Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 cả năm – Trường THCS Phượng Sơn

IV- TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Người thực hiện Noäi dung TL 5’ Hoạt động 1 Mở đầu Cả lớp -Hát tập thể bài “Em yêu trường em” Người điều khiển -Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động H[r]

Trang 1

Chuỷ ủieồm thaựng 9 Truyền thống Nhà trường

Caực hoaùt ủoọng cuỷa chuỷ ủieồm:

1.Trao đổi về vị trí, nhiệm vụ người học sinh lớp 8.

2.Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường

************************************************

Ngaứy soaùn:08/09/09 Ngaứy thửùc hieọn: 11/09/09

Hoaùt ủoọng thửự nhaỏt

Tiết 1 Trao đổi

về vị trí, nhiệm vụ người học sinh lớp 8.

I-YEÂU CAÀU GIAÙO DUẽC:

Giuựp hoùc sinh:

-Hieồu vũ trớ, nhieọm vuù quan troùng cuỷa mỡnh trong naờm hoùc lụựp 8

-Tửù giaực, quyeỏt taõm cao trong hoùc taọp

-Bieỏt giuựp nhau thửùc hieọn toỏt nhieọm vuù naờm hoùc

II-NOÄI DUNG VAỉ HèNH THệÙC HOAẽT ẹOÄNG:

1-Noọi dung:

-Xaực ủũnh vũ trớ quan troùng cuỷa naờm hoùc lụựp 8

-Nhửừng nhieọm vuù trong naờm hoùc naứy

-Nhửừng bieọn phaựp ủeồ thửùc hieọn toỏt nhieọm vuù naờm hoùc

2-Hỡnh thửực hoaùt ủoọng:

Trao ủoồi, thaỷo luaọn

III- CHUAÅN Bề HOAẽT ẹOÄNG:

1-Phửụng tieọn hoaùt ủoọng:

-Moọt soỏ caõu hoỷi thaỷo luaọn

-Giaỏy khoồ to, buựt ủeồ ghi keỏt quaỷ thaỷo luaọn, phieỏu laứm vieọc caự nhaõn

-Moọt vaứi tieỏt muùc vaờn ngheọ

2-Veà toồ chửực:

GVCN thoỏng nhaỏt vụựi caỷ lụựp veà noọi dung hoaùt ủoọng

-Thoỏng nhaỏt chửụng trỡnh vaứ keỏt hoaùch hoaùt ủoọng

-Phaõn coõng chuaồn bũ caực phửụng tieọn

Trang 2

-Phân công người điều khiển chương trình và thư kí.

-Phân công trang trí, văn nghệ, mời đại biểu

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Cả lớp

Người điều khiển

Các tổ

Đại diện các tổ

Các tổ khác

Tổ 1, 2

Đại diện các nhóm

Tổ 3,4

GVCN

Người điều khiển

Hoạt động 1

Khởi động

-Hát tập thể bài “Tiến lên Đoàn viên”

-Nêu lý do và chương trình hoạt động.

Thảo luận theo tổ

-Phát cho mỗi tổ một tờ giấy khổ to và bút để ghi kết quả thảo luận của tổ.

-Lần lượt nêu câu hỏi:

1-Bạn suy nghĩ gì khi bạn đang ở vị trí của người HS lớp 8?

2-Bạn thấy mình phải thực hiện tốt các nhiệm vụ gì trong năm học này?

-Các tổ tiến hành thảo luận,ghi kết quả thảo luận vào giấy.

Báo cáo kết quả thảo luận

-Yêu cầu các tổ lên báo cáo kết quả thảo luận của tổ mình.

-Cử đại diện lên trình bày ý kiến của tổ mính đã được ghi trên giấy.

-Trao đổi bổ sung thêm ý kiến -Chốt lại các ý kiến đã được thống nhất và kết luận.

-Trình bày tiết mục văn nghệ.

Thảo luận nhóm

-Nêu câu hỏi chung cho cả lớp.

3-Theo bạn, để thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh lớp 8 cần phải có các biện pháp gì?(của mỗi người HS,của tập thể lớp, của nhà trường)

-Các nhóm học tập thảo luận, trình bày ý kiến của mình.Mỗi ý kiến có thể được thảo luận và trao đổi thêm để rút ra những biện pháp tối ưu định hướng cho hoạt động của lớp và của mỗi HS.

-Trình bày tiết mục văn nghệ.

Kết thúc

-Phát biểu ý kiến động viên cả lớp.

-Nhận xét kết quả hoạt động

5’

10’

15’

10’

5’

V-RÚT KINH NGHIỆM:

………

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Trang 3

Ngaứy soaùn:23/09/09 Ngaứy thửùc hieọn:25/09/09.

Hoaùt ủoọng 2

phát huy truyền thống của lớp, của trường.

Giuựp hoùc sinh:

-Hieồu ủửụùc truyeàn thoỏng cuỷa lụựp vaứ cuỷa trửụứng sau hai naờm hoùc taọp vaứ reứn luyeọn

-Bieỏt traõn troùng nhửừng truyeàn thoỏng ủoự

-Bieỏt xaõy dửùng keỏ hoaùch phaỏn ủaỏu cuỷa caự nhaõn, cuỷa lụựp ủeồ phaựt huy truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa lụựp cuỷa trửụứng

1-Noọi dung:

-Nhửừng truyeàn thoỏng cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng

-Traựch nhieọm cuỷa moói hoùc sinh ủoỏi vụựi vieọc phaựt huy caực truyeàn thoỏng cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng

-Keỏ hoaùch vaứ bieọt phaựp cuỷa lụựp, cuỷa tửứng caự nhaõn ủeồ phaựt huy truyeàn thoỏng cuỷa lụựp, cuỷa trửụứng -Vaờn ngheọ: ca ngụùi trửụứng, lụựp

-Thaỷo luaọn, trao ủoồi, tửù lieõn heọ, tửù ủaựnh giaự, ủeà xuaỏt caực bieọn phaựp

-Vaờn ngheọ

-Moọt soỏ caõu hoỷi thaỷo luaọn

-Baỷn keỏ hoaùch phaựt huy truyeàn thoỏng cuỷa trửụứng, cuỷa lụựp

-Moọt soỏ tieỏt muùc vaờn ngheọ

-GVCN neõu yeõu caàu, noọi dung, keỏ hoaùch hoaùt ủoọng vaứ hửụựng daón HS thửùc hieọn

-Caựn boọ lụựp hoùp ủeồ thoỏng nhaỏt chửụng trỡnh vaứ phaõn coõng ngửụứi thửùc hieọn

IV- TIEÁN HAỉNH HOAẽT ẹOÄNG:

Caỷ lụựp

Ngửụứi ủieàu khieồn

Mụỷ ủaàu

-Haựt taọp theồ baứi “Em yeõu trửụứng em”

-Neõu lớ do vaứ giụựi thieọu chửụng trỡnh hoaùt ủoọng

Thaỷo luaọn chung caỷ lụựp

-Laàn lụùt neõu caực caõu hoỷi, yeõu caàu caỷ lụựp thaỷo luaọn:

1-Baùn haừy neõu caực truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa trửụứng chuựng ta maứ baùn thaỏy caàn phaỷi hoùc taọp, giửừ gỡn vaứ phaựt huy?

2-Theo baùn do ủaõu maứ trửụứng chuựng ta coự ủửụùc nhửừng truyeàn thoỏng toỏt ủeùp ủoự?

3-Baùn haừy neõu caực truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa lụựp ta?

5’

20’

Trang 4

Học sinh

Thư kí

Tổ 3,4

Tổ

Đại diện tổ

Lớp trưởng

Học sinh

Tổ 1,2

GVCN

4-Bạn hãy kể những tấm gương tiêu biểu mà bạn biết về những học sinh hoặc thầy cô giáo đã có công xây dựng truyền thống nhà trường.

-Phát biểu ý kiến.

-Ghi biên bản thảo luận.

-Chốt lại các ý kiến phát biểu sau mỗi câu hỏi.

-Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống

-Yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ.

-Tổ chức thảo luận đề ra kế hoạch của tổ.

-Cử đại diện trình bày bản kế hoạch.

-Trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.

-Thảo luận bổ sung, hoàn thiện kế hoạch của lớp.

-Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

Kết thúc

-Phát biểu, động viên học sinh ra sức học tập rèn luyện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.

-Nhận xét kết quả hoạt động.

15’

5’

V-RÚT KINH NGHIÊM:

………

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

Trang 5

CHUÛ ẹIEÅM THAÙNG 10

Chăm ngoan học giỏi

CAÙC HOAẽT ẹOÄNG CUÛA CHUÛ ẹIEÅM :

1.Thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt theo lời Bác dạy”.

2.Tìm hiểu các tấm gương học tập tốt

**************************************************

Hoaùt ủoọng 1:

Tiết 3 Làm thế nào để học tập tốt theo lời Bác dạy

Giuựp hoùc sinh:

-Hieồu yự nghúa lụứi Baực daùy, hieồu caực kinh nghieọm vaứ phửụng phaựp hoùc taọp khoa hoùc ủeồ ủaùt keỏt quaỷ toỏt nhử Baực mong muoỏn

-Khieõm toỏn hoùc hoỷi, coự thaựi ủoọ hoùc taọp tớch cửùc

-Reứn luyeọn vaứ thửùc haứnh caực phửụng phaựp hoùc taọp, cuứng giuựp ủụừ nhau hoùc toỏt

.II-NOÄI DUNG VAỉ HèNH THệÙC HOAẽT ẹOÄNG:

1-Noọi dung:.

-Noọi dung vaứ yự nghúa cuỷa vieọc hoùc taọp toỏt

-Caực kinh nghieọm ủeồ hoùc toỏt caực moõn hoùc

-Caực phửụng phaựp cuù theồ giuựp hoùc toỏt caực moõn hoùc

-Trao ủoồi vaứ thaỷo luaọn chuỷ ủeà “Laứm theỏ naứo ủeồ hoùc taọp toỏt?”

-Caực baỷn baựo caựo veà kinh nghieọm hoùc taọp, veà phửụng phaựp hoùc taọp toỏt do caự nhaõn tửù chuaồn bũ -Phaỏn, baỷng ủeồ caực caự nhaõn trỡnh baứy vaứ minh hoùa, caực moõ hỡnh, duùng cuù hoùc taọp lieõn quan khaực

-GV hoùp caực boọ lụựp, toồ ủeồ phoồ bieỏn keỏ hoaùch hoaùt ủoọng:

+Neõu noọi dung yeõu caàu caựch thửực toồ chửực hoaùt ủoọng vụựi chuỷ ủeà, trao ủoồi kinh nghieọm hoùc taọp +Choùn hoùc sinh cho vieỏt baựo caựo kinh nghieọm vaứ phửụng phaựp hoùc taọp cuỷa mỡnh

+Neõu qui ủũnh veà thụứi gian toồ chửực, thụứi gian daứnh cho moói baựo caựo

-Caựn boọ lụựp:

+Phaõn coõng trang trớ, vaờn ngheọ

+Mụứi caực thaày coõ boọ moõn ủeỏn dửù

Trang 6

Cả tập thể

Các cá nhân

Cả tập thể

Giáo viên bộ môn

Các tổ

GVCN

Mở đầu

-Hát một bài tập thể -Tuyên bố lý do: Trong học tập, một yếu tố quan trọng là phải có phương pháp học tập đúng đắn thì mới đạt được kết quả cao trong chúng ta, mỗi người có phương pháp học tập riêng của mình Hôm nay, những bạn có nhiều kinh nghiệm tốt trong học tập sẽ trình bày phương pháp với lớp để các bạn tham khảo Hi vọng rằng những kinh nghiệm tốt đó sẽ bổ ích với tất cả chúng ta.

-Giới thiệu đại biểu.

-Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Báo cáo về phương pháp học tập.

+Thảo luận +GV phát biểu, giải đáp những thắc mắc của học sinh.

+Văn nghệ

Báo cáo, thảo luận về phương pháp học tập

-HD các bạn tiến hành báo cáo theo từng môn học:

+Các môn Tự nhiên +Các môn Xã hội +Các môn Năng khiếu -HS lần lượt báo cáo.

-Thảo luận, góp ý:

+Những kinh nghiệm đó có thể vận dụng cho các bạn khác được không?

+Cần bổ sung gì để thích hợp hơn với mọi người?

+Những phần nào, loại bài tập nào của môn học này là khó?Những khó khăn nào thường gặp khi học môn này?Cách khắc phục như thế nào?

+Cách sử dụng sách tham khảo của môn này ra sao?

-Tổng kết ngắn gọn -GV phát biểu và giải đáp những thắc mắc của HS

Văn nghệ

-Các tiết mục văn nghệ lần lượt trình bày.

Kết thúc

-Nhận xét về sự chuẩn bị của các cá nhân, tinh thần tham gia thảo luận của các thành viên khác.

-Phát biểu động viên HS vận dụng tốt các kinh nghiệm của các bạn để nâng cao kết quả học tập của mình.

5’

25’

10’ 5’

V-RÚT KINH NGHIỆM:

………

……… ………

Trang 7

………

Tiết 4 Tìm hiểu các tấm gương học tập tốt

Qua nhửừng gửụng saựng hoùc toỏt:

-Giaựo duùc cho HS tớnh hieỏu hoùc, sửù ham hieồu bieỏt vaứ tinh thaàn vửụùt khoự ủeồ vửụn leõn chieỏm lúnh chớ thửực vaứ ủaùt keỏt quaỷ cao trong hoùc taọp

-Reứn luyeọn kú naờng, phửụng phaựp hoùc taọp toỏt, reứn luyeọn caực phaồm chaỏt, yự chớ, naờng lửùc hoùc taọp, naờng lửùc tử duy saựng taùo theo caực gửụng hoùc taọp toỏt

1-Noọi dung:.

-Tử lieọu veà caực taỏm gửụng hoùc toỏt, ham hoùc, hieỏu hoùc, nhửừng gửụng vửụùt khoự vửụn leõn ủeồ hoùc toỏt sửu taàm ủửụùc hay tỡm hieồu ủửụùc trong saựch baựo vaứ trong ủụứi soỏng thửùc teỏ dửụựi daùng caực maóu chuyeọn, baứi vieỏt, thụ ca, tranh aỷnh, ngửụứi thaọt vieọc thaọt

-Caực hieọn tửụùng tửù nhieõn, caực caõu ủoỏ khoa hoùc coự lieõn quan ủeồ reứn luyeọn naờng lửùc nhaọn thửực, naờng lửùc tử duy saựng taùo

-Thi tỡm hieồu, thi keồ chuyeọn

-Vaờn ngheọ xen keừ

-Caực tử lieọu lieõn quan ủeỏn chuỷ ủeà hoaùt ủoọng

-Heọ thoỏng caực caõu hoỷi, caõu doỏ,

-Baỷng quy ủũnh ủieồm chuaồn vaứ thang chaỏm ủieồm cuừng nhử ủaựp aựn

-Phaàn thửụỷng

-Caực laự cụứ nhoỷ hoaởc chuoõng

-Nhieọm vuù cuỷa giaựo vieõn chuỷ nhieọm:

+Neõu noọi dung , hỡnh thửực toồ chửực hoaùt ủoọng cho caỷ lụựp vaứ hửụựng daón caực em sửu taàm, tỡm hieồu caực tử lieọu lieõn quan Neõu keỏ keỏ hoaùch chuaồn bũ vaứ thụứi gian tieỏn haứnh

+Phaõn coõng, giuựp ủụừ vaứ hửụựng daón lửùc lửụừng coỏt caựn trong lụựp chuaồn bũ caực coõng vieọc cuù theồ cho hoaùt ủoọng cuù theồ laứ:

*Phaõn coõng chuaồn bũ cho phửụng tieọn hoaùt ủoọng

*Moói toồ cửỷ moọt ủoọi dửù thi (tửứ 3- 5 ngửụứi)

IV- TIEÁN HAỉNH HOAẽT ẹOÄNG:

Caỷ taọp theồ

Ngửụứi ủieàu khieồn

Hoaùt ủoọng1

Mụỷ ủaàu

-Haựt taọp theồ moọt baứi haựt.

-Tuyeõn boỏ lyự do: Chuựng ta ủaừ tửứng bieỏt ủeỏn nhửừng taỏm gửụng hoùc sinh Vieọt Nam laứm raùng rụừ Toồ quoỏc taùi caực kyứ thi quoỏc teỏ veà Toaựn hoùc, Tin hoùc, Vaọt lyự, Chuựng ta cuừng ủaừ nghe noựi ủeỏn nhửừng baùn hoùc sinh tuy bũ thieọt thoứi veà

5’

Trang 8

Các tổ

GVCN

hoàn cảnh, thân thể nhưng vẫn vươn lên học tập tốt Họ đã từng làm cho chúng ta cảm phục, luôn xứng đáng để chúng ta noi theo Họ là ai, ở đâu, chúng ta sẽ học tập ở họ những điều gì Đó là nội dung buổi sinh hoạt hôm nay của lớp ta.

-Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Thi tìm hiểu tấm gương học tốt.

+Vui văn nghệ +Phát thưởng +GVCN phát biểu

Thi tìm hiểu tấm gương học tốt

-Nêu thể lệ cuộc thi: Các đội bốc câu hỏi nêu số, BGK đọc câu hỏi, đội nào có tín hiệu trước trả lời.Sau từng câu hỏi và trả lời của đội trước, đội sau sẽ bổ sung BGK cho điểm công khai, tính tổng số điểm, công bố các đội đạt giải nhất, nhì, ba.Phát thưởng.

-Giới thiệu BGK và thư ký cuộc thi.

-Tổ chức thi.

+Bạn hiểu thế nào là một học sinh học tốt?

+Trong cuộc sống, chúng ta có thể noi theo những tấm gương học tập tốt

ở đâu?

+Trong lớp ta, bạn nào học tập tốt? Tại sao bạn lại cho là như vậy? Bạn có thể noi theo những bạn đó điều gì?

+Trong trường ta, trong năm học qua, những học sinh nào dược coi là học giỏi tiêu biểu?

+Bạn hãy cho biết một tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập ở trường ta.

+Bạn hãy kể về một tấm gương học tốt mà mình cảm phục nhất.

+Đố bạn biết số học sinh được nhà thường công nhận là học sinh giỏi trong năm học vừa qua.

+Bạn nghĩ như thế nào trước ý kiến cho rằng, học giỏi hay không thì đã thể hiện ở Tiểu học, còn ở THCS chỉ thừa hưởng kết quả đó?

+Một nhà khoa học nổi tiếng đã từng nói: “Thành công của con người 1 phần trăm là nhờ trí thông minh, còn 99 phần trăm là nhờ khổ luyện” Bạn nghĩ như thế nào về ý kiến đó?

-Văn nghệ.

-Trao phần thưởng.

Kết thúc

-Nhận xét quá trình chuẩn bị và tham gia của các tổ.

-Phát biểu và động viên học sinh.

35’

5’ V-RÚT KINH NGHIỆM:

………

Trang 9

Chuỷ ủieồm thaựng 11 Tôn sư trọng đạo

Các hoạt động của chủ diểm.

1- Thaỷo luaọn theo chuỷ ủeà “Tỡnh nghúa thaày troứ”.

2- Toồ chửực hoaùt ủoọng “Thi saựng taực veà thaày coõ giaựo”.

*************************************************

Tiết 5 Thảo luận theo chủ đề “Tình nghĩa thầy trò”

I- YEÂU CAÀU GIAÙO DUẽC:

Giuựp hoùc sinh:

-Khaộc saõu tỡnh nghúa thaày troứ vaứ coõng ụn ủoỏi vụựi thaày coõ giaựo

-Yeõu quyự vaứ tin tửụỷng caực thaày coõ giaựo

-Kớnh troùng, leó pheựp vụựi thaày coõ giaựo

II- NOÄI DUNG VAỉ HèNH THệÙC HOAẽT ẹOÄNG:

1-Noọi dung:

-Nhửừng kổ nieọm saõu saộc veà tỡnh caỷm cuỷa HS vụựi thaày coõ giaựo

-Nhửừng truyeọn keồ, baứi thụ, baứi haựt ca ngụùi thaày coõ giaựo, ca ngụùi tỡnh nghúa thaày troứ

Trao ủoồi, thaỷo luaọn, keồ chuyeọn, sinh hoaùt vaờn ngheọ

-Tử kieọu HS sửu taọm ủửụùc: caực baứi vieỏt, truyeọn keồ baứi thụ, baứi haựt, tranh aỷnh vaứ nhửừng kổ nieọm veà tỡnh nghúa thaày troứ

-Caõu hoỷi ủeồ HS trao ủoồi, thaỷo luaọn

-Phửụng tieọn ủeồ trang trớ, trỡnh baứy saỷn phaọm vaứ vũ trớ trửng baứy saỷn phaồm cho caực toồ

-Nhieọm vuù cuỷa GVCN:

+ Neọu gụùi yự, noọi dung vaứ ủũnh hửụựng hoaùt ủoọng cho HS

+ Gụùi yự, hửụựng daón cho caựn boọ lụựp vaứ chi ủoọi:

Trang 10

*Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp (như báo tường, tập san hoặc triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ, )

*Hướng dẫn cách phân công công việc hơäp lí (chia nhóm và phân công cụ thể theo nội dung của con việc)

+Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia vào những công việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng của mỗi em

-Nhiệm vụ của HS:

+ Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp sếp tư liệu theo chủ đề

+ Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo Tập một số bài hát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò

+ Phân công người thực hiện các công việc cụ thể ( trang trí, trưng bày tư liệu, dẫn chương trình )

Cả tập thể

Lớp trưởng

Các tổ

Đại diện các tổ

Mở đầu

-Hát một bài tập thể.

-Tuyên bố lý do:

Ông cha ta có câu “Không thầy đố mày làm nên”để nói lên công lao to lớn của thầy cô giáo Những gì thầy cô giáo dạy cho chúng ta hôm qua, hôm nay mãi là hành trang cho mỗi học sinh bước vào đời một cách tự tin Trong buổi sinh hoạt lớp này, chúng ta cùng nhau ôn lại những kỉ niệm, bày tỏ tình cảm của mình đối với thầy cô giáo.

-Giới thiệu đại biểu -Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Trưng bày kết quả sưu tầm.

+Thảo luận theo chủ đề “Tình nghĩa thầy trò”

Trưng bày kết quả sưu tầm

-Đề nghị lớp trưng bày kết quả sưu tầm theo tổ, theo nơi qui định.

-Học sinh trưng bày, đi vòng quanh xem.

-Giới thiệu một tư liệu tâm đắc nhất của tổ mình.

Thảo luận theo chủ đề “Tình nghĩa thầy trò”

-Lần lượt nêu các câu hỏi cho các bạn tự do phát biểu ý kiến:

1-Bạn hãy cho biết xuất xứ ngày 20-11 và ngày này được kỉ niệm ở Việt Nam như thế nào?

+Tháng 8-1957,Hội nghị quốc tế các nhà giáo họp tại Vac-sa-va (Ba Lan) đã thông qua bản Hiến chương các nhà giáo và quyết định lấy ngày 20-11 hàng năm làm ngày Quốc tế hiến chương các nhà giáo.

Ngày 20-11-1958 Ngày Hiến chương các nhà giáo lần đầu tiên được tổ chức ở nước ta.Và ngày 28-9-1982, Hội đồng Bộ trưởng ra quyết định lấy ngày 20-11 hằng năm làm Ngày Nhà giáo Việt Nam.

5’

15’

20’

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	263,55 KB