- Tảo là thực vật bậc thấp, cơ thể có một hay nhiều tế bào, cấu tạo đơn giản, có màu sắc khác nhau.. Hầu hết sống trong nước.[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày dạy:
Chương VIII: Các nhóm thực vật
Tiết 45: Tảo
I Mục tiêu
1 Kiến thức
Khi học xong bài này:
thấp
- Hiểu rõ những lợi ích thực tế của tảo
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức yêu và bảo vệ thực vật
II PHƯƠNG TIệN DạY HọC
- Mẫu tảo xoắn để trong cốc thuỷ tinh
- Tranh tảo xoắn, rong mơ
- Tranh một số tảo khác
III TIếN TRìNH TIếT DạY
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
sống khác nhau?
3 Bài mới
1- Tìm hiểu cấu tạo của tảo
a Quan sát tảo xoắn (tảo nước ngọt)
- GV giới
thiệu mẫu
tảo xoắn và
nơi sống
- Các nhóm HS quan sát mẫu tảo xoắn bằng mắt và bằng tay, nhận dạng tảo xoắn ngoài tự nhiên
- HS quan sát kĩ tranh cho một vài
em nhận xét cấu tạo tảo xoắn về:
+ Tổ chức cơ thể
Trang 2dẫn HS quan
sát một sợi
tảo phóng to
trên tranh
trả lời câu
hỏi:
+ Mỗi
sợi tảo xoắn
có cấu tạo
như thế
nào?
+ Vì sao
tảo xoắn có
màu lục?
- GV
giảng giải
về:
+ Tên
gọi của tảo
xoắn do chất
nguyên sinh
có dải xoắn
chứa diệp
lục
+ Cách
sinh sản của
tảo xoắn:
Sinh sản
và tiếp hợp
- GV
chốt lại vấn
đề bằng câu
hỏi:
Nêu đặc
điểm cấu tạo
của tảo
xoắn?
+ Cấu tạo tế bào
+ Màu sắc của tảo
- Một vài HS phát biểu, rút ra kết luận
- Yêu cầu:
-
Tiểu kết:
Lop8.net
Trang 3- Cơ thể tảo xoắn là một sợi màu lục, gồm nhiều tế bào hình chữ nhật, sinh sản
b Quan sát rong mơ (tảo nước mặn)
rong mơ
mơ và trả lời câu hỏi:
+ Rong mơ có cấu tạo như thế nào?
+ So sánh hình dạng ngoài rong mơ
với cây bàng, tìm các đặc điểm giống
và khác nhau?
+ Vì sao rong mơ có màu nâu?
- GV giới thiệu cách sinh sản của
rong mơ
=> Rút ra nhận xét: Thực vật bậc
thấp có đặc điểm gì?
- Tổ chức thảo luận chung cả lớp,
giúp HS hoàn thiện câu trả lời
- HS quan sát tranh tìm các đặc
điểm giống và khác nhau giữa rong mơ
và cây bàng)
Gợi ý:
Giống: Hình dạng giống 1 cây Khác: K & có rễ, thân, lá thật sự
- HS căn cứ vào cấu tạo rong mơ và tảo xoắn trao đổi nhóm rút ra kết luận
- Thảo luận toàn lớp, tìm ra đặc
điểm chung
Tiểu kết: Rong mơ có màu nâu, chưa có rễ, thân, lá thật.
- Yêu cầu:
-
Tiểu kết:
- Tảo là thực vật bậc thấp có cấu tạo đơn giản, có diệp lục, & có rễ, thân, lá
2- Làm quen một vài tảo khác thường gặp
- Sử dụng tranh giới thiệu một số
tảo khác
- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK
trang 124 và rút ra nhận xét hình dạng
của tảo? Qua hoạt động 1 và 2 có nhận
xét gì về tảo nói chung
- HS quan sát: tảo đơn bào, tảo đa bào
- HS nhận xét sự đa dạng của tảo về: hình dạng, cấu tạo, màu sắc
Nêu Tảo là thực vật bậc thấp, có một hay nhiều tế bào
Tiểu kết:
Trang 4- Tảo là thực vật bậc thấp, cơ thể có một hay nhiều tế bào, cấu tạo đơn giản, có
3- Tìm hiểu vai trò của tảo
+ Tảo sống ở nước có lợi gì?
+ Với đời sống con người tảo có lợi
gì?
+ Khi nào tảo có thể gây hại?
- HS thảo luận nhóm, bổ sung ý kiến cho nhau
- Nêu vài trò của tảo trong tự
Tiểu kết:
- Tảo có vai trò:
+ Cung cấp oxi
+ Làm thuốc
+ Làm nguyên liệu dùng trong công nghiệp…
4 Củng cố
Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu đúng:
Câu 1: Cơ thể của tảo có cấu tạo:
a Tất cả đều là đơn bào
b Tất cả đều là đa bào
c Có dạng đơn bào, có dạng đa bào
Câu 2: Tảo là thực vật bậc thấp vì:
a Cơ thể có cấu tạo đơn bào
.K & có rễ, thân, lá
Đáp án: 1c; 2c.
5 Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục “Em có biết”, Chuẩn bị mẫu cây rêu
Rút kinh nghiệm:
Lop8.net