Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần 2 (chi tiết)

* HS tËp viÕt trong vë theo mÉu - Hướng dẫn cách tô chữ trong vở - Lớp trưởng điều khiển - KT c¸ch cÇm bót, t thÕ ngåi viÕt - Giao viÖc - GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu + ChÊm ®iÓm[r]

Trang 1

Tuần 2 Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011

CHÀO CỜ

Triển khai kế hoạch tuần 2

TIẾNG VIỆT ( Tiết 11-12) DẤU HỎI, DẤU NẶNG

I Mục tiêu

- Học sinh nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng

- Đọc được các tiếng :bẻ, bẹ

- Trả lời được 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

-KNS: : Biết được dấu và thanh hỏi, nặng ở tiếng chỉ đồ vật

II Đồ dùng dạy - học:

Sử dụng bộ đồ dùng học vần 1 Sử dụng tranh ảnh trong SGK

III Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc viết chữ bộ

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

B Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu – ghi đầu bài

2 Dạy dấu thanh

a.Dấu hỏi :

- GV viết dấu hỏi , dấu hỏi là một nột

múc

Viết lần 2

+ Đưa dấu hỏi trong bộ chữ cỏi

? Dấu hỏi giống vật gỡ ?

b.Dấu nặng :

- GV viết dấu nặng , dấu nặng là một

chấm

- GV cho học sinh tỡm cỏc vật, sự vật

được chỉ bằng tiếng bẻ

Cho HS nghỉ giữa tiết

Hướng dẫn viết

- GV viết mẫu : dấu hỏi

- Cho học sinh viết trờn khụng, trờn bàn

- Giỏo viờn viết : bẻ , viết tiếng be sao

đú đặt dấu hỏi trờn con chữ e

Giỏo viờn nhận xột sửa sai

Dấu nặng :Thực hiện tương tự như dấu

hỏi

3 Củng cố - Dặn dò:

+ Trò chơi: "Thi viết chữ đẹp"

*HS quan sỏt và làm theo Phỏt õm dấu hỏi

- Học sinh trả lời theo hiểu biết

*HS quan sỏt và làm theo Phỏt õm dấu nặng

* HS tô chữ trên không

- HS viết bảng con chữ bẻ xong viết chữ bẹ

* HS chơi một lần

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 2

- Nhận xét chung tiết học

Tiết 2

1 Luyện đọc.

- Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp)

- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể

cho HS đọc sai

2 Luyện viết.

- Hướng dẫn cách tô chữ trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa

một số lỗi sai phổ biến

Cho HS nghỉ giữa tiết

*Luyện nói.

Bước 1: Hoạt động nhóm

- Cho HS mở SGK, nêu nhiệm vụ

GV theo dõi, hướng dẫn

Bước 2: Hoạt động cả lớp

- Cho HS nêu kết quả thảo luận

- GV theo dõi và hướng dẫn HS trả lời

và nói thành câu

Bước 3:

- Cho HS QS tranh trong SGK trang 11

GV gợi ý một số câu hỏi , chẳng hạn :

QS tranh em thấy những gì ?

- Nhận xét chốt lại ý chính

- Trò chơi: Tìm chữ vừa học

- Nhận xét chung giờ học

* HS đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)

- HS theo dõi

* HS tập viết trong vở theo mẫu

- Lớp trưởng điều khiển

* HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

* Các nhóm cử đại diện tham gia chơi theo yêu cầu

- Lớp đọc bài (2 lần)

-Thủ công: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác Xé, dán được hình chữ nhật, hình tam giác

- Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa Hình dán có thể chưa thẳng HS khéo tay đường

xé ít bị răng cưa, hình dán tương đối thẳng, có thể xé thêm được HCN có kích cở khác

II Đồ dùng dạy học:

- Bài xé mẫu Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

- GV nhận xét .

2 Bài mới:

* học sinh bỏ dụng cụ học tập lên bàn

Trang 3

HĐ1: Quan sát và nhận xét:

- GV cho HS xem bài mẫu :

- Đõy là hỡnh chữ nhật

- Tỡm xem những vật gỡ cú dạng hỡnh chữ nhật ?

*GV nhận xột chốt ý chớnh:Xung quanh ta cú rất

nhiều hỡnh chữ nhật như: ụ cửa sổ, bàn

GV,HS… cỏc em hóy ghi nhớ hỡnh dỏng đú để

xộ dỏn cho đỳng

HĐ2: Hướng dẫn HS xé, dán:

- Lấy 1 tờ giấy màu thủ cụng, lật mặt sau đếm

ụ, đỏnh dấu và vẽ một hỡnh chữ nhật

- Tay trỏi giữ chặt tờ giấy, tay phải dựng ngún

cỏi và ngún trỏ để xộ dọc theo cạnh hỡnh, lần

lượt thao tỏc như vậy để xộ cỏc cạnh hỡnh

- Sau khi xộ xong lật mặt cú màu cho HS quan

sỏt

HĐ3: Thực hành:

-Nhắc Hs lấy giấy nhỏp để làm thử, sau đú mới

lấy giấy màu thực hành

-Theo dừi , nhắc nhở, giỳp đỡ HS

3.Củng cố, dặn dũ:

-Nhận xột vài sản phẩm của HS

* HS quan sỏt

- tỡm và nờu ý kiến -HS nghe

- HS theo dừi

* HS thực hành

- HS nghe

-đạo đức : em là học sinh lớp 1 ( T2 )

I Mục tiêu: Bửụực ủaàu bieỏt treỷ em 6 tuoồi ủửụùc ủi hoùc.

- Bieỏt teõn trửụứng teõn lụựp, teõn thaày, coõ giaựo, moọt soỏ baùn beứ trong lụựp

-Bửụực ủaàu bieỏt giụựi thieọu veà teõn mỡnh, nhửừng ủieàu mỡnh thớch trửụực lụựpứ

II. Các hoạt động dạy học:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kieồm tra vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực

2 Bài mới:

Hẹ1: Keồ chuyeọn theo nhoựm

HĐ 1 : Làm việc với sỏch giỏo khoa

+ Cỏch tiến hành :

- Hai nhúm quan sỏt 1 tranh vẽ ở SGK và nờu

nhận xột

- Giỏo viờn treo tranh và kể

+ Tranh 1: Đõy là bạn Mai 6 tuổi Năm nay

Mai vào lớp 1 Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai

đi học

+ Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường

* Học sinh theo dõi Gv kể

- Thaỷo luaọn theo nhoựm

- ẹaùi dieọn nhoựm keồ

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 4

Mai thật đẹp Cụ giỏo đún em và cỏc bạn vào

lớp

+ Tranh 3: Ở lớp, Mai được cụ giỏo dạy bao

điều mới lạ

+ Tranh 4: Mai cú thờm nhiều bạn mới, cựng

chơi với cỏc bạn

+ Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường

lớp mới

HĐ 2 : Sinh hoạt vui chơi.

* Cỏch tiến hành :

- Mỗi nhúm 6 em thực hiện theo yờu cầu của

giỏo viờn Sau khi trao đổi cỏc em trỡnh bày

trước lớp

?Để xứng đỏng là học sinh lớp một em phải

làm gỡ?

Kết luận :

Trẻ em cú quyền cú họ tờn, cú quyền đi học

Chỳng ta tự hào là học sinh lớp một vỡ vậy

cỏc em phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan

- Gv nhận xét giờ học

* Nhúm 1: Vẽ tranh về trường em Nhúm 2: Đọc thơ về trường em Nhúm 3: Mỳa hoặc hỏt về trường em

- Quyeàn ủửụùc ủi hoùc, quyeàn coự hoù teõn …

-

Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011 TIẾNG VIỆT (Tiết 13-14) DẤU HUYỀN, DẤU NGÃ

I Mục tiờu:

- Học sinh nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng

- Đọc được các tiếng :bẻ, bẹ

- Trả lời được 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

-KNS: : Biết được dấu và thanh huyền, ngó ở tiếng chỉ đồ vật

II Đồ dùng dạy – học:

-Tranh SGK, Bộ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy - học:

A.Kiểm tra bài cũ:

Cho HS viết dấu hỏi, và tiếng bẻ, bẹ vào bảng

- GV nhận ghi điểm

B Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu – ghi đầu bài

2 Dạy dấu thanh

a Giới thiệu dấu huyền ( ` ) là một nét sổ

nghiêng trái

? Dấu huyền giống những vật gì?

* 3 HS lên bảng viết: bẻ; bẹ lớp viết bảng con

- 1 số HS đọc

* HS trả lời

Trang 5

- Giới thiệu dấu ngã ( ˜ ) là một nét móc có

đuôi đi lên Dấu ngã giống những vật gì?

Ghép tiếng và phát âm

- Lệnh HS mở đồ dùng ghép tiếng: bè, bẽ

Vị trí của dấu huyền, ngã trong tiếng: bè, bẽ

-Phát âm mẫu: bè, bẽ

- Lưu ý:- Hướng dẫn HS nhận biết và so sánh

được dấu sắc dấu huyền, dấu hỏi với dấu ngã

b Hướng dẫn viết

- Hướng dẫn viết ( ` ), ( ˜ ), bè, bẽ

- Nhận biết được vị trí của các dấu

- Viết bè, bẽ

- GV viết mẫu : dấu hỏi

- Nhận xét sửa lỗi cho HS

- Ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

- Ghép bè, bẽ

- Nêu

- Phát âm bè, bẽ

- H quan sát GV viết mẫu

- HS viết bảng con chữ bè ; bẻ

Tiết 2 1.Luyện đọc

- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho

HS đọc sai

- Giao việc

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

3 Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố bài

– nhận xét giờ học

- HS theo dõi

-Nờu tư thế ngồi viết

- Lớp trưởng điều khiển -Theo dừi

Toán ( Tiết 5): luyện tập

I Mục tiêu:

- Nhận biết hỡnh vuụng , hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc Ghộp cỏc hỡnh đó học thành hỡnh mới

II Đồ dùng dạy - học:

- Cỏc hỡnh vuụng, trũn, tam giỏc bằng gỗ bỡa

- Que diờm, gỗ bỡa cú mặt là hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, trũn

III Các hoạt động dạy học:

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 6

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học toán

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (ghi bảng)

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Trũ chơi “Chọn đỳng chọn nhanh ”

- GV đưa ra một số hỡnh như : Hỡnh vuụng, hỡnh

trũn,

hỡnh tam giỏc

- GV yờu cầu hỡnh nào học sinh lấy ra hỡnh đú

Nhận xột

Hoạt động 2 : Xếp hỡnh

- Cho học sinh dựng que tớnh để xếp hỡnh Nhận

xột

+ Cho học sinh chọn một số hỡnh đó học (Xe ụ tụ,

con cỏ , thuyền, cõy thụng )

- Giỏo viờn theo dừi -tuyờn dương cỏc em

+ Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tụ màu vào cỏc

hỡnh“Cỏchỡnh cựng dạng tụ cựng màu”

+ Chấm bài - nhận xột

- GV chọn một số bài học sinh tụ màu đẹp , tuyờn

dương

- Gv nhận xét giờ học

* Học sinh tham gia trũ chơi

* HS cú thể xếp hỡnh theo ý thớch

- Cả lớp tụ màu * 1 HS lên bảng thực hành

TOÁN (TH) ễN: LUYỆN TẬP

I Mục tiờu:

-Luyện tập củng cố nhận biết cỏc hỡnh

-Làm vở bài tập

II Đồ dựng dạy - học:

-Vở BT Toỏn 1, tập 1

III Cỏc hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ

-Gọi HS nờu tờn một số đồ dựng cú dạng

hỡnh vuụng, trũn, tam giỏc

B Bài mới:

2 Hướng dẫn ụn tập:

* Bài 1: HD đọc yờu cầu

- HD tụ màu: cựng dạng thỡ tụ cựng một màu

* Bài 2: Ghộp hỡnh:

-2-3 em nờu

-HS nờu yờu cầu -Tụ màu theo yờu cầu của bài

Trang 7

-HD ghộp từ hỡnh tam giỏc thành cỏc hỡnh theo yờu cầu BT

-Kiểm tra, nhận xột- tuyờn dương

3 Củng cố - dặn dũ:

-Trũ chơi “Ai nhanh, ai khộo”

-Nờu luật chơi: Bạn nào xếp nhanh, đẹp hỡnh

cụ yờu cầu thỡ sẽ thắng

-Nhận xột tiết học

-Ghộp hỡnh trờn mặt bàn

-Tham gia trũ chơi

-Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011 TIẾNG VIỆT ( T 15 -16) : Bài 6 : BE, Bẩ, Bẫ, BẺ, BẼ, BẸ

I Muùc tieõu

- Nhận biết được cỏc õm, chữ e,b và cỏc dấu thanh -Đọc kết hợp đươc õm e,b với cỏc dấu thanh

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- HS khá, giỏiluyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK -KNS: Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật

II ẹoà duứng daùy - hoùc:

- GV: -Tranh minh hoaù SGK

- HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt,bộ thực hành TV

III Hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

A kieồm tra baứi cuừ:

-Cho học sinh viết dấu huyền , ngó, viết và đọc tiếng bố, bẽ

- GV nhận xột ghi điểm

B Baứi mụựi :

1 Giụựi thieọu baứi

2 Chữ , õm e , b và ghộp e , b thành tiếng

be

-GV ghi cỏc õm b , e , be lờn bảng lớp

- cho học sinh đọc -Giỏo viờn chỉnh sửa lỗi phỏt õm

*Dấu thanh và ghộp be với cỏc dấu thanh

-GV ghi be và cỏc dấu thanh lờn bảng -Cho HS thảo luận:ghộp tiếng be với dấu thanh để tạo tiếng

-Giỏo viờn chỉnh sửa lỗi phỏt õm

* e , b và cỏc dấu thanh

-GV cho học sinh đọc.Giỏo viờn chỉnh sửa lỗi phỏt õm

*Viết trờn bảng con

* 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- 1 số HS đọc

* HS quan sỏt, nờu -HS đọc: be , bố , bộ , bẹ , bẻ -Học sinh đọc lớp, cỏ nhõn

* HS quan sỏt, thảo luận ghộp tiếng be với cỏc dấu thanh

-HS nờu cỏc tiếng ghộp được -HS đọc cỏ nhõn ,nhúm, lớp

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 8

-GV viết mẫu lờn bảng cỏc tiếng : be , bố ,

bộ , bẻ , bẽ , bẹ -GV vừa viết vừa nhắc lại

qui trỡnh viết

-GV cho học sinh viết bảng con (1 hoặc 2

tiếng )

3 Củng cố - Dặn dò:

+ Trò chơi: "Thi viết chữ đẹp"

- Nhận xét chung tiết học

* HS đọc cỏc từ dưới bảng ụn

* HS viết chữ lờn khụng trung -HS viết bảng con

* HS chơi một lần Tiết 2

- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho

HS đọc sai

- Giao việc

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

* Luyện nói.

Bước 1: Hoạt động nhóm

- Cho HS mở SGK, nêu nhiệm vụ

GV theo dõi, hướng dẫn

Bước 2: Hoạt động cả lớp

- Cho HS nêu kết quả thảo luận

- GV theo dõi và hướng dẫn HS trả lời và nói

thành câu

Bước 3:

- Cho HS QS tranh trong SGK GV gợi ý một

số câu hỏi :

? Em đó trụng thấy cỏc con vật, cỏc loại qủa,

đồ vật này chưa

? Em thớch nhất tranh nào ?

- Cho HS đọc lại bài

- HS theo dõi

- Lớp trưởng điều khiển

* HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

Toán ( Tiết 6) : CÁC SỐ 1, 2, 3

I Mục tiêu:

- Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật Đọc viết được các chữ số 1,2,3 - Biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1 Biết thứ tự của các số 1,2,3

- Bài tập cần làm : Bài 1 , bài 2 , bài 3

Trang 9

II Dồ dùng dạy- học: - Sách toán 1

- Bộ đồ dùng học toán lớp 1

III Các hoạt động dạy-học:

A Kiểm tra bài cũ

? Kể tờn cỏc hỡnh đó học

- GV nhận xột ghi điểm

B Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu số 1.

- Gắn lên bảng 1 con mèo, 1con cá, 1 con gà

1 hình vuông, 1 hình tam giác…

? Số lượng các vật mẫu trên bảng có gì giống

nhau ?

- Các nhóm đồ vật chỉ có một số lượng đều

bằng một, ta dùng số 1 để chỉ số lượng của

mỗi nhóm đồ vật đó

- Viết mẫu số 1 in và 1 viết

- Hướng dẫn HS viết vào bảng con

HĐ2: Giới thiệu số 2,3 (Tiến hành tương tự

số 1)

HĐ3: Thực hành:

Bài 1: Thực hành viết số

Bài 2: Nhìn hình viết số thích hợp vào ô trống

Lưu ý: Y/cầu HS đếm các nhóm đồ vật rồi

điền số thích hợp vào

Bài 3: Hướng dẫn HS

- Cụm 1: Viết số

- Cụm 2: Vẽ các chấm tròn tương ứng với các

số

- Cụm 3: Viết số hoặc vẽ chấm tròn thích hợp

-Trò chơi: Gắn lên bảng một số nhóm vật

mẫu

Hướng dẫn HS thi đua giơ các số tương ứng

3 Củng cố dặn dò:

* 2Học sinh nờu

* Quan sát

- Gọi tên các dồ vật, hình và số lượng

- Giống nhau đều chỉ có một

- Quan sát

- Viết vào bảng con

- Viết số 1,2,3 (VBT)

- Viết số

- Tham gia vào trò chơi

-Thứ năm ngày 18 tháng 8 năm 2011 TIẾNG VIỆT ( Tiết 17-18): Bài 7: ấ -V

I Muùc tieõu:

- Nhận biết và đọc được chữ và âm ờ,v, bờ, ve và cõu ứng dụng

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

-KNS: Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 10

II ẹoà duứng daùy - hoùc:

- GV: - Tranh minh hoaù SGK

- HS: - SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt, baỷng con, phaỏn, khaờn lau

III Hoaùt ủoọng daùy - hoùc:

- Cho HS đọc, be, bè, bé, bẻ, bẹ bẽ Viết bảng

con: Be, bé

- GV nhận xét chung

B Bài mới:

a Dạy chữ ghi âm: ê – v

- Ghi bảng ê Phát âm mẫu ê Sửa lỗi phát âm cho

HS

- Yờu cầu tỡm và cài ê

- Yờu cầu cài âm b đặt trước âm ê?

- Được tiếng gì? Đọc âm bê

Tiếng bê có mấy âm ghép lại? Đánh vần mẫu :bờ

ê bê

- Đọc trơn bê

Dạy âm v (Tiến hành tương tự).

b Hướng dẫn viết chữ ê , v:

- Hướng dẫn HS phân tích quy trình viết từng con

chữ và cho HS viết vào bảng con

- Cho HS tập tô chữ e trên không, bảng con

- GV KT, NX và chỉnh sửa

- Trò chơi: Tìm tiếng có âm ê, v

- GV nêu cách chơi và luật chơi

+ Nhận xét chung tiết học

- 5 H đọc : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ -2 H lên bảng viết : be bé

*Quan sát

- Phát âm tổ, lớp, cá nhân

- Mở đồ dùng cài ê Đọc ê

- Cài bê Đọc bê

- Đọc

- Phân tích

- Đánh vần

* HS chú ý theo dõi

- HS dùng ngón trở để tô

- HS tập viết chữ trên bảng con

* Chia lớp thành 3 nhóm và chơi theo HD của GV

TIẾT 2

- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa cụ thể cho HS

đọc sai

- Giao việc

- HS theo dõi

* HS tập tô chữ trong vở tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	281,97 KB