Tiến hành hoạt động: a Khởi động: Hát tập thể bài hát “ lớp chúng mình ” b Cuéc thi _ Người dẫn chương trình lần lượt nêu câu hỏi câu đố, ví dụ: “ Bạn hãy kể một câu chuyện về gương vượt[r]
Trang 1Chủ điểm tháng 8 - 9
Truyền thống nhà trường
DANH NHÂN QUÊ HƯƠNG
CỤ Nguyễn Thượng Hiền
Nguyễn Thượng Hiền (chữ Hỏn: 阮尚賢) tờn tự: Đỉnh Nam, Đỉnh
Thần, tờn hiệu: Mai Sơn cũn được gọi là ễng nghố Liờn Bạt, sinh năm 1867 tại làng Liờn Bạt, tỉnh Hà Đụng ễng là con rể quan Phụ chớnh Đại thần Tụn Thất Thuyết, cha ụng là Hoàng giỏp Nguyễn Thượng Phiờn.
Truyền thống nhà trường Hoạt động 1 : bầu cán bộ lớp
Tổ chức ngày :…/09/2010
Tiết1.Chuẩn bị nội dung công việc cho hoạt động
Trang 21 Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
_ Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp
_ Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động
_ Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm
2 Nội dung và hình thức hoạt động:
a) Nội dung:
_ Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học
_ Bầu đội ngũ cán bộ lớp: (lớp trưởng, các lớp phó, các tổ trưởng, tổ phó, các cán sự môn học, cán sự chức năng)
b) Hình thức hoạt động:
_ Nghe báo cáo và thảo luận
_ Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết
3 Chuẩn bị hoạt động:
GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động:
STT Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện hoạt động Ghi chú
Bản tổng kêt năm học
2005 –2006 và phương hướng năm học mới và các bản tham luận.
Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ca ngợi truyền thống tốt đẹp của trường, của lớp.
Trang 37 Báo cáo kết quả hoạt động của lớp Lớp trưởng Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp
9 Dự kiến ban kiểm phiéu 3 Học sinh Danh sách ban kiểm phiếu ( Dự kiến )
Tiết2.Tiến hành hoạt động
( Tổ chức ngày :…/09/2010)
4 Tiến hành hoạt động:
a) Khởi động
b) Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua:
_ Lớp truởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua
_ Cả lớp thảo luận góp ý kiến
_ Người điều khiển tổng kết
c) Bầu cán bộ lớp mới
_ Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp
_ Tự ứng cử và đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp
_ Thư kí ghi tên các bạn ứng cử (nếu có) và các bạn được đề cử lên bảng
_ Bầu ban kiểm phiếu, trưởng ban kiểm phiếu, nêu rõ thể lệ bỏ phiếu bầu, được tiến hành như sau:
+ Bầu lớp trưởng và các lớp phó
+ Bầu các cán sự lớp
+ Bầu tổ trưởng, tổ phó theo đơn vị tổ
_ Ban kiểm phiếu làm việc, sau đó công bố kết quả
_ Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến
_ Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp mới và giáo viên giao nhiệm vụ cho các em
5 Kết thúc hoạt động:
- Người dẫn chương trình mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến.
- Người dẫn trương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu
dương và rút kinh nghiệm
- Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN và tất
cả các bạn
Trang 4Hoạt động 2 : tôi là học sinh lớp 8
( Tổ chức ngày :…/09/2010)
Tiết1.Chuẩn bị nội dung công việc cho hoạt động
1 Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh
_ Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8
_ Tự giác quyết tâm cao trong học tập
_ Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
2 Nội dung và hình thức hoạt động:
a) Nội dung:
_ Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8
_ Những nhiệm vụ trong năm học này
_ Những biện pháp để thực hiện tôt nhiệm vụ năm học
b) Hình thức hoạt động:
Trao đổi thảo luận
3 Chuẩn bị hoạt động:
GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động:
STT Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện hoạt động Ghi chú
1 Dẫn chương trình Lớp trưởng Bản dẫn chương trình
2 Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút
3 Ban giám khảo Cán bộ lớp Đáp án, biểu điểm
4 Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời
5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu
6 Tín hiệu trả lời Nhóm trưởng Cờ, trống
Trang 57 Văn nghệ Lớp phó VTM
Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ca ngợi trường lớp, thầy cô giáo
và các bạn 8
Sưu tầm câu hỏi
thảo luận về nhiệm
vụ năm học Tập thể lớp Câu hỏi thảo luận
9 Phần thưởng Cán bộ lớp Phần thưởng
10 Tổng duyệt GVCN Tất cả các nội dung trên Thứ 2
Tiết2.Tiến hành hoạt động
( Tổ chức ngày :…/09/2010)
4 Tiến hành hoạt động:
a) Khởi động
b) Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học
_ Người điều khiển nêu câu hỏi 1 và 2 (ở mục 3.a)
_ Học sinh trao đổi, thoả luận theo tổ Tổ trưởng hoặc thư kí tổ ghi kết quả thảo luận lên giấy khổ to
_ Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của tổ mình
_ Lớp góp ý bổ xung, phân tích, lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí và nhiệm
vụ của năm học
_ Cuối cùng, người điều khiển tổng kết hoạt động
c) Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
_ Người điều khiển phát phiếu cho từng học sinh và yêu cầu ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
_ Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu của mình
_ Mời một số học sinh trình bày trước lớp về những biện pháp của mình Thư kí lớp ghi tóm tắt nhanh các ý chính lên bảng
_ Cả lớp góp ý kiến bổ xung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học
_ Người điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học sinh tổ, lớp vận dụng
d) Văn nghệ
_ Cán bộ văn nghệ giới thiệu các tiết mục đã được phân công chuẩn bị và mời các bạn lên biểu diễn
Trang 6_ Hoạt động này cũng có thể xen vào giữa hoạt động b và hoạt động c
5 Kết thúc hoạt động:
- Giáo viên chủ nhiệm nêu khái quát vị trí ở nhiệm vụ của năm học và động viên học sinh phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
- Người dẫn chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dương và rút kinh nghiệm
- Người dẫn chương trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến
- Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN Chúc tất cả các bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong năm học mới
Hoạt động 3 : phát huy tryền thống
của lớp , của trường
Tiết1.Chuẩn bị nội dung công việc cho hoạt động
1 Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh
_ Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn
luyện
_ Biết trân trọng những truyền thống đó
_ Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền
thống tốt đẹp của lớp, của trường
2 Nội dung và hình thức hoạt động:
a) Nội dung
_ Những truyền thống của lớp, của trường
_ Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường
_ Kế hoạch và biện pháp của lớp, của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp, của trường
_ Văn nghệ: ca ngợi trường lớp
b) Hình thức hoạt động
_ Thảo luận trao đổi, tự liên hệ, tự đánh giá, đề suất các biện pháp
_ Văn nghệ
3 Chuẩn bị hoạt động:
GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động:
STT Nội dung công việc Người thực Phương tiện hoạt động Ghi chú
Trang 71 Dẫn chương trình Lớp trưởng Bản dẫn chương trình
2 Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút
3 Ban giám khảo Cán bộ lớp Đáp án, biểu điểm
4 Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời
5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu
6 Tín hiệu trả lời Nhóm trưởng Cờ, trống
Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ca ngợi trường lớp, thầy cô giáo
và các bạn
8
Sưu tầm câu hỏi
thảo luận về truyền
thống của trường,
lớp
Tập thể lớp Câu hỏi thảo luận
9 Phần thưởng Cán bộ lớp Phần thưởng
10 Tổng duyệt GVCN Tất cả các nội dung trên Thứ 2
Tiết2.Tiến hành hoạt động
( Tổ chức ngày :…/09/2010)
Nguyễn Thượng Hiền
Bỏch khoa toàn thư mở Wikipedia
Trang 8Nguyễn Thượng Hiền (chữ Hán: 阮尚賢) tên tự: Đỉnh Nam, Đỉnh Thần, tên hiệu: Mai Sơn còn được gọi là Ông nghè Liên Bạt, sinh năm 1867 tại làng Liên Bạt, tỉnh Hà Đông Ông là con rể quan Phụ chính Đại thần Tôn Thất Thuyết, cha ông là Hoàng giáp Nguyễn Thượng Phiên
Từ nhỏ Nguyễn Thượng Hiền đã nổi tiếng rất thông minh Năm 1884, khi 17 tuổi, ông đỗ cử nhân ở khoa thi Hương ở Thanh Hóa Năm 1885, ông đỗ đầu kỳ thi Hội nhưng chưa kịp xướng danh thì kinh thành Huế thất thủ, ông phải về ở
ẩn tại núi Nưa, Thanh Hóa Đến năm 1892, ông ra thi Đình và đỗ Hoàng Giáp[1] Lúc đó 24 tuổi, Nguyễn Thượng Hiền được bổ làm Toản Tu ở Quốc
Sử quán, thăng Đốc học ở Ninh Bình, rồi thuyên sang Nam Định nên ông còn được gọi là ông Đốc Nam
Trong thời gian ở Huế, ông cảm nhận tư tưởng tiến bộ của Đại Thế Thiên Hạ Luận của nhà sư Nguyễn Lộ Trạch và đọc nhiều tân thư của Trung Quốc Ông kết giao với nhiều sĩ phu yêu nước như Tăng Bạt Hổ, Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng
Năm 1898, qua giao tiếp với Tăng Bạt Hổ, Nguyễn Thượng Hiền hỗ trợ phong trào Đông Du nhưng vì cha ông lúc đó mang bệnh nặng nên ông phải ở lại vận động cách mạng trong nước
Năm 1907 vua Thành Thái bị người Pháp buộc thoái vị, ông vào phủ toàn quyền đòi nhà nước bảo hộ bãi lệnh nhưng không thành[2] Thối chí, ông sang Trung Quốc hoạt động và cùng với Phan Bội Châu lập ra Việt Nam Quang Phục Hội, năm 1914 sau khi Phan Bội Châu bị bắt, ông là người lãnh đạo của hội
Sau khi các hoạt động của Việt nam quang phục hội thất bại, Nguyễn Thượng Hiền xuống tóc vào tu ở chùa Thường Tích Quang, Hàng Châu, tỉnh Chiết Giang (Zhejiang) và mất tại đây ngày 28 tháng 12 1925 Theo di chúc, thi hài ông được hỏa táng, và tro rải xuống sông Tiền Đường.[3]
Ông để lại một số tác phẩm thơ, văn bằng chữ Hán, Nôm Thơ ông chủ yếu ký thác những tâm sự của mình và lên án chính sách của người Pháp, khơi dậy lòng yêu nước, kêu gọi nhân dân đứng lên chống Pháp Tập văn xuôi Hát Đông thư dị của ông mang đậm tính chất truyền kỳ
Trang 9Tờn ụng được đặt cho nhiều đường phố, trường học tại Việt nam.
Tỏc phẩm
Thơ
Nam chi tập (gồm 3 quyển)
Mai Sơn ngõm tập
Nam hương tập
Mai Sơn ngõm thảo
Một số bài thơ Nụm tuyờn truyền cỏch mạng: Bài phỳ cải lương, Hợp quần doanh sinh thuyết
Văn xuụi
Hỏt Đụng thư dị
Chỳ thớch
▲ Quốc triều khoa bảng lục
▲ Lóng Nhõn Giai-thoại Làng Nho Sài Gũn: Nam-chi Tựng-thư, 1964 Trang 103-113
▲ Tiểu sử Nguyễn Thượng Hiền Trang web của Trường phổ thụng trung học Nguyễn Thượng Hiền (Sài gũn)
4 Tiến hành hoạt động:
a) Khởi động: Hát tập thể bài hát “ lớp chúng mình ”
b) Thảo luận về truyền thống của trường của lớp
_ Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi: (như mục3.a)
_ Học sinh thảo luận theo tổ (có thể giao cho một số tổ thảo luận câu hỏi 1 và
2, các tổ thảo luận câu hỏi 3 và 4), thư kí ghi tóm tắt kết quả thảo luận của tổ mình
_ Mời đại diện mỗi tổ báo cáo kết quả thảo luận một câu hỏi
_ Cả lớp góp ý kiến
_ Người điều khiển tổng kết
c) Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường
_ Người điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ: xây dựng kế hoạch phấn đấu của
tổ để phát huy các truyền thống của lớp , của trường
Trang 10_ Học sinh thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ Tổ trưởng ghi kết quả thảo luận của tổ mình Sau đó đại diện từng tổ lên báo cáo trước lớp, các tổ khác góp ý kiến bổ sung
_ Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp Cả lớp thảo luận
_ Lớp trưởng tiếp thu ý kiên của các thành viên và tổng kết lại
d) Văn nghệ
5 Kết thúc hoạt động:
- Người dẫn chương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dương và rút kinh nghiệm
- Người dẫn chương trình mời đại biểu, GVCN lên phát biểu ý kiến
- Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN Chúc tất cả các bạn học tập tốt, đạt kết quả cao trong năm học mới
Hoạt động 4 : thi hát các bài hát truyền thống
( Tổ chức ngày :…/9/2010)
Tiết1.Chuẩn bị nội dung công việc cho hoạt động
1 Yêu cầu giáo dục:
Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống nhằm giáo dục học sinh:
_Biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường , lớp, thầy, cô, bạn bè
_Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, găn bó với trường lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt
2 Nội dung và hình thức hoạt động:
a)Nội dung
Hát các bài hát truyền thống do nhà trường quy định
b) Hình thức hoạt động
Thi hát giữa các tổ:
_Thi tiết mục tập thể của tổ
_Thi tiết mục tự chọn của tổ (cá nhân hoặc nhóm)
3 Chuẩn bị hoạt động:
GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động:
Trang 11STT Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện hoạt động Ghi chú
1 Dẫn chương trình Lớp trưởng Bản dẫn chương trình
2 Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút
3 Ban giám khảo GV nhạc Đáp án, biểu điểm
4 Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời
5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu
6 Tín hiệu trả lời Nhóm trưởng Cờ, trống
7 Văn nghệ Từng tổ Bài hát, thơ, chuyện, ca dao, tục ngữ ca ngợi
truyền thống trường lớp
9 Trang phục biểu diễn Từng tổ Trang phục
10 Phần thưởng Cán bộ lớp Phần thưởng
11 Tổng duyệt GVCN Tất cả các nội dung trên Thứ …
Tiết2.Tiến hành hoạt động
( Tổ chức ngày :…/9 /2010)
4 Tiến hành hoạt động:
a) Khởi động
b) Thi hát đồng đội giữa các tổ
_Từng tổ trình bày bài hát truyền thống
_Ban giám khảo chấm điểm Biểu điểm có thể như sau:
+ Đảm bảo đúng nội dung chủ đề: 4 điểm
+Cả tổ hát và hát đúng, hay: 4 điểm
+Tác phong đúng mực khẩn trương: 2 điểm
_Người điều khiển mời đại diện các tổ bốc thăm rồi theo thứ tự đã chọn nên biểu diễn phải tự giới thiệu tên bài hát của mình và chình bày bài hát đó
Trang 12_Mỗi tổ có thểbiểu diễn2_3 tiết mục, sau mỗi tiết mục ban giám khảo cho điểm công khai và thư kí ghi điểm nên bảng Điểm của tổ sẽ bằngtổng điểm của các lượt mà tổ đã đạt được
_Sau số lượt quy định, tổ nào có điểm cao là tổ đó thắng
c) Thi tiết mục tự chọn của tổ
_Mỗi tổ biểu diễn một tiết mục tự chọn (cá nhân hoặc nhóm), yêu cầu hát đúng nhạc, biểu diễn hay
_Các tổ lần lượt biểu diễn
_Giám khảo cho điểm, thư kí ghi điểm nên bảng
5 Kết thúc hoạt động:
_ Người điều khiển nhận xét chung, sau đó công bố kết quả hát đồng đội và tiết mục tự chọn của tổ đạt điểm cao nhất , nhì
_ Mời giáo viên chủ nhiệm lên phát thưởng và phát biểu ý kiến
6 Đánh giá kết quả hoạt động:
1 HS tự đánh giá xếp loại:
Câu 1: Qua hoạt động em thu hoạch được những gì?
Câu 2: Em tụ xếp loại mình đạt loại nào?
Tốt Khá TB Yếu
2 Tổ đánh giá xếp loại:
Tốt Khá TB Yếu
3 GVCN đánh giá xếp loại:
Tốt Khá TB Yếu
Chủ điểm tháng 10
Chăm ngoan học giỏi
( Tổ chức ngày :…/10/2010)
Trang 13Tiết1.Chuẩn bị nội dung công việc cho hoạt động
1 Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
_Hiểu ý nghĩa lời bác dạy, hiểu các kinh ngiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả như Bác mong muốn
_Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực
_Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt
2 Nội dung và hình thức hoạt động:
a)Nội dung
_ Nội dung và ý nghĩa của việc “học tập tốt”
_ Các kinh nghiệm để học tốt các môn học
_Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học
b)Hình thức hoạt động
Trao đổi và thảo luận chủ đề”Làm thế nào để học tập tốt?”
3 Chuẩn bị hoạt động
GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động:
STT Nội dung công việc Người thực hiện Phương tiện hoạt động Ghi chú
1 Dẫn chương trình Lớp trưởng Bản dẫn chương trình
2 Thư kí Lớp phó học tập Giấy, bút
3 Báo cáo về kinh nhgiệm, phương
pháp học tập Cán bộ lớp
Bản báo cáo về kinh nhgiệm, phương pháp học tập
4 Mời đại biểu Lớp trưởng Giấy mời
5 Trang trí lớp, bảng HS nam Phấn màu, giấy màu
6
Mô hình và các
dụng cụ học tập
liên quan đến các
báo cáo trên
HS nam Mô hình và các dụng cụ học