Giáo án môn Sinh học lớp 6 năm 2009 - Tiết 22: Cấu tạo trong của phiến lá

Trò chơi: - GV nêu cách chơi và luật chơi - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm có nhiệm vụ viết đúng chữ e trong các tiếng mà mình đã nhặt ra từ chiếc hộp do giáo viên đã chuẩn bị trước.. A[r]

 1 Ngày soạn: 7/8/2010

Ngày giảng: Thứ 2/9 / 8/ 2010

 1+ 2 + 3 :    

I   ! yêu :

Giúp  sinh:

-    trí   và cách chào  giáo viên khi ra vào "#

- $%  các ký '() '( "' *! giáo viên + quy  trong   #

-

- $%  các "5 sách 6 và  dùng / có

-

II

- Giáo viên:

- C sinh: ?(@ 0 toàn 0B  dùng, sách 6 *! mình

III Các

 1:

1 -./ tra bài 4

- DE2 tra sách 6 và  dùng *! môn 

2.Bài /6

C5 B *! /- C5 B *! trò

a.Giới thiệu bài

b Dạy nội dung lớp học.

- GV  B quy "  (2 "/K

- Khi   em / L tuân theo ;

quy  gì?

- O%   cho  sinh

- Chia " thành 3 Q

RQ 1:.9 em

RQ 2: 9 em

RQP 9 em

- U tên V  sinh *! 2 Q

+ ; em nào 6 Q 1 X tay ?

+ ; em 6 Q 2 Y 7Z-N

- ?[ "5 B dung

-

- GV

2 ] 6) " phó, ,(L ca, Q

6^

- Nêu '2 4 *! 2 cá nhân trong ban

cán

-

- 1

- U   .) trong " chú ý nghe L) c hái phát 0E( ý %#

- HS  theo  trí quy  *! giáo viên

- Nghe E  xem mình 6 Q nào

- HS X tay

- HS nghe và "e- 0E( ,(-%

- HS nghe và f "5 '2 4 *! mình.

- ]/ " V cá nhân  ban cán

3.?* [.

 2

1 DE2 tra bài g.

- DE2 tra sách 6 và  dùng *! môn 

2.Bài 2

a DE2 tra sách 6 và  dùng *! 

sinh

- Yêu /( E toàn 0B  dùng, sách 6

lên 2i bàn

- GV

 dùng còn %( *!  sinh I%( có)

và yêu /( các em mua 0Q xung cho *#

- Khen  ; HS có * sách 6 và

 dùng  Z#

- C 7_ cách  ) dán và 0L ,(L#

- GV dùng e- 0 và sách 6 + (@

 7_#

- GV theo dõi và HD ; HS còn lúng

túng.

- HS 1 ' theo Y/c

- HS nghe và 1 hành theo '( "'

3 ?* [)7i dò.

 3

1 DE2 tra bài g.

- DE2 tra sách 6 và  dùng *! môn 

2.Bài 2

*

*! giáo viên trong   #

- GV % ký '( và nêu

+ Khoanh tay, nhìn lên 0L

+B "e- 0L

+V "e- 6

- HS 1 ' theo Y/c

+S "e- sách

- Nêu

+ Gõ hai %  X 0L

+ Gõ 2B % % xoay 0L

+ Gõ 2B % % 5 0L

* C 7_  sinh d% hàng ra vào ")

hát /( .) (-E % và % .#

- HS nghe và 1 hành theo '( "'#

- ] 6) " phó \( E "

1 ' theo  7_ *! giáo viên.

3 ?* [)7i dò.

Ngày soạn: 8/8 /2010

Ngày giảng: Thứ 3/10/ 8/ 2010

 4 + 5 + 6: Các nét ; 2<

I   ! yêu 

- C sinh làm quen và Z 0%  các nét X 0L

- $ /( f2  tên, quy trình % các nét X 0L) B cao, B) nét 0f /( và % thúc.

- $% tô và %  các nét X 0L#

II

- Giáo viên:

b dây E minh 5 các nét

- C sinh: SGK

III.Các

 1

1 -./ tra bài 4

- KT sách, 6 và  dùng *! môn TV

2 Bài 2

C5 B *! giáo viên C5 B *!  sinh

a Giới thiệu bài (linh hoạt)

b Dạy các nét cơ bản.

- GV nêu lên V nét

- HD và % 2_( I %  L thích)

+ Nét n Nét n Y I! V

trên d([K

+ Nét ngang: I! V trái sang LK

- Nét xiên L I! V trên d([K

- Nét xiên trái I! V trên d([K

- HS theo dõi và Z 0% các nét.

+ Nét cong:

- Nét cong kín (hình 0/( 74 Y 0)

- Nét cong 6 cong L

cong trái

- GV ` 0L 0e p nét nào Yêu /(

 sinh  tên nét 9#

- GV theo dõi và

*Trò X Z 7'

- Giáo viên

các nét: nét n) nét ngang, xiên trái, xiên

L) cong 6 trái, cong 6 L#

- Giáo viên  7_ cách X và "(Z

X Giáo viên chia " thành 2 nhóm

nhóm A và nhóm B Khi nhóm A X

các e2 bìa có các nét, nhóm B L

 lên %(   nhóm B  1

E2) %( sai thì A  1 E2# %(

bên nào  3 E2  ) bên 9

f (B # Sau Q bên % 4 X#

c Hướng dẫn học sinh viết các nét cơ

bản trên bảng con.

* GV % 2_() %   HD

- GV

* Trò X % #

Trò chơi:

- GV nêu cách X và "(Z X

- Giáo viên chia " thành 4 nhóm có

'2 4 %  các % mà mình

+ i ra V % B do giáo viên

(@ 0  # Ai i  % nào

% % e-# Nhóm nào có \( ;

%  và = nhóm 9 f#

- HS  ") nhóm, CN

- HS %  0r ngón  d([ bàn, vào b/c

- Các nhóm X trò X#

3 ?* [.

- Z xét  

 2

1 DE2 tra bài g#

- KT sách, 6 và  dùng *! môn TV

2 Bài 2

C5 B *! giáo viên C5 B *!  sinh

a Giới thiệu bài (linh hoạt)

b Dạy các nét cơ bản.

+

6 nhà.

- GV nêu lên V nét

- HD và % 2_( I %  L thích)

+ Nét móc:

- Nét móc xuôi:

- Nét móc 

- Nét móc hai /(

+ Nét (-%

- Nét (-% trên:

- Nét (-% 7

- GV ` 0L 0e p nét nào Yêu /( 

sinh  tên nét 9#

- GV theo dõi và

*Trò X Z 7'

- Giáo viên

nét: nét cong kín, nét cong 6 L) cong 6

trái, (-% trên, (-% 7) nét f#

- Giáo viên  7_ cách X và "(Z

X Giáo viên chia " thành 2 nhóm

nhóm A và nhóm B Khi nhóm A X các

e2 bìa có các nét, nhóm B L  lên

%(   nhóm B  1 E2) %( sai

thì nhóm A  1 E2# %( bên nào 

3 E2  ) bên 9 f (B # Sau Q

bên % 4 X#

c Hướng dẫn học sinh viết các nét cơ bản

trên bảng con.

* GV % 2_() %    7_

- Cho  sinh % b/ c

- GV

* Trò X % #

Trò chơi:

- GV nêu cách X và "(Z X

- Giáo viên chia " thành 4 nhóm có

'2 4 %  các % mà mình +

i ra V % B do giáo viên (@ 0

tr # Ai i  % nào % % e-#

Nhóm nào có \( ; %  và =

- HS theo dõi và Z 0% các nét.

- HS  cá nhân - nhóm -  thanh

- ?L " X trò X#

- HS %  0r ngón  trên không, vào b/c

- ?L " X trò X

nhóm 9 f#

3 ?* [.

- Z xét  

 3

1.DE2 tra bài g.

- U bài % 1

2 ](-' Z

C5 B *! giáo viên C5 B *!  sinh

a Luyện đọc:

- Cho HS  tên các nét V! 

- GV theo dõi, Z xét và cho E2

b Luyện viết:

- Cho HS Z tô và % các nét X 0L trong

6 Z %#

- C 7_  % ) cách /2 bút, !

bút cho HS

+ Quy  Khi nào GV gõ 1 % 

2  % nét Y e#

- Sau

2 cho % % nét sau

- GV theo dõi và giúp t HS -%(

c Luyện nói:

- Cho HS lên ` vào V nét và nói tên

các nét

VD: ?` vào nét (2) nói, M- là nét móc 2

/(

?` vào nét (-): UM- là nét ngang

- HS  ) ") nhóm, cá nhân

- HS tô và % V nét trong 6 theo  7_ *! GV

- HS 1 ' CN

- ](-' nói.

- ] theo dõi và Z xét

3 ?* [) 7i dò.

- Z xét   ) (@ 0 bài sau: e

 1 :

I   tiêu:

Giúp  sinh:

- Z 0% ; '   L làm trong các %  toán 1

- $ /( 0% yêu /( / 5  trong  Z toán 1

II

- Giáo viên: Sách toán 1

- C sinh: SGK

III Các

1 DE2 tra bài g#

- DE2 tra sách 6 và  dùng *! HS

2 Bài /6.

C5 B *! giáo viên C5 B *!  sinh

* HD

- Cho HS me sách toán 1

- HD  sinh 26 sách % trang có

%  /( tiên

+ Giáo viên  '( f  \ sách

toán 1

- RV bìa 1 % %  /( tiên

- Sau %  /( tiên 2 %  có 1

%() tên *! bài  i 6 /( trang

(Cho  sinh xem / bài  K

- Cho HS 1 hành e sách, 26 sách và

 7_ cách ; gìn sách.

* HD

B  Z toán 6 " 1

- Cho HS 26 sách toán 1 % bài uR% 

/( tiên" và cho HS L "(Z

*Nêu các yêu /( / 5 khi  toán

-

-

- Làm tính B) tính V

- Nhìn hình v nên  bài toán, 

yêu /( phép tính L#

- $% L các bài toán

- $%  B dài, 0% xem " ####

?

gì ?

? w([  toán  các em L làm gì ?

B  dùng

- HS "e- sách toán ra xem

- HS chú ý

- HS 1 hành e) 26 sách

- Trong %  có khi GV L 

'() L thích (H1) có khi làm quen

 qtính (H2) có khi L  nhóm H4

- HS chú ý nghe

-

- xL   \()  (B bài, ( khó tìm tòi, suy y

- HS làm theo yêu /( *! GV

- HS theo dõi

- HS nghe và "e-  dùng theo yêu /(

- 1

- HS 1 hành

3.?* [)7i dò.

-

Ngày soạn: 9/8/2010

Ngày giảng: Thứ 4/ 11/8/ 2010

 7+ 8 + 9: e

I   ! yêu :

- HS làm quen và Z 0% ; và âm e

-

- H%  ; e

- $ /( 0% quan sát tranh và "(-' nói theo * \ Rm em và loài Z \(

có "  *! mình

II

- Giáo viên: $B ;  / 0E( 7z#

$B ;  / 1 hành

b dây E minh 5 nét ; e

Tranh minh 5  S H S

Tranh r2 26 B và tích 1 hoá ; e

HZ "'( cho các trò X#

- Học sinh: SGK, b/c

III Các

 1

1 DE2 tra bài g

2 Bài 2.

C5 B *! giáo viên C5 B *!  sinh

a.Giới thiệu bài

- Cho  sinh L "(Z nhóm 4 và L

". câu 

+Các tranh này v ai và v gì?

- Giáo viên nêu: bé, me, xe, ve là các

% [ nhau 6  \( có âm e

- C 7_  âm: e

b Dạy- học chữ ghi âm: e

* +) ,( 1: BC &D E

- GV % lên 0L ; e và nói: ; e

2 1 nét f#

W?; e [ hình gì ?

+ GV dùng

xem.

- Phát âm:

+ GV ` vào ; và phát âm 2_(

+ Cho HS Z phát âm e

- 4  sinh 1 nhóm L "(Z và L

".  "#

- HS chú ý nghe và 

- L "   thanh: e

-

- HS theo dõi

- HS theo dõi cách phát âm *! /- giáo

- HS nhìn 0L phát âm: cá nhân-

+ GV theo dõi và

HS

+ Yêu /( HS tìm và gài ; ghi âm e V!



* +) ,( 2: Trò ; C &D

-Trò X# Giáo viên nêu cách X và

"(Z X#

- Giáo viên chia " thành 4 nhóm có

'2 4 i ra V % B do GV

(@ 0  các % Y! ; e

Nhóm nào i  \( nhóm 9

f#I i nêu các %) V ; có

Y! âm e, nhóm nào tìm và nêu 

\( nhóm 9 f (B K

nhóm -  thanh

- HS 1 hành gài ; 6 0B  dùng HS

- C sinh X trò X#

3 ?* [

- Z xét   #

 2

1 DE2 tra bài g.

-   sinh  "5 âm e.

2 ](-' % 0L con.

C5 B *! giáo viên C5 B *!  sinh

* +) ,( 1: CJ  E trên b/c

- H% 2_() nêu quy trình %

- Cho HS Z tô ; e trên không

- Cho HS Z % ; e trên 0L con

- GV quan sát và

* +) ,( 2: Trò ;  L(

Trò chơi:

- GV nêu cách X và "(Z X

- Giáo viên chia " thành 4 nhóm có

'2 4 %  ; e trong các %

mà mình + i ra V % B do giáo

viên + (@ 0  # Ai i 

% nào % % e-# Nhóm nào có

\( ; %  và = nhóm 9

f#

- Cá nhân - nhóm -  thanh

- HS dùng ngón  E % trên không

- HS Z % ; e trên 0L con

- Chia " thành 4 nhóm và X theo

HD *! GV

3 ?* [.

- Z xét chung % 

 3

1 DE2 tra bài g

- 2  sinh  bài % 1 và 2

2 ](-' Z

C5 B *! /- C5 B *! trò

*

- Cho  sinh "(-'  trên 0L "#

- Giáo viên theo dõi và

 sai

* +) ,( 2: M"D 

- C 7_ cách tô ; trong 6 RZ

%#

+ C 7_ cách /2 bút,  % 

%

+ GV quan sát và giúp t ; HS -%(

-

- Z xét chung bài % *! HS, ;! 2B

* +) ,( 3: M"D nói

- Giáo viên cho  sinh quan sát tranh

\ * \ "(-' nói

- Giáo viên nêu: Xung quanh các em ai

g có "  # HZ- các em L %

"  Z)  % là  ; và %

H'#

- Giáo viên  7_  sinh L "(Z

0r cách GV nêu câu  yêu /( HS

L ".

+ Quan sát tranh, em e- ; gì ?

+ w 0Y tranh nói \ loài nào?

+ Các 05  trong tranh các 0Y tranh

!  gì?

+Các 0Y tranh có gì là chung ?

- Giáo viên nêu: C là / % 

e vui Ai g L   và L 

hành c2 `# ] ta có thích  

\( và  Z c2 ` không ?

- HS  cá nhân - nhóm -  thanh.

- HS theo dõi

- HS Z tô ; trong 6 Z % theo

HD *! GV

- ?L " quan sát tranh

- U * \ "(-' nói

- HS L "(Z nhóm theo yêu /( *! GV

- Các nhóm a 5 7' nêu % ,(L

L "(Z

- Tranh 1: Chim 2= 75- 3 chim con

Z hót -Tranh 2: Các chú ve !  

- Tranh 3: 4 chú %  !  bài

- Tranh 4: e( ! Z  ; e

- Tranh 5: Các 05  !  bài

- Re L \( !  bài c2 `

- C sinh nghe.

3 ?* [) 7i dò - Cho  sinh  bài trong SGK

- Z xét   ) (@ 0 cho bài sau: b

 2: BO ; - ít ;

I   tiêu:

- HS

-

- $% so sánh 2 nhóm  Z#

- $% ` ra  nhóm nào \( X) nhóm nào ít X#

II

- Giáo viên: SGK, tranh và

- Học sinh: SGK

III Các

1 DE2 tra bài g.

- DE2 tra sách 6)  dùng  toán.

2 Bài 2.

C5 B *! /- C5 B *! trò

a Giới thiệu bài (ghi bảng)

b Dạy bài mới:

- GV ! ra 5 cái [ và 4 cái thìa

- h\( /( HS lên i 2 cái thìa vào 1

cái [ #

+ Còn [ nào ! có thìa ?

+ GV nói: Khi i vào 2 cái [ 1 cái

thìa thì _ còn [ ! có thìa, ta nói

- Cho HS

thìa"

+ GV nói % Khi i vào 2 cái [

1 cái thìa thì không còn thìa E i vào

-

thìa"

c Luyện tập:

+ C 7_ cách so sánh

- [ 1  Z này  1  Z kia

- Nhóm nào vó [  0 V! ra thì

nhóm

kia có

- Cho HS quan sát V / và so sánh

- 1 HS lên 0L 1 hành

- HS ` vào [ ! có thìa

- 1

- 1

- 1 vài HS nêu

- HS chú ý nghe

- HS làm ' CN và nêu % ,(L#

H1:

cà

H2:

H 3 :

3 ?* [) 7i dò

-Trò X So sánh nhanh

-Cách

quan sát và nêu xem "nhóm nào có

- Nhóm nào nêu

- Z xét chung  

Ngày soạn: 10/8 /2010

Ngày giảng: Thứ năm / 12 / 8/2010

 10 + 11 + 12 b

I   ! yêu :

- HS làm quen và Z 0%  ; và âm b

- Ghép  % be

-

- ; ". nói 1 nhiên theo B dung, các 5 B  Z khác nhau *! m

em và *! các con Z

- Rc   TV: Nói * câu theo * \ "(-' nói

II

- Giáo viên: b dây E minh 5 nét cho ; b

Tranh minh 5

- Học sinh: SGK

III Các

 1

1 DE2 tra bài g

2 Bài 2.

C5 B *! giáo viên C5 B *!  sinh

a.Giới thiệu bài

- Cho  sinh L "(Z nhóm 4 và L

". câu 

+Các tranh này v ai và v gì?

- Giáo viên nêu: bé, bê, bà, bóng là các

% [ nhau 6  \( có âm b, cho

 sinh   thanh b

b Dạy- học chữ ghi âm: b

* C5 B 1: Z 7' ;

- GV % lên 0L ; b và nói: ; b

2 2 nét (-% trên và nét f#

+ So sánh ; b và ; e +  N

- Phát âm:

+ GV ` vào ; và phát âm 2_(

+ Cho HS Z phát âm b

+ GV theo dõi và

+ Yêu /( HS tìm và gài ; ghi âm b V!



* C5 B 2: Trò X Z 7'#

- 4  sinh 1 nhóm L "(Z và L

".  "#

- HS chú ý nghe và 

- [ nét f

- Khác: ?; b có thêm nét f#

- HS theo dõi

- HS theo dõi cách phát âm *! cô giáo

- HS nhìn 0L phát âm: cá nhân- nhóm -  thanh

- HS 1 hành gài ; 6 0B  dùng HS

- Z 0% ; ''   L làm %  toán

- $ /( 0% yêu /( / 5   Z toán

II

- Giáo viên: Sách toán

- C sinh: ... xi:

- Nét móc 

- Nét móc hai /(

+ Nét  (-% 

- Nét  (-% trên:

- Nét  (-%  7

- GV ` 0L 0e p nét Yêu /( 

sinh  tên...

- HS  cá nhân - nhóm -  thanh.

- HS theo dõi

- HS Z tô ; 6 Z % theo

HD *! GV

- ?L " quan sát tranh

- U * \ " (-'' nói