Giáo án Môn Tiếng Việt 1 - Tuần 34, 35

Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 học sinh lên đọc bài Bác đưa thư và trả lời câu hỏi : + Nhận được thư của bố Minh muốn làm gì?. + Thấy Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh đã laøm gì?[r]

Trang 1

TUẦN 34 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011

Tập đọc

Bài : BÁC ĐƯA THƯ (2 Tiết)

I) Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép, … Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc bác

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK )

* Kĩ năng sống:

- Xác định giá trị

- Tự nhận thức bản thân

- Thể hiện sự thông cảm

- Giao tiếp lịch sự , cởi mở

II) Chuẩn bị:

- Bộ chữ HVTH

- Tranh minh hoạ phần tập đọc

III) Hoạt động dạy và học:

Tiết 1

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 học sinh lên đọc bài Nói dối hại thân và trả

lời câu hỏi :

+ Cậu bé kêu cứu như thế nào? Khi đó ai đã chạy tới

giúp?

+ Khi sói đến thật chú bé kêu cứu, có ai đến giúp

chú không? Vì sao?

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài :

- Tranh vẽ gì?

- Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng học bài : Bác đưa

thư

- Giáo viên ghi tựa bài

b Bài học:

 Hướng dẫn luyện đọc :

- Giáo viên đọc mẫu

* Luyện đọc các từ : quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ

phép, …

- Hát vui

- 2 học sinh lên đọc bài và trả lời câu hỏi :

+ Sói! Sói! Cứu tôi với! Các bác nông dân làm việc gần đấy đã chạy tới giúp cậu bé nhưng không thấy sói đâu

+ Không ai đến giúp vì họ nghĩ chú lại nói dối

- Vẽ một bản nhỏ và bác đưa thư…

- Vài học sinh nhắc lại tên bài

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh phân tích và ghép từ đó

Trang 2

- Giáo viên nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.

- Chữa lỗi phát âm cho học sinh

* Luyện đọc câu :

- Mỗi học sinh đọc 1 câu nối tiếp nhau

- Mỗi bàn (nhóm) đọc 1 câu

* Luyện đọc đoạn, bài

- Đoạn 1 : Từ “ Bác đưa thư … Nhễ nhại”

- Đoạn 2 : Phần còn lại

- Cho 2 – 3 học sinh đọc cả bài, lớp đọc đồng thanh

- Lớp nhận xét

- Học sinh đọc cá nhân, lớp

- Mỗi học sinh đọc 1 câu

- Mỗi bàn, nhóm đọc 1 câu

- 3 học sinh đọc

- 2 – 3 học sinh đọc cả bài, lớp đọc đồng thanh

Tiết 2

Bổ sung:

4 Tìm hiểu bài:

- Giáo viên đọc lại cả bài lần 2

- Cho 2 – 3 học sinh đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi

+ Nhận được thư của bố Minh muốn làm gì?

+ Từ ngữ nào cho thấy Bác đưa thư rất vất vả?

+ Giáo viên nhận xét

+ Thấy Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh đã làm

gì?

- Cho 2 – 3 học sinh đọc cả bài

+ Các em học tập bạn Minh điều gì?

 Chúng ta phải biết yêu mến, chăm sóc và lễ

phép nhất là đối với người lớn

5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Về nhà đọc lại bài

- 2 – 3 học sinh đọc + Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ

+ Mồ hôi nhễ nhại

+ Lớp nhận xét

- 2 – 3 học sinh đọc + Vào nhà rót một cốc nước mời Bác uống + Lớp nhận xét

- 2 – 3 học sinh đọc cả bài

+ Lòng biết thương người và lễ phép nhất là đối với người lớn tuổi

+ Lớp nhận xét

Trang 3

Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011

Chính tả

Bài : BÁC ĐƯA THƯ

I) Mục tiêu:

- Tập chép đúng đoạn “Bác đưa thư … mồ hôi nhễ nhại” trong khoảng 15 – 20 phút

- Điền đúng vần inh hay uynh; chữ c, k vào chỗ trống

- Bài tập 2, 3 (SGK)

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ

- Bảng phụ

2 Học sinh:

- Vở viết

- Bảng con

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Viết lại các từ ở bài trước

- Nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Viết chính tả bài: Bác đưa thư

a) Hoạt động 1: Tập chép

- Đọc đoạn văn cần viết

- Nêu tiếng khó viết

- Giáo viên đọc chậm

- Giáo viên chấm vở 1 số em

b) Hoạt động 2: Làm bài tập

- Điền vần inh hay uynh

- Hát vui

- Viết bảng con

- Học sinh đọc

- Học sinh nêu

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết vở

- Soát lỗi

- Học sinh nêu nội dung tranh

- 2 em lên điền vào bảng

- Lớp làm vào vở

Trang 4

- Nhận xét, cho điểm.

- Bài 3: Điền chữ c hay k

- Nhận xét, cho điểm

4 Củng cố:

- Khen những em viết đẹp, có tiến bộ

- Nhắc lại quy tắc chính tả viết c hay k

5 Dặn dò:

- Viết lại bài đối với những em sai nhiều

- Học thuộc quy tắc chính tả

- Quan sát tranh

- 2 học sinh lên bảng điền vào ô trống

Bổ sung:

-Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2011

Tập đọc

Bài : LÀM ANH (2 Tiết)

I) Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng,

….Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài : Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em

- Trả lời được câu hỏi 1 (SGK )

* Kĩ năng sống:

- Tự nhận thức bản thân

- Đảm nhận trách nhiệm

- Bộ chữ HVTH

Tiết 1

Trang 5

- Gọi 2 học sinh lên đọc bài Bác đưa thư và trả

lời câu hỏi :

+ Nhận được thư của bố Minh muốn làm gì?

+ Thấy Bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh đã

làm gì?

3 Bài mới:

- Tranh vẽ gì?

- Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng học bài : Làm

anh

b Bài học:

* Luyện đọc các từ : làm anh, người lớn, dỗ

dành, dịu dàng, …

- Giáo viên nhận xét cho học sinh đọc cá nhân,

lớp

- Mỗi học sinh đọc 1 dòng nối tiếp nhau

- Mỗi bàn (nhóm) đọc 1 dòng

* Luyện đọc khổ thơ, cả bài

- Khổ 1 : Từ “ Làm anh khó đấy … phải ngưòi lớn

cơ”

- Khổ 2 : Từ “Khi em bé khóc….dịu dàng”

- Khổ 3: Từ “ Mẹ cho quà bánh… Cũng nhường

em luôn”

- Khổ 4 : Phần còn lại

- Cho 2 – 3 học sinh đọc cả bài, lớp đọc đồng

thanh

- 2 học sinh lên đọc bài và trả lời câu hỏi

+ Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ

+ Vào nhà rót một cốc nước mời Bác uống

- Vẽ hai anh em đang chơi đồ chơi…

- Lớp nhận xét

- Mỗi học sinh đọc 1 dòng

- Mỗi bàn, nhóm đọc 1 dòng

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài:

- Cho 2 - 3 học sinh đọc khổ 1

- Cho 2 - 3 học sinh đọc khổ 2 trả lời câu hỏi

- 2 - 3 học sinh đọc

Trang 6

+ Anh phải làm gì khi em bé khóc?

+ Anh phải làm gì khi em bé ngã?

- Cho 2 - 3 học sinh đọc khổ 3 trả lời câu hỏi

+ Khi chia quà cho em anh phải chia như thế nào?

+ Anh phải làm gì khi có đồ chơi đẹp?

- Cho 2 – 3 học sinh đọc câu thơ cuối

5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

+ Anh phải dỗ dành

+ Anh nâng dịu dàng

- 2 - 3 học sinh đọc + Chia em phần hơn

+ Nhường em

+ Lớp nhận xét

- 2 - 3 học sinh đọc

Bổ sung:

Thứ năm ngày 28 tháng 4 năm 2011

Chính tả

Bài : CHIA QUÀ

I) Mục tiêu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài Chia quà trong khoảng 15 –

20 phút

- Điền đúng chữ s hay x; vhay d vào chỗ trống

- Bài tập (2) a hoặc b (SGK)

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ

- Bảng phụ

2 Học sinh:

- Vở viết

- Bảng con

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định:

-Há vui

Trang 7

- Chấm vở học sinh viết lại bài.

- Viết: Minh, mừng quýnh

3 Bài mới:

- Giới thiệu: Viết bài: Chia quà

a) Hoạt động 1: Tập chép

- Treo bảng phụ

- Cho học sinh viết vở

- Giáo viên đọc chậm

- Thu vở chấm, nhận xét

b) Hoạt động 2: Làm bài tập

- Bài 2a: Điền chữ s hay x

- Tranh vẽ gì?

- Nhận xét cho điểm

4 Dặn dò:

- Khen những em viết đẹp, tiến bộ

- Em nào viết sai nhiều về viết lại bài

- Học sinh đọc

- Nêu tiếng khó viết

- Học sinh viết vở

- Soát lỗi

- Sáo tập nói

- Bé xách túi

- 2 học sinh lên bảng

Bổ sung:

-Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011

Tập đọc

Bài : NGƯỜI TRỒNG NA (2 Tiết)

I) Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả, … Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Cụ già trồng na cho con cháu hưởng Con cháu sẽ không quên công ơn của người đã trồng

Trang 8

- Bộ chữ HVTH

Tiết 1

1 Ổn định:

- Gọi 2 học sinh lên đọc bài Làm anh và trả lời

câu hỏi :

+ Anh phải làm gì khi em bé khóc?

+ Anh phải làm gì khi em bé ngã?

+ Khi chia quà cho em anh phải chia như thế nào?

+ Anh phải làm gì khi có đồ chơi đẹp?

3 Bài mới:

- Tranh vẽ gì?

- Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng học bài : Người

trồng na

b Bài học:

* Luyện đọc các từ : lúi húi, ngoài vườn, trồng

na, ra quả, …

lớp

- Cho 1 học sinh đọc lời cụ gìa, 1 học sinh đọc lời

người hàng xóm

thanh

- Hát vui

+ Anh phải dỗ dành

+ Anh nâng dịu dàng

+ Chia em phần hơn

+ Nhường em

- Vẽ bà cụ đang trồng cây, ông cụ đứng nhìn…

- Lớp nhận xét

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài:

Trang 9

- Giáo viên đọc lại cả bài lần 2.

- Cho 2 – 3 học sinh đọc đoạn “từ đầu đến có

quả” trả lời câu hỏi

+ Cụ già đang làm gì?

+ Người hàng xóm khuyên cụ điều gì?

- Cho 2 – 3 học sinh đọc đoạn còn lại

+ Cụ trả lời thế nào?

5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- 2 – 3 học sinh đọc

+ Cụ già đang trồng cây na

+ Nên trồng chuối vì trồng chuối mau có quả còn trồng na lâu có quả

+ Lớp nhận xét

- 2 – 3 học sinh đọc + Có sao đâu! Tôi không ăn thì con cháu tôi ăn Chúng sẽ chẳng quên người trồng

+ Lớp nhận xét

- 2 – 3 học sinh đọc cả bài

Bổ sung:

-Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011

Kể chuyện

HAI TIẾNG KÌ LẠ

I) Mục tiêu:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh

- Biết được ý nghĩa câu chuyện : Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và

giúp đỡ

* Kĩ năng sống:

- Thể hiện sự cảm thông , hợp tác

- Ra quyết định

- Lắng nghe tích cực

- Tư duy phê phán

- Tranh minh hoạ câu chuyện

Trang 10

1 Ổn định:

- Kể lại đoạn chuyện Cô chủ không biết quý tình

bạn

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta cùng nhau

kể câu chuyện Hai tiếng kì lạ

b Bài học:

- Lần 1 : Giáo viên kể diễn cảm

- Lần 2 : Giáo viên kể kết hợp với từng tranh

* Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn theo tranh

- Giáo viên treo tranh 1 lên và hỏi:

+ Vì sao Pao - lích giận cả nhà?

+ Cậu bỏ ra công viên, gặp cụ già Cụ già nói

điều gì làm em ngạc nhiên?

- Gọi 1 – 2 học sinh kể lại nội dung bức tranh 1

- Giáo viên nhận xét

+ Pao – lích nói với chị thế nào khi cậu mượn cái

bút chì?

+ Chị Lê – na nói gì với cậu?

+ Gặp bà Pao – lích đã làm gì?

+ Bằng cách nào cậu đã xin được bánh của bà?

- Hát vui

- Học sinh kể

- Lớp nhận xét

- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi

+ Vì chị Lê- na không thích cho cậu mượn bút chì Anh trai không thích cho

đi bơi thuyền Bà đuổi cậu ra khỏi bếp + Cụ nói cụ sẽ dạy cho cậu hai tiếng kì lạ để thực hiện được những điều cậu mong muốn

- 1 – 2 học sinh kể

- Lớp nhận xét

+ Chị vui lòng cho em mượn một cái bút nào!

+ Em lấy đi

- Lớp nhận xét

- Pao – lích ôm lấy mặt bà

+ Cậu ôm mặt bà và nói Bà vui lòng cho cháu một mẫu bánh nhé!

- Lớp nhận xét

Trang 11

+ Pao – lích nói gì với anh khi cậu muốn đi bơi?

* Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện:

- Tổ chức cho các nhóm, tổ thi kể

- Giáo viên nhận xét – Tuyên dương

* Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện:

- Theo em hai tiếng kì lạ cụ già dạy cho Pao –

lích là hai tiếng nào?

- Vì sao khi nói hai tiếng đó, mọi người lại tỏ ra

yêu mến và giúp đỡ Pao – lích?

- Giáo viên nhận xét và rút ra kết luận

4 Củng cố, dặn dò:

- Các em phải luôn lễ phép lịch sự với mọi người

- Nhận xét tiết học – Tuyên dương

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

+ Anh vui nlòng cho em đi với nhé!

- Lớp nhận xét

- Các nhóm, tổ thi kể

- Lớp nhận xét

- Hai tiếng đó là “vui lòng”

- Pao – lích đã trở thành bé ngoan ngoãn, lễ phép

Bổ sung:

-

-TUẦN 35 Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011

Tập đọc

Bài : ANH HÙNG BIỂN CẢ (2 Tiết)

I) Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù,

… Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài : Cá heo là con vật thông minh, là bạn của người Cá heo đã nhiều lần giúp người thoát nạn trên biển

* Hs nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường: Yêu quý và bảo vệ cá heo loài động

vật có ích

- Bộ chữ HVTH

Trang 12

- Tranh minh hoạ phần tập đọc.

Tiết 1

1 Ổn định:

- Gọi 2 học sinh lên đọc bài Người trồng na và trả

lời câu hỏi :

+ Người hàng xóm khuyên cụ điều gì?

+ Khi nge người hàng xóm khuyên cụ trả lời thế

nào?

3 Bài mới:

- Tranh vẽ gì?

- Để hiểu rõ hơn chúng ta cùng học bài : Anh

hùng biển cả

b Bài học:

* Luyện đọc các từ : nhanh vun vút, săn lùng, bờ

biển, nhảy dù, …

lớp

- Đoạn 1 : Từ “ Cá heo… tên bắn”

- Đoạn 2 : Phần còn lại

thanh

- Hát vui

+ Nên trồng chuối vì trồng chuối mau có quả còn trồng na lâu có quả

+ Có sao đâu! Tôi không ăn thì con cháu tôi ăn Chúng sẽ chẳng quên người trồng

- Vẽ đàn cá heo bơi trên biển…

- Lớp nhận xét

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài:

+ Cá heo bơi giỏi như thế nào?

- 2 – 3 học sinh đọc + Có thể bơi nhanh vun vút như tên bắn

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	110,02 KB