với những gợi ý của GV rồi đọc thông tin SGK trang 44 để hoàn thành bảng - GV gợi ý một số vấn đề khi phân trang 45 SGK.. chia: + Vị trí của thân trên mặt đất.[r]
Trang 1Tuần 7
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Chương III- Thân
Tiết 13 Bài 13: Cấu tạo ngoài của thân
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Học sinh nắm được các bộ phận cấu tạo ngoài của thân gồm: thân chính, cành, chồi ngọn và chồi nách
- Phân biệt được 2 loại chồi nách: chồi lá và chồi hoa
- Nhận biết, phân biệt được các loại thân: thân đứng, thân leo, thân bò
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu, tranh
3 Thái độ
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên
II PHƯƠNG TIệN DạY HọC
- GV: Tranh phóng to hình 13.1; 13.2; 13.3 SGK trang 43, 44
- HS: Cành cây: râm bụt, hoa hồng, rau đay, ngọn bí đỏ, rau má, cây cỏ, kính lúp cầm tay, tranh 1 số loại cây, ngọn bí đỏ, ngồng cải
iii TIếN TRìNH TIếT DạY
1 ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- Kể tên các loại rễ biến dạng và chức năng của chúng?
3 Bài mới
Hoạt động 1:
I Cấu tạo ngoài của thân
a Xác định các bộ phận ngoài của
thân, vị trí chồi ngọn, chồi nách
- GV yêu cầu:
+ HS đặt mẫu trên bàn
Trang 2+ Hoạt động cá nhân
+ Quan sát thân cành từ trên xuống trả
lời câu hỏi SGK
- GV kiểm tra bằng cách gọi HS trình
bày trước lớp
- GV gợi ý HS đặt 1 cành gần 1 cây
nhỏ để tìm đặc điểm giống nhau
- Câu hỏi thứ 5 có thể HS trả lời không
đúng, GV gợi ý: vị trí của chồi ở đâu thì
nó phát triển thành bộ phận đó
- GV dùng tranh 13.1 nhắc lại các bộ
phận của thân, hay chỉ ngay trên mẫu để
HS ghi nhớ
b Quan sát cấu tạo của chồi hoa và
chồi lá
- GV nhấn mạnh: chồi nách gồm 2
loại: chồi lá, chồi hoa
Chồi hoa, chồi lá nằm ở kẽ lá
- GV yêu cầu: HS hoạt động nhóm
- GV cho HS quan sát chồi lá (bí ngô)
chồi hoa (hoa hồng), GV có thể tách vảy
nhỏ cho HS quan sát
- GV hỏi: Những vảy nhỏ tách ra được
là bộ phận nào của chồi hoa và chồi lá?
- GV treo tranh hình 13.2 SGK trang
43
- GV cho HS nhắc lại các bộ phận của
thân
- Đặt cây, cành lên bàn quan sát đối chiếu với hình 13.1 SGK trang 43 trả lời 5 câu hỏi SGK
- HS mang cành của mình đã quan sát lên trước lớp chỉ các bộ phận của thân,
HS khác bổ sung
- HS tiếp tục trả lời câu hỏi, yêu cầu nêu được:
+ Thân, cành đều có những bộ phận giống nhau: đó là có chồi, lá
+ Chồi ngọn: đầu thân, chồi nách, nách lá
- HS nghiên cứu mục thông tin SGK trang 43 ghi nhớ kiến thức về 2 loại chồi lá và chồi hoa
- HS quan sát thao tác và mẫu của GV kết hợp hình 13.2 SGK trang 43, ghi nhớ kiến thức cấu tạo của chồi lá, chồi hoa
- HS xác định được các vảy nhỏ mà
GV đã tách là mầm lá
- HS trao đổi nhóm trả lời 2 câu hỏi SGK
- Yêu cầu nêu được:
+ Giống nhau: có mầm lá bao bọc + Khác nhau: Mô phân sinh ngọn là mầm hoa
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Tiểu kết:
- Ngọn thân và cành có chồi ngọn, dọc thân và cành có chồi nách Chồi nách gồm
2 loại; chồi hoa và chồi lá.
Hoạt động 2:
II Phân biệt các loại thân
Trang 3- Yêu cầu HS hoạt động cá nhân.
- GV treo tranh hình 13.3 SGK trang
44, yêu cầu HS đặt mẫu tranh lên bàn,
quan sát và chia nhóm
- GV gợi ý một số vấn đề khi phân
chia:
+ Vị trí của thân trên mặt đất
+ Độ cứng mền của thân
+ Sự phân cành
+ Thân tự đứng hay phải leo, bám
- GV gọi 1 HS lên điền tiếp vào bảng
phụ đã chuẩn bị sẵn
- GV chữa ở bảng phụ để HS theo dõi
và sửa lỗi trong bảng của mình
- Có mấy loại thân? cho VD?
- HS quan sát tranh, mẫu đối chiếu với tranh của GV để chia nhóm cây kết hợp với những gợi ý của GV rồi đọc thông tin
SGK trang 44 để hoàn thành bảng trang 45 SGK
- 1 HS lên điền vào bảng phụ Các HS còn lại nhận xét, bổ sung
- HS trả lời
Tiểu kết:
- Có 3 loại thân: thân đứng, thân leo, thân bò.
4 Củng cố
- Yêu cầu HS làm bài tập 1 và 2, GV photo sẵn dưới dạng phiếu học tập
5 Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Đọc trước và làm thí nghiệm rồi ghi lại kết quả ở bài 14