Bài soạn môn học khối lớp 1 - Năm học 2010 - 2011 - Tuần 5

* Hoạt động tiếp nối : Các em về nhà chuẩn bị tốt sách vở , đồ dùng học tập của mình để hôm sau xem đồ dùng học tập ai đẹp nhất.. 4- Nhaän xeùt tieá..[r]

Tuần 5

Kế hoạch giảng dạy

2

01/ 10/ 07

Âm nhạc Họcvần(2t) Đạo đức

1 2-3

4 u-ưGiữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

3

02/ 10/ 07

Học vần(2t) Thủ công Toán

1-2 3 4

x-ch xé dán hình vuông, hình tròn (t2) Số 7

4

03/ 10/ / 07

Thể dục Học vần(2t) Toán

1 2-3

4 s-rSố 8

5

04/ 10/ 07

Mĩ thuật Học vần(2t) Toán

1 2-3 4

Vẽ nét cong ( GV chuyên dạy) k-kh

Số 9

6

05/ 10/ 07

Học vần(2t) TNXH Toán HĐTT

1-2 3 4 5

Ôn tập Vệ sinh thân thể Số 0

đạo đức

GIệế GèN SAÙCH VễÛ , ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

I-Muùc tieõu : Giuựp hoùc sinh hieồu:

-Giửừ gỡn saựch vụỷ, ủoà duứng hoùc taọp ủeồ chuựng ủửụùc beàn ủeùp ,giuựp cho caực em thuaọn lụùi hụn , ủaùt keỏt quaỷ toỏt hụn

-ẹeồ giửừ gỡn saựch vụỷ ,ủoà duứng hoùc taọp ,caàn saộp seỏp chuựng ngaờn naộp , khoõng laứm ủieàu gỡ gaõy hử hoỷng chuựng

* HS coự thaựi ủoọ yeõu quyự saựch vụỷ ủoà duứng hoùc taọp vaứ tửù giaực giửừ gỡn chuựng

* HS bieỏt baỷo quaỷn saựch vụỷ ,ủoà duứng hoùc taọp haống ngaứy

II-Taứi lieọu phửụng tieọn :

- Vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực 1; buựt chỡ maứu ; phaàn thửụỷng cho moọt cuoọc thi “ saựch vụỷ , ủoà duứng ai ủeùp nhaỏt”

III- Caực hoaùt ủoõng daùy vaứ hoùc :

1.OÅn ủũnh

2.Kieồm tra baứi cuừ :

3.Baứi mụựi:

a- Giụựi thieọu baứi:

b- Giaỷng baứi

* Hoaùt ủoọng1: Laứm baứi taọp 1

-Yeõu caàu hs duứng buựt chỡ maứu toõ vaứo caực hỡnh

veừ - ủoà duứng hoùc taọp trong tranh vaứ goùi teõn

chuựng :

GV keỏt luaọn :Nhửừng ủoà duứng hoùc taọp cuỷa caực

em trong tranh naứy laứ :SGK ,vụỷ baứi taọp buựt chỡ

thửụực keỷ , caởp saựch Coự chuựng thỡ caực em mụựi

hoùc taọp toỏt Vỡ vaọy caàn giửừ gỡn chuựng saùch ủeùp

beàn laõu

*Hoaùt ủoọng 2:

Giaựo vieõn laàn lửụùt neõu caực caõu hoỷi :

-Caực em caàn laứm gỡ ủeồ giửừ gỡn saựch vụỷ , ủoà

duứng hoùc taọp ?

-ẹeồ saựch vụỷ , ủoà duứng hoùc taọp ủửụùc ủeùp beàn

-

Caỷ lụựp toõ maứu : Goùi teõn SGK , buựt chỡ thửụực keỷ…

-Tửứng caởp so saựch , boồ sung keỏt quaỷ cho nhau

- Moọt hoùc sinh trỡnh baứy trửụực lụựp

 HS traỷ lụứi boồ sung cho nhau :

Coự theồ ủaùi dieọn tửứng nhoựm leõn trỡnh baứy caựch baỷo quaỷn ,

lâu , cần trách những việc gì ?

GV kết luận ; Để giữ gìn sách vở đồ dùng học

tập các em cần sử dụng chúng đúng mục đích

, dùng xong sắp xếp đúng nơi quy định Luôn

giữ cho chúng được sạch sẽ Không được bôi

bẩn , vẽ bậy làm rách nát , không làm gãy ,

làm hỏng dồ dùng dạy học

*Hoạt động 3 : Yêu cầu mỗi học sinh giới

thiệu với bạn mình một đồ dùng học tập của

bản thân được giữ gìn tốt nhất

Chẳn hạn : Tên đồ dùng đó là gì ? Nó được

dùng để làm gì ? Em đã làm gì để nó được giữ

gìn tốt như vậy ?

- GV nhận xét , khen ngợi

* Hoạt động tiếp nối :

Các em về nhà chuẩn bị tốt sách vở , đồ

dùng học tập của mình để hôm sau xem đồ

dùng học tập ai đẹp nhất

4- Nhận xét tiế

giữ gìn sách vở

::

-Từng cặp học sinh giơiù thiệu đồ dùng với nhau Một vài học sinh giớ thiệu với lớp về đồ dùng học tập của mình cho lớp cùng nghe

Tiết 1+2 : học vần

Bài 19 : s, r

I-Muùc tieõu :

- ẹoùc vieỏt ủửụùc chửừ s, r , seừ , reồ

-ẹoùc ủửụùc caực tửứ ửựng duùng : Su su , chửừ soỏ , rổi raự , caự roõ

-ẹoùc ủửụực caõu ửựng duùng : Beự toõ cho roừ chửừ vaứ soỏ

-Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà : roồ , raự

II-ẹoà duứng daùy hoùc :

- Tranh minh hoaù SGK

III- Caực hoaùt ủoõng daùy vaứ hoùc :

1-Kieồm tra baứi cuừ : HS đọc SGK

2-Baứi mụựi : a- Giụựi thieọu baứi :

b- Daùy chửừ ghi aõm :

* Daùy chửừ S:

Tỡm chửừ s trong boọ chửừ caựi ?

-Phaựt aõm , gheựp tieỏng vaứ ủaựnh vaàn :

* Phaựt aõm :

Gv phaựt aõm , hửụựng daón : Uoỏn ủaàu lửụừi veà

phiaự voứm , hụi thoaựt ra phaựt maùnh , khoõng coự

tieỏng thanh

*Gheựp tieỏng vaứ ủaựnh vaàn tieỏng :

caực em tỡm chửừ evaứ thanh hoỷi trong baỷng chửừ

caựi gheựp vaứo chửừ s ủeồ ủửụùc tieỏng seỷ

- Caực em vửứa gheựp tieỏng gỡ ?

- ẹaựnh vaàn tieỏng seỷ ?

- Phaõn tớch,ủoùc tieỏng seỷ

- Ruựt ra tieỏng khoựa: seỷ

- HS phaựt aõm ủoùc tieỏng

* Daùy chửừ R :

( Quy trỡnh tửụng tửù nhử chửừ s)

-So saựnh s vụựi r

b-HD vieỏt :

+ HD caựch vieỏt vaứvieỏt maóu

3-4 HS

Gioỏng : Cuứng coự neựt cong hụỷ traựi

Khaực : Chửừ s neựt xieõn phaỷi , neựt thaột

Lụựp caứi chửừ s giụ cao

HS quan saựt theo GV vaứ phaựt aõm nhieàu laàn s

-HS gheựp tieỏng seỷ giụ leõn cho GV kieồm tra

-Tieỏng seỷ

-CN,ẹT

c- Đọc từ ngữ ứng dụng :

GV ghi :Su su , chữ số , rổ rá , cá rô

+ Tiếng nào có chữ , âm vừa học ?

+ Gọi HS đọc và phân tích : su ,số , rổ rá,rô

+Đọc từ

+ Giúp HS hiểu rõ nghĩa các từ ứng dụng :

4.Củng cố :

TIẾT 2

1 Luyện tập :

a-Luyện đọc :

- Đọc bảng tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

b Luyện viết :

-Gọi học sinh đọc nội dung vở tập viết

- Cho HS xem bài viết mẫu , hướng dẫn HS viết

bài vào vở

c Luyện nói :

-Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?

- Treo tranh đặc câu hỏi , hướng dẫn HS phát

triển lời nói tự nhiên :

+ Tranh vẽ gì ?

+ Hãy chỉ rỗ và rá trên tranh ?

+Rổ rá thường làm bằng gì ?

+ Rổ thường để làm gì ?

+ Rá thường để làm gì ?

+ Rổ và rá có gì khác nhau ?

+ Ngoài rổ và rá em còn biết vật dụng nào làm

bằng tre mây ?

+ Quê em có ai đang rổ không ?

3-Củng cố , dặn dò

-Gọi HS lên bảng đọc bài theo sự chỉ dẫn của

GV

-Tổ chức cho HS tìm tiếng chứ chữ mới học

Về nhà học bài , tìm những tiếng chứa chữ vừa

- Sẻ: S đứng trước , e đưng sau , thanh hỏi trên e -Sờ/sờ-e-se-hỏi-sẻ/sẻ (CN-ĐT)

-Giống : Đều có nét xiên phải , và nét thắt

Khác : R kết thúc nét móc ngược

S kết thúc nétcong hở trái +HS viết bảng con

-Cá nhân đọc và phân tích tiếng su ,số , rổ rá ,ro

-Cá nhân , đồng thanh

- HS viết bài vào vở

-Cái rổ , cái rá -HS lên chỉ và nêu tên vật -Làm bằng tre , nhựa

- Đựng rau

- Vo gạo

- Rổ được đang thưa hơn rá -Thúng mủng , dừng sàng , nong nia

-Học sinh đọc

- Học sinh theo dõi chú ý lắng nghe

TUÇN5 Thø hai ngµy 20th¸ng 9 n¨m 2010

TiÕt 1:Chµo cê

.

TiÕt 2+3 :häc vÇn

Bµi 17: u ,­

I-Mục tiêu :

- Đọc viết được chữ u,ư, thư, nư,

-Đọc được các từ ứng dụng : thứ tư bé Hà thi vẽ

-Đọc đước câu ứng dụng

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Thủ đô

II-Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ SGK

III- Các hoạt đông dạy và học :

1-Kiểm tra bài cũ :

3-Bài mới :

a- Giới thiệu bài :

b- Dạy chữ ghi âm :

* Dạy chữ u:

-Nhận diện chữ u : Gv tô lại u và nói : u gồm

hai nét móc ngược

-Phát âm, ghép tiếng và đánh vần :

* Phát âm :

Gv phát âm , hướng dẫn : Miệng mở hẹp hơi

tròn môi

*Ghép tiếng và đánh vần tiếng :

Các em vừa ghép tiếng gì ?

- Đánh vần tiếng nụ?

- Phân tích, đọc tiếng nụ

- Rút ra tiếng khóa: nụ

- HS phát âm đọc tiếng

* Dạy chữ Ư:

( Quy trình tương tự như chữ u)

3-4 HS

Tiếng nụ Cá nhân, đồng thanh Tiếng nụ có âm n đứng trước, u đứng sau

-So sánh u với ư

b-HD viết :

+ HD cách viết vàviết mẫu

c-Đọc từ ngữ ứng dụng :

GV ghi :Cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

+ Tiếng nào có chữ , âm vừa học ?

+ Gọi HS đọc và phân tích : thu, đủ, thứ, tự, cử

+Đọc từ

+ Giúp HS hiểu rõ nghĩa các từ ứng dụng :

4.Củng cố :

TIẾT 2

1.Oån định :

2 Luyện tập :

a-Luyện đọc :

- Đọc bảng tiết 1

- Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

b- Luyện viết :

-Gọi học sinh đọc nội dung vở tập viết

- Cho HS xem bài viết mẫu , hướng dẫn HS viết

bài vào vở

c- Luyện nói :

-Chủ đề : Thủ đô

- Treo tranh đặt câu hỏi , hướng dẫn HS phát

triển lời nói tự nhiên :

+ Trong tranh cô giáo đứa HS đi đâu ?

+ Hà Nội được gọi là gì của nước ta ?

+Mỗi nước có mấy thủ đô ?

+ Hà Nôi là thủ đô của nước nào ?

3-Củng cố , dặn dò

- Trò chơi

- Nhận xét tiết học

HS so sánh +HS viết bảng con

- HS tìm -Cá nhân đọc và phân tích tiếng : thu, đủ, thứ, tự, cử -Cá nhân , đồng thanh

- HS viết bài vào vở

Luyện nói (cá nhân)

Thứ ba ng ày 21 th¸ng 9 n¨m 2010

TIÕT 2+3 : Häc vÇn

Bµi18: x, ch

I-Mục tiêu :

- Đọc viết được chữ x, ch, xe , chó

-Đọc được các từ ứng dụng:

-Đọc đước câu ứng dụng : xe ôtô chở cá về thị xã

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : xe bò, xe lu, xe ôtô

II-Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ SGK

III- Các hoạt đông dạy và học :

1-Ổn định

2-Kiểm tra bài cũ :

3-Bài mới :

a- Giới thiệu bài :

b- Dạy chữ ghi âm :

* Dạy chữ x:

-Nhận diện chữ x : Gv tô lại x và nói : x gồm

nét cong hở phải và nét cong hở trái

-Phát âm, ghép tiếng và đánh vần :

* Phát âm :

Gv phát âm , hướng dẫn : Hơi thoát ra khe hẹp

giữa đầu lưỡi và răng

*Ghép tiếng và đánh vần tiếng

Các em vừa ghép tiếng gì ?

- Đánh vần tiếng xe?

- Phân tích, đọc tiếng xe

- Rút ra tiếng khóa: xe

- HS phát âm đọc tiếng

* Dạy chữ ch:

( Quy trình tương tự như chữ x)

c-HD viết :

3-4 HS

Tiếng xe Cá nhân, đồng thanh Tiếng xe có âm x đứng trước, e đứng sau

+HS viết bảng con

+ HD cách viết vàviết mẫu.

d- Đọc từ ngữ ứng dụng :

GV ghi : thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá

+ Tiếng nào có âm vừa học ?

+ Gọi HS đọcvà phân tích : xẻ,xa, chì, chả

+Đọc từ

+ Giúp HS hiểu rõ nghĩa các từ ứng dụng :

4.Củng cố :

TIẾT 2

1.Oån định :

2 Luyện tập :

a-Luyện đọc :

- Đọc bảng tiết 1

-Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

b- Luyện viết :

-Gọi học sinh đọc nội dung vở tập viết

- Cho HS xem bài viết mẫu , hướng dẫn HS viết

bài vào vở

c- Luyện nói :

-Chủ đề : Xe bò, xe ôtô, xe lu

- Treo tranh đặt câu hỏi , hướng dẫn HS phát

triển lời nói tự nhiên :

+ Có những loại xe gì trong tranh ?

+ Em hãy chỉ từng loại xe ?

+Xe bò thường dùng làm gì ?

+Xe lu thường dùng làm gì?

+ Em biết những loại xe gì?

+ Ở quê thường dùng loại xe nào?

3-Củng cố , dặn dò

- Nhận xét tiết học

- HS tìm -Cá nhân đọc và phân tích tiếng : thu, đủ, thứ, tự, cử -Cá nhân , đồng thanh

- HS viết bài vào vở

Luyện nói (cá nhân)

TiÕt 1 +2 : Häc vÇn

Bµi 20 : k , kh

I-Mục tiêu :

-Đọc viết được chữ k , kh , kẻ , khế

- Đọc được các từ ứng dụng : kẻ hở , kì cọ , khe đá , cá kho

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : ù ù , vo vo , vù vù , ro ro , tu tu

II-Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ SGK

III- Các hoạt đông dạy và học :

1-Ổn định

2-Kiểm tra bài cũ :

3-Bài mới :

a- Giới thiệu bài :

b- Dạy chữ ghi âm :

* Dạy chữ k:

-Nhận diện chữ k : Gv tô lại k và nói : k gồm

nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngược

-Phát âm, ghép tiếng và đánh vần :

* Phát âm :

- Gv phát âm, hướng dẫn cách phát âm:

- Phát âm mẫu (ca)

*Ghép tiếng và đánh vần tiếng

Các em vừa ghép tiếng gì ?

- Đánh vần tiếng kẽ

- Phân tích, đọc tiếng kẽ

- Rút ra tiếng khóa: kẽ

- HS phát âm, đọc tiếng

* Dạy chữ kh:

( Quy trình tương tự như chữ k)

*So sánh k, kh

-HD viết :

3-4 HS

Cá nhân, đồng thanh Ghép tiếng kẽ

Tiếng kẽ Cá nhân, đồng thanh Tiếng kẽ có âm k đứng trước, e đứng sau, dấu ngã trên e

HS so sánh

+ HD cách viết vàviết mẫu.

- Đọc từ ngữ ứng dụng :

GV ghi : kẻ hở , kì cọ , khe đá , cá kho +

Tiếng nào có âm vừa học ?

+ Gọi HS đọcvà phân tích: kẽ, kì, khe, kho

+Đọc từ

+ Giúp HS hiểu rõ nghĩa các từ ứng dụng :

4.Củng cố :

TIẾT 2

1.Oån định :

2 Luyện tập :

a-Luyện đọc :

- Đọc bảng tiết 1

-Đọc câu ứng dụng

- Đọc SGK

b- Luyện viết :

-Gọi học sinh đọc nội dung vở tập viết

- Cho HS xem bài viết mẫu , hướng dẫn HS viết

bài vào vở

c- Luyện nói :

Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?

- Treo tranh đặc câu hỏi , hướng dẫn HS phát

triển lời nói tự nhiên :

+ Tranh vẽ gì ?

+ Các vật trong tranh có tiếng kêu như thế nào

?

+Em cho biết tiếng kêu khác của loài vật ?

+ Có tiếng kêu gì làm cho mọi người sợ ?

+ Có tiếng kêu gì làm cho mọi người thích

3-Củng cố , dặn dò

- Trò chơi

- Nhận xét tiết học

+HS viết bảng con

- HS tìm

-Cá nhân đọc và phân tích tiếng : kẽ, kì, khe, kho -Cá nhân , đồng thanh

- HS viết bài vào vở Luyện nói (cá nhân)

to¸n

To¸n : Sè 7

I-Mục tiêu :

-Sau bài học này học sinh có khái niệm về số 7

-Biết đọc viết số 7 , so sanh các số trong phạm vi 7 Nhận biết các nhóm có 7 đồ vật

- Biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

II- Đồ dùng dạy học :

-Nhóm có 7 đồ vật cùng loại như : 7 con gà , 7 con mèo , 7 bông hoa , 7 que tính , 7 con vịt

-Mẫu chữ số 7 viết và 7 in

III- Các hoạt đông dạy và học :

1-ổn định:

2-Kiểm tra bài cũ :

Gọi HS đếm từ 1 đến 6 , từ 6 đến 1

- Nêu cấu tạo số 6

Gv nhận xét -ghi điểm

3-Bài mới :

a-Giới thiệu bài :

b-Giảng bài:

* Lập số 7 :

- Lúc đầu có mấy bạn chơi cầu trượt ?

- Có thêm mấy bạn nữa ?

- Có 6 bạn thêm 1 là mấy bạn ?

- Gọi HS nhắc lại : Có 6 bạn thêm một bạn

làbảy Tất cả 7 bạn

-Gv yêu cầu HS lấy6 que tính Rồi thêm 1 que

tính nữa trong bộ đồ dùng

+ Em có mấy que tính ?

Kết luận : Bảy học sinh , Bảy que tính …đều

có số lượng 7

c- Giới thiệu chữ số 7 in và số 7 viết :

Cho HS quan sát số 7 in và số 7 viết GV nêu

và viết mẫu số 7 viết Gọi HS chỉ vào số 7 và

-HS đếm : 1,2,3,4,5,6 ;

6,5,4,3,2,1

2 HS nêu : 6 gồm ba và ba

6 gồm bốn và hai

6 gồm hai và bốn

6 gồm một và năm

- 6 bạn

- Một bạn

- 7 bạn -HS nhắc lại : Có 6 bạn thêm một bạn làbảy bạn

-Có 6 quetính thêm 1 que là 7 que tính

- HS viết số 7 vào bảng con

- HS đọc bảy

đọc bảy

d-Thứ tự của số 7

Cho HS lấy 7 que tính rồi đếm số que tính

mình có trên tay

Goi HS viết các số từ 1 đến 7

- Số 7 đứng sau số nào ?

- Số nào liền trước số 7

- Những số nào đứng trước số 7 ?

- Đếm số từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1

4-Luyện tập :

Bài 1 : Cho HS viết vào vở 3 dòng số 7

Bài 2 : Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài toán

Gv Muốn điền đúng số vào ô vuông trước

tiên em phải đếm có bao nhiêu mẫu vật trong

nhóm rồi mới điền số vào ô vuông

+ Có mấy bàn là tất cả ? Trong đó mấy bàn

trắng và mấy bàn đen ?

Vậy bảy là mấy và mấy theo nhóm đồ vật vừa

trả lời ?

HS nhắc lại : ( 7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6 )

Làm tương tự với 2 trang còn lại để rút ra

kết luận : 7 gồm 5 và 2 , 7 gồm 3 và 4 , gồm 4

và 3

Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu bài toán

Hướng dẫn : Đếm số ô vuông ròi điền kết

quả vào ô trống xuống phoá dưới sau đó điền

thứ tự số

+ Cột nhiều ô vuông là mấy ?

+ Trong các số đã học số nào lớn nhất ?

+ Số 7 lớn hơn số nào ?

Bài 4 : HS tự làm

4-Cũng cố :

Tổ chức trò chơi vẽ đủ 7 hoa trên 1 cành

5-Nhận xét -dặn dò :

Nhận xét tiết học

- Cả lớp lấy 7 que tính và đếm : 1,2,3,4,5,6,7

HS viết : 1,2,3,4,5,6,7

-Số 7 liền sau số 6

- Số 6 liền trước số 7 -Số 1,2,3,4,5,6 đứng trước số 7

- HS đếm

- HS viết

- Viết số thích hợp vào ô trống

- Có 7 bàn trong đó có 6 trắng và 1 đen

- 7 gồm 6 và 1 , gồm 1 và 6

HS điền : 1,2,3,4,5,6,7

-Cột ô vuông nhiều nhất là 7

Số 7 là số lớn nhất đã học từ

1 đến 7

HS điền dấu < , > , = vào ô trống

- HS thi vẽ

- Xem trước bài số 8.

Thø t­ ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2010

TO¸N

Sè : 8

I-Mục tiêu :

-Sau bài học này học sinh có khái niệm về số 8

-Biết đọc viết số 8 , Đếm so sánh các số trong phạm vi 8 Nhận biết các nhóm có không quá 8 đồ vật

-Biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8

-Vận dụng kiến yhức đã học vào việc áp dụng tính toán trong thực tế

II- Đồ dùng dạy học :

-Gv : 8 hình tròn , 8 que tinh , 8 bông hoa

-HS bộ đồ dùng toán lớp 1, que tính , bút chì

III-Phương pháp :

Quan sát-thực hành

IV- Các hoạt đông dạy và học :

1-Ổn định

2-Kiểm tra bài cũ :

-Bài mới :

a-Giới thiệu bài :

b- Giảng bài

* Lập số 8

- Lúc đầu có mấy bạn chơi nhảy dây ?

- Có thêm mấy bạn nữa ?

- Có 7 bạn thêm 1 là mấy bạn ?

- Gọi HS nhắc lại : Có 7 bạn thêm một bạn là

tám Tất cả 8 bạn

-Gv đính 7 hình trònvà hỏi : Trên bảng có mấy

hình tròn , Đính thêm 1 hình tròn nữ là mấy

hình tròn ?

+ Cho HS lấy que tính hỏi :

Có 7 que tính thêm 1 que tính nữa là có tất cả

mấy que ?

- 7bạn

- Một bạn

- 8 bạn -HS nhắc lại : Có 7 bạn thêm một bạn làtám bạn

7 hình tròn , thêm 1 hình tròn nữa là 8 hình tròn

-Có 7 quetính thêm 1 que là

8 que tính