Giáo án môn Âm nhạc, Địa lí, Lịch sử lớp 5 - Tuần 3

- HS trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xướng, nối tiếp - HS đọc đúng giai điệu ghép lời II.Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Nhaïc cuï quen duøng, baêng ñóa nhaïc - Tờ tranh minh hoạ bài [r]

TUẦN : 3

Thứ 2 Ngày soạn:4/9/2011 Ngày dạy: C 5/9

Âm nhạc: (11 T1, 12T2) Học hát: MỜI BẠN VUI MÚA CA.

Nhạc và lời: Phạm Tuyên.

I.MỤC TIÊU:

_Hát đúng giai điệu và lời ca

_Biết bài hát “Mời bạn vui múa ca” là một sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

1 Hát chuẩn xác bài hát “Mời bạn vui múa ca”

2 Đồ dùng dạy học:

_ Song loan hoặc thanh phách

_ Nhạc cụ, băng nhạc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Dạy bài hát “Mời bạn vui múa

ca”

a) Giới thiệu bài hát:

_ Đây là bài hát được trích từ nhạc cảnh “Mèo

đi câu cá” của nhạc sĩ Phạm Tuyên

b) Nghe hát mẫu:

_ Hát mẫu

c) Đọc lời ca và GV giải thích từ khó:

_ Đọc lời ca theo từng câu +gõ phách

d) Dạy hát:

_ GV hát từng câu kết hợp với gõ đệm

* Chú ý: Những chỗ lấy hơi

Hoạt động 2:

_ Khi HS đã hát được, GV dùng thanh phách

(hoặc song loan) gõ đệm theo phách

_ Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca

_ Luyện tập:

* Củng cố:_ GV hát lại cả bài

_ Lớp hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

_HS nhắc lại: Mời bạn vui múa ca – Nhạc và lời của Phạm Tuyên

_ Nghe GV hát mẫu

_ Đọc theo từng câu:

_Hát theo từng câu _HS hát lại cả bài

_ HS hát và gõ đệm theo phách _HS thực hành vỗ tay theo tiết tấu _Vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng

_ Cho từng nhóm hát

_ Cho vài cá nhân lên biểu diễn

ÂM NHẠC: (21T3, 22T3 thứ 4) ễN BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY

I Yờu cầu: Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lưũi ca Biết hỏt và vận động phụ hoạn đơn giản và thuộc lời ca

II.Chuẩn bị của GV:Đàn ,Nhạc cụ đệm, gõ ( Song loan, thanh phách…)

III.Cỏc hoạt động dạy-học chủ yếu

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay.

- Đệm giai điệu bài Thật là hay.

tác giả của bài hát

- %15 dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều

hình thức:

+ Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp bằng

tay)

+ Đệm đàn

- Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Nhận xét

* Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp 2/4

- %15 dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: Có một

phách mạnh, một phách nhẹ Phách mạnh

đánh xuống, phách nhẹ kéo lên Sử dụng

ngón trỏ để đánh nhịp

- Điều khiển lớp tập đánh nhịp

- %15 dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4

- Gọi một vài em thực hiện tốt lên đánh nhịp

điều khiển cho cả lớp hát

- Nhận xét

* Hoạt động 3: Trò chơi Dùng nhạc đệm

bằng một số nhạc cụ gõ

- %15 dẫn cả lớp sử dụng các nhạc cụ gõ:

- Gọi từng nhóm 4 em ( Mỗi em một loại

nhạc cụ gõ khác nhau) lên gõ lại âm hình tiết

tấu trên

- Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu để

kiểm tra khả năng thực hành

- Hỏi HS tiết tấu trên nằm trong bài hát nào

không?

- Hỏi tiếp: Trong câu hát nào?

- %15 dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm

theo bài hát thật là hay

- Gọi HS nhận xét

* Nhận xét – dặn dò:

- Dặn dò HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập

đánh nhịp 2 theo bài hát thật đều, đúng

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của GV

- Bài hát đã học:

+ Thật là hay + Tác giả bài hát: Hoàng Lân

- Hát theo 15 dẫn của GV:

+ Hát không có nhạc

- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Thực hiện cách đánh nhịp theo 15 dẫn của GV

- Tập đánh nhịp:

+ Cả lớp + Từng dãy, nhóm

+ Cá nhân

- Hát kết hợp đánh nhịp 2/4:

+ Cả lớp

+Từng dãy + Cá nhân

- Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát

- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu cầu, hiệu lệnh của GV

- Tập trung lắng nghe, ghi nhớ âm hình tiết tấu

- HS gõ theo

Thực hiện theo nhóm 4 em

+ Bài Thật là hay.

+ Nghe véo von trong vòm cây…

- Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ

- Nhận xét các nhóm vừa thi xong ( Nhóm nào

- HS nghe

- HS ghi nhớ

Thứ 3 Ngày soạn:4/9/2011 Ngày dạy: C 6/9

LỊCH SỬ: 5 (T1) CUOÄC PHAÛN COÂNG ễÛ KINH THAỉNH HUEÁ

I MUẽC TIEÂU: hoùc sinh bieỏt:

-Cuoọc phaỷn coõng quaõn Phaựp ụỷ kinh thaứnh Hueỏ do Toõn Thaỏt Thuyeỏt vaứ moọt soỏ quan laùi yeõu nửụực toồ chửực, ủaừ mụỷ ủaàu cho phong traứo Caàn vửụng(1885-1896) II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :- Lửụùc ủoõứ kinh thaứnh Hueỏ 1885.

- Baỷn ủoà haứnh chớnh VN

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC

A.Baứi cuừ :

B.Baứi mụựi :

* Hoaùt ủoọng 1:Giụựi thieọu baứi

*Hẹ2:laứm vieọc theo nhoựm

-Caõu hoỷi thaỷo luaọn :

+Nhaỏn maùnh theõm:Toõn Thaỏt Thuyeỏt ủửa

vua Haứm Nghi vaứ ủoaứn tuứy tuứng leõn rửứng

nuựi,Toõn Thaỏt Thuyeỏt ủaừ thaỷo chieỏu Caàn

vửụng keõu goùi nhaõn daõn caỷ nửụực giuựp

vua ủaựnh phaựp,giụựi thieọu hỡnh aỷnh moọt soỏ

nhaõn vaọt lũch sửỷ.

C Cuỷng coỏ dặn dũ :

-Em bieỏt ụỷ ủaõu coự ủửụứng phoỏ , trửụứng

hoùc…mang teõn caực laừnh tuù trong phong

traứo Caàn vửụng?

- Tỡm hieồu theõm veà phong traứo Caàn

vửụng.

-3 hoùc sinh traỷ lụứi

-Nghe Thaỷo luaọn trỡnh baứy -Phaựi chuỷ hoứa chuỷ trửụng hoứa vụựi phaựp; phaựi chuỷ chieỏn chuỷ trửụng choỏng phaựp.

-Toõn Thaỏt Thuyeỏt cho laọp caờn cửự khaựng chieỏn.

-Noựi leõn ủửụùc loứng yeõu nửụực cuỷa moọt boọ phaọn quan laùi trong trieàu ủỡnh Nguyeón, khớch leọ nhaõn daõn ủaỏu tranh choỏng phaựp.

-Nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ sung.

-ẹoùc baứi hoùc sgk.

***********************************

Âm nhạc (32 T2, 31T4) Học hát: bài ca đi học

I Mục tiêu:

- Học sinh biết tên bài hát và do tác giả Phan Trần Bảng sáng tác

- HS hát đúng lời 1 của bài hát

- Hát đúng, đều, hòa giọng.

- Giáo dục tình cảm gắn bó với mái R1C kính trọng thầy cô

II thiết bị dạy học:

1.Hát chuẩn xác bài hát Bài ca đi học.

2 Đồ dùng dạy học; * Nhạc cụ Phách , song loan, Đàn ooc gan

* Máy catxec và băng nhạc

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Hoạt động của GV HĐ của HS

1.Kiểm tra bài cũ: Trình bày BH Quốc ca

Việt Nam

2 bài mới + Hoạt động 1

- Dạy lời 1 bài hát Bài ca đi học.

- Giới thiệu bài hát;

- Hát mẫu một lần cho học sinh nghe hát

- %15 dẫn học sinh đọc đồng thanh lời ca,

đọc theo tiết tấu lời ca

- tổ dãy nho, đọc

- Luyện thanh GV đàn mẫu chi HS luyện

A,O,U,Y.(2phút )

- Dạy hát từng câu đến hết lời 1

- GV dạy theo đàn và hát mẫu theo lối móc

xích

- Tổ nhóm hát, dãy hát nối tiếp đến thuộc bài

- Cả lớp hát toàn bộ lời 1, vừa hát vừa vỗ tay

theo tiết tấu lời ca

+ Hoạt động 2;

- GV hỏi HS bài hát có mấy cách gõ đệm

- GV gõ cho HS đoán 2 cách nhịp và phách

Hát kết hợp gõ đệm:

- Cả lớp hát bài hát kết hợp gõ đệm theo các

cách khác nhau: đệm theo phách, đệm theo

nhịp và theo tiết tấu lời ca

- Quan sát và nhận xét - đánh giá

+ Hoạt động cuối củng cố dặn dò

Kết thúc tiết học; GV hệ thống ND bài học

mời lớp hát lại một lần

- GV củng cố, dặn dò

- Về nhà học thuộc bài

-Trình bày BH

- hát bài quốc ca

- Lắng nghe

- Hs quan sát và lắng n ghe -Trả lời ND bức tranh

- Làm theo 15 dẫn

- Hs thực hiện để nhận biết sự giống nhau của 2 câu hát

- Hs hát lời 1 kết hợp vỗ tay theo tiết tấu

- Luyện thanh

- Hát kết hợp các cách gõ đệm

- Quan sát lắng nghe tập hát

- Ôn luyện

- Lắng nghe để phân biệt sự giống nhau, khác nhau trong bài

- Hát vỗ tay theo tiết tấu

- Lắng nghe Thực hiện yâu cầu GV

*********************************************

LỊCH SỬ: 4(T3) NƯỚC VĂN LANG

A MỤC TIÊU :- Nắm được một số sự kiện và nhà nước Văn Lang :Thời gian ra đời , những nét

chính về đời sống vật

chất và tinh thần của người Việt cổ

+ Khoảng 700 TCN nước Văn Lang , nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc ta ra đời

+ Người Lạc Việt biết làm ruộng ươm tơ , dệt lụa, đức đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất + Người Lạc Việt ở nhà sàn , họp nhau thành làng bản

+ Người Lạc Việt có tục nhuộm răng ăn trầu ; ngày lễ hội thường đua thuyền , đấu vật …

B CHUẨN BỊ - Phiếu học tập

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

I / Kiểm tra :

- Nêu cách sử dụng bảng đồ ?

- GV nhận xét

II Bài mới

1 / Giới thiệu bài :

Hoạt động 1 : làm việc cả lớp

- GV giới thiệu về trực thời gian Người ta

quy định năm 0 là năm Công Nguyên , trái

và phải là trước và sau CN

- Xác định thời diểm ra đời của nước Văn

Lang trên trực thời gian ?

- Xác định trên lược đồ những khu vực mà

người Lạc Việt đã từng sinh sống ?

Hoạt động 2 :

- GV đưa khung sơ đồ để trống HS điền

Hoạt động 3: làm việc cá nhân

- GV kẻ sẳn khung thống kê ( bỏ trống nội

dung cần điền )

- GV chốt ý đúng

đời sống của người Lạc Việt

Hoạt động 4 : làm việc cả lớp

- Em biết những tục lệ nào của người Lạc

Việt còn tồn tại đến ngày nay ?

- GV kết luận chung rút ra bài học

- 2-3 HS trả lời câu hỏi

- HS chú ý lắng nhge

- Vào khoảng năm 700 trước Công Nguyên

- ( HS khá , giỏi )

- ( HS khá , giỏi )

- HS đọc SGK và điền vào các tầng lớp , vua , lạc hầu , lạc tướng ,lạc dân , nô tì cho phù hợp

- HS đọc cách và xem tranh điền nội dung các cột cho hợp lí

- HS lần lượt điền vào khung

- Lớp nhận xét bổ sung

- 2 –3 HS nêu

Thứ 4 Ngày soạn:4/9/2011 Ngày dạy: C 7/9

ÂM NHẠC:5 (T1) ÔN TẬP : REO VANG BÌNH MINH

Tập đọcnhạc: TĐN số 1 I.Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Reo vang bình minh Thể hiện đúng những

chỗ luyến láy, thể hiện tình cảm hồn nhiên trong sáng của bài hát

- HS trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xướng, nối tiếp

- HS đọc đúng giai điệu ghép lời

II.Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng, băng đĩa nhạc

- Tờ tranh minh hoạ bài Reo vang bình minh

III,Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Oân tập hát Reo vang bình

minh

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc

gõ đệm theo nhịp

- GV nhận xét và sửa đổi với những em

chưa vỗ, hát đúng nhịp

- GV chỉ định từng tổ nhóm đứng tại chỗ

trình bày bài hát

- Hướng dẫn HS vài động tác phụ hoạ

Hoạt động 3: Tập đọc nhạc : Cùng vui chơi

GV giới thiệu bài TĐN – Treo bài TĐN lên

bảng

GV đàn giai điệu cả bài hai lần Lần thứ nhất

HS đọc nhạc, lần hai ghép lời, vừa hát vừa gõ

đệm theo phách

Củng cố – dặn dò

GV nhận xét ,dặn dò

Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo nhịp

Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV

HS hát với tốc độ vừa phải, hát nhẹ nhàng, thể tình cảm vui tươi

HS thực hiện theo

HS nghe và đọc theo tiếng đàn

HS nghe và ghi nhớ

***********************************

ÂM NHẠC:4 (T2) Ôn tập bài hát em yêu hoà bình

bài tập cao độ và tiết tấu

I Mục tiêu

II Chuẩn bị

- Đàn ooc- gan

- Bảng phụ

- Nhạc cụ gõ đệm

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ

- Luyện thanh

- KT bài hát Em

yêu hoà bình

2 Bài mới

- Giới thiệu ND tiết

học

Nội dung 1

Hoạt động 1: Hát

và gõ đệm theo tiết

tấu lời ca

- Luyện tập dãy

- Luyện tập nhóm 2

Hoạt động 2: Hát

kết hợp vận động

phụ hoạ

- Múa mẫu

- Tập từng động tác

- Luyện tập dãy

- Luyện tập nhóm 4

- Mạn đàm

Nội dung 2

Hoạt động 1: Nhận

- GV 15 dẫn

- GV đặt câu hỏi:

- Nhận xét

- GV hỏi:

- GV chia lớp 2 dãy: dãy hát, dãy gõ và đổi lại

- %15 dẫn động tác:

1 Kiễng 2 bàn chân rồi nhún theo từng phách ( kiễng khi hát chữ “ em” hạ hai bàn chân xuống

- khi hát chữ “ yêu”)thực hiện với 4 câu đầu

2 Nghiêng 1C, sang bên trái rồi sang bên

hiện 4 câu cuối

- GV điều khiển HS tập 2 lần

- GV sửa sai

! Từng dãy thực hiện

- Nhận xét

! Nhóm thực hiện

- Nhận xét

? Bài hát ca ngợi gì

- GV hỏi:

? Em nào có thể nói tên các nốt nhạc trên khuông nhạc trên

- Nhận xét

- GV nhắc lại cho HS biết những nốt Đồ, Mi, Son, La trên khuông nhạc

( Nói rõ vị trí khe, dòng của các nốt )

- GV đọc mẫu và 15 dẫn HS đọc theo đàn vài ba lần

- HS thực hiện

- 1 HS trả lời

- Theo dõi

- 1 HS thực hiện

- Theo dõi

- Quan sát và trả lời

- 1 HS trả lời

- HS thực hiện

- Theo dõi

- 2 day thục hiện

- HS thực hiện

- Theo dõi

- Theo dõi

- HS thực hiện

- Theo dõi

- 2 day thực hiện

- 3 nhóm thực hiện

- Theo dõi

- 1 HS trả lời

đúng cao độ.

a Nhận biết nốt

nhạc

b Luyện đọc cao

độ

- Luyện tập cá nhân

c Luyện tập tiết tấu

- Luyện tập cá

nhân

Hoạt động 2: Làm

quen với bài tập âm

nhạc

- Luyện tập cá nhân

3 Củng cố, dặn dò

! Đọc tên hình nốt

- Nhận xét

! Đọc bằng các âm 12 thanh (tùng )

- Nhận xét

- GV 15 dẫn gõ nhạc cụ hoặc vỗ tay vào hình tiết tấu

- GV sửa sai

- GV chỉ định

- Nhận xét

- GV thực hiện

- GV 15 dẫn đọc từng khuông nhạc bằng cách: GV đàn giai điệu từng nét ngắn và bắt

điệu cho HS đọc

=> Ghép toàn bài

- GV 15 dẫn HS sử dụng nhạc cụ cho hiệu quả

- - GV nhận xét , sửa sai

- GV chỉ định

- Nhận xét

! Hát và vận động bài Em yêu hoà bình

dung gì

- Ôn lại bài hát , bài tập cao độ và tiết tấu

- Nghe và thực hiện

- Theo dõi

- 2 HS thực hiện

- Theo dõi

- 2 HS trả lời

- HS thực hiện

- Theo dõi

- HS thực hiện

- Theo dõi

- HS thực hiện

- Theo dõi

- 2-> 3 HS thực hiện

- Theo dõi

- Quan sát và trả lời

- HS thực hiện

- Theo dõi

- HS thực hiện

- HS thực hiện

******************************************

Thứ 6 Ngày soạn:4/9/2011 Ngày dạy: C 9/9

ĐỊA Lí:5(T1) KHÍ HAÄU

I Muùc tieõu:

-Trỡnh baứy ủửụùc ủaởc ủieồm cuỷa khớ haọu nhieọt ủụựi gioự muứa ụỷ nửụực ta.

-Chổ ủửụùc treõn baỷn ủoà(lửụùc ủoà), ranh giụựi giửừa hai mieàn kkhớ haọu baộc vaứ nam -Bieỏt ủửụùc sửù khaực nhau giửừa hai mieàn khớ haọu baộc vaứ nam.

Nhaọn bieỏt ủửụùc aỷnh hửụỷng cuỷa khớ haọu tụựi ủụứi soỏng vaứ saỷn xuaỏt cuỷa nhaõn daõn ta.

II ẹoà duứng daùy hoùc.

-Baỷn ủoà ủũa lớ tửù nhieõn vieọt nam.

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.ổn định lớp.

2.Kiểm tra bài cũ.

3.Bài mới.*Giới thiệu bài:

+Hoạt động 1:Nước ta có khí hậu nhiệt

đới gió mùa.

+Hoạt động nhóm.

-Nhận xét.

-Yêu cầu hs lên chỉ trên bản đồ địa lí

tự nhiên Việt Nam.

- +Hoạt động 2:KHí hậu giữa các miền

có sự khác nhau.

+Làm việctheo cặp đôi.

- -Nhận xét bổ sung.

+Hoạt động 3:Aûnh hưởng của khí hậu.

+Hoạt động cả lớp.

- -Cho hs liên hệ với địa phương.

4.Củng cố.

-Nêu câu hỏi rút ra kết luận

-Trả lời.

-Nghe.

- Quan sát hình 1 sgk.

-Trả lời câu hỏi.

-Nhận xét bổ sung.

-Chỉ quả địa cầu.Bản đồ.

-HS chỉ bản đồ.

HS theo doi -Thảo luận theo cặp đôi trả lời câu hỏi sgk.

-Trình bày trước lớp.

-Hs khác nhận xét bổ sung.

Học bài cũ ,chuẩn bị bài mới.

***************************************

ĐỊA LÝ:4(T2) MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HỒNG LIÊN SƠN

A MỤC TIÊU

- Nêu được tên một số dân tộc ít người ờ Hoàng Liên Sơn : Thái ,Mông , Dao …

- Biết Hoàng Liên Sơn là nơi dân cư thưa thớt

- Sử dụng được tranh ảnh để mô tả nhà sàn vá trang phục cua một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn :

+ Trang phục : Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng ; trang phục của các dân tộc được may , thêu trang trí rất công phu và thường có màu sắc sặc sở …

+ Nhà sàn được làm bằng các vật liệu tự nhiên như gỗ , tre , nứa

B CHUẨN BỊ

- Bản đồ địa lí VN

- Tranh ảnh về nhà sàn , trang phục , lễ hội

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HĐ GIÁO VIÊN HĐ HỌC SINH

 Giới thiệu bài

Hoạt động 1 :làm viêc cá nhân

- Kể tên các dân tộc ít người ở HLS ?

- Xếp thứ tự các dân tộc theo địa bàn cư trú

thấp đến cao ?

- Người dân ở những nơi núi cao thường đi

lại bằng phương tiện gì ?

- GV sửa chữavà giúp HS hoàn thiện câu

trả lời

Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm

Hoạt động 3: làm việc cả lớp

Bước 1

- Nêu những hoạt động trong chợ phiên ?

- Kể tên một số hàng hoá bán ở chợ ?

- Tại sao chợ bán nhiều hàng hoá này ?

- Kể tên một số lễ hội của các dân tộc ở

HLS ?

- Lễ hội ở đây được tổ chức vào mùa nào

?trong lễ hội có những hoạt động gì ?

- Nhận xét trang phục truyền thống của các

dân tộc hình 4,5 và 6

Bước 2 :

-GV nhận xét kết luận chốt lại nội dung bài

học

- Dân cư ở đây thưa thớt hơn ở vùng đồng bằng

- Thái , Mông ,Dao

- Thái – Dao –Mông

- Người dân thường đi bộ , đi ngựa

- HS trả lời từng câu hỏi trước lớp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Lớp nhận xét bổ sung

- HS dựa vào mục 3 tranh ,ảnh về chợ phiên

trả lời :

- ( HS khá , giỏi ) - Mua bán , trao đổi hàng hoá

- Hàng thổ cẩm , măng , mộc nhĩ …

- ( HS khá ,giỏi ) - Vì đó là những hàng hoá người dân tự làm và tự kiếm được

- Hội chơi núi mùa xuân , hội xuống đồng

…

- Được tổ chức vào mùa xuân ,thi hát , múa sạp , múa còn …

- ( HS khá , giỏi ) Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng , thiêu và trang trí công phu màu sắc rực rỡ

*****************************************