Đề kiểm tra môn Ngữ văn lớp học kì II – năm học 2014 - 2015 - Mã đề thi 245

- §ång b»ng ven biÓn phÝa §«ng: + Chủ yếu là người kinh + Hoạt động kinh tế: Sản xuất lương thực, cây công nghiệp, nuôi trồng đánh bắt thủy hải sản, sản xuất công nghiệp, thương mại, dịc[r]

Trang 1

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 31 - Bài 29: Vùng Tây Nguyên (tiếp theo)

I - Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Nhờ thành tựu của công cuộc đổi mới mà Tây Nguyên phát triển khá toàn diện về kinh

công nghiệp và dịch vụ tăng dần

2.Kĩ năng:

Buôn Ma thuột, Đà Lạt

- Biết kết hợp kênh hình và kênh chữ để nhận xét và giải thích một số vấn đề bức xúc ở Tây Nguyên

II Phương tiện:

- Một số tranh ảnh

III Hoạt động trên lớp

1 ổn định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra

- Làm bài tập 3 trang 105

- Trong xây dựng và phát triển kinh tế Tây Nguyên có thuận lợi và khó khăn gì?

3 Bài mới

Hoạt động của GV HS Nội dung

+ Hoạt động của thầy:

1 Chia lớp thành 12 nhóm

bảng 29.1,bảng 29.2

3 Giao nhiệm vụ cho các nhóm:

- Nhóm 1 – 6: Câu 1, 2, 3

- Nhóm 7 – 12: Câu 4, 5, 6

+ Hoạt động của trò:

vùng Tây Nguyên?

3 Xác định các vùng trồng cà phê, cao su,

chè ở Tây Nguyên?

4 Nhận xét tình hình phát triển nông

nghiệp ở Tây Nguyên?(tính tốc độ tăng

5 Tại sao hai tỉnh Đắc Lắc và Lâm Đồng

IV Tình hình phát triển kinh tế:

1 Nông nghiệp:

- Nông nghiệp giữ vai trò quan trọng

- Là vùng chuyên canh cây công nghiệp

Bộ) Các cây côngnghiệp quan trọng là: Cà phê, cao su, điều

- Lâm nghiệp cũng phát triẻn mạnh

Trang 2

lại dẫn đầu vùng về giá trị sản xuất nông

nghiệp?

nào?

+ Hoạt động của giáo viên:

1 Cho các nhóm báo cáo kết quả và nhận

xét bổ sung cho nhau

2 Giáo viên chuẩn xác kiến thức

Tìm hiểu phần 2 và bảng 29.2cho biết:

1 Tốc độ phát triển công nghiệp ở Tây

2 Nhận xét tình hình phát triển công

nghiệp ở Tây Nguyên?

3 Nêu ý nghĩa của việc phát triển thủy

điện ở Tây Nguyên?

thúc đẩy bảo vệ và phát triển rừng, góp

phần ổn định nguồn sinh thủy cho các

dòng sông)

4 Tìm vị trí của các nhà máy thủy điện

YaLi, Đrây Hinh?

5 Cho biết ở Tây Nguyên phát triển mạnh

những ngành dịch vụ nào?

6 Nêu các tiềm năng du lịch sinh thái ở

Tây Nguyên?

1 Chuẩn xác kiến thức

Tây Nguyên:

1.Xác định các thành phố lớn ở Tây

Nguyên?

2 Xác định các nhà máy thủy điện ở Tây

Nguyên?

3 Xác định các quốc lộ nối các thành phố

của Tây Nguyên với thành phố Hồ CHí

Minh và các cảng biển của vùng duyên hải

Nam Trung Bộ?

2 Ngành công nghiệp:

- công nghiệp của vùng chiếm tỉ trọng thấp

- Phát triển mạnh công nghiệp thủy điện, chế biến nông, lâm sản

3 Dịch vụ:

- dịch vụ phát triển mạnh xuất khẩu nông, lâm sản và du lịch

V Các trung tâm kinh tế:

- Buôn Ma Thuột

- Đà Lạt

- PLây Ku

4 Củng cố:

1 Tây Nguyên có những thuận lợi và khó khăn gì trong sản xuất nông, lâm

nghiệp?

2 Tại sao Tây Nguyên có thế mạnh về du lịch

5 Hướng dẫn về nhà

Trang 3

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 32: Ôn tập học kì i

I Mục tiêu bài học:

- Củng cố lại kiến thức về vùng kinh tế ( trung du và miền núi Bắc Bộ, Đồng bằng sông Hồng, Bắc trung Bộ, duyên hải Nam Trung Bộ, Tây Nguyên )

- Phân tích mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên, xã hội đến phát triển kinh tế

- Bản đồ tự nhiên và bản đồ kinh tế Việt Nam

- At lát địa lí Việt Nam

III Hoạt động trên lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

Nam?

3 Bài mới:

+ Hoạt động của giáo viên: Hệ thống kiến thức đã học:

1 Dựa vào kiến thức đã học hoàn thành bảng sau:

Vùng kinh tế ĐKST nông nghiệp. ĐK kinh tế – xã

hội

Trình độ thâm canh

Nông nghiệp nghiệp.Công Dịch vụ Trung du miền

núi Bắc Bộ

Đồng bằng

sông Hồng

Bắc Trung Bộ

Duyên hải

Nam Trung

Bộ

Tây Nguyên

2 Vẽ biểu đồ so sánh diện tích và dân số của các vùng ( 5 vùng đã học) Rút ra nhận xét gì?

Giải thích tại sao lại có sự khác nhau giữa sản phẩm nông nghiệp của Tây Nguyên và trung du miền núi Bắc Bộ?

3 Bài tập về nhà:

Trang 4

- Ôn tập lại phần kiến thức đã học.

- Ôn lại cách vẽ biểu đồ

- Nhận xét biểu đồ, bảng số liệu

Chuẩn bị tiết sau thi hết kì

Ký duyệt của chuyên môn

Tuần 16 Tiết: 31 - 32

Trang 5

Ngày soạn: Tuần: 17

Ngày giảng:

Tiết 33: Kiểm tra học kì I

I - Mục tiêu

pháp học tập cho phù hợp

II - Phương tiện

- Đề và đáp án

III - Hoạt động trên lớp

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra

Đề bài kiểm tra học kì i

Môn địa lí 9

Câu 1:

các thế mạnh kinh tế?

Câu 2: Điều kiện tự nhiên của Tây Nguyên có thuận lợi và khó khăn gì đối với sự phát triển kinh tế xã hội?

Câu 3:

biển phía Đông và miến núi gò đồi phía Tây của Bắc Trung Bộ?

Câu 4: Cho bảng số liệu sau:

Bảng:

2002 (nghìn tấn)

năm 2002 và nhận xét?

đáp án Đề bài kiểm tra học kì i

Môn địa lí 9

Trang 6

- Điều kiện tự nhiên: Núi trung bình và núi thấp các dãy núi hình cánh cung, khí hậu nhiệt đới ẩm có mùa đông lạnh

- Thế mạnh kinh tế: Khai khoáng, phát triển nhiệt điện,

bắt thủy sản + Tây Bắc:

- Điều kiện tự nhiên: Núi cao địa hình hiểm trở, khí hậu nhiệt đới ẩm có mùa đông ít lạnh hơn

- Thế mạnh kinh tế: Thủy điện, trồng rừng cây công nghiệp lâu năm, chăn nuôi gia súc lớn

0.5 0.5

2

- Thuận lợi:

+ Đất bazan 1,36 triệu ha - thuận lợi trồng cây công nghiệp

+ Rừng tự nhiên: gần 3 trriệu ha - thuận lợi cho phát triển ngành chế biến lâm sản

+ Khí hậu: Nhiệt đới cận xích đạo, có sự phân hóa theo độ cao - thuận lợi phát triển nhiều loại cây

+ Tiềm năng thủy điện phong phú

công nghiệp luyện kim

- Khó khăn:

+ Chặt phá rừng quá mức + Nạn săn bắn động vật hoang dã

0.5 0.5 0.5

3

- Đồng bằng ven biển phía Đông:

nghiệp, nuôi trồng đánh bắt thủy hải sản, sản xuất công

- Miền núi, gò đồi phía Tây + Hoạt động kinh tế: Nghề rừng, trồng cây công nghiệp

0.5 0.5

4

- Học sinh vẽ biểu đồ cột đơn gộp nhóm

- Đúng đẹp, chính xác, khoa học

- Có tên biểu đồ

- Có bảng chú giải

- Nhận xét:

+ Khai thác của Duyên hải Nam Trung Bộ lớn hơn Bắc Trung Bộ còn nuôi trồng của Bắc Trung Bộ lớn hơn

Duyên hải Nam Trung Bộ (dẫn chứng)

0.75 0.25 0.5 0.5 0.5 0.5

3 Bài mới

- Giáo viên giao đề kiểm tra và yêu cầu học sinh trật tự làm bài

- Học sinh làm bài giáo viên quan sát nhắc nhở

Trang 7

4 Củng cố:

- Giáo viên thu bài

- Nhận xét giờ kiểm tra

- Học sinh xem lại bài

- Ôn tập các kiến thức đã học

Trang 8

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 34 - Bài 30: Thực hành so sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở trung du và miền núi bắc bộ với

Tây nguyên

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 35 - Bài 31: Vùng Đông Nam Bộ

I - Mục tiêu

- Hiểu Đông Nam Bộ là vùng phát triển kinh tế rất năng động Đó là kết quả khai thác tổng hợp lợi thế vị trí địa lí, các điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên trên đất liền,

tự nhiên, kinh tế- xã hộicủa vùng đặc biệt là trình độ đô thị hóa và một số chỉ tiêu phát

II Thiết bị cần thiết:

III Hoạt động trên lớp:

2 kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung chính.

+ Hoạt động của trò:

1 Dựa vào h31.1xác định danh giới của

vùng Đông Nam Bộ? Vùng gồm những

tỉnh và thành phố nào?

2 ý nghĩa của vị trí địa lí?

+ Hoạt động của giáo viên:

- Cho học sinh chỉ vị trí của vùng Đông

Nam Bộ

- Nhắc lại ý nghĩa của vị trí địa lí của vùng

- Chia lớp thành 12 nhóm, giao nhiệm vụ

cho các nhóm

1 Dựa vào hình 31.1 và bảng 31.1 hãy nêu

đặc điểm tự nhiên và tiềm năng kinh tế trên

I Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ:

- Vị trí địa lí của Đông Nam Bộ rất thuận

khu vực Đông Nam á và với đồng bằng sông Cửu Long, Tây Nguyên, Duyên hải miền Trung

II Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên:

Điều kiện tự nhiên Thế mạnh kinh tế

Địa hình Mặt bằng

Trang 9

đất liền của vùng Đông Nam Bộ?

2 Vì sao vùng Đông Nam Bộ có điều kiện

phát triển mạnh kinh tế biển?

Gòn, sông Bé?

4 Vì sao phải bảo vệ và phát triển rừng đầu

ở ĐNB?

- Cho các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm

khác bổ sung

- Giáo viên giải thích: Do đất trồng cây

công nghiệp chiếm tỉ lệ lớn, đất rừng

không còn nhiều nên nguồn sinh thủy bị

hạn chế / vậy việc bảo vệ rừng đầu

nguồn làm nguồn sinh thủy là rất quan

trọng phần hạ 3/1 do đô thị hóa và công

nghiệp hóa phát triển mạnh mà nguy cơ ô

ngày càng tăng chính vì vậy cần phải hạn

Đông Nam Bộ

1 Dựa vào bảng 31.2 hãy nhận xét tình

2 Tác động của đô thị hóa và công nghiệp

3 Kể các tài nguyên du lịch của vùng?

Vùng đất liền

thoải, đất badan, đất xám Khí hậu cận xích

đạo nóng ẩm,nguồn sinh thủy tốt

xây dựng tốt Các cây trồng thích hợp: cao su,

cà phê, hồ tiêu, điều,

lạc, mía, thuốc lá, hoa quả

Vùng biển

Biển ấm, rộng, hải sản phong phú, gần

hải quốc tế

Thềm lục

địa nông rộng, giàu tiềm năng dầu khí

Khai thác dầu khí ở thềm lục

địa, đánh bắt hải sản, giao thông, dịch vụ, du lịch biển

III Đặc điểm dân cư, xã hội:

dào, lành nghề và năng động trong nền

- Tỉ lệ dân thành thị cao

4 Củng cố:

- Xác định vị trí của ĐNB, nêu ý nghĩa của vị trí?

- Trả lời câu hỏi 1,2 sách giáo khoa trang 116

5 Hoạt động nối tiếp:

- Làm bài tập 3 trang 116 sách giáo khoa

Học kì II

Trang 10

Ngày giảng:

Tiết 36 - bài 32: vùng Đông nam bộ (tiếp theo)

I - Mục tiêu

nghiệp và dịch vụ chiếm tỉ trọng cao trong cơ cấu GDP Sản xuất nông nghiệp chiếm tỉ những khó khăn hạn chế nhất định

khu chế xuất

dắt

1 Kiểm tra bài tập của một số học sinh

phát triển kinh tế ở Đông Nam Bộ?

3 Bài mới:

Hoạt động của thầy-trò Nội dung chính.

Dựa vào bảng 32.1 và phần 1 cho biết:

1 Nhận xét về sự thay đổi đặc điểm cơ bản

2 Nhận xét tỉ trọng công nghiệp và xây

dựng trong cơ cấu kinh tế của vùng Đông

công nghiệp lớn?

4 Nêu những khó khăn trong phát triển

công nghiệp của vùng?

suy giảm )

+ Hoạt động của giáo viên : Chuẩn xác

kiến thức

1 Đọc bảng 32.2 nhận xét tình hình phân

IV: Tình hình phát triển kinh tế:

1 Công nghiệp:

- Tốc độ phát triển nhanh

- Cơ cấu sản xuất cân đối

- Nhiều ngành công nghiệp hiện đại đã

điện tử

2 Nông nghiệp:

- Vùng trọng điểm số một về cây công nghiệp

Trang 11

bố cây công nghiệp ở Đông Nam Bộ? Vì

này?

2 Quan sát h32.2 xác định vị trí của hồ

Dầu Tiếng, hồ thủy điện Trị An Nêu vai

phát triển nông nghiệp của vùng Đông

Nam Bộ?

mùa khô cho tỉnh Tây Ninh và huyện Củ

vật nuôi khu công nghiệp và đô thị tỉnh

Đồng Nai.)

- Nuôi trồng và khai thác thủy sản

- Ngoài ra còn phát triển chăn nuôi gia súc, gia cầm

4 Củng cố:

2 Nhờ những điều kiện thuận lợi nào mà Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất

3 Hứơng dẫn làm bài tập

5 Hoạt động nối tiếp:

1 Làm bài tập 3 sách giáo khoa trang 120

2 Làm bài tập trong vở bài tập và tập bản đồ

Ngày giảng:

Tiết 37 - Bài 33: Vùng đông nam bộ (tiếp theo)

1 Kiến thức

- Hiểu dịch vụ là lĩnh vực kinh tế phát triển mạnh và đa dạng, sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên và kinh tế xã hội, góp phần thúc đẩy sản xuất và giải quyết việc làm

- Tiếp tục tìm hiểu khái niệm về vùng kinh tế trọng điểm qua vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

2.Kĩ năng:

thích một số vấn đề bức xúc ở Đông Nam Bộ

- Một số tranh ảnh về Đông Nam Bộ

Trang 12

- Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra

3 Bài mới

Hoạt động của thầy trò: Nội dung chính.

33.1

+ Hoạt động của HS:

- Dựa vào bảng 33.1, hãy nhận xét một số

chỉ tiêu dịch vụ của vùng Đông Nam Bộ so

- Chia lớp thành 12 nhóm

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm

+ Nhiệm vụ của các nhóm:

1 Nhận xét một số chỉ tiêu dịch vụ của

2 Dựa vào hình 14.1cho biết thành phố Hồ

Chí Minh có thể đi đến các thành phố khác

3 Căn cứ vào hình 33.1 và kiến thức đã

học, cho biết vì sao Đông Nam Bộ có sức

4 Qua thực tế kể các mặt hàng xuất khẩu

của Đông Nam Bộ?

5 Hoạt động xuất nhập khẩu của thành

phố Hồ Chí Minh có những thuận lợi gì?

6 Nhận xét sự phát triển của các ngành

dịch vụ ở Đông Nam Bộ?

- Cho các nhóm trình bày và bổ sung cho

nhau

- Giáo viên chuẩn xác lại kiến thức

+ Hoạt động của HS:

1 Dựa vào hình 32.2 xác định các trung

tâm kinh tế lớn của vùng?

2 Nhắc lại vùng kinh tế trọng điểm là vùng

3 Xác định trên bản đồ các tỉnh thuộc

vùng kinh tế trọng điểm phía Nam?

4 Dựa vào bảng 33.2 hãy nhận xét vai trò

của vùng kinh tế trọng điểm phía Nam đối

3 Dịch vụ:

- Dịch vụ của Đông Nam Bộ phát triển rất mạnh

- Sự đa dạng của các loại hình dịch vụ đã góp phần thúc đẩy kinh tế của vùng phát triển mạnh

V Các trung tâm kinh tế và vùng kinh

tế trọng điểm phía Nam.

- Thành phố Hồ Chí Minh

- Biên Hòa

- Vũng tàu

Trang 13

4.Củng cố:

1 Nêu những điều kiện thuận lợi phát triển dịch vụ của vùng Đông Nam Bộ?

2 Tại sao tuyến du lịch Hồ Chí Minh - Nha Trang, Đà Lạt, Vũng Tàu quanh năm hoạt động nhộn nhịp?

Ngày soạn: Tuần: 22 Ngày giảng:

Tiết 38 - Bài 34: Thực hành: Phân tích một số ngành công

nghiệp trọng điểm ở đông nam bộ

1 Kiến thức

- Củng cố kiến thức đã học về những điều kiện thuận lợi và khó khăn trong quá trình phát triển kinh tế xã hội của vùng, làm phong phú hơn khái niệm vùng kinh tế trọng

điểm phía Nam

2.Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng sử lí, phân tích số liệu thống kê về một số ngành công nghiệp trọng

điểm

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam

- Bản đồ kinh tế Việt Nam

2 Kiểm tra

2 Đông Nam Bộ có những thuận lợi gì khi phát triển dịch vụ?

Trang 14

3 Bài mới

Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức

Bước 1:

- Giáo viên phổ biến yêu cầu của tiết thực

hành

Bước 2:

1 Qua bảng 34.1 nhận xét ngành nào có tỉ

trọng lớn nhất, ngành nào chiếm tỉ trọng nhỏ?

2 Lựa chọn biểu đồ gì? ( cột )

3 Cho một học sinh khá lên bảng vẽ

4 Giáo viên nhận xét, cho điểm khuyến khích

Bước 3:

1 Giáo viên chia lớp thành 12 nhóm

2 Giao nhiệm vụ cho các nhóm:

- Nhóm 1- nhóm 3: Tìm hiểu câu a

- Nhóm 4 - nhóm 6: Tìm hiểu câu b

- Nhóm 7- nhóm 9: Tìm hiểu câu c

- Nhóm 10-nhóm 12: Tìm hiểu câu d

Bài tập 1:

- Ngành chiếm tỉ trọng lớn nhất là khai thác nhiên liệu 100%

- Ngành chiếm tỉ trọng nhỏ nhất là sản xuất vật liệu xây dựng 17,6%

- Vẽ biểu đồ thanh ngang + Vẽ hệ trục toạ độ XOY + Trục tung biểu thị tên sản phẩm + Trục hoành biểu thị đơn vị % + Tên biểu đồ: Biểu đồ tỉ trọng một số sản phẩm tiêu biểu của các ngành công nghiệp Bài tập 2:

Các ngành CN Sử dụng nguồn

nguyên liệu sẵn có

Sử dụng nhiều lao

động Đòi hỏi kĩ thuật cao

Khai thác nhiên liệu

Điện

Cơ khí - điện tử

Hoá chất

Vật liệu xây dựng

Dệt may

CB LTTP

3 Giáo viên cho đại diện các nhóm báo cáo kết

quả và nhận xét bổ sung cho nhau sau đó giáo

viên chuẩn xác kiến thức theo mẫu, cho điểm

khuyến khích

d Vai trò của vùng Đông Nam Bộ:

- Tiếp nhận và chuyển giao khoa học công nghệ

- Thúc đẩy công nghiệp trong vùng và

4 Củng cố ;

- Nhắc lại cho học sinh cách lựa chọn biểu đồ sao cho phù hợp nhất

5 Hướng dẫn về nhà:

- Về nhà hoàn thành tiếp bài thực hành

Trang 15

Ngày giảng:

Tiết 39 - bài 35: vùng Đồng bằng sông cửu long

I - Mục tiêu

1 Kiến thức:

kinh tế động lực

- Làm quen với khái niệm chủ động sống chung với lũ ở đồng bằng sông Cửu Long

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng phân tích bản đồ, biểu đồ

Kiểm tra bài thực hành của một số học sinh

3 Bài mới;

Hoạt động của thầy - trò Nội dung chính.

nhiên Hãy xác định danh giới và nêu ý

nghĩa của vị trí địa lí của vùng?

2 Tìm hiểu phần 1 cho biết khái quát về

địa hình, khí hậu, sông ngòi, ở đồng bằng

sông Cửu Long?

3 Dựa vào hình 35.1 cho biết các loại đất

chính ở đồng bằng sông Cửu Long và sự

phân bố của chúng?

1 Sau khi cho học sinh hoạt động cá nhân,

giáo viên chuẩn xác kiến thức cơ bản

I Vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ:

- Vị trí thuận lợi giao 3/ kinh tế, văn hóa

II Điều kiện tự nhiên và tài nguyên

thiên nhiên:

+ Địa hình: Thấp bằng phẳng

+ Khí hậu: Cận xích đạo

+Sông ngòi, kênh rạch chằng chịt

+ Tài nguyên:

- Đát:

- Rừng:

II Thi? ??t bị cần thi? ??t:

III Hoạt động lớp:

2 Kiểm tra cũ:

1 Kiểm tra tập số học. ..

- Rèn kĩ phân tích đồ, biểu đồ

II Thi? ??t bị cần thi? ??t:

III Hoạt động lớp:

- Kiểm tra. ..

- Bản đồ kinh tế Việt Nam

III Hoạt động lớp< /b>

- Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra< /b>

2 Đông Nam Bộ có thuận

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	211,3 KB