Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 26 năm 2011

Điểm dừng bút cao hơn đường kẻ ngang dưới một chút, hơi cong, gần chạm vào thaân neùt cong traùi - Cho HS vieát baûng con, GV uoán naén - HS viết đúng quy trình vào bảng con sửa sai cho [r]

Tuần 26

Thứ hai, ngày 7 tháng 3 năm 2011

Chào cờ Tập trung chào cờ toàn trường

Tiết 2, 3 Tập đọc: Bàn tay mẹ

I Mục tiêu:

- Đọc trơn cả bài Đoùc đuựng caực từ ngữứ: yeõu nhaỏt, naỏu cụm, raựm naộng,

- Hieồu noọi dung baứi: Tỡnh caỷm vaứ sửù bieỏt ụn meù cuỷa baùn nhoỷ

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

HS K- G: - Tỡm ủửụùc tieỏng, noựi ủửụùc caõu chửựa tieỏng coự vaàn an, at;

- Biết traỷ lụứi caõu hoỷi theo tranh

II Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc vaứ phaàn luyeọn noựi trong SGK

- Baỷng phuù, boọ chửừ HVBD, boọ chửừ HVTH

III Các hoạt động dạy- học:

A Kieồm tra baứi cuừ:

- GV chaỏm nhaừn vụỷ tửù laứm cuỷa HS

- 2 HS leõn baỷng vieỏt: baứn tay, laứm vieọc,

haống ngaứy, raựm naộng

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm HS

- HS ủoùc baứi, lụựp theo doừi kieồm tra, nhaọn xeựt baùn

B Dạy bài mới:

1 Giụựi thieọu baứi

- Bửực tranh veừ caỷnh gỡ?

- GV: baùn nhoỷ yeõu nhaỏt ủoõi baứn tay meù,

vỡ sao vaọy? ẹeồ bieỏt ủửụùc ủieàu ủoự,

chuựng ta cuứng tỡm hieồu qua baứi “Baứn

tay meù” hoõm nay nheự

- Quan saựt traỷ lụứi caõu hoỷi

- Meù ủang vuoỏt maự em beự

2 Daùy baứi mụựi:

1 Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc

* GV ủoùc maóu laàn 1 (Chuự yự gioùng ủoùc

chaọm raừi, nheù nhaứng, tỡnh caỷm)

* HD HS luyeọn ủoùc caực tieỏng, tửứ

GV ghi caực tửứ: yeõu nhaỏt, naỏu cụm, raựm

naộng, xửụng xửụng leõn baỷng vaứ goùi HS

ủoùc

- Yeõu caàu HS phaõn tớch caực tửứ khoự:

raựm naộng, xửụng xửụng

* Luyeọn ủoùc caõu

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc theo caõu

* Luyeọn ủoùc ủoaùn, baứi

- Yeõu caàu ủoùc ủoaùn

* Thi ủoùc trụn caỷ baứi

- Yeõu caàu ủoùc caỷ baứi (Cho thi ủua ủoùc

theo to)ồ

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

2 OÂn caực vaàn an, at (KK HS K- G)

* Tỡm tieỏng trong baứi coự vaàn an?

- 3 ủeỏn 5 HS ủoùc baứi

- Cá nhân / Caỷ lụựp ủoàng thanh

- 2- 3 HS

- Laộng nghe

* Moói caõu 2 HS ủoùc

- Moói baứn ủoùc ủoàng thanh 1 caõu

- HS ủoùc nhoựm 3

- HS noỏi tieỏp ủoùc baứi (moói em moọt ủoaùn)

- 2 HS ủoùc toaứn baứi Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

* Moói toồ cửỷ 1 HS ủoùc, caỷ lụựp chaỏm ủieồm

- HS ủoùc vaứ phaõn tớch caực tieỏng coự vaàn

treõn

- Tỡm tieỏng ngoaứi baứi coự vaàn an, at?

- HS ủoùc maóu trong SGK

- Noựi caõu chửựa tieỏng coự vaàn ai, ay

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

* Tỡm neõu mieọng taùi choó: baứn

- 5-7 em

- M: moỷ than, baựt cụm

- 3 - 4 em: taựn laự, maựt meỷ,

- HS thi ủua nêu nối tiếp

Tieỏt 2

3 Tỡm hieồu baứi ủoùc vaứ luyeọn noựi

* Tỡm hieồu baứi ủoùc vaứ luyeọn ủoùc

- GV ủoùc maóu laàn 2

- Cho HS ủoùc baứi theo ủoaùn vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi

- Baứn tay meù ủaừ laứm gỡ cho chũ em Bỡnh?

- Baứn tay meù Bỡnh nhử theỏ naứo?

- GV giaỷi nghúa tửứ khoự: raựm naộng, xửụng

xửụng

- ẹoùc caõu vaờn dieón taỷ tỡnh caỷm cuỷa Bỡnh

ủoỏi vụựi baứn tay meù

* Cho moói nhoựm cửỷ 1 baùn leõn thi ủoùc

- GV nhaọn xeựt, cho ủieồm

* GV cho HS quan saựt tranh vaứ ủoùc caõu

maóu

Maóu : H: Ai naỏu cụm cho baùn aờn?

T: Meù naỏu cụm cho toõi aờn

- GV khuyeỏn khớch hoỷi nhửừng caõu khaực

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

C Nối tiếp:

* Hoõm nay hoùc baứi gỡ?

- Goùi 1 HS ủoùc laùi toaứn baứi vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi:

- Vỡ sao baứn tay meù laùi trụỷ leõn gaày gaày,

xửụng xửụng?

- Vỡ sao baùn Bỡnh laùi yeõu nhaỏt ủoõi baứn

tay meù?

- Daởn HS veà ủoùc laùi baứi ụỷ nhaứ, chuaồn bũ

baứi “Caựi Boỏng”

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- ẹoùc tửứng ủoaùn keỏt hụùp traỷ lụứi caõu hoỷi

- Baứn tay meù ủi chụù, naỏu cụm, giaởt quaàn aựo cho chũ em Bỡnh

- Baứn tay meù Bỡnh raựm naộng, gaày gaày, xửụng xửụng

- 2-3 em ủoùc

* HS thi ủoùc trụn giửừa caực nhoựm, caực toồ vụựi nhau

- Laộng nghe

- Quan saựt tranh traỷ lụứi caõu hoỷi

* HS thửùc haứnh hoỷi ủaựp theo maóu

- Thaỷo luaọn noựi theo nhoựm 4

- Noựi nhieàu kieồu caõu khaực nhau

* Baứn tay meù

- HS khaực theo doừi

- Baứn tay meù trụỷ neõn gaày gaày, xửụng xửụng vỡ phaỷi laứm nhieàu vieọc,

- Vỡ Bỡnh thửụng meù, ù…

- HS laộng nghe _

Tiết 4 toán: Các số có hai chữ số (136)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhaọn bieỏt veà soỏ lửụùng, bieỏt ủoùc, vieỏt, ủeỏm caực soỏ tửứ 20 ủeỏn 50.

- Nhaọn bieỏt ủửụùc thửự tửù caực soỏ tửứ 20 ủeỏn 50

II Đồ dùng: GV: caực boự que tớnh, moỏi boự 1 chuùc, baỷng caứi, baỷng phuù

HS: que tớnh, boọ ủoà duứng hoùc toaựn

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

* Cho HS leõn baỷng laứm baứi taọp - HS laứm vaứo phieỏu baứi taọp

Bài 1: Tính

a) 50 + 30 = b) 50 + 10 =

80 – 30 = 60 – 10 =

Bài 2: HS dưới lớp làm nhẩm, nói

nhanh kết quả: 30 + 60 70 – 20

40 cm + 20 cm

- GV nhận xét

50 + 30 = 80 50 + 10 = 60

80 – 30 = 50 60 – 10 = 50

- Nêu kết quả nối tiếp HS khác theo dõi sửa bài

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới

a Giới thiệu các số từ 20 đến 30

- GV hướng dẫn HS lấy 2 bó que tính

(mỗi bó 1 chục) và hỏi:

- Có bao nhiêu que tính?

- Hai mươi còn gọi là bao nhiêu?

- Cho HS lấy thêm 1 que tính theo yêu

cầu

- GV hỏi "Bây giờ chúng ta có tất cả

bao nhiêu que?”

- GV nói: Để chỉ số que tính các em

vừa lấy cô có số 21; GV gắn số 21 lên

bảng và yêu cầu HS đọc số

- GV giới thiệu số 22, 23, đến số 30

bằng cách thêm dần mỗi lần 1 que

- Đến số 23 thì dừng lại hỏi:

? Số 23 gòm mấy chục và mấy đơn vị?

GV viết 2 vào cột chục, viết 3 vào cột

đơn vị

- Để chỉ số que tính các em vừa lấy cô

viết số có hai chữ số: chữ số 2 viết

trước chỉ 2 chục, chữ số 3 viết sau ở

bên phải chữ số 2 chỉ 3 đơn vị: - > GV

viết số 23 vào cột viết số

- Cô đọc là “Hai mươi ba” và ghi “Hai

mươi ba” vào cột đọc số

- Phân tích số: 23 gồm 2 chục và 3 đơn

vị

- Tiếp tục làm như thế với số 24, 25, 26,

27, 28, 29 đến số 30 dừng lại hỏi:

- Tại sao em biết 29 thêm 1 lại bằng

30?

- Vậy 1 chục đã lấy ở đâu ra?

- GV yêu cầu HS thay 10 que rời bằng

1 bó que tính là 1 chục que

- Cho HS đọc số 30

- Cho HS phân tích số : 30 gồm 3 chục

và 0 đơn vị

- HS lấy 2 bó que tính

- Có hai mươi que tính

- Hai chục

- Thực hành

- Hai mươi mốt que

- Lắng nghe

- HS đọc số: Hai mươi mốt

- 2 chục và 3 đơn vị

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- 2-4 em

- Thực hành theo hướng dẫn của giáo viên

- Vì lấy 2 chục thêm 1 chục bằng 3 chục

- 10 que rời là 1 chục que

- Thực hành

- HS đọc cá nhân, ĐT

- HS đọc xuôi, ngược 2-3 em phân tích lại

- Cho HS ủoùc caực soỏ tửứ 20 ủeỏn 30

* Cho HS laứm baứi taọp 1

- Goùi HS neõu yeõu caàu sau ủoự laứm baứi

vaứ sửỷa baứi

b Giụựi thieọu caực soỏ tửứ 30 ủeỏn 40

(Tửụng tửù caực soỏ tửứ 20 ủeỏn 30)

- Cho HS laứm theo nhoựm tửù laọp soỏ tửứ 30

ủeỏn 40 baống caựch theõm daàn moọt que

tớnh

c Giụựi thieọu caực soỏ tửứ 40 ủeỏn 50

(Tửụng tửù caực soỏ tửứ 30 ủeỏn 40)

- GV cho HS laứm baứi 3 tửụng tửù nhử baứi

1

- GV nhaọn xeựt, choỏt kq: 40, 41, 42, 42,

43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50

* HS neõu nhieọm vuù baứi 4

- Toồ chửực cho HS chụi theo 2 ủoọi

- GV hửụựng daón nhaọn xeựt

- Goùi HS ủoùc xuoõi, ủoùc ngửụùc caực daừy

soỏ

- HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi

- Caực soỏ tửứ 20 ủeỏn 29 coự gỡ gioỏng nhau

vaứ coự gỡ khaực nhau?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc - khen HS coự coỏ

gaộng

- Veà nhaứ ủoùc soỏ theo thửự tửù tửứ 1 ủeỏn 50

vaứ ngửụùc laùi

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

- Laứm SGK

- HS laứm theo nhoựm ủeồ laọp caực soỏ tửứ 30 ủeỏn 40

- Laỏy que tớnh thửùc haứnh caự nhaõn

- Caực nhoựm thửùc haứnh caự nhaõn

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

- Nhoựm 2 thaỷo luaọn vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng roài ủoùc caực soỏ ủoự Nhoựm khaực theo doừi nhaọn xeựt cheựo

- HS ủoùc caự nhaõn, ẹT

* Vieỏt soỏ

- Daừy 1 vieỏt theo thửự tửù lụựn daàn tửứ: 24- 36

- Daừy 2 vieỏt theo thửự tửù lụựn daàn tửứ: 35- 46

- Daừy 3 vieỏt theo thửự tửù lụựn daàn tử:ứ 39- 50

- Caực daừy nhaọn xeựt cheựo

- ẹoùc caự nhaõn

- HS laàn lửụùt traỷ lụứi caõu hoỷi

- Gioỏng nhau: ủeàu laứ soỏ coự hai chửừ soỏ

- Khaực nhau: soỏ ủửựng trửụực keựm soỏ sau

1 ủụn vũ

- Laộng nghe

Buổi chiều

Tiết 1 Tự nhiên xã hội: Con gà

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu ích lợi của gà

- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật

HS K- G: Phân biệt được con gà trống với con gà mái về hình dáng, tiếng kêu

II Đồ dùng dạy - học: Các hình bài 26 ở SGK

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

* GV hoỷi HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi sau

- Neõu caực boọ phaọn cuỷa con caự?

- Ăn thũt caự coự ớch lụùi gỡ?

- GV nhaọn xeựt, cho ủieồm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

* Cho caỷ lụựp haựt baứi: ẹaứn gaứ con

GV: Baứi haựt cho ta thaỏy nhửừng chuự gaứ

* HS dửụựi lụựp theo doừi nhaọn xeựt caực baùn

- Goàm ủaàu, mỡnh, ủuoõi, vaõy

- Cung caỏp nhieàu chaỏt ủaùm cho cụ theồ

- HS dửụựi lụựp nhaọn xeựt baùn traỷ lụứi

- Caỷ lụựp haựt baứi: ẹaứn gaứ con

thật đáng yêu Vậy các chú còn những

đặc điểm gì nữa, ta cùng tìm hiểu qua bài

ngày hôm nay nhé

- GV ghi đề bài lên bảng

- HS lắng nghe

2 Các hoạt động:

H§1 Làm việc với SGK

Mục tiêu: HS biết đặt câu hỏi; HS biết tên các bộ phận của con gà; Biết phân biệt gà

trống, gà mái, gà con

Cách tiến hành:

Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện

* GV cho HS quan sát tranh vẽ con gà

* HS làm vào vở bài tập TNXH:

- Gà sống ở trên cạn

- Cơ thể gà gồm: đầu, mình, lông, chân

- Gà ăn thóc, gạo, ngô

- Gà ngủ ở trong nhà

- Gà không có mũi

- Gà di chuyển bằng chân

- Mình gà chỉ có lông

* Nªu Ých lỵi cđa gµ:

- Lông để làm áo

- Lông để nuôi lợn

- Trứng và thịt để ăn

- Phân để nuôi cá, bón ruộng

- Để gáy báo thức

- Để làm cảnh

GV nhận xét, chốt kq

- HS quan s¸t con gµ, thảo luận theo nhóm, nªu kq

- Gà sống ở trên cạn ®

- Cơ thể gà gồm:đầu, mình, lông, chân

đ

- Gà ăn thóc, gạo, ngô đ

- Gà ngủ ở trong nhà s

- Gà không có mũi s

- Gà di chuyển bằng chân đ

- Mình gà chỉ có lông s

Vài HS nhắc lại các bộ phận của con gµ

- Lông để làm áo x

- Lông để nuôi lợn

- Trứng và thịt để ăn x

- Phân để nuôi cá, bón ruộng x

- Để gáy báo thức x

- Để làm cảnh x

H§2 Đi tìm kết kuận:

Mục tiêu: Củng cố về con gà cho HS

Cách tiến hành:

* GV đặt câu hỏi HS trả lời

? Hãy nêu các bộ phận bên ngoài của

con gà?

? Gà di chuyển bằng gì?

? Gà trống, gà mái, gà con khác nhau ở

chỗ nào?

? Gà cung cấp cho ta những gì?

Gọi vài HS lên trả lời, lớp bổ sung

* HS trả lời câu hỏi, các bạn khác bổ sung

- Gồm: Mình, đầu, đuôi, lông, thân

- Gà di chuyển bằng chân

-

- Thịt và trứng

GV kết luận: Con gà nào cũng có đầu, mình, chân và cánh Toàn thân gà có lông che

phủ Đầu gà nhỏ, có mào Mỏ gà nhọn, ngắn và cứng Chân gà có móng sắc Gà dùng mỏ để mổ thức ăn, móng sắc để đào bới đất; Gà trống, gà mái, gà con khác nhau ở kích thước, màu lông và tiếng kêu; Thịt gà và trứng gà cung cấp nhiều chất đạm, có lợi cho sức khoẻ

H§3 Trò chơi sắm vai

Mục tiêu: HS củng cố về sự khác nhau giữa gà trống, gà mái, gà con

Cách tiến hành:

* Cho HS chơi trò chơi sắm vai các chú * HS thực hành đóng vai

- ẹoựng vai chuự gaứ troỏng ủaựnh thửực moùi

ngửụứi daọy vaứo buoồi sụựm

- ẹoựng vai gaứ maựi tuùc taực ủeỷ trửựng

- ẹoựng vai ủaứn gaứ con keõu chớp chớp

- Caực baùn khaực nhaọn xeựt

C Nối tiếp:

* Hoõm nay hoùc baứi gỡ?

- Neõu boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷa con gaứ

- Ngửụứi ta nuoõi gaứ ủeồ laứm gỡ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc; Tuyeõn dửụng moọt soỏ

baùn tớch cửùc

- HD HS hoùc baứi ụỷ nhaứ

* Con gaứ

- Cụ theồ gaứ goàm: ủaàu, mỡnh, loõng, chaõn,

- Laỏy loõng, thũt, trửựng, …

- HS laộng nghe coõ daởn doứ

Tiết 2 luyện Tiếng Việt: Tiết 1 (Tuần 26/54)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Đọc trơn cả bài: Viết thư Đoùc đuựng caực từ ngữứ: ngạc nhiờn, biết chữ, cũng,

- Hieồu noọi dung baứi: Vẻ ngõy thơ, đỏng yờu của bộ Tụm

- Trả lời được câu hỏi 2 a, b, c (Vụỷ thửùc haứnh/54)

- Tỡm ủửụùc tieỏng trong baứi coự vaàn an, at

HS K - G: Hoàn thành thêm các bài tập trong vở bài tập giáo khoa

II Hoạt động dạy học.

A Giới thiệu bài

B Dạy học bài mới

1 Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc

* GV ủoùc maóu laàn 1

* HD HS luyeọn ủoùc caực tieỏng, tửứ

GV ghi caực tửứ: ngạc nhiờn, biết chữ,

cũng, leõn baỷng vaứ goùi HS ủoùc

- Yeõu caàu HS phaõn tớch caực tửứ khoự:

chữ, cũng,

- GV giaỷi nghúa tửứ khoự: ngạc nhiờn,

* Luyeọn ủoùc caõu

- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc theo caõu

Lưu ý HS đọc đúng các câu hỏi

* Luyeọn ủoùc ủoaùn, baứi

- Yeõu caàu ủoùc ủoaùn

* Thi ủoùc trụn caỷ baứi

- Yeõu caàu ủoùc caỷ baứi (Cho thi ủua ủoùc

theo toồ)

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

2 Tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV nêu lần lượt từng câu hỏi

- GV nhận xét, chốt kq

a Tôm viết thư cho Bi

b Vì Tôm không biết chữ

c Bi cũng không biết đọc

? Qua bài đọc giúp em hiểu thêm điều gì?

3 OÂn caực vaàn an, at

- 3 ủeỏn 5 HS ủoùc baứi

- Cá nhân / Caỷ lụựp ủoàng thanh

- 2- 3 HS

- HS ủoùc noỏi tieỏp câu

- HS phân vai đọc nối tiếp

- 2 HS ủoùc toaứn baứi Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

- Moói toồ cửỷ 2 HS ủoùc phân vai, caỷ lụựp chaỏm ủieồm

- HS nêu lần lượt

- HS nêu phương án trả lời đúng

- HS đọc lại câu trả lời đúng

- Vẻ ngõy thơ, đỏng yờu của bộ Tụm

* Tỡm neõu mieọng taùi choó:

* Tỡm tieỏng trong baứi coự vaàn an, at?

- Cho HS ủoùc vaứ phaõn tớch caực tieỏng coự

vaàn treõn

- HD HS ghi bài vào vở

- GV nhaọn xeựt, chấm một số em

C Nối tiếp:

- Cho HS đọc lại toàn bài

- Dặn về nhà đọc, viết thêm

- bạn

- lát

- 2 - 3 HS ủoùc vaứ phaõn tớch

- HS làm bài

_

Tiết 3 luyện Toán: Luyện tập về các số có hai chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Cuỷng coỏ về nhaọn bieỏt veà soỏ lửụùng, bieỏt ủoùc, vieỏt, ủeỏm caực soỏ tửứ 20 ủeỏn 69

- Nhaọn bieỏt ủửụùc thửự tửù caực soỏ tửứ 20 ủeỏn 69

II Đồ dùng:

- Một số bài tập

III Các hoạt động dạy - học:

A Giới thiệu bài

B Dạy bài mới:

1 GV ra 1 số bài cho HS làm vào vở:

Bài 1: Điền số:

a 20, 21, 22, , 40

45, 46, , 69

b 39, 38, 37, , 20

Bài 2: Viết số:(theo mẫu)

Hai mươi: 20 Sáu mươi tư:

Hai mươi lăm: 22 Năm mươi chín:

Ba mươi chín: Bốn mươi lăm:

Bài 3: Đọc số: (theo mẫu)

35: ba mươi lăm 65:

69: 44:

23: 20:

Bài 4: Trả lời câu hỏi:

- Có bao nhiêu số lớn hơn 40 và bé hơn 55:

- Có bao nhiêu số được lập bởi các số: 1, 5, 3, 6:

2 HS làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu

3 Chữa bài, chốt kq

C Nối tiếp:

- Nhận xét tiết học, dặn làm thêm bài tập ở nhà

_

Tiết 4 GDNGLL: Sinh hoạt Sao

(Do Đội tự tổ chức, GV theo dõi, giúp đỡ thêm)

Thứ ba, ngày 8 tháng 3 năm 2011

Tiết 1 mĩ thuật: Vẽ chim và hoa

(Có giáo viên chuyên trách)

Tiết 2 toán: Các số có hai chữ số (Tiếp theo/138)

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhaọn bieỏt veà soỏ lửụùng, bieỏt ủoùc, vieỏt, ủeỏm caực soỏ tửứ 50 ủeỏn 69.

- Nhaọn bieỏt ủửụùc thửự tửù caực soỏ tửứ 50 ủeỏn 69

II Đồ dùng: GV: caực boự que tớnh, moỏi boự 1 chuùc, baỷng caứi, baỷng phuù

HS: que tớnh, boọ ủoà duứng hoùc toaựn

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

* Cho HS leõn baỷng laứm baứi taọp

-Vieỏt caực soỏ theo thửự tửù tửứ 35 - 45

- GV nhaọn xeựt

* Dửụựi lụựp laứm giaỏy nhaựp

- HS theo doừi, nhaọn xeựt

- Sửỷa baứi cuỷa baùn treõn lụựp

B Daùy baứi mụựi:

1 Giụựi thieọu baứi

2 Daùy baứi mụựi

a Giụựi thieọu caực soỏ tửứ 50 ủeỏn 69

- GV hửụựng daón HS laỏy 5 boự que tớnh

(moói boự 1 chuùc) vaứ hoỷi:

? Coự bao nhieõu que tớnh?

? Naờm mửụi coứn goùi laứ bao nhieõu?

- Cho HS laỏy theõm 1 que tớnh theo yeõu

caàu

- GV hoỷi "Baõy giụứ chuựng ta coự taỏt caỷ

bao nhieõu que?”

GV noựi: ẹeồ chổ soỏ que tớnh caực em vửứa

laỏy coõ coự soỏ 51; GV gaộn soỏ 51 leõn baỷng

vaứ yeõu caàu HS ủoùc soỏ

- GV giụựi thieọu soỏ 52, 53, ủeỏn soỏ 59

baống caựch theõm daàn moói laàn 1 que

- ẹeỏn soỏ 54 thỡ dửứng laùi hoỷi:

? Soỏ 54 goàm maỏy chuùc vaứ maỏy ủụn vũ?

GV vieỏt 5 vaứo coọt chuùc, vieỏt 4 vaứo coọt

ủụn vũ

- ẹeồ chổ soỏ que tớnh caực em vửứa laỏy coõ

vieỏt soỏ coự hai chửừ soỏ: chửừ soỏ 5 vieỏt

trửụực chổ 5 chuùc, chửừ soỏ 4 vieỏt sau ụỷ

beõn phaỷi chửừ soỏ 5 chổ 4 ủụn vũ:

- > GV vieỏt soỏ 54 vaứo coọt vieỏt soỏ

- Coõ ủoùc laứ “Naờm mửụi tử” vaứ ghi “Naờm

mửụi tử” vaứo coọt ủoùc soỏ

- Phaõn tớch soỏ: 54 goàm 5 chuùc vaứ 4 ủụn

vũ

- Tieỏp tuùc laứm nhử theỏ vụựi soỏ 55, 56,

57, 58, 59 ủeỏn soỏ 60 dửứng laùi hoỷi:

? Taùi sao em bieỏt 59 theõm 1 laùi baống

60?

? Vaọy 1 chuùc ủaừ laỏy ụỷ ủaõu ra?

- GV yeõu caàu HS thay 10 que rụứi baống

1 boự que tớnh laứ 1 chuùc que

- Cho HS ủoùc soỏ 60

- HS laỏy 5 boự que tớnh

- Coự năm mửụi que tớnh

- Naờm chuùc

- Thửùc haứnh

- Naờm mửụi moỏt que

- Laộng nghe

- HS ủoùc soỏ: Naờm mửụi moỏt

- 5 chuùc vaứ 4 ủụn vũ

- HS ủoùc caự nhaõn, ủoàng thanh

- 2-4 em

- Thửùc haứnh theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn

- Vỡ laỏy 5 chuùc theõm 1 chuùc baống 6 chuùc

- 10 que rụứi laứ 1 chuùc que

- Thửùc haứnh

- HS ủoùc caự nhaõn, ẹT

- HS ủoùc xuoõi, ngửụùc

- Cho HS phaõn tớch soỏ: 60 goàm 6 chuùc

vaứ 0 ủụn vũ

- Cho HS ủoùc caực soỏ tửứ 50 ủeỏn 60

* Cho HS laứm baứi taọp 1

- Goùi HS neõu yeõu caàu sau ủoự laứm baứi

vaứ sửỷa baứi

b Giụựi thieọu caực soỏ tửứ 61 ủeỏn 70

(Tửụng tửù caực soỏ tửứ 50 ủeỏn 60)

- Cho HS laứm theo nhoựm tửù laọp soỏ tửứ 60

ủeỏn 70 baống caựch theõm daàn moọt que

tớnh

- Cho HS laứm baứi taọp 2

- GV nhaọn xeựt, choỏt kq

* HS neõu nhieọm vuù baứi 3

- Toồ chửực cho HS chụi theo 2 ủoọi

- GV hửụựng daón nhaọn xeựt

- Goùi HS ủoùc xuoõi, ủoùc ngửụùc caực daừy

soỏ

* HS neõu nhieọm vuù baứi 4

- Giaựo vieõn neõu ra tửứng pheựp tớnh

- Ba mửụi saựu vieỏt laứ 306

- Ba mửụi saựu vieỏt laứ 36

- 54 goàm 5 chuùc vaứ 4 ủụn vũ?

- 54 goàm 5 vaứ 4

- GV nhaọn xeựt, choỏt kq

C Noỏi tieỏp:

- HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi

? Caực soỏ tửứ 50 ủeỏn 59 coự gỡ gioỏng nhau

vaứ coự gỡ khaực nhau?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc - khen HS coự coỏ

gaộng

- Veà nhaứ ủoùc soỏ theo thửự tửù tửứ 1 ủeỏn 70

vaứ ngửụùc laùi

- 2-3 em phaõn tớch laùi

- HS laứm baứi vaứo vụỷ, neõu kq: 50, 51, 52,

53, 54, 55, 56, 57, 58, 59

- Laứm SGK

- HS laứm theo nhoựm ủeồ laọp caực soỏ tửứ 60 ủeỏn 70

- Laỏy que tớnh thửùc haứnh caự nhaõn

- Caực nhoựm thửùc haứnh caự nhaõn

- HS laứm, neõu kq: 60, 61, 62, 63, 64, 65,

66, 67, 68, 69, 70

- HS ủoùc laùi

* Vieỏt soỏ

- HS laứm baứi vaứo vụỷ

- Nhoựm 2 thaỷo luaọn vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng roài ủoùc caực soỏ ủoự Nhoựm khaực theo doừi nhaọn xeựt cheựo

- HS ủoùc caự nhaõn, ẹT

- Caực daừy nhaọn xeựt cheựo

* ẹuựng ủieàn ủ sai ủieàn s

- Choùn s

- Choùn ủ

- Choùn ủ

- Choùn s

- ẹoùc caự nhaõn

- HS laàn lửụùt traỷ lụứi caõu hoỷi

- Gioỏng nhau: ủeàu laứ soỏ coự hai chửừ soỏ

- Khaực nhau: soỏ ủửựng trửụực keựm soỏ sau

1 ủụn vũ

- Laộng nghe

_

Tiết 3 Tập viết: Tô chữ hoa C, D, Đ

I Mục tiêu:

- Toõ được caực chửừ hoa: C, D, Đ

- Vieỏt ủuựng caực vaàn an, at, anh, ach; caực tửứ ngửừ: baứn tay, haùt thoực, gaựnh ủụừ, saùch seừ.

kiểu chửừ viết thửụứng, cụừ chửừ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)

HS K- G: - Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.

II Đồ dùng dạy- học

- Baỷng phuù vieỏt saỹn trong khung chửừ

- Chửừ hoa: C, D, Đ

- Caực vaàn an, at, anh, ach; caực tửứ ngửừ: baứn tay, haùt thoực, gaựnh ủụừ, saùch seừ.

III Các hoạt động dạy- học:

A Kiểm tra bài cũ:

* Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa HS

- Nhaộc nhụỷ HS caàn phaỷi kieõn nhaón, caồn

thaọn khi toõ vaứ vieỏt chửừ

* HS mụỷ duùng cuù ra ủeồ KT

- HS laộng nghe coõ caờn daởn khi toõ vaứ vieỏt

B Dạy bài mới:

1 Giụựi thieọu baứi:

2 Các hoạt động:

* GV giụựi thieọu baứi taọp toõ chửừ C, D,

Đ vaứ vieỏt caực tửứ ửựng duùng trong baứi

taọp ủoùc

- GV giụựi thieọu chửừ hoa maóu vaứ hoỷi

? Chửừ hoa C goàm nhửừng neựt naứo?

- GV chổ leõn chửừ hoa C vaứ noựi, vửứa noựi

vửứa ủoà theo chửừ

- Quy trỡnh vieỏt chửừ hoa C nhử sau: Tửứ

ủieồm ủaởt buựt treõn ủửụứng keỷ ngang treõn,

vieỏt neựt cong treõn ủoọ roọng moọt ủụn vũ

chửừ Tieỏp ủoự vieỏt neựt cong traựi noỏi lieàn

ẹieồm dửứng buựt cao hụn ủửụứng keỷ ngang

dửụựi moọt chuựt, hụi cong, gaàn chaùm vaứo

thaõn neựt cong traựi

* Laộng nghe

- HS quan saựt chửừ maóu vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa coõ

- Chửừ hoa C goàm moọt neựt cong treõn vaứ neựt cong traựi noỏi lieàn nhau

- HS theo doừi caựch ủoà chửừ hoa C

- Chuự yự laộng nghe ủeồ naộm quy trỡnh vieỏt chửừ hoa C

- Cho HS vieỏt baỷng con, GV uoỏn naộn

sửỷa sai cho HS

* GV giụựi thieọu baứi taọp toõ chửừ D

(Quy trình tương tự HD tô chữ hoa C)

Lưu ý: Chửừ hoa D goàm neựt thaỳng vaứ

neựt cong phaỷi keựo tửứ dửụựi leõn

* GV treo baỷng phuù vieỏt saỹn caực tửứ ửựng

duùng

- GV nhaộc laùi caựch noỏi neựt giửừa caực chửừ

caựi trong moọt chửừ

- GV nhaọn xeựt HS vieỏt

* GV goùi moọt HS nhaộc laùi tử theỏ ngoài

vieỏt

- GV nhaộc nhụỷ moọt soỏ em ngoài chửa

ủuựng tử theỏ vaứ caàm buựt sai

- Quan saựt HS vieỏt vaứ uoỏn naộn HS sai

* GV thu vụỷ chaỏm baứi

- Khen moọt soỏ em vieỏt ủeùp vaứ tieỏn boọ

- Daởn caực em tỡm theõm tieỏng coự vaàn an,

at, anh, ach.

HD HS vieỏt phaàn B ụỷ nhaứ (Mỗi từ ngữ

viết được ít nhất 1 lần) HS K- G: Hoaứn

- HS vieỏt ủuựng quy trỡnh vaứo baỷng con chửừ C

- HS vieỏt baỷng con chửừ hoa D, Đ

- HS ủoùc caực vaàn vaứ tửứ ửựng duùng treõn baỷng phuù

Caỷ lụựp ủoàng thanh

- HS luyeọn vieỏt baỷng con

- Laộng nghe sửỷa sai

* Ngoài thaỳng lửng caựch vụỷ 25 cm

- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ: Toõ chửừ hoa; Vieỏt vaàn vaứ tửứ ửựng duùng (Mỗi từ ngữ viết

được ít nhất 1 lần) HS K- G: - Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.

- ẵ soỏ hoùc sinh

- Laộng nghe hoùc hoỷi

- HS laộng nghe ủeồ veà nhaứ vieỏt baứi