- Các vấn đề nhỏ được sắp xếp theo trình tự như Nguyễn Văn Hiếu, trường thpt Hiệp Đức, Quảng Nam... Thiết kế bài giảng.[r]
Trang 1Tiết 52 (Làm văn) TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
A Mục đích, yêu cầu.
Giúp học sinh:
- Nắm được yêu cầu và cách thức trình bày một vấn đề
- Mạnh dạn, bình tĩnh và tự tin khi trình bày một vấn đề
B Phương tiện dạy học.
- Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế bài giảng
C Phương pháp giảng dạy.
- Kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo, phân tích, thuyết giảng, trao đổi
thảo luận
D Tiến trình lên lớp.
1 Ổn định lớp.
2 Kiểm tra bài cũ.
3 Giới thiệu bài mới.
4 Bài mới
Hoạt động của GV (1) Hoạt động của HS (2) Nội dung cần đạt (3)
1, Hoạt động 1: Hướng
dẫn HS tìm hiểu phần I
SGK
Gọi HS đọc phần I SGK
1, HS tìm hiểu phần I SGK.
HS đọc hiểu SGK
I, Tầm quan trọng của việc trình bày một vấn đề.
- Trình bày vấn đề trước
một tập thể hoặc trước một người khác để bày tỏ suy nghĩ, nguyện vọng của mình là việc làm quan trọng
2, Hoạt động 2: Hướng
dẫn HS tìm hiểu phần II
SGK
Hướng dẫn HS nhận biết
những công việc chuẩn bị
cho việc trình bày một vấn
đề
- Cần chọn vấn đề trình
bày ntn? Để có cơ sở lựa
chọn phải có suy nghĩ và
xác định ntn?
2, HS tìm hiểu phần II SGK.
HS đọc hiểu SGK
II, Công việc chuẩn bị.
1, Chọn vấn đề trình bày
- Chọn vấn đề trình bày
- Lí do chọn vấn đề đó
- Xác định thời gian trình bày
- Xác định phạm vi mở rộng vấn đề
2 Lập dàn ý cho bài trình bày
- Đề tài gồm bao nhiêu vấn đề nhỏ?
- Các vấn đề nhỏ được sắp xếp theo trình tự như
Trang 2thế nào cho hợp lí?
- Chuẩn bị trước câu chào hỏi, câu kết thúc, câu chuyển ý
- Dự kiến điều khiển
giọng điệu, cử chỉ khi nói
3, Hoạt động 3:Hướng
dẫn HS tìm hiểu phần III
SGK
Gọi HS đọc phần II SGK
3, HS tìm hiểu phần III SGK.
HS đọc hiểu SGK
III, Trình bày.
Có ba bước:
1, Thủ tục ban đầu (Đặt vấn đề)
- Chào cử tọa và mọi người (Lời chào phải phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp)
2, Trình bày
- Trình bày theo dàn ý
đã lập
3, Kết thúc vấn đề
- Tóm tắt, nhấn mạnh một số ý chính
- Cám ơn người nghe
4, Hoạt động 4: Hướng
dẫn HS thực hành
GV định hướng để HS
chọn đề tài trình bày
4, HS thực hành.
HS chọn đề tài và lập dàn
ý dể trình bày
IV, Thực hành.
Đề tài: Chống gian lận trong thi cử
Dàn ý
1, Giải thích thế nào là gian lận trong thi cử
2, Các hình thức gian lận trong thi cử
+ Coi bài của bạn + Sử dụng tài liệu + Mua điểm
+ Nhờ người thi hộ
3, Nguyên nhân dẫn đến việc gian lận trong thi cử + Do hỏng kiến thức + Do lười nhác
4, Hậu qủa của việc gian lận trong thi cử
5, Cách khắc phục
+ Về phía nhà trường + Về phía học sinh
5 Củng cố.
Trang 36 Dặn dò.
7 Rút kinh nghiệm, bổ sung.