Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 17

Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Mẹ, mẹ[r]

Trang 1

Tuần 17

Thứ hai,ngày tháng năm 20

Đạo đức: Tiết 17 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (T2)

.I-Yêu cầu:

- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng

II Chuẩn bị : GV: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

HS: VBT Đạo đức

III-Các hoạt động dạy - học :

A.Khởi động : ( 3’- 5’)

- Hát bài hát: Em yêu trường em

B.Dạy bài mới :

1.Hoạt động1: Thảo luận:8’- 10’

Mục tiêu : Hs biết phải giữ trật tự trong giờ học

- GV nêu yêu cầu

- Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào?

HS hát

Quan sát tranh, thảo luận

Các nhóm trình bày

* GV chốt: Cần trật tự khi nghe giảng, không nói

chuyện đùa nghịch, có ý kiến cần giơ tay

2 Hoạt động 2 : Tô màu tranh( 7’- 8’)

Mục tiêu : Hs có ý thức giữ gìn trật tự trong giờ

học

- Yêu cầu tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự

trong lớp

+ Vì sao em tô màu vào quần áo bạn đó?

+ Các em có nên học tập các bạn đó không? Vì

sao?

Thảo luận

Trình bày

HS khác nhận xét

Thảo luận, trình bày

HS tự liên hệ

Đọc thơ

* Chốt: Cần phải học tập những bạn biết giữ trật tự

trong giờ học để học tập tốt hơn

3.Hoạt đông 3: HS làm bài tập 5 (10’- 12’)

MT: Hs có ý thức giữ gìn trật tự trong giờ học

- Việc làm của 2 bạn đó như thế nào?

- Mất trật tự trong lớp có hại gì?

- Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài.

* Kết luận chung: Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật

tự.Trong giờ học cần phải chú ý nghe giảng

3 Hoạt động 4:Củng cố : ( 1’ – 3’)

- Nhận xét giờ học

Dặn Hs đọc bài và chuẩn bị bài tiết 18

Gây mất trật tự trong giờ học Làm cho mọi người mất tập trung trong giờ học

HS thực hiện học bài ở nhà tốt

Toán: Tiết 64 LUYỆN TẬP CHUNG.

I-Yêu cầu:

- Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vị 10; viết được các số theo thứ tự quy định ; Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán

- Bài tập 1(cột 3.4) , 2, 3

II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT 4

HS :SGK, vở Toán, Bảng con, bút

III-Các hoạt động dạy - học:

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 2

Tuần 17

A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’)

Tính: 10 - 8 = 7 + 2 = 10 - 5 =

B Luyện tập :30 -32’

Bài 1 : ( SGK) Số ?

KT: Cấu tạo các số từ 2 …10

Chốt : dựa vào đâu em tìm được các số cần tìm ?

Bài 2: (SGK)

KT: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn , từ lớn đến bé ?

Dựa vào đâu em sắp xếp được các số đã cho ?

Bài 3: ( SGK)

KT: Quan sát tranh và đọc tóm tắt, nhẩm thầm đề toán, viết

phép tính thích hợp

HT: Nêu phép tính, đọc đề toán tương ứng.

C Củng cố : ( 2’- 3’)

- Bảng con: Cho các số: 10, 5, 5 và các dấu +, -

Hãy lập các phép tính đúng

- Nhận xét giờ học và dặn dò làm BT 1( cột 1,2)

Bảng con

Dựa vào các phép cộng trừ trong các phạm vi đã học

Số lớn nhất trong các số 7, 5, 2, 8, 9 là 9

Số bé nhất trong các số 7, 5, 2, 8, 9 là 2 Viết theo thứ tự bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, 9 Viết theo thứ tự lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, 2

Hs làm bài và nêu phép tính

Bài 77 : ăc – âc

I.Mục tiêu:

- Đọc được :ăc ,âc , mắc áo, quả gấc ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : ăc ,âc , mắc áo, quả gấc

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang

- II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá:

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

III.Hoạt động dạy học: Tiết 1

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết bảng con : con sóc, bác sĩ ( 2 – 4 em)

-Đọc SGK: “Da cóc mà bọc bột lọc

Bột lọc mà bọc hòn than ?( 2 em)

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 3

Tuần 17

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu: Đọc được :ăc ,âc , mắc áo, quả gấc

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em

vần mới:ăc , âc – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu: nhận biết: ăc ,âc , mắc áo, quả gấc

a.Dạy vần: ăc

-Nhận diện vần:Vần oc được tạo bởi: o và c

GV đọc mẫu

-So sánh: vần ăc và oc

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá :sóc, con sóc

-Đọc lại sơ đồ: ăc

mắc

mắc áo

b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự)

âc

gấc

quả gấc

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

Tiết 2

Mục tiêu :Viết được : Viết được : ăc ,âc , mắc áo, quả gấc

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút,

lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

màu sắc giấc ngủ

ăn mặc nhấc chân

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 3

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc câu ứng dụng:

“Những đàn chim ngói

Mặc áo màu nâu

Đeo cườm ở cổ

Chân đất hồng hồng

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ăc Giống: kết thúc bằng c Khác: ăc bắt đầu bằng ă Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: mắc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b.con: ăc, âc , mắc áo , quả gấc Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

Tìm tiếng có vần vừa học Đọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 4

Tuần 17

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Như nung qua lửa”

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung

“Ruộng bậc thang”.

Hỏi:-Em hãy cho biết bức tranh vẽ gì?

- Những mảng ruộng giống như cái gì?

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

Thứ ba, ngày tháng năm 20

Bài 78: uc - ưc

I.Mục tiêu:

- Đọc được : uc , ưc, cần trục , lực sĩ ; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : uc , ưc, cần trục , lực sĩ

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất

II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cần trục , lực sĩ

-Đọc và viết bảng con : ăc ,âc , mắc áo, quả gấc ( 2 – 4 em)

-Đọc SGK: Những đàn chim ngói

Mặc áo màu nâu

Đeo cườm ở cổ

Chân đất hồng hồng

Như nung qua lửa” ( 2 em)

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu: Đọc được : uc , ưc, cần trục , lực sĩ

vần mới:oc, ac – Ghi bảng

+Mục tiêu: nhận biết: uc , ưc, cần trục , lực sĩ

a.Dạy vần: uc

-Nhận diện vần:Vần oc được tạo bởi: u và c

GV đọc mẫu

-So sánh: vần uc và oc

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá :trục , cần trục

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: uc Giống: kết thúc bằng c Khác: uc bắt đầu bằng u Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sóc

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 5

Tuần 17

-Đọc lại sơ đồ: uc

trục

cần trục

ưc

lực

lực sĩ

Tiết 2

Mục tiêu :Viết được : uc , ưc, cần trục , lực sĩ

lưu ý nét nối)

máy xúc lọ mực

cúc vạn thọ nóng nực

Tiết 3

“Con gì mào đỏ

Long mượt như tơ

Sáng sớm tinh mơ

Gọi người thức dậy”

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

- “Ai thức dậy sớm nhất”.

Hỏi:-Tranh vẽ cảnh gì?

-Tranh vẽ những ai đã thức dậy đi làm?

-Trong tranh ai thức dậy sớm nhất?

Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b.con: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết

Tự nhiên - xã hội: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH, ĐẸP

I.Yêu cầu:

- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch , đẹp

- Biết giữ gìn lớp học sạch , đẹp

* KNS :Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp.

* SDNLTK& HQ :Nêu những việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp sạch , đẹp

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 6

Tuần 17

II-Chuẩn bị: GV: Sưu tầm đồ dùng có trong lớp học.

HS: Sách giáo khoa, vở bài tập

III Các hoạt động dạy- học:

1.Ổn định:

2.KTBC : - Con thường tham gia hoạt động nào

của lớp? Vì sao con thích tham gia những hoạt

động đó?

3.Bài mới:

Giới thiệu bài và ghi tựa

Hoạt động 1: Quan sát lớp học:

Ở lớp chúng ta làm gì để giữ sạch lớp học?

Các em nhận xét xem hôm nay lớp ta có sạch hay

không?

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Bước 1:

GV giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động

Trong bức tranh trên các bạn đang làm gì? Sử

dụng dụng cụ gì?

Trong bức tranh dưới các bạn đang làm gì? Sử

dụng dụng cụ gì?

Bước 2:

GV cho các em lên trình bày ý kiến của mình

trước lớp Các em khác nhận xét

Kết luận: Để lớp học sạch đẹp, các con luôn có ý

thức giữ lớp sạch, đẹp và làm những công việc để

lớp mình sạch đẹp

Hoạt động 3: Thực hành giữ lớp sạch đẹp

GV làm mẫu các động tác: quét dọn, lau chùi…

Gọi học sinh lên làm các học sinh khác nhận xét

GV kết luận: Ngoài ra để giữ sạch đẹp lớp học các

con cần lau chùi bàn học của mình thật sạch, xếp

bàn ghế ngay ngắn

4.Củng cố:Cho HS nhắc lại nội dung bài.Nhận

xét

Học sinh nêu tên bài

Một vài học sinh trả lời câu hỏi

Học sinh nhắc tựa

Lau chùi bàn, xếp bàn ghế ngay ngắn

Lớp ta hôm nay sạch

Làm vệ sinh lớp học Sử dụng chổi, giẻ lau… Trang trí lớp học…

Học sinh nêu nội dung trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh

Nhóm khác nhận xét

HS nhắc lại

Học sinh làm việc theo nhóm 4 em mõi em làm mỗi công việc Nhóm này làm xong nhóm khác làm Học sinh khác nhận xét

Học sinh nêu nội dung bài học

Thứ tư , ngày tháng năm 20

Bài 79: ôc - uôc

I.Mục tiêu:

- Đọc được : ôc , uôc , thợ mộc, ngọn đuốc; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : ôc , uôc , thợ mộc, ngọn đuốc

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : tiêm chủng , uống thuốc

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá thợ mộc, ngọn đuốc:

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 7

Tuần 17

-Đọc và viết bảng con : cần trục , lực sĩ ( 2 – 4 em)

-Đọc SGK: “Con gì mào đỏ

Long mượt như tơ

Sáng sớm tinh mơ

Gọi người thức dậy ( 2 em)

3.Bài mới :

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu: Đọc được : ôc , uôc , thợ mộc, ngọn đuốc

vần mới:oc, ac – Ghi bảng

+Mục tiêu: nhận biết: ôc , uôc , thợ mộc, ngọn đuốc

a.Dạy vần: ôc

-Nhận diện vần:Vần ôc được tạo bởi: ô và c

GV đọc mẫu

-So sánh: vần ôc và oc

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá :mộc , thợ mộc

-Đọc lại sơ đồ: ôc

mộc

thợ mộc

uôc

đuốc

ngọn đuốc

Tiết 2

Mục tiêu :Viết được : ôc , uôc , thợ mộc, ngọn đuốc

lưu ý nét nối)

con ốc đôi guốc

gốc cây thuộc bài

Tiết 3

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ôc Giống: kết thúc bằng c Khác: ôc bắt đầu bằng ô Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sóc Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b.con: ôc , uôc , thợ mộc, ngọn đuốc

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 8

Tuần 17

“Mái nhà của ốc

Tròn vo bên mình

Mái nhà của em

Nghiêng giàn gấc đỏ”

c.Đọc SGK:

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

“: tiêm chủng , uống thuốc”

Hỏi:- Tranh vẽ cảnh gì?

-Khi nào thì ta cần đi tiêm chủng ?

- Khi nào thì ta cần uống thuốc?

- Uống thuốc để làm gì ?

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết vở tập viết

Toán: Tiết 65 LUYỆN TẬP CHUNG.

I-Yêu cầu:

- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10; biết cộng trừ các số trong phạm

vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- Bài tập 1, 2(a, b, cột 1) , 3(cột 1.2) , 4

II-Chuẩn bị: 1.Gv: Sgk, PHiếu BT 2 Hs : Sgk , Bộ thực hành toán 1

III-Các hoạt động dạy - học :

A.Kiểm tra bài cũ :

Đặt tính rồi tính:

10 - 6 8 - 5 7 - 3

- Khi đặt tính cột dọc, em lưu ý gì?

B Luyện tập :

Bài 1 : ( SGK)

KT: các số từ 0 đến 10 số nào lớn nhất , số nào bé

nhất ?

Bài 2: (SGK)

KT: Đặt tính cột dọc, tính kết quả phép tính

Chốt: Lưu ý gì khi đặt tính cột dọc?

Khi thực hiện dãy tính em làm như thế nào ?

Bài 3: (SGK

KT: Điền dấu >, < , =

HT: Chữa bảng phụ.

Chốt: Để điền dấu đúng cần thực hiện theo mấy

bước ?

Bài 4: ( SGK)

KT: Quan sát tranh, nhẩm thầm đề toán, viết phép

tính thích hợp

C Củng cố : ( 2’- 3’)

- Bảng con: Cho các số: 10, 9, 6, 3, 2 :

+ Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

- Nhận xét giờ học

Bảng con

Viết kết quả thẳng cột với các số đã cho

Số 0 bé nhất , số 10 lớn nhất

Lưu ý đặt tính thẳng cột tính từ phải sang trái Khi thực hiện dãy tính ta thực hiện từ trái sang phải

Thực hiện theo 3 bước : thực hiện phép tính ,so sánh , điền dấu

Nêu phép tính, đọc đề toán tương ứng

Hs làm bảng con

Thủ công: GẤP CÁI VÍ (Tiết 1)

I-Yêu cầu:

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 9

Tuần 17

- Biết gấp cái ví bằng giấy

- Gấp được cái ví bằng giấy.Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

* KT: Gấp được cái ví bằng giấy, các nếp gấp phẳng, thẳng

Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví

II Chuẩn bị :

GV: + -Mẫu gấp ví bằng giấy mẫu

-HS: +Giấy màu, giấy nháp, vở thủ công

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định:

2.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu Giáo

viên dặn trong tiết trước

Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh

3.Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

GV hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:

Cho học sinh quan sát mẫu gấp cái ví giấy có 2

ngăn đựng và được gấp từ tờ giấy hình chữ nhật

GV hướng dẫn học sinh mẫu gấp:

B1: Lấy đường dấu giữa

+ Đặt tờ giấy lên mặt bàn mặt màu ở dưới

+ Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa (H1)

+ Sau khi lấy dấu xong, mở tờ giấy ra như ban đầu

(H2)

B2: Gấp 2 mép ví:

+ Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như hình

3 sẽ được hình 4

B3: Gấp ví:

+ Gấp tiếp 2 phần ngoài (H5) vào trong (H6) sao

cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa để được hình

7

+ Lật hình 7 ra mặt sau theo bề ngang giấy như

hình 8 Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối

giữa bề dài và bề ngang của ví (H9) sẽ được hình

10

+ Gấp đôi hình 10 theo đường dấu giữa (H11) cái

ví gấp hoàn chỉnh (H12)

Học sinh thực hành:

+ Cho học sinh thực hành gấp theo từng giai đoạn

(gấp thử)

+ Giáo viên hướng dẫn từng bước chậm để học

sinh quan sát nắm được các quy trình gấp ví

4.Củng cố:

Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp cái ví bằng giấy

5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương:

Nhận xét, tuyên dương các em gấp đẹp

Chuẩn bị tiết sau thực hành

Hát

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra

Vài HS nêu lại Học sinh quan sát mẫu gấp cái ví bằng giấy

Học sinh gấp theo hướng dẫn của GV để lấy đường dấu giữa

Học sinh gấp theo hướng dẫn của Giáo viên, gấp 2 mép ví

Học sinh thực hành gấp ví bằng giấy

Học sinh nêu quy trình gấp

Tập Bài Hát Tự Chọn: Bắc kim thang

GiaoAnTieuHoc.com

Trang 10

Tuần 17

I YÊU CẦU:

- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát tự chọn:Bắc kim thang

II CHUẨN BỊ

- Nhạc cụ quen dùng

- Chọn hình thức trình bày của bài hát tự chọn: Gõ đệm theo phách, nhịp của bài hát.

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Không

3 Bài mới:

* Hoạt động 1:

Nhạc : dân ca

- Treo bài hát lên bảng

- Đọc lời ca theo tiết tấu.

- Hát mẫu

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- GV dạy bài hát theo quy trình dạy hát thông

thường, lưu ý thể hiện sắc thái, tình cảm của bài

- GV cần gợi cho HS niềm vui, niềm tự hào khi

học hát bài hát tự chọn.

- GV hướng dẫn HS trình diễn bài hát theo tổ,

nhóm, cá nhân.

- Kiểm tra, đánh giá năng lực học tập của HS

bằng việc kiểm tra hát kết hợp gõ đệm, biểu

diễn.

* Hoạt động 2: Củng cố:

- Gọi một nhóm lên biểu diễn bài hát cô giáo

- Nội dung bài hát nói lên điều gì?

+ Liên hệ: Qua bài hát giáo dục các em điều gì?

- Dặn dò: Các em về nhà hát thuộc bài hát và

tập biểu diễn bài hát.

HS chuẩn bị đồ dùng học tập

- Lắng nghe

- HS theo dõi

- Đọc lời ca

- Tập hát theo hướng dẫn

- Trình bày theo tổ

- HS trình bày

- HS lắng nghe

- Một nhóm lên biểu diễn

- Yêu mến thầy cô giáo

- Ghi nhớ

Thứ năm, ngày tháng năm 20

Bài 80: iêc - ươc

I.Mục tiêu:

- Đọc được : iêc , ươc , xem xiếc , rước đèn; từ và các câu ứng dụng

- Viết được : iêc , ươc , xem xiếc , rước đèn

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học

- Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Vừa học vừa chơi

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: con sóc, bác sĩ

GiaoAnTieuHoc.com

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	252,96 KB