Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Giúp học sinh hệ thống lại các đơn vị kiến thức cơ bản của chương cần thiết cho bài tập -Véc tơ, tích vô hướng của hai véc tơ -Đường thẳng vuông góc với mặt ph[r]
Trang 1I Mục tiêu :
-Véc
-Hai
2.Kỹ năng :
-Xác
3.Thái độ :
- Liên
- Tích ? phát huy tính C $@
- Phát huy
4.Phát triển năng lực:
-
-
-
-
II Phương pháp dạy học :
-
-
-
-
IV Chuẩn bị của GV - HS :
Gv: giáo án, các tài liên quan
Hs: bài
IV Tiến trình bài dạy và các hoạt động : Tiết 43
1.Ổn định tổ chức :
2
3.Vào bài mới :
Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức
đã học trong học kì II: các kiến
thức quan trọng của học kì
ra:
2.Phép -# vuông góc, hình -#
vuông góc Suy ra:
vuông góc, góc
3.Các tính 6 liên quan
góc
2.Các tính 6 và các công
quan trong 9* bài :
I.Hệ thống kiến thức II.Hệ thống bài tập Bài tập 1: Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thoi
2
a
SASBSD
1.Tính 2.CM: mp (SAC) vuông góc (ABCD) 3.CM: SB vuông góc "& BC
Tính tan
a 3 2
60 0
S
H O
D
C
B A
Ta có: AABD600 Suy ra: AABD DBC;A
.Suy ra:
ABD
Phát triển hoạt động nhóm và hoạt động
cá nhân xen kẽ nhau.
1.Tái các quan
2.Thông qua các bài
lõi:
M >A % có L "S
D hình "S D chính xác cao
cho bài K hình không gian.
và công D cách
bài làm hoàn
Trang 2Hoạt động 2: Bài tập củng cố các
lí thuyết đã ôn:
Bài $ 1:
Xác
hình, chia
hình:
chia thành hai tam giác M# ABD và
CBD.
OG: H là tâm 9* tam giác ABD
Suy ra: SH ABCD
-Áp
J 1.
Câu
trình bày Các
xét, cho ý
: sinh ghi bài vào "\
Câu J 3:
-Góc A HBC?
-Hình
(ABCD).
-Suy ra:
Câu J 4:
-Giao
-OHBD ?, SOBD?
-Suy ra: ?
Bài $ 2:
2
a
3
a
AH
6
a
SH
2
a
SC
,
6
a
2
a
SC 2.Ta có: BDAC và BDSH Suy ra: BDSAC
%$B SAC ABCD
3.Ta có: AHBOOBCA 300600900
Suy ra: HBBC
Mà: HB là hình
SBBC
4.Ta có: SBD ABCDBD
V1 khác: SO và HO = vuông góc * BD
Suy ra: ASBD , ABCD ASO OH, ASOH
%$B
15 6
3 6
a SH
Bài
DF b nhau O Trong mp (ACD) "S DK vuông góc "& AC K G: H là )_ tâm 9* tam giác ACD
1.CM: mp (ADC) vuông góc "& mp (ABE); mp (ADC) vuông góc "& mp (DFK)
2.CM: OH vuông góc "& (ADC)
O
D
C B
A
4.Củng cố:
-Các
Góc
5.Hướng dẫn về nhà:
-Làm toàn C các bài $ 7 g trên *
V.Rút kinh nghiệm:
Trang 3
ÔN TẬP HỌC KÌ II
IV Tiến trình bài dạy và các hoạt động : Tiết 44
1.Ổn định tổ chức :
2
3.Vào bài mới :
Hoạt động 1: Củng cố các kiến thức đã
học ở tiết trước
Hoạt động 2: Tiếp tục hoàn thành các
bài tập để củng cố và khắc sâu các lí
thuyết đã học trong chương.
Chia nhóm
Các nhóm còn
Giáo viên
bài vào "\
Giáo viên
quan
Giáo viên
Bài tập 3:
Cho
B,
SAa AC a 1.CMR: (SAB) vuông góc (SBC) 2.Trong (SAB) "S AH vuông góc "& SB H.
CMR: AH vuông góc "& (SBC) 3.Tính
góc
H
K
O
B S
1.Ta có: BCAB và BCSA Suy ra: BCSAB
%$B SBC SAB 2.Ta có: SBC SAB theo giao
Mà AHSB nên AHSBC
3.Xét ASAB vông
3
a
AH 4.Vì OKSBC và AHSBC nên OK//AH
Mà O là trung O0 AC nên K là trung O0 HC
Bài tập 4:
Hình chóp S.ABCD, tâm O
qua A và vuông góc "& SC I.
2.CMR: SBD SAC và BD//
.
Phát triển hoạt động nhóm và hoạt động
cá nhân xen kẽ nhau.
1.Tái các quan
2.Thông qua các bài
lõi:
M >A % có L "S
D hình "S D chính xác cao
cho bài K hình không gian.
và công D cách
bài làm hoàn
T lí và W
Trang 4N
M
I
O
D
C B
A
.
Ta có: SC , AI Suy ra: AISC
Do Trong mp (SAC),
%$B K là giao O0 SO và
2.Ta có: BDAC và BDSA Suy ra: BDSAC
%$B SBD SAC Suy ra: BDSC
Theo SC
Do / BD//
3.Ta có: KSO Suy ra: K SBD Theo câu 2, suy ra: giao d
(SBD) và qua K và song song * BD
Ta vuông góc
Bài tập 5: về nhà
Hình chóp S.ABCD, ABCD là hình thang vuông
A và D, AB2a , ADDCa , góc "& (ABCD) và SAa 1.CMR: SAD SDC, SAC SBC
G: là góc 3* hai mp (SBC) và (ABCD) Tính tan
4G: là Hãy xác và xác S.ABCD và mp
4.Củng cố:
-Các
Góc
5.Hướng dẫn về nhà:
-Làm toàn C các bài $ 7 g trên *
V.Rút kinh nghiệm:
... class="text_page_counter">Trang 3
ÔN TẬP HỌC KÌ II< /b>
IV Tiến trình dạy hoạt động : Tiết 44
1.Ổn định tổ chức :
2... Củng cố kiến thức
học tiết trước
Hoạt động 2: Tiếp tục hoàn thành
bài tập để củng cố khắc sâu lí
thuyết học chương.
Chia... nhóm cịn
Giáo viên
bài vào "\
Giáo viên
quan
Giáo viên
Bài tập 3:
Cho