Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 2 - Lê Thị Tuyết Nhung

Tên bài dạy Chào cờ Bài 1: Em là học sinh lớp một Ổn định tổ chức lớp nt Các nét cơ bản nt Tiết học đầu tiên Giới thiệu một số giấy bìa cơ bản Bài 1: e nt Nhiều hơn – Ít hơn Ổn định tổ c[r]

LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: 1 TUẦN: 1 Thứ

Thứ Hai 15/8/2011

Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần

1 1 1 2

Chào cờ Bài 1: Em là học sinh lớp một

Ổn định tổ chức lớp

nt

Thứ Ba 16/8/2011

Học vần Học vần Toán TN&XH

3 4 1 1

Các nét cơ bản nt

Tiết học đầu tiên

Thứ Tư 17/8/2010

Thủ công Học vần Học vần Toán

1 2 5 6

Giới thiệu một số giấy bìa cơ bản

Bài 1: e nt Nhiều hơn – Ít hơn

Thứ Năm

Học vần Học vần

Mĩ thuật Toán

1 3 7 8 1

Ổn định tổ chức – Trò chơi

Bài 2: b nt Hình vuông – Hình tròn Xem tranh thiếu nhi vui chơi

Thứ Sáu 19/8/2010 Học vầnHọc vần

Toán

Âm nhạc SHTT

9 10 4 1 1

Bài 3: / nt Hình Tam giác Quê hương tươi đẹp (T1)

Sinh hoạt tập thể

Môn: Học vần

Bài

Ổn định tổ chức.

I Mục tiêu: Giúp HS.

- Biết sắp xếp nền nếp học tập

- Biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

- Cách cầm bảng, sgk

- Cách chào hỏi lễ phép Thầy, cô giáo và bạn bè

- Giữ vệ sinh trường, lớp và vệ sinh cá nhân

II Hoạt động học tập:

- Giáo viên sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh

- Tổ chức ban cán sự lớp

- Các quy định trong lớp học

- Nội quy của trường Tiểu học

- Dạy học 5 điều Bác Hồ Dạy

Môn: Đạo đức

Bài Em là học sinh lớp 1 I Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học - Biết tên trường, tên lớp, tên thầy,cô giáo, một số bạn bè trong lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, những điều mình thích trước lớp II Chuẩn bị: - Vở BTĐĐ - Bài hát “Trường em” nhạc và lời Phạm Đức Lộc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định:

2.KTBC: KTĐDHT 3.Bài mới: - Giới thiệu bài: - Bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung công ước Quốc Tế về quyền và bổn phận trẻ em *Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi vòng tròn giới thiệu tên - Gv yêu cầu hs đứng theo vòng tròn, giới thiệu tên mình, tuổi, lớp, trường, tên thầy (cô) - Kết luận: Trẻ em có quyền có họ tên và phải học tập * Hoạt động 3: Yêu cầu hs kể về ngày đầu tiên đi học - Hát tập thể - Vở BTĐĐ Em là hs lớp 1 Lắng nghe - Đứng theo vòng tròn lần lượt giới thiệu - Nhắc lại IV Củng cố - dặn dò - HS nhắc lại bài - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS xem bài mới: “gọn gàng, sạch sẽ” (tt) Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

Môn: Thủ công

Bài Giới thiệu một số loại giấy, bìa Dụng cụ học Thủ công I Mục tiêu: Giúp hs. - Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ,bút chì,kéo,hồ dán)để học thủ công II Chuẩn bị: - GV: giấy màu,kéo, thước kẻ, bút chì - HS: giấy màu, kéo, hồ, thước kẻ, bút chì III Các hoạt động dạy học Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

Môn: Học vần

Bài

Các nét cơ bản

I Mục tiêu:

-Nhận biết được các nét cơ bản

- Đọc được các nét cơ bản

- Viết các nét cơ bản

II Chuẩn bị:

- GV: Các nét cơ bản, phấn màu

- HS: Bảng con, SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định:

2 KTBC: KTĐDHT

3 Bài mới:

Giới thiệu các nét cơ bản

Nhóm 1: nét ngang, xiên trái, phải, nét thẳng

Nhóm 2: Móc trên, dưới, hai đầu

Nhóm 3: các nét cong

Nhóm 4: Còn lại

- Yêu cầu đọc các nét

- Hướng dẫn viết bc

-Nhận xét (chú ý cách cầm phấn và khoảng cách , tư thế của hs)

Tiết 2

-Luyện đọc:

-Nhận xét

- Luyện viết:

Viết vở tập viết

-Nhận xét cho điểm vài vở

4.Củng cố:

-Yêu đọc các nét -So sánh các nhóm nét

-Tổ chức thi đua viết theo tổ

-Nhận xét tuyên dương

5.Dặn dò:

-Về nhà đọc viết các nét

-Xem bài 1.e

- Nhận xét tiết học

-Hát

- SGK,…

-Các nét cơ bản

- Quan sát

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Viết bc

- Đọc

- Viết vào vở

- Đọc lại các nét

- So sánh giống và khác

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

Môn: Toán

Bài

Tiết học đầu tiên

I Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, Hs tự giới thiệu về mình

- Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động trong giờ học toán

II Chuẩn bị:

- GV: SGK, bộ THT1

- HS: SGK, bộ THT1

III Hoạt động dạy hoc:

1 Ổn định:

2 KTBC: KTĐDHT.

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu SGK.

- HD hs quan sát SGK từ ngoài vào trong

- Trang bìa, hình ảnh, cấu trúc bài học

* Hoạt động 2: giới thiệu các hoạt động

chủ yếu trong tiết học toán

- Học số

- Tập đo dộ dài

- Các hình học cơ bản

* Hoạt động 3: Các yêu cầu cần đạt khi học

toán 1:

- Đếm số, đọc, viết số, so sánh số

- Cộng trừ các số trong phạm vi 100

- Nhận biết hình vuông, tròn

- Giải toán có lời văn

- Đo dộ dài, thứ ngày, xem giờ đúng

4 Củng cố:

Yêu cầu hs, nêu những đồ dùng cần chuẩn

bị khi học toán

-Trong các hoạt động đó em thích hoạt động

- Hát

- Tiết học đầu tiên

- Mở sgk

- Quan sát

- Có nhiều tranh, ảnh, màu sắc

-Cần que tính

- Thước kẻ

- Hình vuông, hình tròn, hình tam giác

5 Dặn dò:

-Về nhà chuẩn bị đầy đủ đd, sgk, để tiết học tốt hơn

- Nhận xét tiết học

- Nêu

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

Môn: TN - XH

Bài

Cơ thể chúng ta

I Mục tiêu:

- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: Đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng

-Hs khá, giỏi có phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể

II Chuẩn bị:

- Gv: Tranh cơ thể người, sgk

- HS: SGK, vở BTTNXH

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát tranh

Đây là cơ thể con người

- Cơ thể con người gồm có 3 phần ( Đầu, mình, chân và tay và các bộ khác)

- GV chỉ vào tranh và nói

* Hoạt động 2: Làm việc SGK

- GV chia nhóm thảo luận

- Cử đại nhóm trình bày

- Nhận xét

- Cơ thể chúng ta có các bộ phận quan trọng không thể thiếu vì nếu thiếu đi thì con người gặp khó

khăn trong các hoạt động

* Hoạt động 3:

- Yêu cầu học sinh chỉ vào cơ thể mình và nêu tên của bộ phận đó

- Có thể nêu nhiệm vụ của nó( HS khá, giỏi)

4 Củng cố:

- Cơ thể người gồm có mấy phần?

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Để có cơ thể khoẻ mình các cần bảo vệ các bộ phận cơ thể

- Xem bài “Chúng ta đang lớn.”

- Nhận xét tiết học

- Hát

-Cơ thể chúng ta

- Quan sát

- Làm việc sgk

Thảo lụân theo tổ

- Đại diện tổ trình bày

- Nêu các bộ phận cơ mình

- Cơ thể người có 3 phần…

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

Môn: Thể dục Bài Ổn định tổ chức – Trò chơi I Mục tiêu: - Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản - Biết làm theo GV sửa lại quần áo gọn gàng khi tập luyện - Bước đầu biết cách chơi trò chơi II Chuẩn bị: - Vệ sinh sân bãi III Hoạt động dạy học: 1 Phần mở đầu: 10 phút - Tập hợp lớp, KTSS - Phổ biến nội dung bài học - Đứng vỗ tay và hát 2 Phần cơ bản: 15 phút - Tổ chức biên chế bầu ban cán sự lớp.( môn học ) - Nội quy môn học + Khi học tập hợp lớp ngoài sân dưới sự điều khiển của cán sự lớp + Trang phục thể dục gọn gàng + Chân đi giày - Tổ chức trò “Diệt con vật có hại” - Nhận xét IV Phần kết thúc: - Cho học sinh đứng vỗ tay và hát - Hệ thống bài học - Nhận xét tiết học Môn: Học vần Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

Môn: Học vần

Bài

e

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết được chữ và âm e

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

- HS khá, giỏi nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học qua các bức tranh trong sgk

II Chuẩn bị:

- GV: SGK, bảng ô li, tranh luyện nói

- HS: Bc, sgk, tv1

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 KTBC:

- Yêu cầu 2-3 hs đọc và viết các nét cơ bản

- Nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời câu

hỏi

- Tranh vẽ gì? Vẽ ai?

- Hd hs đọc trơn các tiếng

Hoạt động 2: Nhận diện chữ âm e.

- Hd nhận ra điểm giống nhau giữa các tiếng

- Rút ra được chữ e Kết hợp giới thiệu bài

- Gv phát âm( e)

- Nhận xét đặc điểm chữ âm e

Hoạt động 3 Hướng dẫn viết e.

- Hd hs viết bc

- Chú ý theo dõi giúp đỡ hs khi viết

Tiết 2.

Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Yêu cầu hs đọc

Hoạt động 2: Luyện viết.

- Hướng viết vở tập ( tô chữ e)

- Nhận xét cho điểm

Hoạt động 3: Luyện nói.

-Hướng dẫn cả lớp quan sát tranh sgk

-Chia nhóm thảo luận nội dung tranh

-Học sinh nêu ý kiến

- Hát tập thể

- thực hiện

- Quan sát tranh

- Tranh vẽ bé, me, xe, ve

- Đọc trơn các tiếng

- Đọc e

- Chữ e giống nét thắt

- Quan sát gv viết

- Viết bc

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Viết vở tập viết

- Quan sát tranhvà thảo luận

-Nhận xét -Tất cả các tranh chỉ cùng hoạt động là học, vậy chỉ có học mới tiến bộ và tồn tại Các

em có thích học không?

4 Củng cố:

- Yêu cầu hs đọc lại bài

-Tìm tiếng có chữ và âm e

5 Dặn dò:

- Về nhà đọc và viết chữ e

- Xem bài 2: b

- Nhận xét tiết học

- HS ( Khá,giỏi) nêu ý kiến

- Đọc chữ e

- Mẹ, tre, chè…

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

Môn: Toán

Bài

Nhiều hơn, ít hơn

I Mục tiêu: Giúp HS.

-Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm

đồ vật

II Chuẩn bị:

- GV: Các nhóm đồ vật không đều nhau, bảng phụ

- HS: SGK, TH Toán 1

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới:

Để giúp các em biết nhận xét so sánh các nhóm đồ vật Tiết học toán hôm

nay học bài toán Nhiều hơn, ít hơn

Hoạt động 1: HD quan sát đồ vật

và tl câu hỏi

- Số bông hoa và lá cây

- Số cờ xanh và cờ đỏ

Hoạt động 2 Làm việc sgk.

- Yêu cầu hs so sánh các hình vẽ sgk

- Nhận xét

4 Củng cố:

-Yêu cầu hs so sánh các đồ vật trong lớp

-Tổ chức trò chơi

+ GV cầm 2 tờ bìa yêu cầu hs so sánh ( TL nhanh)

+ Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò:

-Về nhà tập so sánh các đồ vật trong nhà

-Xem bài TT Hình vuông, hình tròn

- Nhận xét tiết học

- Hát

- KTĐDHT

- Nhiều hơn, ít hơn

- Quan sát và TL

- Số bông hoa nhiều hơn

lá cây Số lá cây ít hơn số bông hoa

- Số cờ xanh ít hơn số cờ

đỏ Số cờ đỏ nhiều hơn số cờ xanh

- Mở Sgk

- Số cốc nhiều hơn số thìa( Ngược lại)

- Cac hình vẽ còn lại TT

- Số bạn trai và bạn gái

- Số bàn vàbảng

- TL cá nhân

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

Môn: Học vần

Bài

b

I Mục tiêu: Giúp hs.

- Nhận biết được chữ và âm b

- Đọc được: be

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh SGK

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh hoạ, sgk, bảng gài

- HS: SGK, bc, THTV

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 KTBC: Bài 1 e

-Kiểm tra đọc, viết chữ e

- Cả lớp viết bc

-Nhận xét

3 Bài mới:

* Hướng dẫn hs quan sát tranh SGK

+ Tranh vẽ gì ? vẽ ai ? + GV kết luận

- HD đọc trơn các tiếng

- Nhận diện giống nhau các tiếng

- GV giới thiệu chữ âm b

- GV phát âm

- Y/C hs đọc lại

- Nhận xét sửa sai

- Y/C ghép chữ b

- Có b ghép thêm e tạo tiếng be

- HD hs đánh vần

*HD viết chữ âm b, tiếng be.

- Theo dõi sửa sai

Tiết 2.

* Luyện đọc:

-Y/C hs đọc bài + đọc chữ âm b, be

+ Chú ý gọi hs nhúc nhát đọc nhiều lần

+ Tổ chức đọc theo nhóm và cá nhân

*Luyện viết:

- Hướng dẫn tô chữ b, be

- Thu các vở chấm nhận xét

- Hát

- 3-5 hs thực hiện

- Cả lớp viết bc

- Quan sát

-Vẽ Bé học bài, bà, con bê, quả bóng

- Đọc trơn các tiếng

- Giống nhau chữ âm b

- nghe

- Đọc lại bờ

-Ghép chữ b

- Ghép tiếng be

- Bờ- e- be

- Viết bc

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Tô vào vở TV

* Luyện nói:

- HD hs quan sát tranh

+Chim non đang làm gì ? + Chú gấu đang làm gì ?

TT các tranh còn lại

Còn em hiện giờ làm gì?

4.Củng cố:

- Yêu cầu hs đọc bài

- Tìm tiếng có chữ âm b

-Nhận xét

5 Dặn dò:

- Về nhà đọc, viết bài

-Xem bài 3 /

- Nhận xét tiết học

- Quan sát tranh

- Chim non đang học bài

- Em đang học bài

- Đọc lại bài

- Bò, bè, ba, bi,…

Môn: Toán

Bài

Hình vuông- Hình tròn

I Mục tiêu:

- Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình

II Chuẩn bị:

- GV: Hình vuông, tròn có nhiều màu sắc khác nhau.

- HS: TH Toán, sgk.

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 KTBC:

- Yêu cầu hs so sánh 2 nhóm đồ vật

- Nhận xét

3 Bài mới:

*.Giới thiệu HV:

- GV đưa lần lượt từng hình vẽ và nói “ Đây là HV”

- Cho hs nhắc lại

- Tìm xung quanh có dạng hv

*Giới thiệu hình tròn TT

- So sánh số4 hv-3 ht để khắc về nhiều hơn

ít hơn

* Thực hành:

Bài tập 1: Tô màu

-HD hs tô màu hv

Bài tập 2, 3 TT bài 1

-Chú ý hs tô cho đều, đẹp.HD bài 3 nên tô

2 màu để phân biệt hình

- Nhận xét

4 Củng cố:

- Tổ chức thi tìm các đồ vật có dạng HV, HT

- Nhận xét

5.Dặn dò:

- Về nhà tìm thêm các đồ vật nào có dạng

HV, HT

- Xem bài TT

- Nhận xét tiết học

- Hát

- So sánh

- Quan sát hình

- Đây là HV

- Ô cửa sổ

- Đây là HT

- HV nhiều hơn HT, HT

ít hơn hình vuông

- Thực hành sgk

- Tô màu

- Tìm và nêu tên hình

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

Môn: Học vần.

Bài

I Mục tiêu: Giúp hs.

- Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc

- Đọc được: bé

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II Chuẩn bị:

- GV:SGK, tranh minh hoạ, bảng gài.

- HS: THTV, bc, SGK.

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định:

2 KTBC: Bài 2 b.

- Kiểm tra đọc, viết

- Cả lớp viết bc

- Nhận xét

3 Bài mới: Bài 3 /.

* Hướng dẫn quan sát tranh.

- Tranh vẽ gì ? vẽ ai ?

- Tranh vẽ cá, lá, khế, chó

- Hd học sinh đọc trơn

-Tìm điểm giống nhau các tiếng

- Giới thiệu dấu sắc

- GV đọc

- Dấu sắc được viết từ nét xiên phải

- Y/C ghép dấu sắc

- HD ghép tiếng bé

- Gv đánh vần

- Bờ- e –be- sắc- bé

- Theo dõi sửa sai

* HD viết dấu sắc.

- Nhận xét

- Viết tiếng be, bé

- Lưu ý nét nối giữa b và e

- Lớp hát

Tiết 2.

* Luyện đọc:

- Y/C đọc bảng lớp

- Hd đọc SGK

* Luyện viết:

- Hát

- 2-3 hs

- Lớp viết bc

- Quan sát tranh

- HS trả lời

- HS đọc trơn

- Chỉ vào dấu sắc

- Đọc trơn

- Ghép

- Ghép tiếng bé

- Bờ – e - be – sắc –bé

- Viết bc

- Hát

- HD tô trên vở tập viết.

- Nhắc nhở hs tô cho đều và đẹp

* Luyện nói:

- Chủ đề bé

+ Bé đang làm gì?

+ Liên hệ thực tế

- Nhận xét

4 Củng cố:

- Y/C học sinh đọc lại bài.

- Tổ chức trò chơi ghép chữ

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Về nhà đọc viết bài

- Xem bài 4

- Nhận xét tiết học

- Đọc bài bảng lớp+ SGK

- Viết vở TV

- TL

- Đọc bài ( Cá nhân +ĐT)

- Thi ai ghép nhanh ghép đúng

Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………