Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần 1 - Trường Th Kim Đồng

- Yêu cầu HS lấy các hình trong bộ đồ dùng học toán, chia riêng thành ba nhóm: Hình vuông, tròn và một nhóm để riêng.. Trao đổi xem hình còn lại là hình gì?[r]

Trang 1

TUẦN : 1

Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2011

Mơn: Học vần

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP (2t)

Tiết 1,2 I.Mục tiêu:

- HS được làm quen với SGK, chương trình và cách học mơn Tiếng Việt

II Đồ dùng:

-GV: SGK, bộ ghép chữ lớp 1.

- HS : như GV.

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học (10”)

2 Hoạt động 2: Giới thiệu SGK(20’)

- Giới thiệu SGK, sách bài tập Tiếng Việt

- Hướng dẫn cách mở và giữ sách vở

- theo dõi

3 Hoạt động 3: Giới thiệu bộ ghép chữ lớp 1( 15’), nêu cách

sử dụng

- theo dõi

- tập sử dụng

4 Hoạt động 4: Giới thiệu về chương trình Tiếng Việt lớp

1(30’)

- Nêu ý nghĩa của các bài học đĩ

5 Hoạt động 5: Giới thiệu về bảng con và cách sử dụng

(10’)

6.Hoạt động 6: Củng cố - dặn dị (5’).- Nhắc nhở về cách bảo quản sách

Mơn :Tốn

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

Tiết 1

I Mục tiêu

sgk Các hoạt động học toán

- Sử dụng SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng.

II Đồ dùng:

- Giáo viên: SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học tốn.

- Học sinh:như GV.

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS

- Nhận xét, nhắc nhở HS

2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)

Trang 2

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu của bài.

3 Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng sách (7’). - hoạt động theo cá nhân

- GV giới thiệu sách tốn, vở bài tập, cách trình bày một

tiết học tốn trong SGK, các kí hiệu bàI tập trong sách

- theo dõi, quan sát SGK

4 Hoạt động 4: Làm quen một số hoạt động trong giờ

tốn (7’)

- hoạt động cá nhân

5 Hoạt động 5: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi

học tốn (7’)

- Giới thiệu các yêu cầu về: Số học, hình học, đo lường,

giải tốn

- theo dõi

6 Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng tốn

1(7’)

- Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng học tốn: cĩ những

vật gì, để làm gì, cách lấy sao cho nhanh…

- theo dõi

6 Hoạt động6 : Củng cố- dặn dị (5’)

- Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh

- Chuẩn bị giờ sau: Nhiều hơn, ít hơn

Mơn: Đạo đức Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (tiết 1)

I.MỤC TIÊU :

Giúp học sinh hiểu ,vào lớp 1 em sẽ có nhiều bạn mới ,có thầy cô giáo mới ,trường

lớp mới ,em sẽ học thêm nhiều điều mới lạ

Giúp học sinh có thái độ vui vẻ ,phấn khởi đi học Tự hào đã trở thành học sinh lớp

một

Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

II.Tài liệu và phương tiện :

Gv Tranh đạo đức lớp 1; liên hệ thực tế

HS Vở bài tập đạo đức 1

Các bài hát : Trường em ,em yêu trường em

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1 : Vòng tròn giới thiệu tên ( 12 phút )

Cho học sinh xếp thành vòng tròn điểm

danh từ 1 đến hết Sau đó lần lượt từng em Cả lớp đứng thành vòng tròn

tự giới thiệu tên mình cho cả lớp biết tự giới thiệu tên

Hỏi : Trò chơi giúp em điều gì ? -Biết được tên của các bạn

Em có tự hào khi mình là học sinh lớp 1 ?

Trang 3

Kết luận : mỗi người đều có một cái tên Lắng nghe

Trẻ em cũng có quyền có họ tên

Hoạt động 2 : giới thiệu về sở thích (10 ph )

Yêu cầu từng cặp tự giới thiệu với bạn bên

cạnh về những điều em thích Tự giới thiệu

-Hỏi ; những điều các bạn thích có giống Trả lời

em không ?

Kết luận : Mỗi người đều có những điều

mình thích và không thích

Hoạt động 3 : Kể về ngày đầu tiên đi học

-Hãy kể về ngày đầu tiên đi học của em ?

Giáo viên gợi ý nếu học sinh lúng túng Học sinh kể trước lớp

-Em có vui khi mình là học sinh lớp một

không ?

Kết luận : vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều Lắng nghe

bạn mới

Củng cố : Giáo viên hát bài trường em.

Nhận xét dặn dò :

RÚT KINH NGHIỆM

***********************************

Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2011

Mơn: Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN.(2t)

1.Kiến thức:

- Giới thiệu cho HS biết các nét cơ bản cần sử dụng khi học Tiếng Việt

- HS viếtđược các nét cơ bản gọi đúng tên một số nét

- Rèn các em viết đúng viết đẹp

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Bảng các nét cơ bản.

Trang 4

Hoạt động của Gv Hoạt động của HS

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS

3 Hoạt động 3: Giới thiệu các nét cơ bản( 40- 45’)

- GV giới thiệu nét sổ thẳng, nhĩm chữ cĩ sử dụng nét

đĩ

- theo dõi

- Tiến hành lần lượt với các nhĩm: Nét gạch ngang, nét

mĩc hai đầu, nét khuyết, nét cong

4.Hoạt động 4:Cũng cố : (8 phút)

Gọi học sinh nhắc lại tên từng nét cơ bản

Gọi học sinh nêu tên từng

Nhóm nét 4-5 em nhắc lại

Mơn: Tốn

NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

Tiết 2

I Mục tiêu:

- Biết so sánh số lượng 2 nhĩm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn.

- So sánh số lượng các nhĩm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn.Để so sánh các

đồ vật

II Đồ dùng:

-GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 4.

- HS: Bộ đồ dùng học tốn.

- Kiểm ra sự chuẩn bị sách vở đồ dùng học tốn của HS

3 Hoạt động 3: So sánh số lượng thìa

và cốc (10’)

HS xác định đồ vật nào nhiều hơn đồ

vạt nào ít hơn?

- HS trả lời

- GV gọi HS lên bảng đặt mỗi thìa vào

một cốc ( 4 thìa và 5 cốc), cịn thừa cốc

khơng cĩ thìa

- tiến hành làm và nêu nhận xét ta nĩi số cốc nhiều hơn số thìa, số thìa ít hơn số cốc

Trang 5

4 Hoạt động 4: So sánh số lượng hai

5 Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (5’)

-HS liên hệ thực tế; tìm đồ vật trong lớp có số lượng nhiều hơn , ít hơn

- Trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn

*************************

Môn: Tự nhiên - xã hội

I Mục tiêu:

- HS hiểu một số bộ phận chính của cơ thể

- HS biết kể tên các bộ phận đó.( Đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như

tóc, tai, mắt mũi, miệng,lưng bụng )

- Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.

II Đồ dùng:

- GV: Tranh vẽ minh hoạ cơ thể người.

- HS :vở bài tập tự nhiên xã hội.

- Kiểm tra sách vở của HS

2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)

- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài

3 Hoạt động 3: Quan sát tranh (8’). - hoạt động

Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên

ngoài của cơ thể

- Yêu cầu HS quan sát tranh cơ thể người

và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ

thể con người

- hoạt động theo cặp

- từng cặp lên báo cáo trước lớp

Kết luận: Cơ thể người gồm có đầu, tay,

chân…

- theo dõi

4 Hoạt động 4: Quan sát tranh (10’).

Trang 6

Yêu cầu học sinh quan sát tranh 5 sgk

.chỉ xem các bạn trong tranh đang làm gì

? qua các hoạt động đó

hãy nói cho nhau nghe cơ thể chúng ta

gồm mấy phần?

Giáo viên nói cơ thể chúng ta gồm ba

phần :đầu ,mình và tay ,chân

Quan sát tranh sgk và trả lời câu hỏi

- Cn nêu

5 Hoạt động 5: Tập thể dục (8’). - hoạt động

Mục tiêu: Gây hứng thú học tập.

Cách tiến hành:

Kết luận: Về nhà các em cần tập thể dục

buổi sáng…

- theo dõi

- Chơi trị “Ai nhanh, ai đúng”

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cơ thể chúng ta đang lớn

*************************

Thứ tư ngày 25tháng 8 năm 2011

Mơn: Tiếng Việt

Bài 1 : E

- HS nhận biết được chữ và âm e, cách đọc và viết âm đĩ

- HS đọc, viết thành thạo âm e Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản trong các bức tranh sgk:

- Hs khá gioiû luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh

II Đồ dùng:

GV: Chữ mẫu; Tranh minh hoạ tiếng bé, me, xe, ve.sgk

HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 bảng con.

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng của học sinh

Trang 7

3 Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 15’)

- Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ gì?

- Các tiếng đó có gì gì giống nhau?

- bé, me, xe, ve

- đều có âm e

- GV ghi âm e và gọi hs nêu tên âm?

- Nhận diện âm mới học

- âm e

- cài bảng cài

* Nghỉ giải lao giữa tiết

4 Hoạt động 4: Viết bảng (10’)

- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm

đặt bút, dừng bút

- quan sát để nhận xét

về các nét, độ cao…

Tiết 2

2 Hoạt động 2: Đọc bảng (8’)

3 Hoạt động 3: Đọc SGK(10’)

4 Hoạt động 4: Luyện nói ( 5’)

vật đang học

5 Hoạt động 5: Viết vở (8’)

6.Hoạt động6: Củng cố - dặn dò (5’).

- Chơi tìm tiếng có vần mới học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: b

Trang 8

Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2011

Mơn: Tốn

HÌNH VUƠNG, HÌNH TRỊN

I Mục tiêu:

- Nhận ra và nêu tên đúng hình vuơng, hình trịn.Nĩi đúng tên hình

- Nhận ra hình hình vuơng, hình trịn, từ các vật thật.

II Đồ dùng:

-GV: Một số vật cĩ hình hình vuơng, hình trịn.

- HS: Bộ đồ dùng học tốn.

- ít hơn, nhiều hơn

3 Hoạt động 3: Thi đọc tên hình nhanh (15’). Đọc tên hình

- Đưa ra một loạt các hình bằng các chất liệu,

màu sắc, kích thước khác nhau, yêu câu hs đọc

tên nhanh

- thi đọc tên hình nhanh

4 Hoạt động 4: Thực hành xếp hình (15’).

- Yêu cầu từ các hình vuơng, trịn các em hãy

xếp thành các hình khác nhau và giới thiệu với

các bạn

- tiến hành xếp và giới thiệu kết quả của nhĩm

- Với HS khá giỏi yêu cầu các em xếp các hình

do em tự nghĩ ra

- Khen thưởng nhĩm thực hiện tốt

- thi đua nhau xếp

- theo dõi

5.Hoạt động 5:Chơi trị “Thi chọn nhanh các

hình” (8’)

- Cho HS chơi chọn nhanh các hình theo yêu cầu

của giáo viên

- hăng hái tham gia chơi

6 Hoạt động 6 : Củng cố- dặn dị (5’)

- Tìm các vật cĩ hình trịn, hình vuơng ở lớp, ở nhà

- Chuẩn bị giờ sau: hình tam giác

*********************

RÚT KINH NGHIđM

Trang 9

Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2011

Mơn: Học vần

Bài 2: B

- HS nhận biết được chữ âm b, cách đọc và viết âm đĩ

- HS đọc, viết thành thạo âm b, tiếng be Trả lời 2-3 câu hỏi trong sgk: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và lồi

vật.-II Đồ dùng:

- GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, bê, bà bĩng.

- HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

3 Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 15’)

- Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ

gì?

- Các tiếng đĩ cĩ gì giống nhau?

- bé, bê, bà, bĩng

- đều cĩ âm b

- GV ghi âm b và gọi hs nêu tên âm?

- Nhận diện âm mới học

- âm b

- cài bảng cài

be

- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ

cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút

- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…

Tiết 2

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,

4 Hoạt động 4: Luyện nĩi (5’)

việc khác nhau

Trang 10

- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như

hướng dẫn viết bảng

- tập viết vở

Hoạt động 6 : củng cố dặn dò (5 phút)

Gọi hoc sinh nhắc lại nội dung bài

Tìm tiếng cĩ am b

****************************

Tốn

Tiết 4

I Mục tiêu:

- Nhận ra và nêu tên đúng hình tam giác.

- Nhận ra hình tam giác từ các vật thật.

- Hăng say học tập mơn hình học.

II Đồ dùng:

- GV: Một số vật cĩ hình tam giác.

- HS : Bộ đồ dùng học tốn.

- Kiểm tra sách vở của học sinh

3 Hoạt động 3: Giới thiệu hình tam

giác (8’)

- hoạt động theo nhĩm

- Yêu cầu HS lấy các hình trong bộ đồ

dùng học tốn, chia riêng thành ba

nhĩm: Hình vuơng, trịn và một nhĩm

để riêng Trao đổi xem hình cịn lại là

hình gì?

- hình tam giác

- Cho HS xem một số vật cĩ hình tam

4 Hoạt động 4: Thực hành xếp hình

(8’)

- Yêu cầu từ các hình tam giác, vuơng,

trịn các em hãy xếp thành các hình

như SGK

- tiến hành xếp

Trang 11

các hình do em tự nghĩ ra.

Chốt: Từ các hình đã học chúng ta cĩ

thể ghép thành rất nhiều các hình khác

nhau…

- theo dõi

5 Hoạt động 5: Chơi trị “Thi đua

chọn nhanh các hình” (8’)

- chơi theo nhĩm

- Cho HS chơi chọn nhanh các hình

theo yêu cầu của giáo viên

- hăng hái tham gia chơi

6 Hoạt động 6 : Củng cố- dặn dị (5’)

- Tìm các vật cĩ hình tam giác ở lớp, ở nhà

- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập

RÚT KINH NGHIđM

**********************************

Thứ sáu ngày 27tháng 8 năm 2011

Mơn: Học vần Bài 3 : DẤU SẮC (2t)

- HS nhận biết được thanh sắc , dấu sắc, cách đọc và viết dấu sắc

- HS đọc tiếng be, bé.Trả lời 2-3 câu hỏi sgk

II Đồ dùng:

- GV : Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nĩi.

- HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

3 Hoạt động 3: Dạy dấu thanh mới

( 10’)

- Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ

gì?

- cá, bé…

4 Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm

Trang 12

- Đưa chữ mẫu dấu sắc, chữ “bé

Tiết 2

- Chúng ta vừa học dấu gì? Cĩ trong

tiếng gì?

- dấu sắc, tiếng bé

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,

5 Hoạt động 5: Luyện nĩi (5’)

GV

Hướng dẫn học viết bài vào vở

Theo dõi

-Cả lớp viết bài vào vở

7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dị (5’).

HS giỏi đọc lại bài

- Chơi tìm tiếng cĩ âm mới học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: dấu hỏi, dấu nặng

- Nhận xét:

**********************************

Trang 13

Bài dạy :Sinh hoạt tập thể

Tiết : 1

A Ổn định: Lớp hát tập thể GV giới thiệu nội dung, chương trình của tiết sinh hoạt B Nội dung: I Đánh giá hoạt động trong tuần 1: 1 Lớp trưởng báo cáo về nề nếp: Xếp hàng ra vào lớp:

Trang phục:

Chuyên cần:

Văn nghệ đầu giờ, giờ:

Thể dục giữa giờ:

Vệ sinh cá nhân, lớp học:

2 Lớp phó học tập báo cáo về tình hình học tập: Học bài, làm bài ở nhà:

Việc chú ý nghe giảng:

Phát biểu xây dựng bài:

Đạt nhiều điểm khá giỏi:

Sách vở và dụng cụ học tập:

3 Bình xét thi đua: tuyên dương, phê bình: a Tuyên dương: Cá nhân:

Tổ:

b Phê bình: Cá nhân:

Tổ:

II Tổng kết các hoạt động thi đua theo từng chủ điểm:

III Sinh hoạt văn nghệ:

Cho HS đọc thơ, hát hoặc kể chuyện.

IV Phương hướng tuần tới:

- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 02/09

Trang 14

- Duy trỡ mọi nền nếp lớp cho tốt.

- Khắc phục cỏc hạn chế đó nờu trờn

- Cỏc tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp

- Thực hiện mặc đồng phục đỳng quy định

- Hoùc naờm ủieàu Baực Hoà daùy

ẹi hoùc ủuựng giụứ (Vaứo lụựp trửụực 6 giụứ 45 phuựt) Thửùc hieọn toỏt chuyeõn caàn

Nghổ hoùc caàn phaỷi xin pheựp, coự lyự do chớnh ủaựng

Giaựo duùc ẹaùo ẹửực cho hoùc sinh

Giaựo duùc HS giửừ trửụứng lụựp “Xanh-Saùch-ẹeùp” Thửùc hieọn toỏt vieọc traỷ lụựp saùch moói

ngaứy Bieỏt boỷ raực ủuựng nụi quy ủũnh, bieỏt rửỷa tay sau khi ủi tieõu tieồu

Thửùc hieọn vaứo lụựp taọp trung nghe giaỷng, veà nhaứ hoùc baứi laứm baứi ủaày ủuỷ

Giửừ gỡn veọ sinh caự nhaõn toỏt: caột ngaộn moựng tay, moựng chaõn, ủaàu toực goùn gaứng Rửỷa tay thửụứng xuyeõn vụựi xaứ phoứng, ủeo khaồu trang ủeồ phoứng choỏng caực loaùi beọnh Taọp TD giửừa giụứ ủuựng ủoọng taực, taọp hụùp nhanh

Thửùc hieọn ra veà coự traọt tửù, xeỏp haứng ngay ngaộn

: Tổ trưởng Ký

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	312,67 KB