Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 17 - Nguyễn Thị Huyền

KTBC:4’ - Gọi 2 hs lên bảng viết chữ tiết trước - Yêu cầu cả lớp viết bảng con - Thu 1 số vở chấm điểm - 3.Bài mới:25’ - Gtb: Taäp vieát baøi thanh kieám, aâu yeám HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘ[r]

Trang 1

Thứ hai

Học vần ăt – ât

I Mục tiêu:

1- HS nhận diện được vần ,tiếng ,từ : ăt, ât, đấu vật, rửa mặt

2.1- Hs đọc được : ăt, ât, đấu vật, rửa mặt ; từ và câu ứng dụng

2.2- Viết được : ăt, ât, đấu vật, rửa mặt

2.3- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : “ Ngày chủ nhật”

3- GD học sinh chú ý bài và đọc ,viết được bài tốt

II Chuẩn bị:

- Gv : Tranh minh hoạ phóng to,

- Hs : Sách, đdht III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Gọi 2 em lên bảng đọc bài trước

- 2 em lên bảng viết bài

- Yêu cầu cả lớp viết bảng con

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới: (25’) Gtb: ăt - ât

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

* Hoạt động 1: Gtb: dùng tranh để

gtb

*Hoạt động 2 : Giải quyết MT1

 Dạy vần ăt

- Cho HS phát âm, nhận diện

vần

- Vần ăt được tạo bởi những âm

nào?

- Cho HS ghép, đọc

- Cho HS phân tích

- Vần ăt đánh vần như thế nào?

- Cho HS đánh vần

- Nhắc lại tựa bài

- ăt

- Mặt

- Rửa mặt

- ă và t

- ăt

- ă đứng trước t đứng sau

- ă – tờ - ăt

- Mặt

- Đọc

Trang 2

 Tiếng và từ ứng dụng

- Cho HS ghép tiếng mặt

- H/d HS phân tích và đọc

- Nhận xét

 Cho HS quan sát tranh

- Tranh vẽ gì?

- G/thiệu từ khoá

- H/d HS đọc

Nghỉ giữa tiết

*Hoạt động 3 : Trò chơi nhận diện

vần ăt

*Hoạt động 4 : Giải quyết MT2.2

 Gv viết mẫu h/d HS viết bảng

con

- Nhận xét

*Hoạt động 5 : Trò chơi viết đúng

Nhận xét

- Quan sát

- Bạn nhỏ đang rửa mặt

- Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Hát

- 2 nhóm tham gia thi tìm tiếng ,từ có vần mới học ở phiếu của GV

- HS viết bảng con

- ăt rửa mặt

-2 nhóm tham gia viết các tiếng ,từ có vần có vần ăt

Tiết 2

2 Ktbc: (4’)

- Gọi 2 hs lên đọc bài tiết 1

- Gọi 2 hs lên viết bài –Giáo viên đọc

3 Bài mới: (25’) HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

 Dạy vần ât (qui trinh tương tự

dạy ăt)

- Cho HS so sanh thêm ăt vơi ât

vần ât

*Hoạt động 8 : Giải quyết MT2.

 Gv viết mẫu h/d HS viết bảng

con

- Nhận xét

- ât

- Vật

- Đấu vật

- Hát

- HS viết bảng con

- ât đấu vật

Trang 3

*Hoạt động 9 :Trò chơi viết đúng

Nhận xét - 2 nhóm tham gia viết các tiếng ,từ có vần có vần ât

Tiết 3

1.Ổn định: (1’)

2.Ktbc: (4’)

- Gọi 2 hs lên đọc bài tiết 1

- Gọi 2 hs lên viết bài –Giao vien đọc

3.Bài mới: (25’)

*Hoạt động 10: Giải quyết MT2.1

+ Luyện đọc

 Cho Hs đọc lại bài tiết 1

 Từ ứng dụng

- Gv nêu, giải thích

- H/d HS xác định tiếng chứa vần

mới, gạch chân

H/d Hs đọc

 Đọc câu ứng dụng

- Cho HS quan sát tranh

- Tranh vẽ gì?

- G/thiệu bài ứng dụng

- H/d HS đọc

- Gv chỉnh sửa

- Cho HS luyện đọc trong sgk

 Hướng dẫn luyện tập

- H/d HS luyện viết và làm vào

vở bài tập

- Nhận xét

- Nghỉ giữa tiết

 Luyện nói

- Treo tranh

- Ngày chủ nhật bố mẹ cho em đi

chơi ở đâu?

- HS đọc bài cá nhân nhóm ,đồng thanh

- HSđọc từ ứng dụng

- Đôi mắt mật ong Bắt tay thật thà

- Quan sát

- Đọc bài ứng dụng

- Đọc sgk

- H/d HS viết vào vở và làm vở bài tập

- Hát

- Quan sát

- HStrả lời, công viên, chợ …

Trang 4

- Nơi em đến có gì đẹp?

- Em thích đi chơi nơi nào nhất

trong ngày chủ nhật?

- Em thích ngày chủ nhật không?

vì sao?

- Nhận xét giáo dục

* Hoạt động 14: Cho HS hát bài hát

có vần mới học : Bài hát : Sắp đến

tết rồi và bài : Đàn gà con

- Nhận xét ,tuyên dương

- HS nêu

- HS tự trả lời

- HSnói … và giải thích

-HS cùng hát với GV và tự phát hiện và tìm ra tiếng từ có vần mới

* Sắp đến tết rồi ……rất vui … thăm ông bà

*Trông kia đàn …thóc vãi rồi nhặt

… gà con xin kia ơi

4.Củng cố: (4’)

- Cho hs chơi trò chơi củng cố

- Nhận xét , gd

- Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : (1’) Dặn hs về đọc , viết bài , chuẩn bị bài sau

Đạo đức Trật tự trong trường học

I Mục tiêu:

1.1- Hs nắm được các biễu hiện cần phải giữ gìn trật tự trong

trường học, khi nghe giảng , khi ra vào lớp

1.2- Nêu được ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng ,khi ra vào lớp

2- Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng , khi ra vào lớp

3- HS có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp

II Chuẩn bị:

- Gv : Tranh phóng to

- Hs : Vở bài tập đạo đức III Các hoạt động dạy học:

2 Ktbc: (4’)

- Cho HS thực hiện thi xếp hàng vào lớp

- Nhận xét , đánh giá

3 Bài mới : (25’)

- Gtb: Trật tự trong trường học(t2)

Trang 5

 H/động 1: Giải quyết MT1.1;1.2

+ Cho HS quan sát tranh bài tập 3

và thảo luận

- Các bạn trong tranh ngồi như

thế nào?

KL: HS cần trật tự khi nghe

giảng, không đùa nghịch nói

chuyện riêng, muốn phát biểu

phải giơ tay xin phép

 H/động 2: Giải quyết MT2

+Tô màu vào tranh bài tập 4

- Cho HSthảo luận Gv nêu yêu

cầu

- Vì sao em lại tô màu vào

quần áo các bạn đó?

- Chúng ta có học tập các bạn

đó không? Vì sao?

KL: Chúng ta lên học tập các

bạn giữ trật tự trong trường

học

 H/động 3: Giải quyết MT3

+ Làm bài tập 5

- Việc làm của 2 bạn đúng hay

sai? Vì sao?

- Mất trật tự trong lớp có hại

gì?

- HS thảo luận theo nhóm, cặp đôi

- HS trả lời

- HS theo dõi

- HS tô màu vào tranh quần áo các bạn trật tự trong giờ học

- Vì các bạn đó ngồi ngay ngắn, chú ý

- Có Vì các bạn đó giũ trật tự

- HS theo dõi

- HS thảo luận trả lời

- Không nghe giảng được, không hiểu bài, ảnh hưởng đến người khác

4 Củng cố: (4’)

- Vì sao phải trật tự trong trường học?

- Gv liên hệ gia đình

- G/dục nhận xét tiết học

5.Dặn dò: (1’) Vận dụng tốt bài học, chuẩn bị bài sau

Trang 6

Thứ ba

Thể dục

GV chuyên dạy

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu :

1- Giúp Hs củng cố và khắc sâu về; cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

2.1- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10 ; viết được các số theo thứ tự qui định

2.2- HS biết cách sắp xếp các số đã cho theo thứ tự yêu cầu 2.3- Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

3- Vận dụng làm bài tập và giải toán chính xác

* HS khá ,giỏi làm thêm vào vở bài tập 1 ( Cột 1,2 ).

II Chuẩn bị :

- Giao vien: tranh các bông hoa

- Hoc sinh: đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định : (1’)

2 KTBC : (4’)

- Kiểm tra phần chuẩn bị của Hoc sinh

- Gọi 2 em lên làm bài

- Nhận xét

3 Bài mới : (25’)

- Giới thiệu bài : Luyện tập chung

 H/dẫn luyện tập

* Hoạt động 1: Giải quyết MT;2.1;3

1) HS nêu yêu cầu

 H/dẫn Hs nêu miệng kết quả

* HS khá ,giỏi làm thêm vào vở bài

tập 1 ( Cột 1,2 ).

 Nhận xét

* Hoạt động 2: Giải quyết MT2.2;3

1) Làm bài tập Nêu miệng kết quả

Trang 7

2) Gọi HS nêu yêu cầu

 Hs /dẫn HS làm vào phiếu

 Thu phiếu chấm điểm

 Nhận xét

* Hoạt động 3: Giải quyết MT2.3;3

3) Dán tranh

 H/dẫn HSquan sát nêu bài

toán

 Gọi HSnêu

 Nhận xét

 H/d HS tìm cách giải và giải

vào vở

 Thu vở chấm điểm

2) HS làm vào phiếu viết số theo thứ tự

a 2, 5, 7, 8, 9

b 9, 8, 7, 5, 2

3) Quan sát Và nêu bài toán “có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa, hỏi tất cả có mấy bông hoa”?

4 + 3 = 7

4 Củng cố :(4’)

- Gv hệ thống nội dung bài

- Cho HS đọc lại công thức cộng, trừ trong phạm vi 9

- Gv nhận xét

5 Dặn dò : (1’) Dặn hs chuẩn bị bài sau

Học vần ôt - ơt

I Mục tiêu:

1- HS nhận diện được vần ,tiếng ,từ khoá : ôt , ơt , cột cờ, cái vợt

2.1- Hs đọc được : ôt , ơt , cột cờ, cái vợt; từ và câu ứng dụng

* HS cảm nhận được vẻ đẹp ,ích lợi của cây xanh và có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên

2.2- Viết được : ôt , ơt , cột cờ, cái vợt

2.3- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề :“ Những người bạn tốt”

II Chuẩn bị:

- Gv: Tranh phóng to

- Hs: Bộ đồ dùng Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:

2 KTBC: (4’)

- Gọi 3 hs lên đọc bài, 3 hs lên viết bài trước

Trang 8

3 Bài mới : (25’)

*Hoạt động 1 : Gtb: cho Hs quan

sát tranh Gv gtb

- Ghi tựa bài

+ Dạy vần ôt

- Nhận diện vần

- Vần ôt gồm ô và t

- Cho HS ghép vần đọc

- Cho HS phân tích vần

- Vần ốt đánh vần như thế nào?

- Cho HS đánh vần vần

+ Tiếng và từ khoá

- Vị trí của chữ và vần trong tiếng

tằm?

- Cho HS ghép tiếng cột

- Cho HSđánh vần

+ Treo tranh

- Cho HS quan sát tranh

- Rút ra từ khoá, Hs đọc

vần ôt

+ Luyện viết

- Gv viết mẫu h/dẫn HSviết bảng

con

- Theo dõi giúp đỡ

- Nhận xét

*Hoạt động 5 : Trò chơi viết đúng

Nhận xét

- Hs nêu nội dung tranh

- ôt

- Cột

- Cột cờ

- Gồm ô đứng trước t đứng sau

- ô– tờ – ốt

- HS đánh vần theo nhóm, cá nhân, lớp

- c đứng trước, ôt đứng sau dấu nặng dưới ô

- Ghép

- cờ – ốt – cốt – nặng – cột

- Hs dánh vần

- Quan sát

- Hát

- Hs viết bảng con

- ôt cột cờ

- 2 nhóm tham gia viết các tiếng ,từ có vần có vần ôt

4.Củng cố : (4’)

- Hs đọc lại bài trên bảng

Trang 9

- Gd – Nhận xét tiết học 5.Dặn dò :(1’) Dặn hs về đọc , viết bài , xem và chuẩn bị tiết sau

Tiết 2

2 KTBC: (4’)

- Gọi 2 em lên viết bài

- Nhận xét ghi điểâm

3 Bài mới : (25’)

+ Dạy vần ơt (qui trình tương tự

dạy vần ôt)

- Cho HSso sánh ôt với ơt

vần ơt

+ Luyện viết

- Gv viết mẫu h/dẫn HSviết bảng

con

- Theo dõi giúp đỡ

Nhận xét

*Hoạt động 9 :Trò chơi viết đúng

Nhận xét

- Vợt

- Cái vợt

- Giống t đứng sau; khác ô và ơ

- Hát

- Hs viết bảng con

- 2 nhóm tham gia viết các tiếng ,từ có vần có vần ơt

Tiết 3

3 Bài mới: (25’)

*Hoạt động 10: Giải quyết MT2.

 Luyện tập :

- Cho Hs đọc lại bài tiết 1 trên

bảng

- Nhận xét

+ Nêu từ ứng dụng

- Hs đọc

- HS tìm gạch chân, đọc

Trang 10

- Giải thích

- Cho Hs tìm vần tiếng chứa vần

mới

- Đọc mẫu h/dẫn Hs đọc

Nhận xét

+ Câu ứng dụng

- Cho hs quan sát tranh

- Tranh vẽ gì?

* Cây xanh đem đến cho con người

những lợi ích gì ?

* Chúng ta cần làm gì để BVMT

thiên nhiên ?

- Giới thiệu bài ứng dụng

- Đọc mẫu h/d hs đọc

- Nhận xét

- Cho hs đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Gv nhận xét sửa sai

- Cho hs luyện đọc trong sgk

- Nhận xét

H/dẫn Hs luyện viết và làm

vở bài tập

 Luyện nói:

- Cho Hs quan sát tranh

- Cho Hs đọc tên bài luyện nói

- Các bạn trong tranh đang làm

gì?

- Các bạn đó có phải là những

người bạn tốt không?

- Người bạn tốt phải như thế

nào?

- Em có muốn trở thành người

bạn tốt không?

* Hoạt động 14: Cho HS đọc bài thơ

có vần mới học :Vườn cải (

TrầnĐăng Khoa )

Cơn sốt quả ớt Xay bột ngớt mưa

- Quan sát

- Vẽ cây

* Có bóng mát ,làm cho môi trường thêm đẹp ,con người khoẻ mạnh , chống xói mòn …v…v

* Không chặt phá cây ,không vứt rác bừa bãi ……

- Hs theo dõi

- Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Luyện đọc trong sgk

- Hs luyện viết và làm bài tập

- Đọc tên bài

- Học bài với nhau

- Họ là những người bạn tốt

- Biết giúp đỡ bạn bè

- Có

-HS cùng đọc với GV và tự phát hiện và tìm ra tiếng từ có vần mới

* Gió lên vườn cải tốt tươi …….nhăn nhăn cái mũi hở mười cái răng

Trang 11

- Nhận xét ,tuyên dương

- Cho Hs luyện đọc trong sách giáo khoa

- Cho Hs chơi trò chơi: “tìm tiếng chứa vần mới học”

- Giáo dục

- Nhận xét tiết học

5.Dặn dò: (1’) đọc, viết bài, chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội

Giữ gìn lớp học sạch đẹp

I Mục tiêu:

1- Nhận biết thế nào là giữ gìn lớp học sạch đẹp 2- Biết giữ gìn lớp học sạch đẹp

3- GD học sinh làm được 1 số công việc đơn giản để giữ gìn lớp học sạch đẹp

II Chuẩn bị:

- Gv : Tranh trực quan

- Hs : Vở bài tập, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy học:

2 KTBC; (4’)

- Kể lại những hoạt động ở trong lớp học?

- Làm gì để giúp các bạn học tập tốt?

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: (25’)

- Gtb: Giữ gìn lớp học sạch đẹp

*Hoạt động 1: Giải quyết MT1

+ quan sát tranh

(?) Tranh 1: các bạn đang làm gì?

Có những dụng cụ gì?

(?) Tranh 2 các bạn đang làm gì? Sử

dụng những dụng cụ gì?

- Cho hs thảo luận

Lớp học có sạch đẹp không?

Bàn ghế có ngay ngắn không? Em

lên làm gì để lớp học sạch đẹp?

- Hs tự trả lời

- Hs quan sát và nêu

- Hs thảo luận

- Hs trả lời

- Không viết bẩn lên tường bàn ghế, không vứt rác

- HStheo dõi

Trang 12

Kết luận: để lớp học sạch đẹp

mỗi hs luôn có ý thức giữ cho lớp

học sạch đẹp và tham gia những

hoạt động làm cho lớp học sạch đẹp

* Hoạt động 2: Giải quyết MT2

+ Chia nhóm phát dụng cụ

Những dụng cụ này để làm gì?

Cách sử dụng như thế nào?

Kết luận: Phải biết sử dụng cụ hợp

lí, như vậy mới đảm bảo an toàn và

sức khoẻ cho bản thân

- HSthảo luận nhóm Nhận dụng cụ, thảo luận trả lời

- HS theo dõi

4 Củng cố: (4’) Giải quyết MT3

- Gv hệ thống nội dung bài

- Em phải làm gì để lớp học sạch đẹp?

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: (1’)thực hành theo bài học chuẩn bị bài sau

Thứ tư

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu:

1- Thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số

từ 0 đến 10

2.1- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10

2.2- Viết phép tính thích hợp theo tình huống trong hình vẽ

3- GD học sinhthực hiện phép tính cộng, trừ, so sánh nhanh đúng

* HS khá ,giỏi làm thêm vào vở bài tập 2 ( Cột 2, 3,4 ); bài 3 ( cột 3

)

II Chuẩn bị:

- Gv: Tranh minh hoạ, phiếu bài tập

- Hs: Bộ toán thực hành

III Các hoạt động dạy học:

2 KTBC :(4’)

- Gọi 2 lên bảng làm bài

- Gv ghi sẵn phép tính, yêu cầu cả lờp làm bảng con

- Nhận xét, ghi điểm

Trang 13

3 Bài mới: (25’)

- Gtb : Luyện tập chung

* Hoạt động 1 : Giải quyết MT1

1 Gọi hs nêu yêu cầu

- H/d hs làm vào phiếu

* Hoạt động 2 : Giải quyết MT2.1

2 Nêu yêu cầu h/d hs làm bảng

con

tập 2 ( Cột 2, 3,4 ).

- Nhận xét sửa sai

* Hoạt động 3 : Giải quyết MT1

3 H/d hs làm vào vở bài tập

tập 3 ( cột 3 )

- Thu vở chấm điểm

- Nhận xét

* Hoạt động 4 : Giải quyết MT2.2

4 Nêu yêu cầu

- Dán tranh

- Cho hs quan sát và nêu bài

toán

- H/d hs làm vào vở, gọi 1 em

lên làm

- Thu vở chấm điểm

1 Tính

Hs làm vào phiếu

2 Làm bảng con

a 10 9 6 2 9

- - + + -

5 6 3 6 5

5 3 9 8 4

b 4 + 5 – 7 = 2 6 – 4 + 8 = 10

1 + 2 + 6 = 9 3 + 2 + 4 = 9

3 Hs làm vào vở 0…< 1 3 + 2 =… 2 + 3 10…> 9 7 - 4 < 2 + 2

4 Theo dõi

- Nêu bài toán

a 5 + 4 = 9

b Tương tự

- Gv cho hs chơi trò chơi “ Xếp theo hình mẫu”

- Nhận xét , tiết học

5 Dặn dò: (1’) Làm btập, chuẩn bị bài sau

Học vần

et - êt

Trang 14

I Mục tiêu:

1- HS nhận diện được vần ,tiếng ,từ : et , êt , bánh tét, dệt vải

2.1- Hs đọc được : et , êt , bánh tét, dệt vải ; từ và câu ứng dụng

2.2- Viết được : et , êt , bánh tét, dệt vải

2.3- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : “ Chợ tết ”

II Chuẩn bị:

- Gv: Tranh phóng to

- Hs: Bộ tiếng việt thực hành

II Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:(1’)

2 KTBC :(4’)

- Gọi 3 em lên đọc bài cũ

- Gọi 2 em lên viết bài , yc cả lớp viết bảng con

- Nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới: (25’)

*Hoạt động 1: Gtb : et, êt

 Dạy vần et

 Cho hs phát âm và nhận diện

vần

- Nhận xét

- Cho hs ghép vần đọc

- Phân tích vần ét

- Vần et đánh vần như thế nào?

- Cho hs đánh vần

 Tiếng và từ khoá

- Cho hs tìm tiếng và ghép tiếng

rồi đọc

- Phân tích tiếng tét

- Cho hs quan sát tranh

- G/t từ khoá h/d hs đọc

- Nhận sét

vần et

- Et

- Tét

- Bánh tét

- Et

- Gồm e đứng trước ghép với t đứng sau

- E – tờ – et

- Theo nhóm, cá nhân, lớp

- Tét

- Gồm t đứng trước, ét đứng sau dấu (/) trên e

- Quan sát

- Đọc từ khoá

- HS hát

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	122,76 KB