người điều khiển

2.Thảo luận theo tổ

-Phát cho mỗi tổ một tờ giấy khổ to và bút để ghi kết quả thảo luận của tổ.

-Lần lượt nêu câu hỏi:

1-Bạn suy nghĩ gì khi bạn đang ở vị trí của người HS lớp 8?

2-Bạn thấy mình phải thực hiện tốt các nhiệm vụ gì trong năm học này?

-Các tổ tiến hành thảo luận,ghi kết quả thảo luận vào giấy.

3.Báo cáo kết quả thảo luận

-Yêu cầu các tổ lên báo cáo kết quả thảo luận của tổ mình.

-Cử đại diện lên trình bày ý kiến của tổ mính đã được ghi trên giấy.

-Trao đổi bổ sung thêm ý kiến -Chốt lại các ý kiến đã được thống nhất và kết luận.

-Trình bày tiết mục văn nghệ.

4.Thảo luận nhóm

-Nêu câu hỏi chung cho cả lớp.

3-Theo bạn, để thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh lớp 8 cần phải có các biện pháp gì?(của mỗi người HS,của tập thể lớp, của nhà trường)

-Các nhóm học tập thảo luận, trình bày ý kiến của mình.Mỗi ý kiến có thể được thảo luận và trao đổi thêm để rút ra những biện pháp tối ưu định hướng cho hoạt động của lớp và của mỗi HS.

-Trình bày tiết mục văn nghệ.

5.Kết thúc hoạt động

-Phát biểu ý kiến động viên cả lớp.

-Nhận xét kết quả hoạt động.

V HƯỚNG DẪN

- Giúp đỡ nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

- Chuẩn bị : Hoạt động 2 « Phát huy truyền thống của lớp, của trường.

VI RÚT KINH NGHIỆM

………

Trang 3

Tiết 2 Hoạt động 2

Giúp học sinh:

-Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện -Biết trân trọng những truyền thống đó

-Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của trường

1-Nội dung:

-Những truyền thống của lớp, của trường

-Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường

-Kế hoạch và biệt pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trường

-Văn nghệ: ca ngợi trường, lớp

-Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp

-Văn nghệ

-Một số câu hỏi thảo luận

-Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp

-Một số tiết mục văn nghệ

-GV nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn HS thực hiện

-Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân công người thực hiện

thầy

-Hướng dẫn HS

khởi động

GV cho cả lớp

-Hát tập thể bài “Em yêu trường em”

-Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động

Trang 4

-Cho HS thảo luận

chung cả lớp

-Hướng dẫn HS

thảo luận bàn bạc

xây dựng kế

hoạch phấn đấu

-Phát biểu, động

viên

-Nhận xét

Học sinh Thư kí Người điều khiển Tổ 3,4

Người điều khiển Tổ

Đại diện tổ Lớp trưởng Học sinh Tổ 1,2

Nghe

2.Thảo luận chung cả lớp

-Lần lợt nêu các câu hỏi, yêu cầu cả lớp thảo luận:

1-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường chúng ta mà bạn thấy cần phải học tập, giữ gìn và phát huy?

2-Theo bạn do đâu mà trường chúng ta có được những truyền thống tốt đẹp đó?

3-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của lớp ta?

4-Bạn hãy kể những tấm gương tiêu biểu mà bạn biết về những học sinh hoặc thầy cô giáo đã có công xây dựng truyền thống nhà trường.

-Phát biểu ý kiến.

-Ghi biên bản thảo luận.

-Chốt lại các ý kiến phát biểu sau mỗi câu hỏi.

-Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

3.Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống

-Yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ.

-Tổ chức thảo luận đề ra kế hoạch của tổ.

-Cử đại diện trình bày bản kế hoạch.

-Trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.

-Thảo luận bổ sung, hoàn thiện kế hoạch của lớp.

-Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

-Phát biểu, động viên học sinh ra sức học tập rèn luyện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.

-Nhận xét kết quả hoạt động.

-Tích cực học tập noi gương cha anh

- Chuẩn bị : chủ điểm tháng 10 Chăm ngoan học giỏi.

Trang 5

Ký duyệt của tổ trưởng Ngày… /… /……

Tạ Minh Tân

Ký duyệt của lãnh đạo

Ngày… /… /……

Biện Lộc Tới

Trang 6

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10

Ngày soạn:

Tiết 3 Hoạt động 1

Giúp học sinh:

-Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn

-Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực

-Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt

1-Nội dung:.

-Nội dung và ý nghĩa của việc học tập tốt

-Các kinh nghiệm để học tốt các môn học

-Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học

-Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt?”

-Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bị

-Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh họa, các mô hình, dụng cụ học tập liên quan khác

-GV họp các bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động:

Trang 7

+Nêu nội dung yêu cầu cách thức tổ chức hoạt động với chủ đề, trao đổi kinh nghiệm học tập

+Chọn học sinh cho viết báo cáo kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình +Nêu qui định về thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗi báo cáo

-Cán bộ lớp:

+Phân công trang trí, văn nghệ

+Mời các thầy cô bộ môn đến dự

thầy

Hoạt động của trị

Nội dung

- Gvcho

-Phát biểu

-Hướng dẫn HS

thảo luận, báo cáo

về phương pháp học

tập

Cả lớp Người điều khiển

Người điều khiển Các cá nhân Cả tập thể

Người điều khiển Giáo viên bộ môn

Các tổ

-Hát một bài tập thể -Tuyên bố lý do: Trong học tập, một yếu tố quan trọng là phải có phương pháp học tập đúng đắn thì mới đạt được kết quả cao trong chúng ta, mỗi người có phương pháp học tập riêng của mình

Hôm nay, những bạn có nhiều kinh nghiệm tốt trong học tập sẽ trình bày phương pháp với lớp để các bạn tham khảo Hi vọng rằng những kinh nghiệm tốt đó sẽ bổ ích với tất cả chúng ta.

-Giới thiệu đại biểu.

-Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Báo cáo về phương pháp học tập.

+Thảo luận +GV phát biểu, giải đáp những thắc mắc của học sinh.

+Văn nghệ

2.Báo cáo, thảo luận về phương pháp

học tập

-HD các bạn tiến hành báo cáo theo từng môn học:

+Các môn Tự nhiên +Các môn Xã hội +Các môn Năng khiếu -HS lần lượt báo cáo.

-Thảo luận, góp ý:

+Những kinh nghiệm đó có thể vận dụng cho các bạn khác được không?

Trang 8

-GVphát biểu

-Cho HS văn nghệ

-Nhận xét

-Phát biểu

+Cần bổ sung gì để thích hợp hơn với mọi người?

+Những phần nào, loại bài tập nào của môn học này là khó?Những khó khăn nào thường gặp khi học môn này?Cách khắc phục như thế nào?

+Cách sử dụng sách tham khảo của môn này ra sao?

-Tổng kết ngắn gọn -GV phát biểu và giải đáp những thắc mắc của HS

3.Văn nghệ

-Các tiết mục văn nghệ lần lượt trình bày.

-Nhận xét về sự chuẩn bị của các cá nhân, tinh thần tham gia thảo luận của các thành viên khác.

-Phát biểu động viên HS vận dụng tốt các kinh nghiệm của các bạn để nâng cao kết quả học tập của mình.

-Tìm hiểu cách học nào tốt nhất

- Chuẩn bị : chủ điểm tháng 10 HDD « Lễ giao ước thi đua »

Tiết 4 Hoạt động 2

Giúp học sinh:

-Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua

-Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động cơ học tập tốt

Trang 9

-Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực

1-Nội dung:.

-Những lời dạy của Bác về học tập tốt, rèn luyện tốt

-Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân học sinh

-Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua

-Các tổ, cá nhân giao ước thi đua

-Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

-Vui văn nghệ

-Thư Bác Hồ gửi học sing năm 1945và 1968

-Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu, biện pháp cụ thể

-Phương tiện trang trí

-GV neuâ nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi đua”cho cả lớp

-Phân công chuẩn bị nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu, người điều khiển, người hướng dẫn thảo luận, văn nghệ, trang trí, thư kí, mời đại biểu

-Cho HS khởi động Cả tập thể

-Hát tập thể một bài.

-Tuyên bố lý do: Tuần trước, lớp chúng ta đã nghe nhiều báo cáo kinh nghiệm học tập tốt Lớp đã thảo luận sôi nổi để biến những kinh nghiệm đó thành phương pháp học tập bổ ích cho mỗi cá nhân học sinh Trong tiết học động hôm nay, lớp chúng mình sẽ cùng nhau đăng ký thi đua thảo luận về việc thực hiện những chỉ tiêu thi đua của mình để việc học tập của lớp nói chung và của mỗi người đạt được kết quả tốt nhất.

-Giới thiệu đại biểu -Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Giao ước thi đua +Thảo luận kế hoạch hành động

Trang 10

-Cho HS giao ước

thi đua

-Cho HS trình bày

các tiết mục văn

nghệ

-Phát biểu, động

viên

Cá nhân học sinh Tổ trưởng

Lớp trưởng

Người HD thảo luận

Cá nhân học sinh Người điều khiển Các tổ

+Thông qua chương trình hành động.

+Văn nghệ +GVCN phát biểu.

2.Giao ước thi đua

-Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá

nhân, mỗi tổ, lớp đều có bản giao ước thi đua.

-Cá nhân đọc bản giao ước thi đua:

+Học sinh học khá giỏi +Học sinh học yếu, kém.

-Từng tổ đọc bản giao ước thi đua của tổ mình.

-Các tổ và cá nhân nộp bản giao ước cho thư ký.

-Trình bày “Chương trình thi đua của lớp”

3.Thảo luận kế hoạch hành động

-Lần lượt nêu các câu hỏi:

+Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các bạn thấy những chỉ tiêu nào phù hợp, những chỉ tiêu nào không? Tại sao?

+Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện?

Làm thế nào để khắc phục chúng?

+Lớp ta, tổ bạn và chính bản thân bạn có thể làm những việc gì để thực hiện những chỉ tiêu đề ra?

-Tham gia thảo luận.

-Tổng hợp các ý kiến.

4.Vui văn nghệ

-Trình bày những tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

-Phát biểu động viên học sinh.

-Nhận xét sự tham gia hoạt động của các bạn.

Trang 11

- Tìm hiểu lời dạy của Bác, thục hiện tốt giao ước.

- Chuẩn bị : chủ điểm tháng 11 « Tôn sư trọng đạo »

Ký duyệt của lãnh đạo

Ngày… /… /……

Biện Lộc Tới

Ký duyệt của tổ trưởng Ngày… /… /……

Tạ Minh Tân

Trang 12

Ngày soạn:

Tiết 5 Chủ điểm tháng 11

LỄ ĐĂNG KÝ “TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT”

Giúp học sinh:

-Nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng kí tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20-11

-Tích cực hưởng ứng lễ kí tuần học tốt

-Tự giác trong học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng kí

1-Nội dung:

-Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp

-Các chỉ tiêu học tập, rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ -Các biện pháp để thức hiện tuần học tốt

-Lễ đăng kí thi đua

-Thảo luận

-Văn nghệ

-Bản đăng kí thi đua của lớp và chương trình hành động

-Các bản đang kí tuần học tốt của cá nhân, tổ

-Phấn, bảng, lọ hoa trang trí

-GV nêu nôi dung và yêu cầu của “Lễ đăng kí tuần học tốt”

-Hướng dẫn HS viết bản đăng kí cá nhân

-Yêu cầu các tổ hội ý xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu của tổ; các tổ trưởng điều khiển tổ thực hiện

+ Dự thảo các chỉ tiêu phần đấu của lớp về học tập, nền nếp kỉ luật và rèn luyện đạo đức

Trang 13

+ Phân công người điều khiển hoạt động và người dẫn chương trình văn nghệ.

+ Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ

+ Cử thư kí ghi biên bản

+ Phân công trang trí

GV cho

-Hướng dẫn thảo

luận về tiết học tốt,

tuần học tốt

cả lớp Người điều khiển

Lớp trưởng Người điều khiển

Người điều khiển Cá nhân thảo luận

1 Khởi động

-Hát tập thể một bài.

-Tuyên bố lí do:

Để việc học tập thành công, công lao của các thầy cô là rất to lớn nhưng không thể thiếu việc học tập tích cực của mỗi học sinh Trong tiết sinh hoạt lớp hôm nay, lớp chúng mình sẽ cùng nhau thảo luận về tiết học tốt, tuần học tốt, đăng lí thi đua của mỗi cá nhân, chỉ tiêu phấn đấu của các tổ và giao ước thi đua với nhau.

-Giới thiệu đại biểu.

-Giới thiệu chương trình:

+Thảo luận về tiết học tốt, tuần học tốt.

+Đăng kí và giao ước thi đua.

+Vui văn nghệ.

2 Thảo luận về tiết học tốt , tuần học

tốt

-Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi đã chuẩn bị:

1-Bạn hiểu thế nào là một tiết học tốt, tuần học tốt?

*Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ý kiến,Hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của mình, giữ trật tự, kỉ luật theo sự điều khiển của thầy cô giáo.Tuần học tốt gồm các tiết học tốt tạo nên.

2-Tác dụng của những tiết học tốt tuần học tốt là gì?

*Nó giúp cho chúng ta chủ động trong học tập, nắm bài sâu hơn, tạo không khí học tập sôi nổi, nhờ đó kết quả học tập ngày càng được nâng cao.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	0,95 MB