Thang điểm - Điểm 9 - 10: đáp ứng tốt các yêu cầu nêu trên, lập luận chặt chẽ, bố cục hợp lí, văn viết lưu loát giầu cảm xúc - Điểm 7 - 8: cơ bản đáp ứng được yêu cầu nêu trên, khả năng [r]
Trang 1theo PPCT: 20 Làm
TRẢ BÀI SỐ 1, RA ĐỀ SỐ 2
(Học sinh làm ở nhà) Ngày soạn: 20.09.09
Ngày giảng:
Sĩ số:
A Mục tiêu bài học
Qua bài, giúp HS:
- #& rõ ( ) *+ ,& -. bài làm ,& -. -0 * 1- và *2 3
4 /5
- Rút kinh 7 3 cách phân tích ,3 /5" dàn ý bài 4 /5
- = ,)>- bài NLVH @ & 7 & 3 tác "A , @ nêu lên ( suy
- Rèn /+7 cách phân tích , nêu - 2 -. thân
B Phương tiện thực hiện
- SGK, SGV
- Bài -. L- sinh
- Giáo án
C Cách thức tiến hành
GV M -1- ;G+ theo cách * >" các ")N pháp: > tìm, * >" các hình
D tiến trình giờ giảng
1 Ổn định
2 Kiểm tra 15 phút D" 11K
GV:
nửa phần lại ghét, nửa phần lại thương
Yêu
-
+
-> hai tình - )N ghét , cài, " 0 sâu U trong tâm V tác W CX phân minh rõ ràng ( hai G thái tình -
- N CY -. 2 tình - này Z[ phát @ -\- , @ X- @ tình - yêu
)N nhân dân, mong 0 nhân dân ,)>- C0 X do thái bình
3 GTBM
4 Hoạt động dạy học
GV: yêu -E HS ]- /G ,3 bài Gv chép
/G ,3 lên
I Phân tích đề và lập dàn ý
1 Phân tích đề
Trang 2Bàn về học vấn ngạn ngữ Hi Lạp có
câu: Học vấn có những chùm rễ đắng
cay nhưng hoa quả lại ngọt ngào".
Hãy trình bày quan điểm của em
về câu ngạn ngữ đó.
GV: ,3 bài \- *& ,3 nào? ?\ dung,
thao tác 4 /5 và "G vi ) /7 -.
,3^
HS / Gv ghi
GV: trong "E Y bài ta -E D 7
[ ,3 gì? ?_ nào?
HS / Gv -0 /G
GV: L- [ theo em & là gì?
HS / Gv -0 /G
GV: nào là chùm a và chùm rễ đắng
cay trong câu G ( này -b ,3 gì?
GV: trong câu G ( này hoa quả ngọt
ngào -b ,3 gì?
- dung và Y 3 ")N pháp làm bài
- +
đắng cay nhưng hoa quả lại ngọt ngào
+ Các -1 minh ý 2 câu G ( bình /5 – ,8 giá ý 2 câu nói
- )N pháp: I thích, -1 minh, phân tích, bình /5
-
5"
2 Lập dàn ý
a Mở bài:
- ef ;] [ ,3
- Trích ;f câu G (
b Thân bài
- I thích câu G (
+ Học vấn: ( & L- 5"
mà có
+ Chùm rễ đắng cay: con ,) ,& có
( & ,E+ khó * gian *M
+ Hoa quả ngọt ngào: thành g -. 7-
)> gian *M ,& có trình ,\ L- [ [ ,4 Nó , /G 3 vui và G phúc cho con )
- h0 quan 7 ( học vấn - chùm rễ
đắng cây - hoa quả ngọt ngào
- + Câu G ( này ,!
+ Có L- [ con ) D có ,3 *7 làm - thiên nhiên, xã \ và thân mình
+ h0 có L- [ thì " j /X- không
Trang 3@ khó * [+ cung không lùi )D-
+ h0 hái ,)>- hoa g L ngào " -[" 5 chùm a ,] cay
- [+ ;f -1 trong , C0 X- và
L- ,& -1 minh [ ,3
- Liên 7 thân trong L- 5" và -\- C0 -> rút ra bài L- cho thân ,& có
3 L- [ cao
c Kết bài
- Jo ,4 [ tính ,! ,] -. câu
G (
- Khái quát [ ,3
II Thang điểm
- i& 9 - 10: ,8" 1 0 các yêu -E nêu trên, /5" /5 -U -q 0 -r- >" lí,
/) loát E - xúc
- i& 7 - 8: -N ,8" 1 ,)>- yêu -E nêu trên, * phân tích có -j còn
G - ;a ,G )N ,0 0 có & ]-
\ C0 sai sót 3 ; ,G
- i& 5 - 6: & ,)>- yêu -E -N -. ,3 P ra ] ,)>- \ dung chính -. câu G ( ) khi 4 /5 còn lúng túng Nêu ,)>- 1/2 C0 ý
- i& 2 - 4: -) & ,)>- ,E+ , \ dung -. câu G ( ;a ,G +
- i& 0 - 1: sai /G- hoàn toàn 3 \ dung
và ,)>- gì
* ) ý: *+ khích ( bài có
III Nhận xét
1 Ưu điểm
a Về kĩ năng:
- ?5 ;7 ,! và & yêu -E -. ,3
- K0 -r- bài rõ ràng, dùng @ ,U câu,
- 5" /5 có C1- + "r-
- Tìm ,)>- ( ;f -1 tiêu & trong -\- C0 và [ là trong L- 5"
b Về nội dung
- Nêu ,)>- các /5 ,&
- Làm rõ /5 ,3
- Có tích >" * 1- có ( suy 2
Trang 4GV: Thanh Hoa (11e), Hà Tuân (11a)
GV: Thành (11e)
GV: ?+a [ ={ (11e)
sáng
- Có ( bài & 7 ,)>- - xúc
cá nhân
2 Nhược điểm
a Về kĩ năng
- = CN sài, 0 -r- không rõ ràng, không , 3 "E
- h\ C0 bài còn ]- ( /j khá CN
- Thao tác thích và -1 minh còn +
- Hành
b Về nội dung
- ) ] ,)>- \ dung và ý 2 -. câu G (
- #& sai \ dung: học vấn là một kho
tàng trí thức của loại người
- ) [+ ,)>- 0 quan 7 ( 2 +
0 "chùm a ,] cay" và "hoa g L ngào"
IV Tổng kết điểm
1 Lớp 11A
- i& 7.0:
- i& 6.0:
- i& 5.0:
- i& 4.0:
- i& 3.0
- i& 2.0
2 Lớp 11C
- i& 7.0:
- i& 6.0:
- i& 5.0:
- i& 4.0:
- i& 3.0
- i& 2.0
3 lớp 11E
- i& 7.0:
- i& 6.0:
- i& 5.0:
- i& 4.0:
- i& 3.0
- i& 2.0
V Trả bài và giải đáp thắc mắc (nếu có)
VI Đề bài viết số 2 (HS làm ở nhà)
Trang 5i3 bài: Hình ảnh người phụ nữ Việt Nam thời xưa qua các bài thơ “Tự tình II” của Hồ Xuân Hương và “Thương vợ" của Trần Tế Xương.
4 Củng cố và dặn dò
- ?] ,)>- cách làm bài 4 /5 xã \
- J]- "r- ( /j sai
- Hoàn 7 bài C0 2 gian: 1 E
- A 4 bài: Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc - Nguyễn Đình Chiểu
...- ?5 ;7 ,! & yêu -E -. ,3
- K0 -r- rõ ràng, dùng @ ,U câu,
- 5" /5 có C 1- + "r-
- Tìm ,)> ;- ( ;f - 1 tiêu & - \-. .. ;f - 1 , C0 X-
L- ,& - 1 minh [ ,3
- Liên 7 thân L- 5" - \- C0 -& gt; rút L- cho thân ,& có
3 L- [ cao
c Kết bài< /i>... & ]-
\ C0 sai sót 3 ; ,G
- i& - 6: & ,)> ;- yêu -E -N -. ,3 P ] ,)> ;- \ dung -. câu G ( ) 4 /5 lúng túng Nêu ,)> ;- 1 /2 C0 ý