Còn thỏ mẹ dạy con nhảy múa -Rèn kĩ năng nghe, nói ,đọc ,viết II/ Chuẩn bị : Bộ ghép chữ ,Bảng phụ Tranh bài tập nối III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học[r]
Trang 1LềCH BAÙO GIAÛNG : TUAÀN 11
T/NGAỉY BUOÅI Moõn Baứi daùy
2
24/10/2011
Thủ công Thủ công
Luyện tập Cắt dỏn trang trớ ngụi nhà (T2) Cắt dỏn trang trớ ngụi nhà
Tiếng Việt Thủ công Thủ công
Bài 43: ễn tập (T1 ) (T2 )
Cắt dỏn trang trớ ngụi nhà (T2) Cắt dỏn trang trớ ngụi nhà
3
25/10/2011
L1B+1C
Thủ công Thủ công
Luyện tập Cắt dỏn trang trớ ngụi nhà Cắt dỏn trang trớ ngụi nhà Saựng
Thể dục Toán Thủ công LThủ công
Tư thế cơ bản,Đứng đưa 2 tay ra trước
Số 0 trong phộp trừ Cắt dỏn trang trớ ngụi nhà Cắt dỏn trang trớ ngụi nhà
4
26/10/2011
L1D+1E
Ltiếng Việt
L Chữ đẹp
cộng trừ trong phạm vi 5và số 0 trong phộp trừ
ễn tập đọc viết on,an Bài 44
5
27/10/2011
L1A Chieàu LToaựn Thủ công
LThủ công
Luyện tập phộp cộng trừ trong pv 5 Cắt dỏn trang trớ ngụi nhà
Cắt dỏn trang trớ ngụi nhà Saựng
Thể dục Tập làm văn Toán
LThủ công
Đi đều thay bằng đi thường theo nhịp… Chia buồn an ủi
Luyện tập
ễn tập chủ đề gấp hỡnh
6
28 /10/2011
L2A +2 B
Chieàu
LToán
L Thủ công SHS
Luyeọn taọp
ễn tập chủ đề gấp hỡnh
Thứ 2 ngày 24 thỏng 10 năm 2011
Toán Luyện tập
Trang 2I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 5
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp
- Học sinh yêu thích học Toán
II Chuẩn bị
1 Giáo viên:- Vở bài tập Toán 1.
2 Học sinh : Vở bài tập Toán 1.
III Các hoạt dộng dạy và học:
1 Ổn định:
2 Bài cũ:
- Điền >, <, =?
4 – 1 3 + 2 3 – 2 5 – 4
5 – 2 1 + 2 2 + 3 5 - 3
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 5.
- GV nhận xét , ghi điểm.
3 Bài mới:
GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở
bài tập Toán 1 – trang 44
Bài 1 : Tính
5 4 5 3 5 4
- - - - - -
3 2 4 1 2 3
Bài 2 : Tính.
- GV nêu yêu cầu
5 – 2 – 2 = 4 – 2 – 1 = 3 – 1 – 1 =
5 – 2 – 2 = 5 – 1 – 2 = 5 – 1 – 1 =
Bài 3: >, <, =?
5 – 2 4 5 – 4 … 2 4 + 1 5
5 – 2 3 5 – 3 … 1 5 – 1 5
5 – 2 2 5 – 1 … 4 5 – 4 0
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- Giáo viên chấm vở
4 Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học
- Hát
- 2 HS lên làm.
- 2 - 5 HS đọc.
- HS mở vở bài tập Toán 1
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài
- HS đổi vở kiểm tra
- HS làm bài
- 3 HS lên chữa
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài
- 3 HS lên chữa
- HS quan sát tranh, ghi phép tính thích hợp và nêu đề toán phù hợp với phép tính vừa nêu
Trang 3- Veà nhaứ xem laùi caực baứi vửứa laứm.
- Laứm laùi caực baứi vaứo baỷng con
Thủ công: Cắt ,dán và trang trí hình ngôi nhà
I. Mục tiờu:
-Củng cốvà vận dụng cỏc kiến thức đó học để cắt, dỏn và trang trớ ngụi nhà
- Cắt dỏn và trang trớ được hỡnh ngụi nhà, vẽ trang trớ Đường cắt tương đối
thẳng Hỡnh dỏn tương đối phẳng
- Với hs khộo tay: cắt, dỏn được ngụi nhà Đường cắt thẳng Hỡnh dỏn
phẳng Ngụi nhà cân đối ,đẹp
- Giỏo dục hs yờu thớch mụn TC, quý SP mỡnh làm ra
II Chuẩn bị
- Gv: hỡnh mẫu,bỳt chỡ, thước kẻ, kộo, giấy khổ lớn…
- Hs : bỳt chỡ, thước kẻ, kộo, giấy
III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Ổn định lớp
2- Kiểm tra đồ dựng học tập
-Nhận xét ,đánh giá
3.Bài mới
- Giới thiệu bài, ghi bảng
* Hđ1 : Hướng dẫn quan sỏt ,nhắc lại cỏc bước
cắt dỏn hỡnh
- Yờu cầu hs nhắc lại cỏc hỡnh để dỏn thành
ngụi nhà, độ rộng, dài của cỏc hỡnh
- GV gắn hình mẫu lên bảng chỉ và nhắc lại
* Hỏt tự do: Chỳ thỏ, con voi…
* Hđ 2: Thực hành
-B1 : Nờu yờu cầu thực hành
- B2 :Yờu cầu hs lấy giấy màu và thực hành
- GV quan sỏt, nhắc nhở, hướng dẫn giúp đỡ
HS chậm hoàn thành SP tại lớp
- Yờu cầu hs trỡnh bày sp
- HS ,GV Nhận xột đánh giá
- Tuyờn dương những bài đeptrước lớp
4.Củng cố, dặn dũ
- GV nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà LT thêm
- Ổn định
- Lấy đồ dựng học tập để lên bàn
- Nhắc lại tờn bài
- Chỳ ý quan sỏt, nhận xột:
+ Được cắt dỏn bằng cỏc hỡnh + HS nờu
- Quan sát ,nắm
* Hỏt,mỳa
- Chỳ ý lắng nghe
- Hs thực hành kẻ, cắt cỏc hỡnh để ghộp thành ngụi nhà
theo cá nhân
- Trỡnh bày sp
- Chỳ ý quan sỏt, lắng nghe
- Quan sát ,lắng nghe
- Lắng nghe ,thực hiện
LThủ công: Cắt ,dán và trang trí hình ngôi nhà
I. Mục tiờu:
-Củng cốvà vận dụng cỏc kiến thức đó học để cắt, dỏn và trang trớ ngụi nhà
Trang 4- Cắt dỏn và trang trớ được hỡnh ngụi nhà, vẽ trang trớ Đường cắt tương đối
thẳng Hỡnh dỏn tương đối phẳng
- Với hs khộo tay: cắt, dỏn được ngụi nhà Đường cắt thẳng Hỡnh dỏn
phẳng Ngụi nhà cân đối ,đẹp
- Giỏo dục hs yờu thớch mụn TC, quý SP mỡnh làm ra
II Chuẩn bị
- Gv: hỡnh mẫu,bỳt chỡ, thước kẻ, kộo, giấy khổ lớn…
- Hs : bỳt chỡ, thước kẻ, kộo, giấy
III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Ổn định lớp
2- Kiểm tra đồ dựng học tập
-Nhận xét ,đánh giá
3.Bài mới
- Giới thiệu bài, ghi bảng
* Hđ1 : Hướng dẫn quan sỏt ,nhắc lại cỏc bước
cắt dỏn hỡnh
- Yờu cầu hs nhắc lại cỏc hỡnh để dỏn thành
ngụi nhà, độ rộng, dài của cỏc hỡnh
- GV gắn hình mẫu lên bảng chỉ và nhắc lại
* Hỏt tự do: Chỳ thỏ, con voi…
* Hđ 2: Thực hành
-B1 : Nờu yờu cầu thực hành
- B2 :Yờu cầu hs lấy giấy màu và thực hành
- GV quan sỏt, nhắc nhở, hướng dẫn giúp đỡ
HS chậm hoàn thành SP tại lớp
- Yờu cầu hs trỡnh bày sp
- HS ,GV Nhận xột đánh giá
- Tuyờn dương những bài đeptrước lớp
4.Củng cố, dặn dũ
- GV nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà LT thêm
- Ổn định
- Lấy đồ dựng học tập để lên bàn
- Nhắc lại tờn bài
- Chỳ ý quan sỏt, nhận xột:
+ Được cắt dỏn bằng cỏc hỡnh + HS nờu
- Quan sát ,nắm
* Hỏt,mỳa
- Chỳ ý lắng nghe
- Hs thực hành kẻ, cắt cỏc hỡnh để ghộp thành ngụi nhà
theo cá nhân
- Trỡnh bày sp
- Chỳ ý quan sỏt, lắng nghe
- Quan sát ,lắng nghe
- Lắng nghe ,thực hiện Thứ 3 ngày 25 thỏng 10 năm 2011
Tiếng việt: Ôn tập
I Muùc tieõu:
- Hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt 1 caựch chaộc chaộn caực vaàn coự keỏt thuực baống o / u.
- ẹoùc vieỏt ủuựng tửứ ngửừ vaứ caõu ửựng duùng tửứ baứi 38 deỏn baứi 43.
- Nghe hieồu vaứ keồ laùi moọt ủoaùn truyeọn theo tranh truyeọn keồ: Soựi vaứ Cửứu.
II Chuaồn bũ:
1 Giaựo vieõn:
- Baỷng oõn trong saựch giaựo khoa trang 88.
Trang 52 Hoùc sinh:
- Saựch giaựo khoa , baỷng con, boọ ủoà duứng tieỏng Vieọt.
III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
1 OÅn ủũnh:
2 Baứi cuừ:
rượu, bướu cổ
- ẹoùc SGK.
- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
3 Baứi mụựi:
a Giụựi thieọu baứi:
b Hoaùt ủoọng1: OÂn caực vaàn vửứa hoùc.
- Giaựo vieõn ủoùc cho hoùc sinh chổ chửừ ụỷ baỷng oõn
Giaựo vieõn sửỷa sai cho hoùc sinh
c Hoaùt ủoọng 2: ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng
Muùc tieõu: Hoùc sinh ủoùc ủuựng caực tửứ ngửừ coự
trong baứi
- Giaựo vieõn ủaởc caõu hoỷi ruựt ra caực tửứ ửựng duùng
ao bèo cá sấu kì diệu
- Giaựo vieõn sửỷa loói phaựt aõm
e Hoaùt ủoọng 4: Taọp vieỏt
- Neõu tử theỏ ngoài vieỏt
- Giaựo vieõn hửụựng daón vieỏt:
+ cỏ sấu : ủaởt buựt dửụựi ủửụứng keỷ 2 vieỏt c, lia
buựt vieỏt a , nhaỏc buựt ủaởt daỏu saộc treõn a caựch
1 con chửừ o vieỏt chửừ sấu
- Hoùc sinh ủoùc toaứn baứi ụỷ lụựp
* Nhaọn xeựt
- Haựt muựa chuyeồn tieỏt 2
- Haựt
- 3 HS ủoùc.
- 2 HS ủoùc.
- HS vieỏt
caàu
- Hoùc sinh luyeọn ủoùc
- Hoùc sinh theo doừi
- Hoùc sinh neõu
- Hoùc sinh vieỏt treõn khoõng, treõn baứn, baỷng con
- Hoùc sinh vieỏt 1 doứng
- Hoùc sinh ủoùc
Tiết 2
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1 Giụựi thieọu: Chuựng ta seừ hoùc tieỏt 2
2 Baứi mụựi:
a) Luyeọn ủoùc
* ẹoùc laùi tieỏt 1:
- 3 ủeỏn 5 hoùc sinh ủoùc
Trang 6* Đọc câu ứng dụng:
- Giáo viên cho học sinh xem tranh,
tranh vẽ gì ?
- GV: Câu ứng dụng của chúng ta hôm
nay là:
Nhµ S¸o SËu ë sau d·y nĩi S¸o a n¬i
kh« r¸o, cã nhiỊu ch©u chÊu, cµo cµo
- GV ghi câu ứng dụng.
* Đọc SGK:
- GV mở SGK và đọc mẫu
b).Kể truyện: Sói và Cừu
- Giáo viên treo từng tranh và kể
- Giáo viên huớng dẫn nêu ý nghĩa
câu chuyện
c) Luyện viết:
- Nhắc lại cho ta tư thế ngồi viết,
cách viết
- Giáo viên nhận xét phần luyện viết
3 Củng cố -Tổng kết:
- Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ có vần ôn
- GV nhận xét 3 đội chơi
4 Dặn dò:
- Tìm chữ vừa học ở sách báo
- Đọc lại bài , xem trươc bài mới kế
tiếp
- Nhận xét lớp học
- HS trả lời
- HS lên gạch chân tiếng có vần vừa ôn
- Học sinh luyện đọc cá nhân, tổ, lớp
- HS đọc cá nhân, đọc nối tiếp
- HS quan sát tranh và nghe GV kể
- Học sinh nêu nội dung từng tranh
- Học sinh kể theo nhóm
- HS nêu: Con Sói chủ quan, kiêu căng, độc ác nên đã bị đền tội Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh viết vào vở tập viết
- 3 tổ chơi, tổ nào tìm được nhiều tiếng từ thì tổ đó thắng
Thđ c«ng: C¾t ,d¸n vµ trang trÝ h×nh ng«i nhµ
( Đã soạn ở tiết trước)
LThđ c«ng: C¾t ,d¸n vµ trang trÝ h×nh ng«i nhµ
( Đã soạn ở tiết trước)
Chiều
LTốn Luyện tập
A Mục tiêu
- Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi các số đã học
- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính thích hợp B.Các hoạt động dạy học
1 Ổn đỊnh tổ chức
Trang 72.Củng cố bảng cộng trừ
- GV gọi 2 em đọc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 4
-1 + 3 = 4 2 + 2 = 4 3 + 1 = 4 4 + 0 = 4
4 – 1 = 3 4 – 2 = 2 4 – 3 = 1 4 – 0 = 4
3 Bài mới
Bài 1:Tính
- GV làm bài mẫu
* Lưu ý: Viết số phải thẳng cột lấy
4 – 1 = 3
Ta viết 4
1
3
GV nhận xét, sửa chữa Bài 2: GV hướng dẫn HS nêu cách làm bài
Bài 3: HS nêu cách làm bài - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chẳng hạn: 4 – 3 + 4 Lấy 4 – 3 = 1, tiếp tục lấy 1 + 4 = 5 viết 5 sau dấu bằng - GV nhận xét chữa bài cho HS Bài 4:Dành cho HS khá giỏi Bài 5 viết phép tính thích hợp: Có 4 con vịt đang bơi ở ao, có 2 con chạy lên bờ Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt? - GV nhận xét và sửa chữa - HS nêu cách làm bài 3 em lên bảng làm còn lại làm vào bảng con 4 3 4 4
1 2 3 2
3 1 1 2
- 2 HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào vở bài tập - 1 - 3
- 2 - 1
2 + 3 4 - 3
- 3 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào bảng con 4 – 3 + 4 = 5 4 – 3 + 2 = 3
4 – 2 – 1 = 1 4- 2 + 1 = 3 > 3 – 1 = 2 3 – 1 > 3 - 2 < ? 4 – 1 > 2 4 – 3 < 4 - 2 = 4 – 2 = 2 4 – 1 < 3 + 1 - HS quan sát tranh thảo luận và nêu bài toán 4 - 2 = 2 4 Củng cố – dặn dò - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập - GV nhận xét giờ học Thñ c«ng: C¾t ,d¸n vµ trang trÝ h×nh ng«i nhµ ( Đã soạn ở tiết trước) 4 3 4 1 3 3 - - -
Trang 8-LThđ c«ng: C¾t ,d¸n vµ trang trÝ h×nh ng«i nhµ
( Đã soạn ở tiết trước)
Thứ 4 ngày 26 tháng 10 năm 2011
Thể dục: Tư thế đứng cơ bản,đứng đưa tay ra trước,đứng đưa tay
dang ngang,đúng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V…
I MỤC TIÊU : Biết cách thực hiện Tư thế đứng cơ bản,đứng đưa tay ra
trước,đứng đưa tay dang ngang,đúng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V
Biết cách thực hiện tư thế đứng kiêng gĩt bằng hai chân hai tay chống
hơng
Bước đầu làm quen với trị chơi
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên :chuẩn bị còi, tranh
- Học sinh : trang phục gọn gàng, có giầy càng tốt …
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và
yêu cầu bài học Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc.
2 Kiểm tra bài cũ : GV gọi hs thực hiện động tác RLTTCB đã học.
3 Bài mới :
a.Giới thiệu bài : Học tư thế đứng đưa chân ra trước hai tay chống hông.
b Các hoạt động :
Hoạt động dạy Hoạt động học
- Hoạt động 1:Ôn các động tác thể dục
RLTTCB.
.Cách tiến hành : GV làm mẫu động tác
2l-3l cho các em nắm được kt động tác.
-Sau đó gv hô khẩu lệnh hs thực hiện
hai chân hai tay chống hông.
-Mục tiêu: Thực hiện tương đối đúng kỹ
thuật.
- Cách tiến hành:
+Làm mẫu động tác
+Hướng dẫn thực hiện động tác
4.Củng cố:
-Gọi HS thực hiện phối hợp động
tác đứng cơ bản, đứng hai tay ra trước
-HS tập hợp thành 3 hàng ngang ở tư thế nghĩ và lắng nghe.
-GV điều khiển hs thực hiện động tác theo khẩu lệnh: đứng theo tư thế CB, và đứng đưa hai tay ra trước,đứng đưa hai tay dang
- Quan sát GV thực hiện động tác.
- Thực hiện động tác theo sự điều khiển của GV.
Trang 9,đứng hai tay dang ngang, hai tay lên cao
hình chử v.
-GV giao bt về nhà ôn động tác đứng cơ
bản, đứng hai tay ra trước,đi thường theo
nhịp.
-Nhận xét tiết học.
+ Cá nhân.
+Cả lớp.
I Mục tiêu:
Bước đầu học sinh nắm được :
- Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ, biết thực hiện phép trừ có số 0
- 0 là kết quả phép tính trừ 2 số bằng nhau
- Một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp
- Rèn kỹ năng tính toán nhanh, chính xác
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
Vở bài tập , bộ đồ dùng học toán
2 Học sinh :
- Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán
III Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Khởi động :
2 Bài cũ:
- Tính: 5 – 1 = 5 – 2 = 5 – 4 =
4 + 1 = 3 + 2 = 5 – 3 =
- Điền >, <, = ?
4 – 1 3 + 2 3 – 2 5 - 4
5 – 2 1 + 2 2 + 3 5 – 3
- GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới :
a) Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ
hai số bằng nhau
- Giáo viên treo tranh
+Trong chuồng có 1 con vịt, con vịt đó
chạy ra ngoài Hỏi trong chuồng còn lại
mấy con vịt?
- Hát
- 2 HS lên làm
- 2 HS lên làm
- Học sinh quan sát + 1 con vịt bớt đi 1 con vịt còn lại không con vịt
Trang 10+ Nêu phép trừ tương ứng:
- Tương tự: 3 – 3= 0
- Em có nhận xét gì ?
- Vậy 6 – 6= ? 10 – 10 = ?
b) Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ “
một số trừ đi 0”
- Giáo viên gắn mẫu vật, hỏi: tất cả có
4 hình vuông, không bớt đi hình nào
hỏi còn lại mấy hình vuông?
- Không bớt đi hình nào là bớt không
hình vuông
- Giáo viên ghi bảng : 4 – 0 = 4
Tương tự với 5 – 0 = 5
Em có nhận xét gì ?
Vậy 3 – 3 = ? 8 – 8 = ?
c) Hoạt động 3: Làm vở bài tập
Bài 1 : Tính
5 – 1 = 1 – 1 = 1 – 0 =
5 – 2 = 2 – 2 = 2 – 0 =
5 – 3 = 3 – 3 = 3 – 0 =
5 - 4 = 4 – 4 = 4 – 0 =
Bài 2 : Tính.
0 + 2 = 0 + 3 = 0 + 4 =
2 + 0 = 3 + 0 = 4 + 0 =
2 – 2 = 3 – 3 = 4 – 4 =
Bài 3: Số?
5 – 5 = 4 – 4 = 3 + 0 =
5 - = 5 – 0 = 4 3 – 0 =
5 + = 5 4 + = 4 + = 0
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp.
- GV nêu yêu cầu
4 Củng cố - Dặn dò:
- Một số trừ đi số đó thì kết quả là gì?
- Một số trừ đi 0 thì như thế nào?
- Làm lại các bài còn sai vào vở nhà
- Chuẩn bị bài luyện tập
+ HS nêu: 1 – 1 = 0
- Một số trừ đi chính số đó thì bằng 0
- 4 hình vuông, không bớt đi hình vuông , có 4 hình vuông
4 – 0 = 4
- Học sinh đọc
- Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó
- Cá nhân đọc
- Học sinh làm bài
- HS đứng tại chỗ đọc kết quả
- Học sinh làm bài
- 3 HS lên bảng chữa bài
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài
- 6 HS lên chữa
- HS nhìn tranh viết phép tính thích hợp
- Kết qủa bằng 0
- Bằng chính số đó
Thđ c«ng: C¾t ,d¸n vµ trang trÝ h×nh ng«i nhµ
( Đã soạn ở tiết trước)