Nhà nước đảm bảo quyền sở hữu đối với tài sản của mình thì phải có nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác.. - Thể hiện phẩm chất đạo đức: Tự trọng, liêm khiết, trung thực.[r]
Trang 1Bài :16
Tiết :23
Tuần: 24
Ngày dạy
1.Mục tiêu
1.1Kiến thức: Giúp HS
-HS hiểu nội dung của quyền sở hữu tài sản của công dân và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của
người khác
- Biết trách nhiệm của Nhà nước trong việc công nhận và bảo họ quyền sở hữu hợp pháp
về tài sản của công dân
- Biết nghĩa vụ của công dân phải tôn trọng tài sản của người khác 1.2 Kĩ năng
- Phân biệt được hành vi tôn trọng với hành vi vi phạm quyền sở hữu tài sản của người
khác
- Biết được những qui định của PL về quyền sở hữu tài sản của công dân và nghĩa vụ tôn
trọng tài sản của người khác
1.3.Thái độ
- Có ý thức tôn trọng tài sản của người khác
- Phê phán và đấu tranh với các hành vi xâm phạm quyền sỡ hữu
2 Trọng tâm:
- Hiểu nội dung của quyền sở hữu tài sản của công dân và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của
người khác
- Biết được những qui định của PL về quyền sở hữu tài sản của công dân và nghĩa vụ tôn
trọng tài sản của người khác
3.Chuẩn bị.
3.1.Giáo viên: Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận, bút dạ
3.2.Học sinh:Giấy khổ lớn , bút dạ
4.Tiến trình:
4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện HS
4 2.Kiểm tra miệng:
Câu 1: Những loại, chất nào sau đây dễ gây tai nạn nguy hiểm cho con người (đánh dấu X
vào ô trống)(8 điểm)
QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC
Trang 2- Thuốc trừ sâu
- Thuốc diệt chuột, côn trúng
- Axít, thủy ngân
Câu 2: Khi trông thấy 1 bạn lấy trộm tiền của người khác em sẽ làm gì (2 đ )
ĐA : Báo cho người bi mất tiền biết và khuyên bạn không được làm như vậy 4.3.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV: Cầm trong tay sách GDCD lớp 8 và nói: “Cuốn
sách này của tôi” Tức là GV đã khẳng định điều gì
với quyển sách
HS A: Cầm trong tay cái bút và nói: “Cái bút này
của em” HS A đã khẳng định điều gì với cây bút
HS trả lời: GV là chủ sở hữu của quyền sách
HS A là chủ sở hữu của cái bút
GV: Để hiểu thêm về vấn đề sở hữu, chúng ta học
bài hôm nay
Hoạt động 2: Tìm hiểu ĐVĐ
HS đọc phần đặt vấn đề SGK
GV: Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm
GV: Chia lớp thành 3 nhóm
Nhóm 1: Những người sau đây có quyền gì? (Em hãy
chọn đúng các mục tương ứng)
1) Người chủ chiếc xe
máy
2) Người được giao,
giữ xe
3) Người mượn xe
a) Giữ gìn bảo quản xe b) Sử dụng xe để đi c) Bán, tặng, cho người
HS :1-a,b,c 2-a 3-a,b
Nhóm 2: Người chủ xe máy có quyền gì? (Em hãy
chọn các mục tương ứng)
1) Cất giữ trong nhà
2) Dùng để đi lại, chở
hàng
3) Bán, tặng, cho
mượn
a) Chiến hữu b) Sử dụng c) Định đoạt
HS:1-a; 2-b ;3-c
Nhóm 3:-Bình cổ ông An tìm được có thuộc về ông
I Đặt vấn đề.
Trang 3An không? Vì sao?
-Ông An có quyền bán bình cổ không? Vì sao?
HS: Bình cổ không thuộc về ông An vì bình cổ
thuộc về nhà nước Oâng An không có quyền bán vì
chủ sở hữu mới có quyền bán
HS: Các nhóm thảo luận
HS: Cử đại diện nhóm trình bày
HS: Cà lớp tranh luận
GV: Nhận xét, giải đáp, đánh giá
GV: Giải thích:
-Chiếm hưũ là chiếm giữ tài sản
-Định đoạt là quyết định số phận tài sản
-Sử dụng là dùng đúng mục đích
GV: Nhà nước qui định quyền sở hữu tài sản và
nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác cho công
dân
Kĩ năng phân tích so sánh hành vi tôn trọng và hành
vi không tôn trọng quyền sỏ hữu tài sản của người
khác.
Hoạt động 3: NDBH
GV: Quyền sở hữu là gì?
GV: Thế nào là quyền chiếm hữu, sử dụng, định
đoạt Trong 3 quyền thì quyền nào là quan trọng
nhất? Vì sao?
HS: Quyền định đoạt có ý nghĩa quan trọng nhất vì:
- Chỉ chủ sở hữu mới có quyền định đoạt
- Bằng quyền định đoạt chủ sở hữu có thể giao các
quyền khác cho người khong phải chủ tài sản
GV: Người không phải chủ sở hữu có thể có quyền
chiếm hữu, sử dụng, định đoạt đối với tài sản không
thuộc sở hữu của mình theo thỏa thuận với chủ sở
hữu hoặc theo quy định của PL
GV: Gia đình em có loại tài sản gì? (những thứ đáng
giá)
GV: Bác Hùng xin góp tiền vốn để nuôi Tôm Bác
II Nội dung bài học.
1 Quyền sở hữu của công dân là quyền của công dân đối với tài sản thuộc quyền sở hữu của mình
2 Quyền sở hữu tài sản gồm: -Quyền chiềm hữu: trực tiếp nắm giữ, quản lý tài sản
-Quyền sử dụng: Khai thác giá trị tài sản và hưởng lợi từ giá trị sử dụng tài sản
-Quyền định đoạt: quyết định đối với tài sản như mua, tặng, cho
3 Công dân có các quyền:
-Thu nhập hợp pháp
- Của cải để dành
Trang 4có quyền gì?
GV: Chú An mua máy xay xát để sản xuất Quyền
tài sản của chú An là gì?
GV: Cô Hạnh có người bà con gửi biếu tiền, cô có
được sở hữu tiền này không?
GV: CD có quyên sở hữu những tài sản gì?
GV: Nghĩa vụ tôn trọng tài sản của công dân theo
qui định của pháp luật? Ví dụ?
Kỹ năng tư duy sáng tạo; nêu và giải quyết vấn đề
trong các tình huống để bảo vệ quyền sở hữu tài sản
của bản thân và thể hiện sự tôn trọng tài sản của
người khác.
GV: Vì sao phải tôn trọng tài sản của người khác Nó
thể hiện phẩm chất đạo đức nào?
HS: Vì đó là quy định của PL Nhà nước đảm bảo
quyền sở hữu đối với tài sản của mình thì phải có
nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác
- Thể hiện phẩm chất đạo đức: Tự trọng, liêm khiết,
trung thực
GV: Nhà nước đảm bảo quyền sở hữu đối với tài sản
của CD như thế nào?
HS: PL qui định phải đăng ký với những tài sản có
giá trị như: nhà ở, đất đai, ô tô, xe máy… vì có đăng
ký quyền sở hữu thì Nhà nước sẽ bảo vệ tài sản cho
công đân khi bị xâm hại
GV: Đăng ký quyền sở hữu có phải là biện pháp để
CD tự bảo vệ quyền lợi của mình không? Vì sao?
HS: Đăng ký quyền sở hữu là biện pháp để CD tự
bảo vệ tài sản Vì có đăng ký quyền sở hữu thì CD
có cơ sở pháp lí để tự bảo vệ tài sản
GV: Nêu một số biện pháp Nhà nước công nhận và
bảo vệ quyền sở hữu hợp pháp của công đân
GV: Chiếu lên máy, hoặc viết lên bảng phụ điều 58
Hiến pháp năm 1992 Điều 175 của Bộ luật Hình sự
Hoạt động 4: Bài tập
Kỹ năng tư duy phê phán đối với những hành vi vi
phạm quyền sở hữu của người khác.
GV: Bài 1
-Sở hữu nhà ở -Sở hữu tư liệu sinh hoạt -Sở hữu vốn và tài sản trong các doanh nghiệp
4 Công dân có nghĩa vụ tôn trọng quyền sở hữu của người khác:
-Nhặt được của rơi trả lại
-Khi vay nợ phải trả đầy đủ đúng hẹn
-Khi mượn giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong phải trả cho chủ sở hữu Nếu làm hỏng phải sửa chữa và bồi thường tương ứng giá trị tài sản -Nếu gây thiệt hại về tài sản thì phải bồi thường theo qui định
5 Nhà nước công nhận và bảo vệ quyền sở hữu hợp pháp của công đân
* Biện pháp:
- Quy định quyền và nghĩa vụ
- Quy định đăng ký quyền sở hữu phải đăng ký
- Quy định cách thức, biện pháp xử ký
- Quy định trách nhiệm CD
- Tuyên truyền giáo dục
III Bài tập.
Bài tập 1:
Bài tập 5:
Trang 5HS: -Em sẽ làm động tác để người có tài sản biết
mình bị mất cắp và sau đó giải thích và khuyên bạn
-Vì người có tài sản phải lao động vất vả để có tiền,
không nên vi phạm tài sản của họ và hành vi đấy là
không thật thà và tội đó là tội ăn cắp sẽ bị pháp luật
trừng trị
GV: Bài 5
HS: -Cha chung không ai khóc
- Của mình thì giữ bo bo
Của người thì để cho bò nó ăn
HS: cả lớp nhận xét
GV: Chữa bài tập và đánh giá
4.4 Câu hỏi và bài tập củng cố
GV: Tổ chức cho HS trò chơi sắm vai (nếu còn thời gian)
GV: Đưa ra các tình huống (bài tập 2 SGK)
HS: Xây dựng kịch bản phân vai và lời thoại
HS: nhận xét tiểu phẩm và rút ra bài học
GV: Nhận xét, giải đáp
4.5 Hướng dẫn học sinh tự họcø:
* Đối với bài học ở tiết học này
-Học bài kết hợp SGK trang 45
-Làm bài tập còn lại SGK trang 46,47
* Đối với bài học ở tiết học tiếp theo
Chuẩn bị bài 17: Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản Nhà nước và lợi ích công
cộng
- Đọc phần đặt vấn đề và trả lời gợi ý SGK trang 47
- Xem nội dung bài học, tư liệu tham khảo SGK trang 48
- Xem bài tập SGK trang 49
5.Rút kinh nghiệm.
Ưu điểm: ND ………
………
PP………
………
DDDH ………
………
KĐ: ………
………
Trang 6Hướng khắc phục: ………
………