Hoạt động 1: Thảo luận tổ 5’ - Người điều khiển chương trình phát cho mỗi tổ một tờ giấy để thảo luận và ghi lại kết quả của tổ để lên trình bày - Người điều khiển chương trình nêu câu [r]
Trang 1Chủ điểm tháng 9 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
HOẠT ĐỘNG I
BẦU CÁN BỘ LỚP
********
I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS :
- Hiểu được vai trò quan trọng của cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luỵên của lớp
- Có kỹ năng giao tiếp thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động
- Có ý thức, trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực , lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm
II Nội dung và hình thức hoạt động :
1 Nội dung:
- Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau 1 năm học
-Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới (lớp trưởng, lớp phó, các tổ trưởng, tổ phó, cán sự bộ môn)
2 Hình thức họat động :
- Nghe báo cáo và thảo luận
- Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết (giơ tay)
III Chuẩn bị hoạt động:
1 Phương tiện hoạt động:
- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm vừa qua
- Phiếu bầu (nếu có) - Thùng đựng phiếu bầu
- Phấn, viết - Một vài tiết mục văn nghệ, trò chơi
- Thể lệ bỏ phiếu, quy định của người trúng cử
2 Tổ chức :
- GVCN: họp với cán bộ lớp để xây dựng báo cáo về kết quả hoạt động của năm học trước, dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động
- Phân công : Lớp trưởng báo cáo kết quả h động của cán bộ lớp năm học trước
+ Phân công thư ký (Ghi nhận kết quả)
+ Chuẩn bị thùng phiếu và phiếu bầu
+ Dự kiến ban kiểm phiếu và trưởng ban kiểm phiếu
+ Phân công tổ, nhóm vệ sinh, trang trí lớp
+ Phân công người mời đại biểu
IV Tiến trình hoạt động:
1 Phần mở đầu (5’)
- Hát tập thể “Họp mặt”
- Tuyên bố lý do của buổi hoạt động
- Giới thiệu đại biểu, thư ký, ban kiểm phiếu
- Giới thiệu chương trình theo trình tự
2 Phần hoạt động :
a Hoạt động 1: (15’)
- Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp cũ
- Cả lớp thảo luận góp ý về những mặt làm được và những tồn tại trong năm qua
-Người điều khiển chương trình bắt giọng hát tập thể“Mùa thu ngày khai trường”
b Hoạt động 2: (20’)
- Bầu cán bộ lớp mới
Tuần
Tiết
Trang 2- Người điều khiển chương trình yêu cầu thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của một cán bộ lớp
- Các thành viên trong lớp dựa vào các tiêu chuẩn để chọn cán bộ lớp
- Thư ký ghi tên các bạn tự ứng cử (nếu có) và các bạn được đề bạt
- Người điều khiển phát phiếu hoặc biểu quyết
- Người điều khiển nêu thể lệ
- Ban kiểm phiếu công bố kết quả
- Thư ký ghi nhận kết quả lên bảng
- Người điều khiển chương trình đọc danh sách các bạn trúng cử, chức vụ
- Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớp lên phát biểu ý kiến và hứa hẹn với lớp
- GVCN phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp mới
V Kết thúc hoạt động : (5’)
- Người điều khiển chương trình nhận xét chung và cám ơn đại biểu đến dự
1/ Nhận xét :
Người điều khiển chương trình mời GVCN lên nhận xét và đánh giá buổi sinh hoạt
2/ Dặn dò:
Các em về nhà chuẩn bị hoạt động 2 “Tôi là học sinh lớp 8”
Trang 3Chủ điểm tháng 9 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
HOẠT ĐỘNG II
TÔI LÀ HỌC SINH LỚP TÁM
I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS :
- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp tám
- Tự giác, quyết tâm cao trong học tập
- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
II Nội dung và hình thức hoạt động :
1 Nội dung:
- Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp tám
- Những nhiệm vụ trong năm học này
- Những biện pháp thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
2 Hình thức họat động :
- Trao đổi thảo luận
- Văn nghệ xen kẽ kết hợp trò chơi
III Chuẩn bị hoạt động:
1 Phương tiện hoạt động:
- Bản nội quy và nhiệm vụ năm học của nhà trường GVCN chuẩn bị cho mỗi tổ một bản tóm tắt nội quy và nhiệm vụ năm học
- Câu hỏi thảo luận
1)Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? (vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8)
2) Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao?
3) Để làm tốt những nhiệm vụ đó theo bạn phải có những biện pháp nào? (Chủ quan và khách quan)
- Một số tiết mục văn nghệ, trò chơi
2 Tổ chức :
- GVCN yêu cầu mỗi học sinh tự nghiên cứu trước nội quy và nhiệm vụ năm học, liên hệ thực tế của bản thân là học sinh lớp 8 phải rèn luyện và học tập như thế nào?
- GVCN hội ý với cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động như sau:
+ Thống nhất chương trình thảo luận tổ, lớp, các tổ trình bày kết quả thảo luận Giữa các hoạt động có xen các tiết mục văn nghệ hoặc trò chơi
+ Phân công người điều khiển chương trình, các tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ
+ Phân công trang trí bảng, sắp xếp bàn ghế, ban giám khảo, thư ký
IV Tiến trình hoạt động:
1 Phần mở đầu (5’)
- Hát tập thể “Bốn phương trời”
- Tuyên bố lý do: Đã qua 2 năm học của lớp cấp 2, với thành quả chúng ta đạt được
trong năm qua, năm nay chúng ta bước sang lớp 8, là lớp tiền đề của năm học gần cuối cấp Như vậy chúng ta là học sinh lớp 8 có những suy nghĩ gì? Cần phấn đấu như thế nào để đạt kết quả tốt, đây là lý do của buổi sinh hoạt ngày hôm nay.
- Giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu chương trình : gồm có 4 phần
Tuần
Tiết
Trang 4+ Phần 1: Thảo luận theo tổ (5’)
+ Phần 2: Báo cáo kết quả thảo luận của tổ mình (5’)
+ Phần 3: Thảo luận nhóm (15’)
+ Phần 4: Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học (10’)
- Giới thiệu Ban giám khảo gồm có :
- Giới thiệu thư ký :
2 Phần hoạt động : (35’)
a Hoạt động 1: Thảo luận tổ ( 5’)
- Người điều khiển chương trình phát cho mỗi tổ một tờ giấy để thảo luận và ghi lại kết quả của tổ để lên trình bày
- Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi 1 và 2
- Thư ký ghi 2 câu hỏi này lên bảng để cả lớp cùng thảo luận
- Người điều khiển chương trình chia cả lớp thành 4 tổ : Hai tổ thảo luận 1 câu hỏi Sau đó mỗi tổ cử một đại diện lên trình bày kết quả thảo luận
- Các tổ thảo luận xong người điều khiển chương trình bắt giọng cho các bạn hát một bài hát tập thể
- Thư ký và Ban giám khảo làm việc (Cho điểm)
b Hoạt động 2: Báo cáo kết quả thảo luận của tổ ( 5’)
- Người điều khiển chương trình mời các tổ lên báo cáo kết quả thảo luận của tổ
- Người điều khiển chương trình tổ chức trò chơi
c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (15’)
- Sau khi các tổ báo cáo xong người điều khiển chương trình yêu cầu cả lớp cùng trao đổi, biểu thị đồng tình hoặc bổ sung thêm ý kiến cho tổ bạn
- Thư ký ghi nhanh ý kiến bổ sung vào giấy và đánh dấu những ý trùng lặp, đưa cho người điều khiển chương trình
- Cuối cùng người điều khiển chốt lại các ý kiến đã thống nhất và kết luận
- Người điều khiển chương trình bắt giọng cho các bạn hát một bài hát tập thể
d Hoạt động 4 (10’)
- Làm việc cá nhân về các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
Câu hỏi : Theo bạn để thực hiện tốt các nhiệm vụ của người học sinh lớp 8 cần phải có các biện pháp gì?
- Người điều khiển chương trình cho các bạn đưa ra ý kiến của mình để rút ra biện pháp tối ưu Sau đó người điều khiển chương trình tổng kết lại
- Tiết mục văn nghệ
V Kết thúc hoạt động :
- GVCN phát biểu ý kiến và động viên cả lớp
- Người điều khiển chương trình nhận xét kết quả hoạt động
1/ Nhận xét :
GVCN nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ của năm học và động viên học sinh phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
Trang 5Chủ điểm tháng 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
HOẠT ĐỘNG III
PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, TRƯỜNG
********
I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS :
- Hiểu truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện
- Biết trân trọng những truyền thống đó
- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp
II Nội dung và hình thức hoạt động :
1 Nội dung:
- Những truyền thống của lớp, trường
-Kế hoạch và biện pháp của lớp, trường để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, trường
- Văn nghệ về trường lớp
2 Hình thức họat động :
- Trả lời câu hỏi, thảo luận, tự liên hệ đánh giá và đề xuất các biện pháp
- Văn nghệ ca ngợi trường lớp
III Chuẩn bị hoạt động:
1 Phương tiện hoạt động:
-Một số câu hỏi thảo luận:
Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường mà em biết?
Câu 2: Nêu các truyền thống của lớp?
Câu 3: Do đâu có được các truyền thống đó?
Câu 4: Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp trường? (Học sinh giỏi tham gia tốt các phong trào của lớp trường)
- Bảng phát huy truyền thống của trường, lớp, các nhân, tổ
- Một số tiết mục văn nghệ hoặc kể chuyện
- Phần thưởng, giấy, viết
2 Tổ chức :
- GVCN: họp phổ biến nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp
- Yêu cầu mỗi học sinh xây dựng một bảng kế hoạch cá nhân phấn đấu, rèn luyện, phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp
- Phân công người điều khiển chương trình, ban giám khảo, thư kí
- Chuẩn bị câu hỏi, đáp án
- Phân công người trang trí bảng, sắp xếp bàn ghế
IV Tiến trình hoạt động:
1 Phần mở đầu (5’)
- Hát tập thể “Mái trường mến yêu”
- Tuyên bố lý do: Để phát huy truyền thống của nhà trường thì mỗi học sinh chúng ta
cần phải rèn luyện về đạo đức kĩ luật và chấp hành tốt nội quy của nhà trường Đó là lí do của buổi sinh hoạt ngày hôm nay.
- Sau đây tôi xin giới thiệu: đại biểu, ban giám khảo thư kí và chương trình
Tuần 3
Tiết 3
Trang 62 Phaăn hoát ñoông : (35’)
a Hoát ñoông 1: Thi tieâp söùc (10 phuùt)
- Trạ lôøi cađu hoûi, chia cạ lôùp ra laøm 4 ñoôi
- Ngöôøi ñieău khieơn chöông trình neđu theơ leô cuoôc thi:
+ Moêi ñoôi cöû 1 ñái dieôn leđn boẫc thađm caùc cađu hoûi ñöôïc soán saün Sau ñoù, trôû veă ñoôi cụa mình ñeơ hoôi yù trong thôøi gian 30 giađy, cuoâi cuøng leđn trạ lôøi cađu hoûi theo thöù töï cụa töøng ñoôi, neâu ñoôi naøo trạ lôøi toât seõ ñöôïc thöôûng ñieơm 10
+ Sau khi caùc toơ trạ lôøi xong ngöôøi ñieău khieơn chöông trình môøi ban giaùm khạo cho bieât soâ ñieơm vaø thö kí ghi nhaôn soâ ñieơm cụa töøng ñoôi
=> Cuoâi cuøng thö kí cođng boâ keât quạ cụa 4 ñoôi cho cạ lôùp bieât
b Hoát ñoông 2: Thạo luaôn ñeơ xađy döïng keâ hoách phaùt huy truyeăn thoâng cụa tröôøng, lôùp trong thôøi gian saĩp tôùi (15’)
- Ngöôøi ñieău khieơn chöông trình yeđu caău 4 ñoôi cuøng thạo luaôn vaø xađy döïng keâ hoách phaân ñaâu cụa toơ mình
- Caùc toơ thạo luaôn vaø ñöa ra bạng keâ hoách thoâng nhaât cụa toơ
-Ngöôøi ñieău khieơn chöông trình môøi lôùp tröôûng leđn trình baøy keâ hoách thoâng nhaât cụa lôùp
- Sau ñoù, cạ lôùp thạo luaôn boơ sung ñeơ hoaøn thieôn keâ hoách phaân ñaâu cụa lôùp
- caùc toơ leđn trình baøy xong ban giaùm khạo cho ñieơm soâ töøng toơ, thö kí ghi nhaôn ñieơm soâ
c Hoát ñoông 3: Vaín ngheô keơ chuyeôn (10’)
- Ngöôøi ñieău khieơn chöông trình cöû 1 ñái dieôn leđn haùt 1 baøi haùt hoaịc keơ chuyeôn noùi veă truyeăn thoâng nhaø tröôøng
- Ban giaùm khạo nghe vaø cho ñieơm töøng toơ, thö kí ghi ñieơm vaø xeâp háng
- Cuoâi cuøng ngöôøi ñieău khieơn chöông trình cođng boâ keât quạ cho 4 toơ
- Phaùt phaăn thöôûng cho caùc toơ (Môøi giaùo vieđn chụ nhieôm leđn phaùt thöôûng)
V Keât thuùc hoát ñoông :
- Ngöôøi ñieău khieơn chöông trình baĩt gióng haùt 1 baøi haùt taôp theơ “Maùi tröôøng nôi hóc bao ñieău hay”
- Ngöôøi ñieău khieơn chöông trình nhaôn xeùt keât quạ hoát ñoông
1/ Nhaôn xeùt :
GVCN: phaùt bieơu yù kieân vaø ñoông vieđn cạ lôùp ra söùc hóc taôp, reøn luyeôn thaôt toât ñeơ xöùng ñaùng vôùi truyeăn thoâng toât ñép cụa tröôøng lôùp
2/ Daịn doø:
Chuaơn bò cho hoát ñoông 4 tieâp theo ñoù laø “Thi haùt caùc baøi haùt truyeăn thoâng”
Trang 7Chủ điểm tháng 9 TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
HOẠT ĐỘNG IV
THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG
*********
I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS :
- Biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường, lớp, thầy cô, bạn bè
- Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến gắn bó với trường lớp, quý trọng thầy cô đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt
II Nội dung và hình thức hoạt động :
1 Nội dung:
Hát các bài hát truyền thống do nhà trường quy định hoặc bài hát cùng lứa tuổi và những bài hát cho phép của bộ văn hóa thông tin
2 Hình thức họat động :
- Thi hát giữa các tổ
- Thi hát tập thể cả tổ
- Thi hát tự chọn cả tổ (cá nhân hoặc nhóm)
III Chuẩn bị hoạt động:
1 Phương tiện hoạt động:
- Những bài hát truyền thống (Mái trường mến yêu, bụi phấn, nối vòng tay lớn)
- Một số nhạc cụ đơn giản, trang phục, biểu diễn văn nghệ (trống, kèn, sáo, đàn)
- Một số tặng phẩm, phần thưởng (Hoa, quà tặng…)
- Danh sách những bài hát dành cho thiếu niên nhi đồng
2 Tổ chức :
- GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung, kế hoach hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bị ôn luyện các bài hát truyền thống
- Từng tổ chuẩn bị dự thi
- Họp cán bộ lớp để thống nhất chương trình hoạt động và phân công
+ Cán bộ phụ trách văn nghệ điều khiển chương trình
+ Ban giám khảo: thành viên tổ
+ Xây dựng biểu điểm
+ Trang trí lớp (kẻ tiêu đề, kê bàn ghế)
+ Cử người chuẩn bị phần thưởng
- Đánh giá, xếp loại
IV Tiến trình hoạt động:
1 Phần mở đầu (5’)
- Hát bài hát tập thể
- Tuyên bố lý do: Đất nước ta từ ngàn xưa đã có truyền thống tốt đẹp về đấu tranh và
xây dựng đất nước Để phát huy truyền thống đó, hôm nay chúng ta sẽ ôn lại những truyền thống đó bằng
cách là hát lại các bài hát truyền thống Đó là lí do của buổi sinh hoạt ngày hôm nay.
- Giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu thành phần ban giám khảo và thư kí
- Nội dung hoạt động gồm có 3 phần:
Tuần 4
Tiết 4
Trang 8+ Thi hát tập thể (10’)
+ Phần cổ động viên thi hát (10’)
+ Thi hát những bài hát tự chọn (15’)
2 Phần hoạt động : (35’)
a Hoạt động 1: ( 10’) Thi hát tập thể
- Người điều khiển chương trình chia lớp thành 4 tổ
- Người điều khiển chương trình mời các tổ lên thi theo trình tự từ 1 đến 4
- Sau đó, ban giám khảo chấm điểm, thư kí ghi điểm lên bảng
b Hoạt động 2: ( 10’)
- Phần cổ động viên thi hát
-Cũng giống như phần 1 nhưng mỗi tổ cử 1 cổ động viên lên hát xong xen thêm trò chơi
- Người điều khiển chương trình nêu thể lệ trò chơi
- Nội dung trò chơi là hái hoa dân chủ (Câu hỏi về tác giả, tác phẩm của bài hát)
c Hoạt động 3: (15’)
- Thi hát những bài hát tự chọn (cá nhân, tốp ca, song ca)
- Quy định của phần thi tự chọn những bài hát được phổ biến rộng rãi phù hợp với lứa tuổi, người hát phải nói được tên bài hát và tác giả
- Ban giám khảo đánh giá, nhận xét cho điểm
- Thư kí ghi điểm lên bảng
- Trò chơi 1 câu hỏi cho cổ động viên và 1 phần quà Phát quà cho tổ về nhất, về nhì
- Người điều khiển chương trình tổng kết số điểm và công bố kết quả cho từng tổ và xếp hạng
V Kết thúc hoạt động :
- GVCN: đánh giá và nhận xét
- Dặn dò: nội dung hoạt động tiếp theo: “Làm thế nào để học tốt”
Trang 9Chủ điểm tháng 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
HOẠT ĐỘNG I
LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT?
***********
I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS :
- Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn
- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ tích cực
- Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt
II Nội dung và hình thức hoạt động :
1 Nội dung:
- Nội dung và ý nghĩa của việc “học tập tốt”
- Các kinh nghiệm để học tốt các môn học
- Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học
2 Hình thức họat động :
Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt”
III Chuẩn bị hoạt động:
1 Phương tiện hoạt động:
- Ghi sẵn các câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi thảo luận
- Giấy khổ lớn và viết
- Phần thưởng, bong bóng
2 Tổ chức :
- Thống nhất nội dung với học sinh, yêu cầu hình thức hoạt động
- Yêu cầu mỗi học sinh đều chuẩn bị báo cáo về kinh nghiệm và phương pháp học tập
- Phân công:
+ Điều khiển chương trình:
+ Điều khiển văn nghệ:
+ Ban giám khảo:
+ Trang trí lớp:
+ Sắp xếp bàn ghế:
IV Tiến trình hoạt động:
1 Phần mở đầu (5’)
- Hát bài hát tập thể: “Buổi họp mặt”
- Tuyên bố lý do: Trong học tập, yếu tố quan trọng là phải có phương pháp học tập
đúng đắn thì mới đạt kết quả cao Trong chúng ta mỗi người có phương pháp học tập riêng của mình Mỗi người chúng ta ai cũng muốn học tốt nhưng không phải ai cũng làm được Như vậy, muốn học tốt phải làm như thế nào? Đó là lí do của buổi sinh hoạt ngày hôm nay
- Giới thiệu đại biểu
- Giới thiệu thành phần ban giám khảo và thư kí
- Hát bài hát tập thể “Lớp chúng mình”
2 Phần hoạt động : Giới thiệu chương trình gồm 3 phần:
a Hoạt động 1: ( 15’)
- Câu hỏi quyết đoán
Tuần
Tiết
Trang 10- Người điều khiển chương trình nêu thể lệ chọn câu đúng nhất.
- Sau đó, đọc câu hỏi cho cả lớp suy nghĩ 15 giây Xong các tổ lần lượt giơ tay trả lời Câu 1: Môn toán: (5 điểm)
Tổng số đo các góc của hình lục giác bằng:
a 180o c 540o b 360o d 720o
Câu 2: Môn văn: (5 điểm)
Tác giả bài “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá” là ai?
a Nguyễn Trãi c Trần Quang Khải
b Lý Bạch d Đỗ Phủ Câu 3: Môn Anh văn (5 điểm)
Nam enjoys ……… football
a to play b playing c plays
Câu 4: Môn Lịch sử: (5 điểm)
Ngô Quyền lên ngôi hoàng đêù vào năm nào?
a 938 c 937 b 939 d 940
b Hoạt động 2: ( 10’) Hái hoa dân chủ
Người điều khiển chương trình nêu thể lệ, mỗi tổ đại diện 1 bạn lên bốc thăm trả lời theo yêu cầu câu hỏi Suy nghĩ 30 giây trả lời nếu đúng đạt (10 điểm) Nếu sau 30 giây trả lời không được đội khác bổ sung trong vòng 30 giây nếu đúng đạt (5 điểm)
Câu 1: Môn toán: Tính nhanh
722 + 2.72.28 + 282 = (72 + 28)2 = 10.000
Câu 2: Môn văn
Đọc bài thơ “Qua đèo ngang” và cho biết tác giả?
Câu 3: Môn Anh văn:
Hãy tự giới thiệu tên của mình bằng tiếng Anh?
Câu 4: Môn Địa lí:
Diện tích của châu Á là bao nhiêu?
-> Diện tích Châu Á là 44,4 triệu km2
c Hoạt động 3: Câu hỏi thảo luận (10’)
1 Làm thế nào để học tốt môn toán?
2 Làm thế nào để học tốt môn văn?
3 Theo bạn như thế nào là học tốt?
4 Để học tốt môn ngoại ngữ ta phải làm gì?
- Ban giám khảo cho điểm, thư kí ghi điểm kết quả cuộc thi Xong thư kí tiếp tục tổng kết số điểm và xếp hạng
- Người điều khiển chương trình công bố kết quả của từng tổ
- Trong thời gian chờ đợi thư kí làm việc mời 1 bạn lên hát, văn nghệ
V Kết thúc hoạt động :
1 Nhận xét:
Mời giáo viên lên nhận xét và đánh giá kết quả