Giáo án môn Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 10 đến tuần 35

* Hoạt động 2: Kể về lớp học của mình Giáo viên soạn : Phạm Thanh Thảo... Trường Tiểu học Hiệp Hòa “A”.[r]

Trang 1

TUẦN 10 Thứ năm ngày…… tháng …… năm ……….

Bài 10: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ

I Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan

- Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày

- Ghi chú: Nêu được các việc em thường làm vào các buổi trong một ngày như:

+ Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt

+ Buổi trưa: ngủ trưa; chiều tắm gội

+ Buổi tồi: đánh răng

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Sự chuẩn bị của học sinh

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài:

Ôn tập con người và sức khỏe

- Giáo viên ghi tựa bài

b Bài học:

* Hoạt động 1: Hoạt động lớp

- Hãy nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ

thể?

- Cơ thể người gồm có mấy phần?

- Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh

bằng những bộ phận nào của cơ thể?

- Nhận biết màu sắc, hình dáng, mùi vị, nóng

lạnh bằng gì?

- Nếu thấy bạn chơi súng cao su em sẽ

khuyên bạn như thế nào?

- Giáo viên nhận xét

Hoạt động 2: Nhớ và kể lại việc làm vệ sinh

cá nhân hằng ngày

- Cho học sinh kể lại việc làm trong ngày

- Câu hỏi gợi ý:

- Hát vui

- Vài học sinh nhắc lại tên bài

- Học sinh kể: Đầu, mình, chân và tay

- Cơ thể người gồm có 3 phần

- Bằng mắt, mũi, tai (da)

- Bằng mắt, mũi, da

- Khuyên bạn không nên chơi, nếu lỡ bắn vào mắt làm mắt bị hỏng…

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh kể theo gợi ý của giáo viên

Trang 2

+ Buổi sáng thức dậy lúc mấy giờ? Làm những công việc gì?

+ Buổi trưa thường ăn gì?

+ Buổi chiều thường làm gì?

+ Buổi tối thường làm gì?

+ Giáo viên nhận xét

Kết luận: Hằng ngày chúng ta phải làm vệ

sinh cá nhân, xúc miệng, rửa mặt sau khi thức

day và trước khi đi ngủ, sau bữa ăn

4 Củng cố, dặn dò: - Cơ thể gồ có bộ phận nào? - Để có sức khỏe tốt ta phải làm gì? - Cần phải vệ sinh sạch sẽ hằng ngày Cần rửa tay trước khi ăn + Buổi sáng thức dậy lúc 6 giờ, đánh răng, rửa mặt, ăn uống

+ Buổi trưa ăn cơm… + Buổi chiều tắm, ăn cơm, xúc miệng

+ Tối xem phim, học bài, đi ngủ

+ Lớp nhận xét - Học sinh lắng nghe - Đầu, mình, chân và tay - Ăn, uống điều độ, ăn đủ chất, uống đủ nước Bổ sung:

KHỐI DUYỆT

TUẦN 11 Thứ ………… , ngày…… tháng …… năm ……….

Bài 11: GIA ĐÌNH

I) Mục tiêu:

- Kể được với các bạn về ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em, ruột trong gia đình của mình và biết yêu quý gia đình

- Ghi chú: Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình

II Chuẩn bị:

Trang 3

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ ở sách giáo khoa bài 11

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, tranh ảnh về gia đình mình

III Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định:

3.Bài mới:

Gia đình

b Bài học:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm

nhỏ

Bước 1: Quan sát các hình ở bài 11 SGK trả

lời câu hỏi sau:

- Gia đình Lan gồm có những ai?

- Lan và những người trong gia đình đang làm

gì?

- Gia đình Minh gồm có những ai?

- Minh và những người trong gia đình đang

làm gì?

- Giáo viên theo dõi giúp đợ học sinh

Bước 2: Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có bố,

mẹ và những người thân Mọi người đều sống

chung một mái nhà gọi là gia đình

* Hoạt động 2: Vẽ tranh về gia đình

- Thu một số tranh vẽ đẹp cho lớp nhận xét

- Nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp

- Cho học sinh quan sát tranh liên hệ tự giới

thiệu về gia đình mình

- Hát vui

- Quan sát tranh thảo luận nhóm (4HS)

- Gia đình Lan gồm có: Bố, mẹ, Lan và em Lan

- Họ cùng đi chơi và cùng ăn cơm

- Gia đình Minh gồ có: Cha, mẹ, Minh và em

- Minh và những người trong gia đình đang ăn sầu riêng

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Nhóm nhận xét chéo

- Học sinh vẽ về những người trong gia đình

- Lớp nhận xét

- Học sinh giới thiệu về gia đình mình trước lớp

Trang 4

Kết luận: Mỗi người sinh ra đều có gia đình,

nơi em được yêu thương chăm sóc và che chở

Em có quyền được sống chung với bố mẹ,

người thân

- Về xem lại bài

- Lớp nhận xét

Bổ sung:

-TUẦN 12 Thứ ………… , ngày…… tháng …… năm ……….

Bài 12: NHÀ Ở

I) Mục tiêu:

- Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình

- Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà của em

- Ghi chú: Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng gia đình phổ biến ở dùng nông thôn, thành thị, miền núi

* - Biết nhà ở là nơi sống của mỗi người

- Sự can thiết phải giữ sạch môi trường nhà ở

- Ý thưc giũ gìn nhà cửa sạch sẽ , ngăn náp gọn gàng

II) Chuẩn bị:

- Các tranh ở trang 26,27 SGK

- Sưu tầm một số tranh về các loại nhà khác nhau

III Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định:

3.Bài mới:

Nhà ở

b Bài học:

- Hát vui

Trang 5

* Hoạt động 1: Quan sát tranh.

Bước 1: Quan sát các hình ở bài 12 SGK trả

lời câu hỏi sau:

- Ngôi nhà này ở thành phố, nông thôn hay

miền núi?

- Nó thuộc nhà tầng, nhà ngói hay nhà lá?

- Nhà các em ở gần giống ngôi nhà nào trong

các ngôi nhà đó?

Bước 2: Gọi từng cặp lên trình bày (1 em hỏi,

1 em trả lời)

- Nhà em ở đâu? Nhà ngói hay nhà lá?

Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của

mọi người trong gia đình Nên các em phải

yêu quý ngôi nhà của mình

* Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Bước 1: Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm thảo

luận 1 tranh ở trang 27 và nêu tên các đồ

dùng được vẽ trong tranh

- Theo dõi giúp đỡ học sinh

Bước 2: Thu kết quả thảo luận

- Gọi đại diện các nhóm lên chỉ vào hình và

nói

Kết luận: Đồ đạt trong gia đình là để phục

vụ cho sinh hoạt của mọi người trong gia đình

Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết tùy vào

điều kiện kinh tế của từng nhà Chúng ta

không nên đòi bố, mẹ mua sắm những đồ

dùng khi chưa có điều kiện

4 Củng cố, dặn dò:

- Gọi vài học sinh lên kể địa chỉ, nhà ở, loại

nhà và các dụng cụ trong nhà của mình

- Giáo viên nhận xét Về nhà các em phải

biết bảo vệ nhà ở và đồ đạt trong nhà như:

Lao nhà, quét nhà

- Quan sát tranh thảo luận theo cặp

- Từng cặp lên trình bày

- Lớp nhận xét

- Nhà em ở nông thôn, nhà lá

- Học sinh thảo luận nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét

- Vài học sinh đứng lên kể

- Lớp nhận xét

Bổ sung:

Trang 6

-KHỐI DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT Thứ ………… , ngày…… tháng …… năm ……….

Bài 13: CÔNG VIỆC Ở NHÀ

I) Mục tiêu:

- Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình

- Trách nhiệm của học sinh ngoài việc học tập cần phải biết giúp đỡ gia đình

- Ghi chú: Biết được nếu mọi người trong gia đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo được

không khí gia đình vui vẻ , đầm ấm

* - Các coonh việc phải làm để nhà ở luôn sạch sẽ gọn gàng: sắp xếp đồ dùng cá nhân, sắp xếp

và trang trí góc hocï tập

II) Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Tranh vẽ ở sách giáo khoa trang 28 và 29

2.Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở bài tập

III) Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định:

3.Bài mới:

- Hát vui

Trang 7

Công việc ở nhà.

b Bài học:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh

Bước 1: Quan sát tranh trang 28 SGK thảo

luận theo cặp

- Từng người trong tranh đang làm gì? Tác

dụng của mỗi công việc đó trong gia đình?

Bước 2: Gọi vài học sinh lên chỉ vào tranh và

trình bày trước lớp

Kết luận: Những công việc đó nhằm giúp

cho cửa nhà sạch sẽ, gọn gàng, vừ thể hiện sự

quan tâm, gắn bó, của những người trong gia

đình với nhau

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Bước 1: Kể cho nhau nghe về các việc làm

của mọi người trong gia đình mình

- Theo dõi giúp đỡ

Bước 2: Gọi một số học sinh kể trước lớp

- Nhận xét Đặt câu hỏi

- Em cảm thấy thế nào khi quét nhà sạch sẽ?

- Rửa ấm chén có tác dụng gì?

Kết luận: Mọi người trong gia đình phải

tham gia vào công việc nhà tùy theo sức khỏe

của mình

* Hoạt động 3: Quan sát tranh ở trang 29 và

trả lời câu hỏi

- Điểm giống nhau và khác nhau giữa hai căn

phòng?

- Em thích căn phòng nào? Tại sao?

- Để cửa nhà sạch sẽ em phải làm gì để giúp

đỡ bố, mẹ?

 Mong rằng từ hôm nay trở đi các em sẽ

chăm chỉ làm việc để cho nhà cửa sạch sẽ bố

- Quan sát tranh thảo luận theo cặp

- Vài học sinh lên trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét

- Nhóm 4 học sinh kể cho nhau nghe về công việc của mọi người trong gia đình mình

- Một số học sinh kể trước lớp

- Lớp nhận xét

- Cảm thấy thoáng mát, dễ chịu

- Rửa ấm chén để ấm chén không bị bẩn

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Giống nhau: Đều có bàn, ghế, đồ dùng

- Khác nhau: Phòng thứ nhất không ngăn nắp

- Thích căn phòng thứ hai vì căn phòng thứ hai ngăn nắp

- Quét dọn sạch sẽ và xếp cho ngăn nắp

Trang 8

mẹ vui lòng.

- Về nhà các em tập trang trí, sắp xếp góc

học tập cho gọn gàng, sạch sẽ

Bổ sung:

-Thứ ………… , ngày…… tháng …… năm ……….

Bài 14: AN TOÀN KHI Ở NHÀ

I) Mục tiêu:

- Kể tên một số vật có trong nhà có thể gây đứt tay ,chảy máu, gây bỏng , cháy

- Biết gọi người lớn khi có tay nạn xảy ra

- Ghi chú: Nêu được cách xử lí đơn giản khi bị bỏng ,bị đứt tay …

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ ở sách giáo khoa

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở bài tập

1.Ổn định:

- Kể lại những công việc mà em làm ở nhà?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3.Bài mới:

An toàn khi ở nhà

b Bài học:

- Chỉ và nói xem các bạn trong mỗi hình đang

làm gì?

- Hát vui

- 2 – 3 học sinh kể

- Quan sát tranh ở trang 30 trả lời câu hỏi

Trang 9

- Đều gì có thể xảy ra nếu các bạn đó không

cẩn thận?

- Khi dùng dao hoặc đồ sắc nhọn các em cần

chú ý đều gì?

 Những đồ dùng nói trên cần để tránh xa

tầm tay trẻ em, không cho em nhỏ cầm chơi

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Bước 1: Xem tranh trang 31 thảo luận trả lời

câu hỏi sau:

- Đều gì sẽ xảy ra trong các cảnh trên?

- Nếu đều không may xảy ra em sẽ làm gì?

Nói gì lúc đó?

- Theo dõi giúp đỡ

Bước 2: Gọi một số học sinh kể trước lớp

- Nhận xét

Kết luận: Không nên để đèn dầu hoặc các

vật gây cháy gần màn hay các vật dễ bắt lửa

Nên tránh xa các vật nơi dễ gây bỏng, cháy

Khi sử dụng điện cần cẩn thận, không sờ vào

ổ điện dễ gây điện giật chết người

- Trò chơi sắm vai

+ Xử lí tình huống khi có người bị điện giật,

đứt tay, bị bỏng hoặc khi có cháy

+ Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Bị đứt tay, bị bỏng

- Cần phải cẩn thận

- Nhóm 4 học sinh thảo luận trả lời câu hỏi - Một số học sinh kể trước lớp - Lớp nhận xét - Học sinh lắng nghe + Từng nhóm học sinh lên sắm vai + Lớp nhận xét Bổ sung:

- -KHỐI DUYỆT

Trang 10

Thứ ………… , ngày…… tháng …… năm ……….

TUẦN 15 Tự nhiên & xã hội

Bài 15: LỚP HỌC

I Mục tiêu:

- Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học

- Nói được lớp ,thầy (cô) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp

- Kính trọng thầy (cô) giáo Đoàn kết với bạn bè và yêu quý lớp học của mình

- Ghi chú: Nêu một số điểm giống nhau và khác nhau của các lớp học trong hình vẽ SGK

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Tranh vẽ ở sách giáo khoa, đố dùng lớp học

2.Học sinh:

- Sách giáo khoa

1.Ổn định:

- Kể tên 1 số vật nhọn, dể gây đứt tay, chảy

máu

3.Bài mới:

Lớp học

b Bài học:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận

nhóm

Bước 1: Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận trả lời

câu hỏi sau:

- Trong lớp học có những ai và đồ vật gì?

- Lớp học của mình giống lớp học nào trong

các hình đó?

- Em thích lớp học nào? Vì sao?

Bước 2: Cho các nhóm lên trình bày

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

* Hoạt động 2: Kể về lớp học của mình

- Hát vui

- 2 – 3 học sinh kể

- Quan sát tranh

- 4 nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

- Lớp học có thầy (cô), bạn bè, bàn, ghế

- Các nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét

Trang 11

- Gọi học sinh đứng lên kể về lớp học của

mình

- Đặt câu hỏi gợi ý

- Tên thầy (cô) giáo trong lớp, tên lớp, các đồ

dùng của lớp, tên các bạn

Kết luận: Các em cần nhớ tên trường, tên

lớp và yêu quý giữ gìn các dụng cụ học tập vì

đó là nơi các em đến học và dụng cụ các em

học hằng ngày

- Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

+ Giáo viên chỉ vào đồ dùng trong lớp cho

học sinh nói nhanh tên đồ dùng

+ Giáo viên nhận xét, tuyên dương

- Vài học sinh kể về lớp học của mình

- Lớp nhận xét

+ Học sinh nói nhanh tên đồ dùng

+ Lớp nhận xét

Bổ sung:

-

-Thứ ………… , ngày…… tháng …… năm ……….

TUẦN 16 Tự nhiên & xã hội

Bài 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP

I) Mục tiêu:

- Kể được một số hoạt động ở lớp học

- Có ý thức tham gia tích cực các hoạt động ở lớp

- Ghi chú: Nêu được các hoạt động học tập khác hình vẽ SGK như : học tính , học đàn

1 Giáo viên:

- Tranh vẽ ở sách giáo khoa

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở bài tập, bút, giấy, màu vẽ

Trang 12

III) Hoạt động dạy và học:

1.Ổn định:

- Giờ trước chúng ta học bài gì?

- Trong lớp học có những gì?

3.Bài mới:

Hoạt động ở lớp

b Bài học:

Bước 1: Quan sát các hình ở bài 16 trong

SGK trả lời các câu hỏi sau:

- Trong từng tranh giáo viên làm gì? Học sinh

làm gì?

- Hoạt động nào được tổ chức trong lớp, hoạt

động nào được tổ chức ngoài lớp?

Bước 2: Gọi đại diện một số nhóm lên chỉ vào

tranh và nói

Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác

nhau Có hoạt động được tổ chức trong lớp, có

hoạt động được tổ chức ngoài trời

* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp

Bước 1: Nói cho nhau nghe về hoạt động ở

lớp của mình

- Theo dõi giúp đỡ học sinh

Bước 2: Gọi vài học sinh trình bày trước lớp

Kết luận: Trong bất kì hoạt động học tập nào,

các em cũng phải biết hợp tác, giúp đỡ nhau

để hoàn thành nhiệm vụ

- Vẽ tranh về đề tài lớp học

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Hát vui

- Lớp học

- Vài học sinh đứng lên kể

- Quan sát tranh

- Nhóm 4 -5 học sinh thảo luận trả lời câu hỏi

- Học sinh quan sát chậu cá, giáo viên cầm tay học sinh viết

- Hoạt động ngoài lớp như: hát, tập thể dục, trò chơi…

- Hoạt động tổ chức trong lớp như: Quan sát chậu cá, vẽ tranh

- Đại diện một số nhóm lên chỉ vào tranh và nói

- Lớp nhận xét

- Hai học sinh ngồi cạnh nhau, nói cho nhau nghe về hoạt động ở lớp của mình (Vẽ, học toán )

- Vài học sinh trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét

- Vẽ một hoạt động ở lớp

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	115,59 KB