Nỗi đau khổ và lời nguyện cầu về một tình yêu chân thành cho “em” “Tôi yêu em …đã yêu em” - Điệp ngữ “Tôi yêu em” không chỉ nối liền mạch cảm xúc, tâm trạng giữa hai khổ thơ mà còn tiếp [r]
Trang 1Giáo án
I Mục tiêu bài học
Giúp học sinh:
-
dung tâm tình
-
cao
II Phương tiện thực hiện
- SGK 3/ 4 11 ( 2
- 7 8 bài
III Cách thức tiến hành
1 Phát ; - < =
2 >?
3 7 A( - B hành
IV Tiến trình dạy học
1 C AD
2 1D E bài %D
TÔI YÊU EM
A Pus kin
>F vào bài:
Tình yêu là một đề tài muôn thửa của nhân loại, không một nhà thơ nào mà trong cuộc đời sáng tác của mình lại không nói đến tình yêu trong các thi phẩm của mình Tình yêu là một thứ tình cảm rất phức tạp nó có thể nâng con người thành thiên thần cũng có thể biếnn con người thành qủy dữ Điều mà thơ ca hướng đến là một tình yêu đẹp, tình yêu thánh thiện Puskin là một nhà thơ tình yêu như thế Thơ tình của ông là sự kết hợp giữa tình yêu nhân loại và tình yêu con người.
Hoạt động của giáo
Hđ 1 Tìm hiểu khái
quát về tác giả, tác
phẩm
- GV có 8 , ,
# J .- nhà
K cái sau
# ; súng A=
K cho
D Nga…
I Tiểu dẫn
1 Tác giả
- A N-K Xéc-ghê-vích Puskin, 1799 - 1837
- O; thân trong %# gia quý # mê K và 9 làm
K ! W X sinh
- Là nhà K %W Z [ móng cho 4 X E B Nga 8\ XIX
- ^I góp - Puskin cho 4 X G Puskin có I góp trên %[ A= < _ =
; .- ông F là 7K / tình (GV ; %= thêm: ông
- H # dung: K - Puskin E ( trung vào 2 # dung chính I là: tâm ) khao khát B do và tình yêu - nhân dân Nga (GV ; %= => Chính vì mà Bielinxki h ( Puskin là b9# bách khoa toàn - E B J < Nga i- Z 8\ XIX”)
Trang 2- HS X và trình bày
# dung = <
Tiểu dẫn
Hđ 2 Đọc - hiểu chi
tiết
- ^X 4 câu Z
- cW Z bài K =
sao J không
là anh yêu em
cho tình % ,%
tôi yêu cô E
tình % còn m rè?)
- Hai câu K Z xác
( gì?
? cm Q - B xác
( ;* là gì?
Hs thảo luận nhóm
trả lời
GV bình
- '% xúc, tình %
- nhân ( / tình
có tuân theo lý trí
- H E (G Puskin có I góp quan X trong E xây B và phát ngôn / 4 X Nga E =&
2 Tác phẩm
- Hoàn sáng tác: Tôi yêu em” là %# trong / bài .- nhà K D A.A.Ô-lê-nhi-na, J mà mùa hè 4%
1829 Puskin (GV 9p sung: bài K trong nguyên tác không có nhan & Nhan là - J [ cho tác s%&j
- g< m bài KG )% 2 Z
+ :Z 1: 4 dòng ZG YJ giã ! và giãi bày %# %< tình K K&
+ :Z 2: 4 dòng sau: 3u - 8p và AJ *E Z
%# tình yêu chân thành cho “em”
II Đọc - hiểu chi tiết
1 Khổ 1: Lời giã từ và giãi bày về một mối tình đơn phương.
“Tôi yêu em… bóng u hoài?”
- GV phân tích ngoài: 3 J (* ; có
và - & 3 v không dùng “cô” hay dùng
“nàng” vì [ xa cách quá, [ không B
=> ' w J ; am tâm và cách
N hô - nhân ( / tình trong AJ ! 9E K K này
- 0i m 3 ! “Tôi yêu em” !-G + 7 E tình % !- Z !- xa +
tâm = - nhân ( / tình (không quá Z v v không quá xa cách)
- Xác ( %# tình yêu: Tôi đã yêu em Tình yêu I K
K F âm \ cháy trong tim:
Tôi yêu em đến nay chừng có thể Ngọn lửa tình chưa hẳn đã tàn phai `X Ai- tình -
, mà nó F âm \ cháy, ) nó x bùng lên %= %x
K AD lao K khi có X gió - K em j& -> Câu K h 8y %# tình yêu Z% kín, kiên trì,
) nàn, tha và mãnh AE
- Vì “yêu em” mà nhân ( / tình W $* có B mâu F trong tâm = % xúc:
Lý trí `9 thôi) > < Tình % ` F yêu)
- '% xúc không tuân theo lý trí nên h có B { co
/- lý trí và tình %G ` E qua ! Nhưng)
(GV ngoài: H!- %D phân vân, dùng { day
Trang 3- GV 8 thúc ; G
- ^E / “Tôi yêu
em”
AZ có tác m gì?
- 7= thái - nhân
E nào trong
8p Ko
tình yêu - , y thì A( h U* AE
{ vì yêu em nên:
+ Không %< U;* Z* em + Không %< làm %# em 9; gì 3_-
là J xa em - I là mà 9 thân nhân ( “tôi” không %<&
-> | $* nhân ( / tình h lấy thời gian làm thước đo
cho tình yêu của mình
-> Hai dòng K sau là / - cái tôi - ý chí (cái tôi 2) D cái tôi - tình % (cái tôi ;j W 2 dòng Z& ^) J I v là %# AJ - AJ trang nghiêm khoát, xác ( chân lí - %# tình yêu: Yêu
là không đòi hỏi Yêu là mong muốn những điều tốt đẹp nhất đến với người mình yêu -> _- là W 4 câu K Z ta
=> KL: 3 (* nhân ( “tôi” trong 4 câu K Z không \ 9# A# AJ ! giã %# %< tình, mà còn bày w và 8y
lòng tha, hi sinh, B tôn X U* B do AB- X tình % - J mà mình yêu % &
GV dẫn dắt: tình yêu của Puskin chân thành là như thế,
nhưng khi quay lại với thực tại mới thấy thật phũ phàng
`^X 8p K <j
2 Khổ 2 Nỗi đau khổ và lời nguyện cầu về một tình yêu chân thành cho “em”
“Tôi yêu em Mh yêu em”
- ^E / “Tôi yêu em” không \ < A %= % xúc, tâm = /- hai 8p K mà còn m 8y tình yêu K K .- / tình * sang
/ 9 E khác…
- Nhân ( / tình D quá 8 D / tâm
= - 8p, giày vò, (% B vì J ghen… vì ;
* < ghen tuông… bao J gian trôi qua F a
p %# %< tình si %# phía
Tôi yêu em âm thầm không hi X
Lúc rụt rè khi hậm hực lòng ghen
Ích 8\ ; * - tình yêu
- Âm Z%G A[ Ax Z% kín trong tâm )
- Lúc
có
- Khi (% B G có khi ( J 9B vì ; (
mà mình không mong %<&
-> | $* lí trí h J u cho % xúc HF E
rõ %# tình yêu K K không hi X ) J .- tình yêu: B m rè, ghen tuông và ích 8\&
Trang 4- Em có ( xét gì
cách ghen tuông .-
nhân ( “tôi”?
Hs thảo luận
- YJ Z chúc:
b'ZMa%d E
B vun vào hay u
ra trong tình % .-
nhân ( “tôi”?
- Ý _- sâu ,
E trong AJ Z
chúc này là gì?
Hđ 4 Tổng kết
GV bình thêm:
(GV thêm: ai yêu mà không ghen tuông ích 8\
%# trái tim 9 yêu K và Puskin h mang trong mình %# trái tim j
- Cách ghen - nhân ( / tình là %# cách ghen có 4 hóa, nó w %# tình yêu Q B %# tình yêu
chân chính: Yêu chân thành,
minh
- 3 là B u ra: không ? dàng < D 1 J có tính cách mãnh AE nhân ( “tôi”
- tình…” - 1 J 3 -> 0B N; E - J 3 này có là %# AJ s ý sâu xa?
+ Nhân ( / tình %< [ “em” D %# B AB- XG
“Tôi” [ J nào khác
+ 3 J khác kia là ai? YE X có yêu em tôi không? + “Tôi” thì ; yêu em, yêu “chân thành, {% ,%d (*
-> H(* AJ Z mong I khó W thành E B & : 4 $* là %# phép bid& c# cách nói vun vào, %# cách b[ ; d \ táo và khôn khéo .- nhân (
“Tôi”?
- YJ Z chúc mà - B %# nhân cách cao
chúc thông minh ; {G Tôi h yêu em, - yêu em
và mãi mãi yêu em: chân thành và {% ,%& Và dù trong
/- thì “tôi” F luôn Z chúc “em” có %# J tình
*E J “tôi” h dành cho “em”
- YJ Z chúc !- s chút < xót xa !- B tin, kiêu hãnh và Z% thách G 'y có ai khác yêu em
%# %< tình quý giá y bao J có tìm ;* W $
và W ai /- ngoài tôi!
III Tổng kết ND: Bài K E tình yêu chân thành, {% ,% K
tình ^I là %# tình yêu chân chính, giàu lòng tha và
hi sinh luôn mong %< cho J mình yêu / gì
< ;&
NT: Ngôn ! E ( trong sáng cùng D
/ E / và E ( ? lí trí và tình % song song ) = { co… ? thành công tâm = .- nhân ( / tình
... Điều mà thơ ca hướng đến tình yêu đẹp, tình yêu thánh thiện Puskin nhà thơ tình yêu Thơ tình ơng kết hợp tình yêu nhân loại tình yêu người.Hoạt động giáo
Hđ Tìm hiểu...
TÔI YÊU EM
A Pus kin
>F vào bài:
Tình yêu đề tài muôn nhân loại, không nhà thơ mà đời sáng tác lại khơng nói đến tình u thi phẩm Tình yêu thứ...
2 Khổ Nỗi đau khổ lời nguyện cầu tình u chân thành cho ? ?em? ??
“Tơi u em Mh yêu em? ??
- ^E / ? ?Tôi yêu em? ?? không \ < A %= % xúc, tâm = /- hai 8p K