Giáo án Giáo dục công dân 8 tiết 12 đến 15

Học sinh hiểu được một số qui định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình hiểu ý nghĩa của những qui định đó.. -Học sinh biết ứng xử phù hợp với các qui địn[r]

Trang 1

Lớp 8A Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số: Vắng

Lớp 8B Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số:: Vắng

Bài 11- Tiết 12 :

I-Mục tiêu bài học.

1.Kiến thức:Giúp học sinh

-Hiểu thế nào là lao động

-Nêu 023$ những biểu hiện của lao động

- Hiểu 023$ ý nghĩa của lao động

2.Kỹ năng.

-Biết lập kế hoạch học tập,lao động; biết lụa chọn điều chỉnh các biện pháp,cách thức thực hiện để đạt kết qua cao trong lao động,học tập

3.Thái độ

-Tích cực,tự giác và sáng tạo trong học tập và lao động

- Quý trọng những 2F tự giác ,sáng tạo trong học tập và lao động; phê phán những biểu hiện 2F nhác trong học tập và lao động

II-Chuẩn bị

1.Thầy

- SGK, SGVGDCD 8

- Truyện 2F tốt việc tốt

2.Trò

- SGK,vở ghi

OP'2Q pháp

- Thảo luận nhóm

- P'2Q pháp giải quyết vấn đề

- Tổ chức trò chơi

III-Tiến trình bài giảng

1 kiểm tra 15’ :

Đề bài: Làm bài tập 2SGK

2 Giới thiệu bài mới.Dẫn dắt vào bài

3 Dạy bài mới

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung cần đạt

HĐ 1: Hướng dẫn tìm

hiểu phần Đặt vấn đề

-Yêu cầu HS đọc truyện

Thảo luận nhóm: Chia lớp

làm 3 nhóm, thảo luận 3

vấn đề :

Nhóm 1:

*Em có suy nghĩ gì về thái

HS đọc truyện Thảo luận nhóm

Cử đại diện trình bày Nhận xét ,bổ xung

Nhóm 1: * Thái độ trước đây.

- Tận tụy

- Tự giác

I-Đặt vấn đề.

1.Truyện đọc : Ngôi

nhà không hoàn hảo.

Trang 2

độ lao động của 2F thợ

trình làm ngôi nhà cuối

cùng?

Nhóm 2:

? Hậu quả việc làm của

ông?

Nhóm 3:

? Nguyên nhân nào dẫn

đến hậu quả đó?

Nhận xét ,bổ sung

HĐ 2: Thảo luận cả

lớp, tình huống, cả 3 ý

kiến

? Tại sao nói lao động là

điều kiện '2Q tiện để

con 2F: xã hội phát triển

?

? Nếu con 2F không lao

động thì điều kiện gì sẽ

xảy ra?

? Có mấy hình thức lao

động? Đó là những hình

thức gì?

HĐ3: Hướng dẫn giải

bài tập

Bài tập:Em hãy nêu ví dụ

về lao động chân tay và lao

động trí óc ?

Tổ chức trò chơi : Chia lớp

làm 2 nhóm cùng tìm hiểu

những câu ca dao, tục ngữ

- Nghiêm túc thực hiện quy trình, kỷ thuật, kỷ luật

- Thành quả lao động hoàn hảo

*Thái độ khi làm nhà cuối cùng:

-Không dành tâm trí cho công việc

-Tâm trạng mệt mỏi

-Không khéo léo, tinh xảo

-Sử dụng vật liệu cẩu thả

-Không đảm bảo quy trình kỷ thuật

Nhóm 2:

Hậu quả : Ông phải hổ thẹn

-Đó là ngôi nhà không hoàn hảo

Nhóm 3:

Nguyên nhân:

-Thiếu tự giác

-Không có kỷ luật lao động -Không chú ý đến kỷ thuật

Lao động giúp con 2F hoàn thiện về phẩm chất và đạo đức tâm

lí tình cảm

-Con 2F phát triển về năng lực

-Làm ra của cải cho xã hội đáp ứng nhu cầu của con 2F

Con 2F không có cái ăn, cái mặc, cái để ở…không có cái gì để vui để giải trí

Lao động trí óc và lao động chân tay

- Học sinh thảo luận nêu lên ý kiến của mình

- HS làm bài cá nhân

- Trình bày -Nhận xét ,bổ xung

- Chơi trò chơi -Lên bảng trình bày

2.Đặt vấn đề tình huống.

II-Bài tập.

*Bài tập

*Tục ngữ:

-Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ -Chân lấm tay bùn -Làm ruộng ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm

đứng

*Ca dao:

Cày đồng đang buổi

Lop8.net

Trang 3

nói về lao động

Nhóm nào làm 023$ nhiều

hơn sẽ thắng

Kết luận

-Nhận xét

Mồi hôi thánh thót

'2 S2/ ruộng cày

đầy

Dẻo thơm một hạt

đắng cay muôn phần

4: củng cố dặn dò.

- Nhắc lại nội dung bài học,tìm các câu ca dao tục ngữ nói về lao động

- Là các bài tập trong SGK

- Chuẩn bị bài mới : Tiết 2

Nhận xét

******************************************************

Lớp 8A Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số: Vắng

Lớp 8B Tiết(tkb): Ngày giảng Sĩ số:: Vắng

Bài 11- Tiết 13 :

I-Mục tiêu bài học.

1.Kiến thức:Giúp học sinh

-Hiểu thế nào là lao động tự giác và sáng tạo

-Nêu 023$ những biểu hiện của tự giác và sáng tạo trong học tập lao động

- Hiểu 023$ ý nghĩa của lao động tự giác và sáng tạo

2.Kỹ năng.

-Biết lập kế hoạch học tập,lao động; biết lụa chọn điều chỉnh các biện pháp,cách thức thực hiện để đạt kết qua cao trong lao động,học tập

3.Thái độ

-Tích cực,tự giác và sáng tạo trong học tập và lao động

- Quý trọng những 2F tự giác ,sáng tạo trong học tập và lao động; phê phán những biểu hiện 2F nhác trong học tập và lao động

II-Chuẩn bị

1.Thầy

- SGK, SGVGDCD 8

- Truyện 2F tốt việc tốt

2.Trò

Trang 4

- SGK, vở ghi

!!!P'2Q pháp

- Tranh luận

- Động não

- Thảo luận nhóm

- P'2Q pháp giải quyết vấn đề

- Tổ chức trò chơi

IV-Tiến trình bài giảng

1.kiểm tra bài cũ : Trả bài kiểm tra 15’

2.Giới thiệu bài mới Dẫn dắt vào bài

3.Dạy bài mới.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung cần đạt

HĐ +2 dẫn tìm

hiểu Nội dung bài học

? Thế nào là lao động tự

giác? Lấy ví dụ?

? Thế nào là lao động sáng

tạo?Lấy ví dụ?

? Em hãy nêu biểu hiện của

lao động tự giác sáng tạo?

? Tại sao phải tự giác sáng

tạo?

? Giữa lao động tự giác và

lao động sáng tạo có mối

quan hệ '2 thế nào?

? Lao động tự giác sáng tạo

có ý nghĩa '2 thế nào?

-Tìm hiểu SGK,trả

lời

II-Nội dung bài học

1.Lao động tự gíac là chủ động

làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài

2.Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối 2& nhằm không ngừng nâng cao chất 23 hiệu quả lao động

Thực hiện tốt nhiệm vụ 023$ giao một cách chủ động

-Nhiệt tình tham gia mọi công việc

-Suy nghĩ cải tiến đổi mới các

'2Q pháp trao đổi kinh nghiệm

-Tiếp cận cái mới, cái hiện đại của thời đại ngày nay

Không tự giác sáng tạo thì không tiếp cận với sự tiến bộ của nhân loại

-Để xứng đáng là lực 23 lao

động mới của đất 2$

-Không ngừng 023$ hoàn thiện nhân cách

Chỉ có tự giác mới vui vẻ tự tin và có hiệu quả, tự giác là

điều kiện của sáng tạo tự giác

là phẩm chất đạo đức, sáng tạo

là phẩm chất trí tuệ

3.ý nghĩa.

-Giúp chúng ta tiếp thu kiến

Lop8.net

Trang 5

? Học sinh cần phải làm gì

để rèn luyện tự giác sáng

tạo trong học tập trong lao

động ?

Kết luận

HĐ 2:Hướng dẫn học

sinh làm bài tập

Kết luận

Bài tập 2+ 3:Nêu những

hậu quả của việc học tập

thiếu sáng tạo, thiếu tự

giác?

Kết luận

lời

- Học sinh tự liên

hệ bản thân?

- HS làm bài tập

- Lên bảng trình bày

-Nhận xét bổ xung

thức kỹ năng ngày càng thuần thục

-Hoàn thiện và phát triển phẩm chất và năng lực cá nhân

-Chất 23 học tập lao động sẽ 023$ nâng cao

4.Phương hướng rèn luyện

-Có kế hoạch rèn luyện tự giác sáng tạo trong học tập, lao động xuyên

III-Bài tập.

Bài tập 1:

*biểu hiện tự giác sáng tạo:

-Tự giác trong học tập làm bài

-Có kế hoạch rèn luyện -Có suy nghĩ cải tiến '2Q pháp

-Nghiêm khắc sửa chữa sai trái

*biểu hiện không tự giác:

-Lối sống tự do cá nhân

-Cẩu thả ngại khó

-buông thả 2F nhác suy nghĩ -Thiếu trách nhiệm với bản thân gia đình và xã hội

Bài tập 2 + 3:

-Học tập không đạt kết quả cao -Chán nản dễ bị lôi kéo vào các

tệ nạn xã hội

-ảnh '2N đến bản thân gia

đình xã hội

- Nhắc lại nội dung bài học

- Làm các bài tập trong SGK

- Chuẩn bị bài mới : Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình Nhận xét

************************************

Lớp 8A Tiết(tkb): Ngày giảng ……… Sĩ số: Vắng Lớp 8B Tiết(tkb): Ngày giảng ……… Sĩ số:: Vắng

Trang 6

Bài 12 - Tiết 14:

Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.

(tiết 1) I-Mục tiêu cần đạt.

1.Kiến thức.

Học sinh hiểu 023$ một số qui định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình hiểu ý nghĩa của những qui định đó

2.Kỹ năng.

-Học sinh biết ứng xử phù hợp với các qui định của pháp luật về quyền vầ nghĩa vụ của bản thân trong gia đình

-Học sinh biết phân biệt đánhgiá hành vi của bản thân và của 2F khác theo qui của pháp luật-

- Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của bản thân trong gia đình

3.Thái độ

-Yêu quý các thành viên trong gia đình

-Tôn trọng quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình

II-Các hoạt động dạy học

1 kiểm tra bài cũ :

- Thế nào là lao động tự giác? Lao động sáng tạo? ý nghĩa ?

2 Giới thiệu bài mới.Dẫn dắt vào bài mới

3 Dạy bài mới.

Hoạt động của thầy Hoạt động của

trò

Nội dung cần đạt

HĐ 1:Hướng dẫn tìm

hiểu Đặt vấn đề

Gọi học sinh đọc bài ca

dao

? Nội dung của bài ca

dao trên là gì?

? Trong gia đình con cái

phải có bổn phận gì? Vì

sao?

? Em hãy kể về những

việc em đã làm cho ông

bà, cha mẹ, anh chị em?

? Em sẽ cảm thấy thế

nào khi không có tình

ông bà, cha mẹ?

? Vậy theo em gia đình

là gì?

HĐ 2:Hướng dẫn giải

- HS đọc bài ca dao

-Tìm hiểu, trả lời

- HS tự liên hệ -Tìm hiểu, trả lời

I-Đặt vấn đề.

Bài ca dao nói về tình cảm gia đình

Phải kính trọng có hiếu với cha mẹ, vì cha mẹ là 2F sinh thành, nuôi [2x chúng ta

 Cảm thấy buồn tủi, tủi thân có thể

sẽ '2 hỏng phạm pháp

II-Nội dung bài học.

1.Gia đình là cái nôi nuôi [2xSy

hình thành và giáo dục nhân cách con

2F

III.Bài tập

Lop8.net

Trang 7

bài tập

1 Điền dấu X vào ý

kiến em cho là đúng

2 Tổ chức trò chơi chia

lớp làm 2 nhóm (2 dãy

nhóm 1 2F lên bảng

ghi chép những câu ca

dao, tục ngữ nói về mối

quan hệ tình cảm trong

gia đình

-ChơI tro chơi

1.Bài tập mở rộng: -Kính trọng lễ phép -Chăm sóc bố mẹ khi ốm đau -Nói dối ông bà để đi chơi -Phát huy truyền thống gia đình -Anh em hòa thuận

-Tôn trọng lắng nghe ý kiến của ông

bà cha mẹ

2.Ca dao tục ngữ

-Con dại cái mang

-Một giọt máu đào hơn ao 2$ lã

-Của chồng công vợ

-Anh em hòa thuận là nhà có phúc

-Anh em '2 thể tay chân

-Con có cha mẹ đẻ chẳng lỗ nẻ chui lên

-Khôn ngoan đối đáp 2F ngoài

-Gà cùng một mẹ chớ hòai đá nhau -Cá không ăn muối cá 2Q

-Con cãi cha mẹ trăm 02F con '2

- Làm bài tập 7 SGK

- Chuẩn bị bài : tiết 2

Nhận xét

**************************************

Lớp 8A Tiết(tkb): Ngày giảng ……… Sĩ số: Vắng Lớp 8B Tiết(tkb): Ngày giảng ……… Sĩ số:: Vắng

Bài 12 - Tiết 15:

Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.

(tiếp) I-Mục tiêu cần đạt.

1.Kiến thức.

Học sinh hiểu 023$ một số qui định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình hiểu ý nghĩa của những qui định đó

2.Kỹ năng.

-Học sinh biết ứng xử phù hợp với các qui định của pháp luật về quyền vầ nghĩa vụ của bản thân trong gia đình

-Học sinh biết phân biệt đánhgiá hành vi của bản thân và của 2F khác theo qui của pháp luật-

Trang 8

- Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của bản thân trong gia đình

3.Thái độ.

-Yêu quý các thành viên trong gia đình

-Tôn trọng quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình

II.Phương pháp

- Thảo luận nhóm,động não,nêu 2Q: quyết tình huống

III.Chuẩn bị

1.Thầy : SGK,SGV GDCD 8,truyện đọc,luật hôn nhân và gia đình

2.Trò : SGK, vở ghi

IV.Các hoạt động dạy học

1.kiểm tra bài cũ :

- Gia đình là gì?

giáo dục nhân cách con 2F

2.Giới thiệu bài mới.

3.Dạy bài mới.

Hoạt động của thầy Hoạt động của

trò

Nội dung cần đạt

HĐ 1: Thảo luận

nhóm, chia lớp làm 4

nhóm, thảo luận 4 vấn

đề:

Nhóm 1:Nêu những

việc làm của Tuấn đối

với ông bà (truyện 1)

Nhóm 2:Em có đồng

tình với việc làm của

Tuấn không? Vì sao?

Nhóm 3:Nêu những

việc làm của trai cụ

Lam (truyện 2)

Nhóm 4:Em có đồng

tình với cách $2 xử của

con trai cụ Lam không?

Vì sao?

HS thảo luận

- Trình bày,nhận xét,bổ xung -Tìm hiểu, trả lời

-Tìm hiểu,trả lời

* Học sinh thảo luận giáo viên chốt ý kiến

Nhóm 1:

Tuấn xin mẹ về quê ở với ông bà nội

'2Q ông bà Tuấn chấp nhận đi học

xa nhà, xa mẹ, xa em

-Hằng ngày dậy sớm nấu cơm -Cho lợn gà ăn

-Đun 2$ cho ông bà tắm

-Dắt ông đi dạo thăm bà con

-Nằm cạnh ông bà tiện chăm sóc

Nhóm 2:

Đồng tình và khâm phục việc làm của Tuấn vì Tuấn biết ơn chăm sóc ông bà

Nhóm 3: -Sử dụng tiền bán nhà, bán D2F của cha

mẹ để xây nhà

-Xây nhà xong ở tầng trên

-Tầng 1 cho thuê

-Cụ Lam ở [2 bếp

-Mang cho mẹ bát cơm và ít thức ăn -Buồn tủi quá cụ trở về quê ở với con thứ

Nhóm 4:

Không đồng tình vì anh con trai là đứa con bất hiếu

Lop8.net

Trang 9

? Việc làm của con trai

cụ Lam có 023$ xã hội,

pháp luật đồng tình

không?

? Vậy pháp luật qui

định '2 thế nào về

quyền và nghĩa vụ của

con cháu trong gia

đình?

HĐ 2:

Giải quyết tình huống ở

bài tập 4 và 5 (SGK)

? Theo em ai là 2F

có lỗi trong việc này?

Bài tập 5 (SGK trang

33)

? Theo em Lâm đã vi

phạm điều gì?

? Theo em bố mẹ Lâm

xử sự '2 vậy có đúng

không? Tại sao?

? Vậy theo em pháp

luật qui định '2 thế

nào về quyền và nghĩa

vụ của cha mẹ, ông bà?

- Liên hệ bản thân

? Nếu trong gia đình

em cha mẹ và con cái,

anh chị em có sự bất

đó em xử sự '2 thế

nào?

? Vậy theo em, anh chị

em có bổn phận gì?

Gọi học sinh nhắc lại

những qui định trên

? Nhà 2$ ban hành

những qui định trên

nhằm mục đích gì?

HĐ 3:Hướng dẫn giải

Học sinh đọc bài tập 4 (SGK trang 33)

Học sinh đọc bài tập 5 (SGK trang 33)

-Tìm hiểu, trả lời -Tìm hiểu, trả lời

Học sinh đọc

2.Quyền và nghĩa vụ của con cháu:

-Con cháu có bổn phận yêu quí kính trọng biết ơn cha mẹ, ông bà, có quyền

và nghĩa vụ chăm sóc nuôi [2x cha

mẹ, ông bà, đặc biệt khi ông bà, cha

mẹ ốm đau già yếu Nghiêm cấm con cháu có hành vi 23$ đãi, xúc phạm

ông bà, cha me

Bài tập 4:

Cả Sơn và cha mẹ Sơn đều có lỗi

-Sơn thì đua đòi ăn chơi

-Cha mẹ Sơn quá nuông chiều biểu thứcông lỏng việc quản lí Sơn, không biết kết hợp giáo dục giữa gia đình với

Sơn

Bài tập 5:

-Lâm vi phạm luật giao thông 02F

bộ (đi xe 23$ chiều)

Không đúng vì cha mẹ Lâm phải có trách nhiệm về hành vi của Lâm, phải

2F khác (vì Lâm mới 13 tuổi)

3.Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ,

ông bà SGK

Ngăn cản không cho bất hòa nghiêm trọng hơn

-Khuyên 2 bên thật bình tĩnh, giải thích khuyên nhũ mọi 2F để thấy đúng sai

4.Anh chị em

chăm sóc, giúp đỡ nhau nếu không còn cha mẹ

Xây dựng gia đình hòa thuận hạnh phúc, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam, chúng

ta phải hiểu và thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của mình đối với gia đình

III-Bài tập

Bài tập 1+2: Học sinh tự làm

Trang 10

bài tập

Bài tập 3

? Theo em ai đúng, ai

này? Vì sao?

? Nếu em là Chi em sẽ

ứng xử '2 thế nào?

bài tập 3 (SGK trang 33)

Bài tập 3: SGK -Bố mẹ Chi đúng, vì họ đã không xâm phạm quyền tự do của con Vì cha mẹ

có quyền và nghĩa vụ quản lí trông nom con

-Chi sai, vì không tôn trọng ý kiến cha mẹ

-Nghe lời cha mẹ, không nên đi chơi xa

quản lý và em sẽ giải thích cho bạn bè hiểu

- Làm bài tập 7 SGK

- Chuẩn bị bài : Tiết 16 : Thực hành ngoại khóa các vấn đề địa '2Q

Lop8.net

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	138,42 KB