Giàng bài mới: *Lời vào bài: Sử dụng tổng hợp các thao tác lập luận trong đoạn văn nghị luận đó là yêu cầu cần thiết .Một trong những thao tác thường được vận dụng nhiều trong viết văn ,[r]
Trang 1Tiết PPCT: 44
Ngày soạn:
Ngày dạy:
LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC
I.MỤC TIÊU: Giúp HS
II.PHƯƠNG PHÁP: kết hợp thảo luận ,thuyết giảng.
III.PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:SGK,SGV
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1.Kiểm tra bài cũ: 5p
Kiểm tra kiến thức về lý thuyết.
2 Giàng bài mới:
*Lời vào bài: Sử dụng tổng hợp các thao tác lập luận trong đoạn văn nghị luận đó là yêu cầu cần thiết
.Một trong những thao tác thường được vận dụng nhiều trong viết văn ,đó chính là thao tác lập luận so sánh và phân tích.
T
G
HĐ 1:ôn lại phần lý thuyết
Thế nào là thao tác lập luận
phân tích?
Thế náo là thao tác lập luận
so sánh?
Mục đích chính cùa hai thao
tác này là gì?
HĐ 2: HDHS làm bài tập 1
HĐ 3: HDHS làm bài tập2:
Cho HS
GV
HS và
HĐ 3: HDHS làm bài
nhà
HĐ 1:Nhắc lại kiến thức cũ.
và 6 các câu I%
HS suy
HĐ 3: Hs chia 4 nhóm
SGK
1.Bài tập 1:
+So sánh : “Ví mình hay vì có
+Phân tích : T>A X kiêu X 1;
……… thoái -V tác
-Tác chính sánh giúp
2.Bài tập 2:
Gợi ý :
-Xác -Tìm trình X * logic
3.Bài tập về nhà
(Yêu 2! SGK)
3.Củng cố: 3p
Cho HS
4.Dặn dò:2p
Lop11.com
... 3pCho HS
4.Dặn dò:2p
Lop11.com