Đặc điểm của ngôn ngữ nói trong đoạn Bài tập 1: Đọc kĩ về tình huống giao tiếp và đoạn hội thoại hội thoại được thể hiện: đã được ghi lại dưới đây và thực hiện yêu cầu của bài tập: - Tồn[r]
Trang 19
Ngày 31/10
CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN
VẤN ĐỀ NGƠN NGỮ NĨI, NGƠN NGỮ VIẾT
A/ &' TIÊU:
Giúp H - /01
- sâu -5 các khái 8 ngơn : nĩi và ngơn : <
- '= 1> 7? @ xác /B- và phân tích /D1 /. 1= ngơn : nĩi và ngơn : <
B/.'*E F
* GV: SGK, SGV, - 7 bài -K1%
* HS: SGK, 7#-L1 ngơn : nĩi- ngơn : <%
C/ MN PHÁP PQR S'
- T /6,I 0 tìm, /> -V %
D/ (W TRÌNH PQR S':
1 On /B- [ 1-L1 . 8 HS
2 . tra bài 1] -0, trong bài
3%^ bài _
* _ -8
- GV: Trong 1 d1 3>I cĩ T hình
-L1 3e f ngơn : / giao ,g
- HS: 2 nĩi và <
- GV: 2 /; cĩ quan -8 <_ nhau
- - nào?
- GV: Cĩ ,-^ lúc nào và trong K
,- vi ta /j 3e f 1^ 2
này / giao , khơng?
- GV: - nào là ngơn : nĩi và
- nào là ngơn : <g
- GV cho HS chép bài l, và -_
m H 1-: %
( Bình Ngơ)
( - mà chúng cịn nêu cao chiêu
bài nhân -? )
( / ,-^ ánh “ -: /j …”
…mình )
( u Tơn 1] 1-v là d 7w
ix >I háo 3y1I tàn -m%o
( 1-z lúc nào )
1 Các hình thức sử dụng ngơn ngữ để giao tiếp: dạng nĩi và dạng viết
- P nĩi và < <> cĩ quan -8 1-D 1-{ <_ nhau: /j là
-: hình -L1 giao , 1= con %
- 8 nay, -V /d giao , 1= con trong K ,- vi (sinh -V I hành chính, khoa -K1so /j cĩ 1^ 2 hình -L1 nĩi và <% Tuy nhiên:
+ Cĩ -: ,- vi -V /d giao , 3e f hình -L1 nĩi là 1-= - giao , trong sinh -V hàng ngày
+ Cĩ -: ,- vi 3e f hình -L1 < ,-[ J -5 Khoa -K1I chính i lI báo chí
2 Ngơn ngữ nĩi và ngơn ngữ viết
a Ngơn : nĩi là l, -0, các ,-5 8 và quy y1 15 J^ 1=
nĩi n: âm, x <}I cú pháp )
b Ngơn : < là l, -0, các ,-5 8 và quy y1 15 J^ 1= < (kí }I x <}I cú pháp, 7 1T <@ J^o
3 Thực hành kĩ năng sử dụng ngơn ngữ nĩi và ngơn ngữ viết
Bài l, 1: -: : i8 sau rút ra x bài <@ -B i l 1= -K1 sinh Cĩ d 3> x : khơng phù -0, <_ ngơn : <I hãy phát -8 và 3e i%
a Trong chúng ta, ai mà 1-z J ` cáo bình Ngơn là áng “Thiên 1[ hùng <@t%%
b K r1 u Minh” sát - dân lành mà 1] /p nêu chiêu bài nhân -?
c
/j trơng -T t 1= - / mình
d Ngay 1-v là d 7w 1-z ra gì: ix >I háo 3y1I tàn -m%
e Trong -: lúc xa 1-uI 1-z T khi mà chinh ,-f nguơi -_ nhung 3 d%
Trang 2- [ 1,2 1e / 8 trình bày.
- [ 3 1e / 8 trình bày
- [ 4 1e / 8 trình bày
Bài l, 2: Hãy phân tích -: /D1 /. 1= ngơn : nĩi qua /V -d -V sau:
Lan:
Hà: /4 mà ij j - khơng J
Lan: Cĩ - _ là - 1-L
Bài l, 3: Hãy xây } /V <@ cĩ 3e f ngơn : nĩi Bài l, 4: Hãy xây } /V <@ cĩ 3e f ngơn : <
4/ '= 1> và i 8 l,:
- `D1 /. ngơn : nĩi và ngơn : <%
5/ _ m H } -K1 nhà :
Tìm - phong cách ngơn : sinh -V
E/ RÚT KINH (:
………
………
………
………
………
………
………
10
Ngày 31/10
CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN
THỰC HÀNH PHONG CÁCH NGƠN NGỮ SINH HOẠT
A/ &' TIÊU:
Giúp H - /01
- sâu -5 khái 8 phong cách ngơn : sinh -V %
- '= 1> 7? @ xác /B- và phân tích /D1 /. 1= phong cách ngơn : sinh -V %
B/.'*E F
* GV: SGK, SGV, - 7 bài -K1%
* HS: SGK, 7#-L1 phong cách ngơn : sinh -V
C/ MN PHÁP PQR S'
- T /6,I 0 tìm, /> -V %
D/ (W TRÌNH PQR S':
1 On /B- [ 1-L1 . 8 HS
2 . tra bài 1] -0, trong bài
3%^ bài _
* _ -8
a `D1 /. 1= ngơn : nĩi trong /V
-d -V /01 - -8
- u nĩi n7 /> -V :
3 nhân <l Hùng, -5I Mai)
- `D1 /. x :
+ He f các x tình thái: I nhé, chán
1-s
+ He f các x : giàu hình 0I
mang màu
1-^ hị, ,-yIs
Bài tập 1: `K1 7? <j tình - > giao , và /V -d -V
/ /01 ghi i _ /4 và -}1 -8 yêu 1 1= bài l,
Hùng và Phương đến nhà Mai để rủ Mai đi học thêm Mẹ Mai ra mở cửa.
Hùng: Mai cĩ nhà khơng bác?
Mai: Các cháu là bạn cùng lớp với Mai a?
Phương: Vâng ạ, thưa bác, chúng cháu tới rủ bạn Mai đi
học thêm tiếng Anh ạ.
Mẹ Mai: Mai đợi các cháu mãi, sợ muộn nên vừa mới đi rồi
cháu ạ.
Trang 3b
sinh -V
- Tính 1f -.
+ tham gia giao , là Hùng –
-5 (HS, quan -8 J bè) – Mai
(quan -8 xã -dI vai trên)
+ Khơng gian 1f -. Nhà Mai
+ f1 /C1- giao , 1f -. Hùng,
báo Mai
- Tính 1^ xúc: Hùng Jd1 id 1^ xúc
-T <KI cĩ ,- J}1 Jd -5I
Mai……
- Tính cá -.
+ Mai là /L [I /j / I
bao dung
+ -5 i phép
+ Hùng: nĩng ^ I Jd, 1-d,I%%
- GV -_ m HS làm bài 5 }
- bài 1
Hùng: Hẹn với chả hị, đã bảo đợi rồi mà lại phắn đi ngay! Chán chết! Bận sau khơng thèm rủ nữa.
Phương: Chúng cháu xin lỗi bác! Chúng cháu đợi nhau nên
đến muộn ạ.
Mẹ Mai: Khơng sao, các cháu đến lớp cho kịp giờ học nhé!
Bác đang cĩ chút việc bận.
Mẹ Mai vào.
Phương n<_ Hùng): Chán cậu thật! ăn nĩi kiểu gì mà kì
cục?
a, `D1 /. ngơn : nĩi 1= phong cách ngơn : sinh -V /01 - -8 trong /V -d -V trên - - nào?
b, Phân tích trong 1 d1 -d -V : ba nhân <l Hùng, -5I Mai
c, -e hình dung : /8 I thái /dI 1^ xúc 1= các nhân
<l giao , trong tình - > trên?
d Vì sao 1 > cùng -5 i nĩi <_ Hùng: “Chán 1l
-l @ nĩi gì mà kì 1f1gt-V em, Hùng 1 3e i i nĩi
- - nào cho phù -0, <_ hồn 1^- giao ,g
Bài l, 2: `K1 7? bài ca dao và -}1 -8 yêu 1 1= bài
l,
Mình về đường ấy bao xa?
Cậy mình làm mối cho ta một người Một người mười tám đơi mươi Một người vừa đẹp, vừa tươi như mình!
a, '-v ra -: T -8 1= ngơn : sinh -V /01 mơ ,- trong i ca 1= bài ca dao này
b, ca giúp em hình dung -: gì <j các nhân <l giao
,I f1 /C1- và hồn 1^- giao , /01 ,-^ ánh vào bài
ca dao này - - nào?
c, Tìm thêm d 3> bài ca dao cĩ hình -L1 /> /6, mơ ,- phong cách ngơn : sinh -V - bài ca dao trên /4 %
4/ '= 1> và i 8 l,:
Bài tập 4: Em đã bao giờ ghi nhật kí cá nhân chưa ? Hãy thử ghi nhật kí cho một tuần hiện tại trong cuộc sống của em
5/ _ m H } -K1 nhà :
- Tìm
-8 - l 1= - iV 1[ tích
E/ RÚT KINH (:
………
………
………
Trang 4………
………
………
... hàng ngày+ Cĩ -: ,- vi 3e f hình -L1 < ,-[ J -5 Khoa -K1I i lI báo chí
2 Ngơn ngữ nĩi ngơn ngữ viết< /i>
a Ngơn : nĩi l, -0 , ,- 5 8 quy y1 15... vi (sinh -V I hành chính, khoa -K1so /j cĩ 1^ hình -L1 nĩi <% Tuy nhiên:
+ Cĩ -: ,- vi -V /d giao , 3e f hình -L1 nĩi 1-= - giao , sinh -V hàng... dạng viết< /i>
- P nĩi < <> cĩ quan -8 1-D 1-{ <_ nhau: /j
-: hình -L1 giao , 1= %
- 8 nay, -V /d giao , 1= K ,- vi