Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 cả năm - Trường THCS Bình Nghi

Nội dung Hoạt động 1 Mở đầu -Hát tập thể bài “Em yêu trường em” -Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động Hoạt động 2 Thảo luận chung cả lớp -Lần lợt nêu các câu hỏi, yêu cầu cả lớ[r]

Trang 1

Chủ điểm tháng 9

TRUYỀN THỐNG

Các hoạt động của chủ điểm

1-Bầu cán bộ lớp 2-Tôi là học sinh lớp 8 3-Phát huy truyền thống của lớp 4-Thi hát các bài hát truyền thống

Ngày soạn: 04.09.2008 Ngày thực hiện:06.09.2008

Hoạt động thứ nhất

BẦU CÁN BỘ LỚP

I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:

Trang 2

-Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp -Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức

-Tôn trọng và ủng hộ lớp hoạt động

II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:

-Tổng kết hoạt động của lớp năm học trước

-Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới

2-Hình thức hoạt động:

-Nghe báo cáo và thảo luận

-Bình bầu dưới hình thức biểu quyết

III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

1-Phương tiện hoạt động:

-Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp ở năm học trước

-Một số tiết mục văn nghệ

2-Về tổ chức:

GVCN hội ý với cán bộ lớp:

-Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong năm học qua

-Lớp trưởng viết báo cáo, lớp phó văn thể điều kiển

-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, phân công trang trí

IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

Cả tập thể

Lớp phó văn thể

Lớp trưởng

Lớp phó học tập

Cả tập thể

Lơp1 phó văn thể

Cả tập thể

GVCN

Cả tập thể

Cán bộ lớp

Các tổ

GVCN

Hoạt động 1 Khởi động

Hát tập thể bài “Vui bước đến trường”

Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động

Hoạt động 2 Nghe báo cáo và thảo luận

Đọc bản báo cáo tổng kết năm học 2004-2005 Đọc bản phương hướng năm học 2005-2008 Thảo luận góp ý kiến.

Tóm tắt các ý kiến phát biểu.

Hoạt động 3

Tổ chức bầu cán bộ lớp

Nêu thể lệ bầu cử

Cả lớp thảo luận về cách thức bầu.

Hướng dẫn chọn đội ngũ càn bộ Chốt lại ý kiến chung của cả lớp và GVCN Bầu cán bộ lớp.

Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và hứa quyết tâm thực hiện.

Hoạt động 4 Chương trình văn nghệ

Trình bày các tiết mục văn nghệ mà tổ mình đã chuẩn bị.

Hoạt động 5 Kết thúc

Phát biểu ý kiến, nhận xét sự tham gia của HS Nhận xét kết quả hoạt động.

2’ 15’

15’

10’ 3’

Trang 3

HỆ THỐNG CÁN BỘ LỚP

LỚP TRƯỞNG

Phạm Thị Cẩm Thạch

LỚP PHÓ HỌC TẬP LỚP PHÓ VĂN THỂ

Nguyễn Thị Thanh Thiên Tống Thị Mỹ Thắm

Tổ 1 Phạm Thanh

Tùng

Tổ 2

Lê Thị Thuỷ Trần Thị Mai Vy Tổ 3 Phạm Thị Như Ý Tổ 4

V-RÚT KINH NGHIỆM:

………

Hoạt động 2:

Giúp học sinh:

-Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8

-Tự giác, quyết tâm cao trong học tập

-Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

1-Nội dung:

-Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8

-Những nhiệm vụ trong năm học này

-Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

Trang 4

Trao đổi, thảo luận

-Một số câu hỏi thảo luận

-Giấy khổ to, bút để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân

-Một vài tiết mục văn nghệ

GVCN thống nhất với cả lớp về nội dung hoạt động

-Thống nhất chương trình và kết hoạch hoạt động

-Phân công chuẩn bị các phương tiện

-Phân công người điều khiển chương trình và thư kí

-Phân công trang trí, văn nghệ, mời đại biểu

Cả lớp

Người điều khiển

Các tổ

Đại diện các tổ

Các tổ khác

Tổ 1, 2

Đại diện các nhóm

Tổ 3,4

Khởi động

-Hát tập thể bài “Tiến lên Đoàn viên”

-Nêu lý do và chương trình hoạt động.

Thảo luận theo tổ

-Phát cho mỗi tổ một tờ giấy khổ to và bút để ghi kết quả thảo luận của tổ.

-Lần lượt nêu câu hỏi:

1-Bạn suy nghĩ gì khi bạn đang ở vị trí của người HS lớp 8?

2-Bạn thấy mình phải thực hiện tốt các nhiệm vụ gì trong năm học này? -Các tổ tiến hành thảo luận,ghi kết quả thảo luận vào giấy.

Báo cáo kết quả thảo luận

-Yêu cầu các tổ lên báo cáo kết quả thảo luận của tổ mình.

-Cử đại diện lên trình bày ý kiến của tổ mính đã được ghi trên giấy.

-Trao đổi bổ sung thêm ý kiến -Chốt lại các ý kiến đã được thống nhất và kết luận.

-Trình bày tiết mục văn nghệ.

Thảo luận nhóm

-Nêu câu hỏi chung cho cả lớp.

3-Theo bạn, để thực hiện tốt các nhiệm vụ của học sinh lớp 8 cần phải

có các biện pháp gì?(của mỗi người HS,của tập thể lớp, của nhà trường)

-Các nhóm học tập thảo luận, trình bày ý kiến của mình.Mỗi ý kiến có thể được thảo luận và trao đổi thêm để rút ra những biện pháp tối ưu định hướng cho hoạt động của lớp và của mỗi HS.

-Trình bày tiết mục văn nghệ.

Kết thúc

-Phát biểu ý kiến động viên cả lớp.

-Nhận xét kết quả hoạt động.

5’

10’

15’

10’

5’

Trang 5

………

Ngày soạn:22.09.2008 Ngày thực hiện:23.09.2008

Phát huy truyền thống của trường ,của lớp

Giúp học sinh:

-Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện

-Biết trân trọng những truyền thống đó

-Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp của trường

1-Nội dung:

-Những truyền thống của lớp, của trường

-Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường

-Kế hoạch và biệt pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trường -Văn nghệ: ca ngợi trường, lớp

-Thảo luận, trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp

-Văn nghệ

-Một số câu hỏi thảo luận

Trang 6

-Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp.

-Một số tiết mục văn nghệ

-GVCN nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn HS thực hiện

-Cán bộ lớp họp để thống nhất chương trình và phân công người thực hiện

Cả lớp

Học sinh

Thư kí

Tổ 3,4

Tổ

Đại diện tổ

Lớp trưởng

Học sinh

Tổ 1,2

GVCN

Mở đầu

-Hát tập thể bài “Em yêu trường em”

-Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động

Thảo luận chung cả lớp

-Lần lợt nêu các câu hỏi, yêu cầu cả lớp thảo luận:

1-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường chúng ta mà bạn thấy cần phải học tập, giữ gìn và phát huy?

2-Theo bạn do đâu mà trường chúng ta có được những truyền thống tốt đẹp đó?

3-Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của lớp ta?

4-Bạn hãy kể những tấm gương tiêu biểu mà bạn biết về những học sinh hoặc thầy cô giáo đã có công xây dựng truyền thống nhà trường.

-Phát biểu ý kiến.

-Ghi biên bản thảo luận.

-Chốt lại các ý kiến phát biểu sau mỗi câu hỏi.

-Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống

-Yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ.

-Tổ chức thảo luận đề ra kế hoạch của tổ.

-Cử đại diện trình bày bản kế hoạch.

-Trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.

-Thảo luận bổ sung, hoàn thiện kế hoạch của lớp.

-Trình bày tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.

Kết thúc

-Phát biểu, động viên học sinh ra sức học tập rèn luyện thật tốt xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.

-Nhận xét kết quả hoạt động.

5’

20’

15’

5’

V-RÚT KINH NGHIÊM:

………

Trang 7

Hoạt động4:

THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG

Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh:

-Biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường, lớp, thầy cô, bạn bè

-Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường lớp, quí trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt

1-Nội dung:

-Hát các bài hát truyền thống do nhà trường qui định

Thi hát giữa các tổ:

-Thi tiết mục tập thể của tổ

-Thi tiết mục tự chọn của tổ: cá nhân hoặc nhóm

-Những bài hát truyền thống

-Một số nhạc cụ đơn giản, trang phục biểu diễn

-Một số tặng phẩm để thưởng

-GVCN phổ biến cho cả lớp về nội dung và kế hoạch hoạt động

-Từng tổ chuẩn bị dự thi

-Phân công người điều khiển chương trình , BGK, trang trí lớp, tặng phẩm

Mở đầu

-Tuyên bố lí do

5’

Trang 8

Các tổ

Ban giám khảo

Thư ký

Cá nhân các tổ

Ban gián khảo

GVCN

-Giới thiệu chương trình, BGK,hình thức dự thi, cách thức chấm diểm.

Thi tiết mục tập thể

-Giới thiệu các tổ trình bày tiết mục dự thi của tổ mình.

-Các tổ trình diễn -Chấm điểm và công bố.

-Ghi điểm lên bảng.

Thi đơn ca giữa các tổ

-Giới thiệu các tiết mục đơn ca của các tổ.

-Các tiết mục trình bày.

-Chấm điểm và công bố.

Kết thúc

-Công bố kết quả cuộc thi.

-Trao thưởng cho các tổ -Nhận xét kết quả hoạt động.

20’

15’

5’

………

Trang 9

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

XẾP LOẠI STT Họ và tờn

Cỏ nhõn Tổ GVCN

Ghi chỳ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

Nguyễn đức anh

Nguyễn thị hồng anh a

Nguyễn thị hồng anh b

Bùi tuấn anh

Nguyễn xuân anh

Phan thị vân anh

đinh thị ngọc bích

Lê thục chinh

Hoàng huy cường

Vũ văn đức

Nguyễn văn hảo

Nguyễn thị hiền

Nguyuễn thị hồng

Vũ thị vương huế

Hoàng thị huyền

Cao ngọc huỳnh

Nguyễn thị hương

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10

Trang 10

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

1-Làm thế nào để học tốt?

2-Lễ giao ước thi đua 3-Những tấm gương học tốt 4-Hát về mái trường và quê hương.

LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT

Giúp học sinh:

Trang 11

tốt như Bác mong muốn.

-Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực

-Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt

.II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:

1-Nội dung:.

-Nội dung và ý nghĩa của việc học tập tốt

-Các kinh nghiệm để học tốt các môn học

-Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học

-Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt?”

-Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bị -Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh họa, các mô hình, dụng cụ học tập liên quan khác

-GV họp các bộ lớp, tổ để phổ biến kế hoạch hoạt động:

+Nêu nội dung yêu cầu cách thức tổ chức hoạt động với chủ đề, trao đổi kinh nghiệm học tập +Chọn học sinh cho viết báo cáo kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình

+Nêu qui định về thời gian tổ chức, thời gian dành cho mỗi báo cáo

-Cán bộ lớp:

+Phân công trang trí, văn nghệ

+Mời các thầy cô bộ môn đến dự

Cả tập thể

Các cá nhân

Cả tập thể

Mở đầu

-Hát một bài tập thể -Tuyên bố lý do: Trong học tập, một yếu tố quan trọng là phải có phương pháp học tập đúng đắn thì mới đạt được kết quả cao trong chúng ta, mỗi người có phương pháp học tập riêng của mình Hôm nay, những bạn có nhiều kinh nghiệm tốt trong học tập sẽ trình bày phương pháp với lớp để các bạn tham khảo Hi vọng rằng những kinh nghiệm tốt đó sẽ bổ ích với tất cả chúng ta.

-Giới thiệu đại biểu.

-Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Báo cáo về phương pháp học tập.

+Thảo luận +GV phát biểu, giải đáp những thắc mắc của học sinh.

+Văn nghệ

Báo cáo, thảo luận về phương pháp học tập

-HD các bạn tiến hành báo cáo theo từng môn học:

+Các môn Tự nhiên +Các môn Xã hội +Các môn Năng khiếu -HS lần lượt báo cáo.

-Thảo luận, góp ý:

+Những kinh nghiệm đó có thể vận dụng cho các bạn khác được

5’

25’

Trang 12

Giáo viên bộ môn

Các tổ

GVCN

không?

+Cần bổ sung gì để thích hợp hơn với mọi người?

+Những phần nào, loại bài tập nào của môn học này là khó?Những khó khăn nào thường gặp khi học môn này?Cách khắc phục như thế nào?

+Cách sử dụng sách tham khảo của môn này ra sao?

-Tổng kết ngắn gọn -GV phát biểu và giải đáp những thắc mắc của HS

Văn nghệ

-Các tiết mục văn nghệ lần lượt trình bày.

Kết thúc

-Nhận xét về sự chuẩn bị của các cá nhân, tinh thần tham gia thảo luận của các thành viên khác.

-Phát biểu động viên HS vận dụng tốt các kinh nghiệm của các bạn để nâng cao kết quả học tập của mình.

10’

5’

………

LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA

Giúp học sinh:

-Hiểu lời dạy của Bác, hiểu nội dung và ý nghĩa của việc giao ước thi đua

-Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động cơ học tập tốt

-Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực

1-Nội dung:.

-Những lời dạy của Bác về học tập tốt, rèn luyện tốt

-Các chỉ tiêu về học tập, rèn luyện đạo đức của lớp, tổ, cá nhân học sinh

-Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua

Trang 13

-Các tổ, cá nhân giao ước thi đua.

-Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện

-Vui văn nghệ

-Thư Bác Hồ gửi học sing năm 1945và 1968

-Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu, biện pháp cụ thể -Phương tiện trang trí

-GV neuâ nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi đua”cho cả lớp

-Phân công chuẩn bị nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu, người điều khiển, người hướng dẫn thảo luận, văn nghệ, trang trí, thư kí, mời đại biểu

Cả tập thể

Cá nhân học sinh

Tổ trưởng

Lớp trưởng

Người HD thảo luận

Mở đầu

-Hát tập thể một bài.

-Tuyên bố lý do: Tuần trước, lớp chúng ta đã nghe nhiều báo cáo kinh nghiệm học tập tốt Lớp đã thảo luận sôi nổi để biến những kinh nghiệm đó thành phương pháp học tập bổ ích cho mỗi cá nhân học sinh Trong tiết học động hôm nay, lớp chúng mình sẽ cùng nhau đăng

ký thi đua thảo luận về việc thực hiện những chỉ tiêu thi đua của mình

để việc học tập của lớp nói chung và của mỗi người đạt được kết quả tốt nhất.

-Giới thiệu đại biểu -Giới thiệu chương trình hoạt động:

+Giao ước thi đua +Thảo luận kế hoạch hành động +Thông qua chương trình hành động.

+Văn nghệ +GVCN phát biểu.

Giao ước thi đua

-Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá nhân, mỗi tổ, lớp đều có bản giao ước thi đua.

-Cá nhân đọc bản giao ước thi đua:

+Học sinh học khá giỏi +Học sinh học yếu, kém.

-Từng tổ đọc bản giao ước thi đua của tổ mình.

-Các tổ và cá nhân nộp bản giao ước cho thư ký.

-Trình bày “Chương trình thi đua của lớp”

Thảo luận kế hoạch hành động

-Lần lượt nêu các câu hỏi:

+Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các bạn thấy những chỉ tiêu nào phù hợp, những chỉ tiêu nào không? Tại sao?

+Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện? Làm thế nào để khắc phục chúng?

+Lớp ta, tổ bạn và chính bản thân bạn có thể làm những việc gì để

5’

15’

10’

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	297,59 KB