Khái niệm về hình cắt: về hình cắt - GV đặt câu hỏi : Khi học sinh vật - Để diễn tả các kết cấu bên trong của chi muốn thấy rõ cấu tạo bên trong của tiết máy trên bản vẽ kỹ thuật thì ngư[r]
Trang 1Tiết 5 - Bài 5 : BÀI TẬP THỰC HÀNH
ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình chiếu và cách bố trí
các hình chiếu ở trên bản vẽ
- Kỹ năng: Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện.
Phát huy trí tưởng tượng không gian
- Thái độ: Giáo dục lòng ham học của học sinh đối với bộ môn.
II PHƯƠNG TIỆN
1 Giáo viên: Chuẩn bị mô hình các vật thể, vật mẫu
2 Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập, giấy A4, các dụng cụ vẽ …
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Tổ chức: 8A: ………
8B:……….
2 Kiểm tra bài cũ:
Bài 1 : + Thế nào là hình hộp chữ nhật ?
+ Mỗi hình chiếu thể hiện các kích thước nào của hình hộp ?
Bài 2: Chữa BT ( Sgk tr 19 )
Đáp án
a) Bản vẽ hình chiếu 1: Biểu diễn hình chóp cụt , có đáy là hình vuông
Bản vẽ hình chiếu 2: Biểu diễn hình lăng trụ , có đáy là hình vuông
Bản vẽ hình chiếu 3: Biểu diễn vật thể có phần dưới là hình chóp cụt, phần trên
là hình hộp chữ nhật
b) Bảng 4.4 :
3: Bài mới:
Ngày soạn: - 09 -2010
Tuần 5
Ngày giảng: 8A………… 8 B………
Vật thể Bản vẽ
Trang 2Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài:
- GV nêu rõ mục tiêu của bài
- Giới thiệu các dụng cụ, vật liệu cần
cho bài
I Chuẩn bị:
- Dụng cụ: Thước, êke, com pa …
- Vật liệu: Giấy A4, bút chì, tẩy…
- Giấy nháp, vở bài tập
Hoạt động 2 : Nội dung của bài:
- Cho học sinh đọc nôi dung yêu cầu
của bài 3 và bài 5/SGK
- Cho vật thể và hình chiếu chỉ rõ sự tương quan giữa hình chiếu và hướng chiếu; Hình chiếu và vật thể
- Điền nội dung vào bảng
Hoạt động 3 : Tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn các bước tiến
hành của bài 3 và bài 5
- Yêu cầu học sinh làm trên giấy A4
- Phần chữ và hình bố trí trên giấy
cân đối
- Họ tên học sinh, lớp được ghi ở góc
dưới, bên phải bản vẽ
- Lưu ý: Tiến hành làm 2 bước đó là
vẽ mờ và tô đậm
- Giáo viên làm ví dụ cho HS một
vật thể bất kỳ
II Nội dung:
1 Bài 3:
a Bảng 3.1
Hướng chiếu Hình chiếu
b Vị trí của 3 hình chiếu:
2 Bài 5: a.Bảng 5.1
Vật thể Bản vẽ
Trang 3- Các nhóm làm bài theo sự phân
công: Mỗi nhóm một vật thể
- Yêu cầu cả lớp tiến hành làm và
hoàn thiện bài thực hành trong giờ
b Hình chiếu của vật thể D
4 Củng cố: Nhận xét và đánh giá bài thực hành:- GV nhận xét giờ làm bài tập thực
hành : Sự chuẩn bị của học sinh Thực hiện các bước Thái độ học tập Kết quả hoàn thành GV hướng dẫn HS cách đánh giá dựa theo mục tiêu của bài.GV thu bài nhận xét
và đánh giá kết quả
5 Hướng dẫn về nhà:- Về nhà tiếp tục làm các vật thể còn lại vào vở bài tập
- Đọc trước bài 6 Sgk tr 23 và khuyến khích HS làm mô hình các vật thể đã vẽ
Tiết 6 - Bài 6: BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp như: Hình trụ, hình nón,
hình cầu
- Kỹ năng: Đọc được các bản vẽ có hình dạng hình nón, hình trụ, hình cầu.
- Thái độ: Tính tư duy logích, óc tưởng tượng không gian.
II PHƯƠNG TIỆN
1 Giáo viên: Các khối tròn xoay như hình trụ, hình nón, hình cầu
2 Học sinh: Kiến thức liên quan.
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Tổ chức: 8A: ……….……….
8B: ……….………
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Ngày soạn: 15 - 09 -2011
Tuần 6
Ngày giảng: 8A………… 8 B………
Trang 43: Bài mới:
* Đặt vấn đề :
Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thường dùng các đồ vật có hình dạng tròn xoay khác nhau như bát, đĩa, lọ hoa … chúng được làm ra như thế nào?
Hoạt động 1 : Tìm hiểu khối tròn xoay
- GV cho HS quan sát mô hình các
khối tròn xoay
- Hãy cho biết các khối hình học trên
được tạo ra như thế nào?
- Yêu cầy học sinh điền nội dung vào
chỗ …/SGK
- GV đưa ra kết luận
- Hãy kê thêm một số vật thể có dạng
khối tròn xoay mà em biết?
1 Khối tròn xoay:
- Để tạo ra hình trụ thì ta quay hình chữ nhật một vòng quanh trục cố định
- Để tạo ra hình nón thì ta quay hình tam giác vuông một vòng quanh trục cố định
- Để tạo ra hình cầu thì ta quay nửa hình tròn một vòng quanh trục cố định
* Khái niệm: Khối tròn xoay được tạo
thành khi ta quay một hình phẳng quanh một đường cố định của hình
* Ví dụ: Cái đĩa, cái bát, lọ hoa …
Hoạt động 2: Tìm hiểu hình chiếu của
hình trụ, hình nón, hình cầu
- GV cho HS quan sát mô hình khối
tròn xoay
- Các hình chiếu có dạng như thế nào?
- Chúng thể hiện kích thước nào của
khối tròn xoay?
- Điền các nội dung vào bảng 6.1/SGK
2 Hình chiếu của hình trụ, hình nón,
hình cầu:
a) Hình trụ
- Hình chiếu đứng là hình chữ nhật cho ta biết chiều cao và đường kính 2 mặt đáy
- Hình chiếu bằng là hình tròn ta biết đường kính 2 mặt đáy
- Hình chiếu cạnh là hình chữ nhật cho ta biết chiều cao và đường kính 2 mặt đáy
- GV cho HS quan sát mô hình khối
tròn xoay
- Các hình chiếu có dạng như thế nào?
- Chúng thể hiện kích thước nào của
khối tròn xoay?
- Điền các nội dung vào bảng 6.2/SGK
b) Hình nón:
- Hình chiếu đứng là hình tam giác cho ta biết chiều cao và đường kính mặt đáy
- Hình chiếu bằng là hình tròn ta biết đường kính mặt đáy
- Hình chiếu cạnh là hình tam giác cho ta biết chiều cao và đường kính mặt đáy
- GV cho HS quan sát mô hình khối c) Hình cầu:
Trang 5tròn xoay
- Các hình chiếu có dạng như thế nào?
- Chúng thể hiện kích thước nào của
khối tròn xoay?
- Điền các nội dung vào bảng 6.3/SGK
Cả hình chiếu đưng , hình chiếu bằng , hình chiếu cạnh đều là hình tròn có cùng kích thước
4 Củng cố:
- GV cho HS nhắc lại hình chiếu của từng hình tròn xoay và cho các em nêu các kích thước
- Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
5 Hướng dẫn về nhà:
- Học bài và trả lời các câu hỏi tróngGK
- Đọc trước nội dung bài 7/SGK và chuẩn bị các dụng cụ, vật liệu cần cho bài
Tiết 7 - Bài 7: BÀI TẬP THỰC HÀNH
ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn xoay
- Kỹ năng: Hình thành kỹ năng phân tích tổng hợp Phát huy trí tưởng tượng không
gian
- Thái độ: Giáo dục lòng ham học của học sinh đối với bộ môn này.
II PHƯƠNG TIỆN
1 Giáo viên: Chuẩn bị mô hình các vật thể A , B , C , D ( Hình 5.2 Sgk )
2 Học sinh: Chuẩn bị đồ dùng học tập , giấy A4 , các dụng cụ vẽ …
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Tổ chức: 8A: ……….
Ngày soạn: 21 - 09 -2011
Tuần 7
Ngày giảng: 8A………… 8 B………
Trang 68B: ……….
2 Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Hình cầu được tạo ra như thế nào? Các hình chiếu của hình cầu có
đặc điểm gì?
Câu 2: Làm bài tập SGK trang 26
Đáp án Câu 1: - Khi quay nửa hình tròn quanh 1 trục cố định dược hình cầu
- Các hình chiếu của hình cầu đều là hình tròn
Câu 2: 1- Hình chỏm cầu (B)
2 - Nửa hình trụ (D)
3 - Hình đới cầu (C)
4 - Hình nón cụt (A) 3: Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- GV nêu rõ mục tiêu của bài
- Giới thiệu các dụng cụ, vật liệu cần
cho bài
I Chuẩn bị:
- Dụng cụ: Thước, êke, com pa …
- Vật liệu: Giấy A4, bút chì, tẩy…
- Giấy nháp, vở bài tập
Hoạt động 2 : Nội dung của bài:
- Cho học sinh đọc nôi dung yêu cầu
của bài 7/SGK
- Đọc các bản vẽ hình chiếu 1, 2, 3, 4 Hỹ đánh dấu x vào bảng 7.1/SGK để chỉ rõ sự tương quan giữa các bản vẽ với vật thể A,
B, C, D
- Phân tích vật thể H7.2 để xác định vật thể được tạo thành từ các khối hình học nào bằng cách đabhs dấu x vào bảng 7.2
Hoạt động 3 : Tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn các bước tiến
hành của bài
- Yêu cầu học sinh làm trên giấy A4
- Phần chữ và hình bố trí trên giấy
cân đối
- Họ tên học sinh, lớp được ghi ở góc
dưới, bên phải bản vẽ
II Nội dung:
1 Bảng 7.1
Vật thể Bản vẽ
Trang 7- Giáo viên làm ví dụ cho HS một vật
thể bất kỳ
- Các nhóm làm bài theo sự phân
công: Mỗi nhóm một vật thể
- Yêu cầu cả lớp tiến hành làm và
hoàn thiện bài thực hành trong giờ
2 Bảng 7.2
Vật thể Khối hình học
4 Củng cố: Nhận xét và đánh giá bài thực hành:
- GV nhận xét giờ làm bài tập thực hành Sự chuẩn bị của học sinh Thực hiện các bước Thái độ học tập Kết quả hoàn thành
- GV hướng dẫn HS cách đánh giá dựa theo mục tiêu của bài
5 Hướng dẫn về nhà: - Về nhà tiếp tục làm các vật thể còn lại vào vở bài tập
- Đọc trước bài 8 Sgk tr 29/SGK
Chương II: B ẢN VẼ KỸ THUẬT
Tiết 8 - Bài 8: KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KỸ THUẬT - HÌNH CẮT
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết được một số khái niệm về bản vẽ kỹ thuật Biết được khái
niệm và công dụng của hình cắt
-Kỹ năng: Rèn kỹ năng tư duy logích, liên hệ thực tế.
- Thái độ: Giáo dục lòng ham học của học sinh đối với bộ môn này?
II PHƯƠNG TIỆN
1 Giáo viên: Một số mô hình vật thật Tranh bản vẽ Ống Lót.
2 Học sinh: Kiến thức liên quan.
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Tổ chức: 8A: ……….
Ngày soạn: 01 - 10 -2011
Tuần 8
Ngày giảng: 8A………… 8 B………
Trang 88B: ………
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3: Bài mới:
A Đặt vấn đề :
Như chúng ta đã biết bản vẽ kỹ thuật là tài liệu chủ yếu của sản phẩm Nó được lập ra trong giai đoạn thiết kế và được dùng trong quá trình sản xuất, từ chế tạo, lắp ráp, thi công đến vận hành, sửa chữa …
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về bản
vẽ kỹ thuật
- Các em hãy cho biết vai trò của bản vẽ
kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống?
1 Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật:
- Bản vẽ KT trình bày các thông tin kỹ
thuật của sản phẩm dưới dạng các hình vẽ
và các kí hiệu theo các qui tắc thống nhất
và thường vẽ theo tỉ lệ
- Người công nhân căn cứ vào đâu
để chế tạo ra sản phẩm đúng như
thiết kế?
- Trong sản xuất có nhiều lĩnh vực
kỹ thuật khác nhau Em hãy cho biết
các lĩnh vực kỹ thuật mà mình đã
biết qua tiết 1?
- Mỗi lĩnh vực kỹ thuật đều có loại bản vẽ riêng của mình, trong đó có 2 lĩnh vực quan trọng là
+ Bản vẽ cơ khí thuộc lĩnh vực chế tạo máy và thiết bị
+ Bản vẽ xây dựng thuộc lĩnh vực xây dựng các công trình cơ sở hạ tầng …
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm
về hình cắt
- GV đặt câu hỏi : Khi học sinh vật
muốn thấy rõ cấu tạo bên trong của
hoa, quả, thì ta phải làm thế nào?
- Cho HS quan sát hình 8.2 a, b, c, d
và cho biết hình cắt của ống lót được
2 Khái niệm về hình cắt:
- Để diễn tả các kết cấu bên trong của chi tiết máy trên bản vẽ kỹ thuật thì người ta dùng hình cắt
- Hình cắt là phần vật thể biểu diễn ở sau mặt phẳng cắt
Trang 9vẽ như thế nào?
- Hình cắt dùng để làm gì ?
- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể Phần vật thể bị mặt phẳng cắt đi qua được kẻ gạch gạch
4 Củng cố:
- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ sgk tr 30 và nêu thêm một số câu hỏi cho HS trả lời
- Thế nào là hình cắt? hình cắt dùng để làm gì?
5 Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ , trả lời câu hỏi 1, 2, 3 (sgk tr30)
- Nghiên cứu nội dung bài 9
Tiết 9 - Bài 9: BẢN VẼ CHI TIẾT
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Biết được các nội dung của bản vẽ chi tiết.Biết được cách đọc bản
vẽ chi tiết đơn giản
- Kỹ năng: Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ, tư duy logích.
- Thái độ: Giáo dục lòng ham học của học sinh đối với bộ môn này?
II PHƯƠNG TIỆN
1 Giáo viên: Chuẩn bị tranh Ống Lót
2 Học sinh: Kiến thức liên quan.
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
8B: ………
Ngày soạn: 07 - 10 -2011
Tuần 9
Ngày giảng: 8A………… 8 B………
Trang 102 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Thế nào là hình cắt? Hình cắt dùng để làm gì?
- Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở phía sau mặt phẳng cắt
- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể
3: Bài mới:
* Đặt vấn đề: Trong sản xuất muốn làm ra một sản phẩm thì trước hết phải chế
tạo ra các chi tiết máy theo các bản vẽ chi tiết, sau đó mới tiến hành lắp ráp các chi tiết máy đó lại theo bản vẽ lắp để tạo thành sản phẩm Vậy bản vẽ chi tiết là bản vẽnhư thế nào? bao gồm những nội dung nào?
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung của
bản vẽ chi tiết
- Cho HS quan sát hình 9.1/SGK
- Bản vẽ thể hiện chi tiết gì ?
- Có những hình chiếu nào ?
- Chúng thể hiện những thông số gì của
sản phẩm ?
- Phần chữ phía dưới là phần gì ?
- Hãy đọc các kích thước ghi trên hình
chiếu ?
- Các kích thước có tác dụng gì ?
- Trong bản vẽ có yêu cầu gì ? Tại sao
phải có những yêu cầu như vậy ?
- Hãy đọc nội dung của khung tên ?
1 Nội dung bản vẽ chi tiết:
a Hình biểu diễn:
- Hình cắt ở vị trí chiếu đứng
- Hình chiếu cạnh
=> Chúng thể hiện hình dạng bên ngoài và
bên trong của ống lót
b Kích thước:
Bản vẽ ống lót gồm các kích thước :
- Đường kính ngoài
- Đường kính trong
- Chiều dài
=> Cần thiết cho việc chế tạo và kiểm tra ống lót
c Yêu cầu kỹ thuật:
- Gồm chỉ dẫn gia công
- Sử lí về bề mặt…
d Khung tên:
Gồm tên gọi chi tiết máy, vật liệu, tỉ lệ … =>Kết luận: Bản vẽ chi tiết gồm các hình
Trang 11- Hãy cho biết thế nào là bản vẽ chi
tiết ?
biểudiễn, các kích thước và các thông tin cần thiết để xác định chi tiết máy
Hoạt động 2: Đọc bản vẽ chi tiết
- GV hướng dẫn cho HS từng bước đọc
bản vẽ theo thứ tự trong bảng 9.1
- Cho lớp đọc bản vẽ ống lót theo các
bước đã học
- Giáo viên nhận xét và làm mẫu cho
học sinh về cách đọc
2 Đọc bản vẽ chi tiết:
Bước 1: Khung tên
- Tên gọi chi tiết
- Vật liệu
- Tỉ lệ Bước 2: Hình biểu diễn
- Tên gọi hình chiếu
- Vị trí hình cắt
Bước 3 : Kích thước
- Kích thước chung của chi tiết
- Kích thước các phần của chi tiết Bước 4: Yêu cầu kỹ thuật
- Gia công
- Sử lý bề mặt
Bước 5 : Tổng hợp
- Mô tả hình dạng và cấu tạo chi tiết
- Công dụng của chi tiết
4 Củng cố:
- Cho học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK
- GV hệ thống phần trọng tâm của bài
5 Hướng dẫn về nhà:
- Học bài, trả lời các câu hỏi trong SGK
- Đọc trước nội dung bài 10/SGK
Tiết 10 - Bài 10: BÀI TẬP THỰC HÀNH
ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CÓ HÌNH CẮT
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt
Ngày soạn: 20 - 10 -2011
Tuần 10
Ngày giảng: 8A………… 8 B………
Trang 12- Kỹ năng: Rèn khả năng nhận biết chi tiết có hình cắt
- Thái độ: Có tác phong làm việc theo qui trình, rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ.
II PHƯƠNG TIỆN
1 Giáo viên: Chuẩn bị H.10.1 (Bản vẽ chi tiết vòng đai)
2 Học sinh: Kiến thức liên quan, dụng cụ học tập
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Tổ chức: 8A: ……… ………
8B: ………
2 Kiểm tra bài cũ:
? Hãy trình bày các bước đọc bản vẽ chi tiết?
Trả lời:
Bước 1: Khung tên
- Tên gọi chi tiết
- Vật liệu
- Tỉ lệ
Bước 2: Hình biểu diễn
- Tên gọi hình chiếu
- Vị trí hình cắt
Bước 3 : Kích thước
- Kích thước chung của chi tiết
- Kích thước các phần của chi
tiết
Bước 4: Yêu cầu kỹ thuật
- Gia công
- Sử lý bề mặt
Bước 5 : Tổng hợp
- Mô tả hình dạng và cấu tạo chi tiết
- Công dụng của chi tiết
3: Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu: