1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Giáo án Tiếng Việt 10: Đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết

3 21 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 184,36 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Ngôn ngữ nói đa dạng về từ ngữ: khẩu ngữ, từ địa phương, tiếng lóng, biệt ngữ, trợ từ, thán từ, từ đưa đẩy, chêm xen… Về câu, ngôn ngữ nói thường dùng các hình thức tỉnh lược; có khi chỉ[r]

Trang 1

TR THPT CHUYÊN TG BÀI SOẠN TIẾNG VIỆT 10

ĐẶC ĐIỂM CỦA NGÔN NGỮ NÓI VÀ NGÔN NGỮ VIẾT

A MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp  sinh:

1  rõ   ! các # #$ %&! ' ( )* ngôn +- nói và ngôn +- /(#  12 '# #3# khi giao #(

2 Có 47 8+ trình bày <+ 5 /(# /8 := phù & /?   )* ngôn +- nói và ngôn

+- /(#

B PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN

1 SGK, SGV

2 (# 4( bài 

C CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

GV #C D +E 1';  theo cách 4(# & các hình #D +& tìm, trao C #=5 %$! #= %E câu H

D TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

1 A tra bài I

2 ? #<$ bài ?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT

GV E HS  J $ 1K 

:(# L hình thành ngôn +- nói và

ngôn +- /(#

- $N ban J$! loài +OE trao C ý +Q! tình = /? nhau

:R+ hành động, cử chỉ  có #(+ nói  ngôn ngữ nói 

- /(#  ngôn ngữ viết SG; là :$ < phát # )*

/8 minh nhân %5'

I Đặc điểm của ngôn ngữ nói

- HS  SGK -   1

- GV H ( nào là ngôn +- nói?

Nó có #$ %& và ' ( gì trong

giao #(T

- HS #= %E! GV 3# %'

1 Ngôn +- nói là ngôn +- âm thanh, là %E nói trong giao

#( hàng ngày U .! +OE nói và +OE nghe #( xúc #L

#( /? nhau, có # luân phiên C vai

 $ %& +OE nghe có # = X  +OE nói Y$

Z! [* C

 ' ( +OE nói ít có Y$ 4< %L* ! +# +I* các

O]+ #< ngôn +-^ +OE nghe ít có Y$ 4< suy +K ! phân tích 47

- HS  SGK -   2

- GV H S  này trình bày

_ dung gì?

- HS #= %E! GV ` HS khai thác

-+ ;($ #3 a #& khi nói

2 Ngôn +- nói * 1'+ /Y +- <$ : cao – #c! nhanh –

 ! ' – ;($! liên #d – +`# quãng… ;($ #3 quan

#+! góp J :_ %_ và :C sung thông tin

Ngôn +- nói còn O& a #& :N nét #! ánh `#! [

Z! <$ :_g )* +OE nói

- HS  SGK -   2

- GV H Cho ví 1d /Y #j +- /j*

O& Y  trong   này?

- HS #= %E! GV Z [*! :C sung

3 Ngôn +- nói * 1'+ /Y #j +- 4k$ +-! #j l* O]+!

#(+ lóng, :<# +-! #& #j! thán #j! #j O* k;! chêm xen…

BY câu, ngôn +- nói #OE+ dùng các hình #D #Z %O&^

có khi Z còn _# #j! Y$ khi %' #j* #j! trùng %g

- GV H nói khác đọc #( nào?

- HS #= %E! GV 3# %'

* mO$ ý: phân :<# nói và đọc:

- Nói: #L 12 #= ý #ON+! tình = thành %E

- Đọc: $; nguyên /n _# /8 := /(# sang %E

II Đặc điểm của ngôn ngữ viết

- HS  SGK -   1

- GV H ( nào là ngôn +- 1 Ngôn và O& #(  :R+ #l giác.+- /(# O& # < :R+ - /(# trong /8 :=

Trang 2

+- /(# 12 O& %O$ #$;Y trong không gian _+ %? và

#E gian lâu dài

 ' (: = +OE /(# và +OE  = :(# các ký <$

- /(#! các quy #` chính #=! quy cách #C D /8 :=

- HS  SGK -   2

- GV H Nêu các 1'+ /8 :=

/(# mà em f :(#

- HS #= %E! GV Z [*! :C sung

2 Ngôn +- /(# O& L a #& )* )* < #3+ 1c$ câu, các ký <$ /8 #L! các hình = minh *! các :=+ :$! ]

Xg

- HS  SGK -   3

- GV H Ngôn +- /(# có yêu J$

gì /Y #j +- và câu?

- HS #= %E! GV Z [*! tóm

%O&

3 Trong ngôn +- /(#! #j +- O?+ ( tính chính xác, tính phù & phong cách, tính toàn dân, tính trang nhã… BY câu, #OE+ có -+ câu dài, Y$ thành J! O+ O&

#C D # p! ' %'! + +- pháp

- HS  SGK – J Chú ý

- GV H Ta J chú ý Y$ gì

trong #L #( [ 1d+ ngôn +-T

- GV tóm %O& + +=+ thêm: phân

:<# viết và ghi lại

* mO$ y, trong #L #( [ 1d+ ngôn +-! J phân :<#

- Ngôn +- nói O& ghi lại bằng chữ viết trong /8 :=

r# 1d+ O$ #( ngôn +- nói)

- Ngôn +- /(# trong /8 := được trình bày lại bằng lời

nói miệng r# 1d+ O$ #( ngôn +- /(# + các ;($ #3 a #&

)* ngôn +- nói)

Ghi nhớ

- HS  %' J Ghi ?

- GV c ' %J $3

1 Ngôn +- nói và ngôn +- /(# có -+   /Y hoàn

= [ 1d+ trong giao #(! /Y các O]+ #< ] := và

;($ #3 a #&! /Y #j +- và câu /8

2 Vì #(! ta J nói và /(# cho phù & /? các   riêng .

E HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN BÀI TẬP

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Bài # 1: Phân tích   )*

ngôn +- /(# trong 5' /8 )*

- HS  bài # 1 (SGK, tr.88)

- HS #= %E theo +& ý )* GV

HS = Z ra O& -+   )* ngôn +- /(#

- Dùng #$# +- := `! tinh hoa, /8 +<! chính #l! khoa

! 47 #$#g

- Có %L*  và thay #( #j “vốn chữ” thay cho “từ vựng”;

“phép tắc” thay cho “ngữ pháp”

- Dùng các 1c$ câu: +5 ]! +5 kép

- Tách dòng  ý ' %'

- Dùng #j +- Z #D #L trình bày: một là, hai là, ba là

2 Bài # 2:

- HS  bài # 1 (SGK, tr.88)

- GV  xét, +& ý HS /Y nhà làm

HS = làm rõ: G; là #OE+ & ngôn ngữ nói được ghi lại

bằng chữ viết trong /8 := +< #$#

3 Bài # 3: Phân tích %a + -*

câu cho phù & /? ngôn +- /(#

GV +& ý, HS phát < và [* %'

HS = phát < O& -+ %a J tránh trong ngôn +- /(# và [* %' cho +

TÀI LIỆU THAM KHẢO

***

1 J S9 @[ r#C+ ) biên) (2006), Ngữ Văn 10 Nâng cao - # I, Hà _ Giáo vd

2 +$;2 A` S0 (2006), Giới thiệu Giáo án Ngữ Văn 10 – # I, NXB Hà _

3 X+ Dân r) biên) (2000), Tiếng Việt 11, Hà _ Giáo vd

Trang 3



Ngày đăng: 01/04/2021, 10:34

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w