- Trên thực tế bộ rễ thường ăn sâu, - HS dựa vào cấu tạo miền hút, chức năng cña l«ng hót tr¶ lêi.[r]
Trang 1Ngày soạn: 21/09/2009
Ngày dạy: 23/09/2009
Tiết 9: Cấu tạo miền hút của rễ
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Học sinh nắm được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ
- Bằng quan sát nhận xét thấy được đặc điểm cấu tạo của các bộ phận phù hợp với chức năng của chúng
- Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích một số hiện tượng thực tế có liên quan
đến rễ cây
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát tranh, mẫu
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật
II PHƯƠNG TIệN DạY HọC
- GV: Tranh phóng to hình 10.1; 10.2; 7.4 SGK, bảng cấu tạo chức năng miền hút của rễ
- HS: Ôn lại kiến thức về cấu tạo, chức năng các miền của rễ, lông hút, biểu bì, thịt vỏ
III TIếN TRìNH TIếT DạY
1 ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ
- Nêu chức năng các miền hút của rễ?
3 Bài mới
VB: GV cho HS nhắc lại cấu tạo và chức năng các miền của rễ? Tại sao miền hút lại quan trọng nhất?
i Cấu tạo miền hút của rễ
- GV treo tranh phóng to hình 10.2 và
10.2 SGK
+ Lát cắt ngang qua miền hút và tế
bào lông hút
+ Miền hút gồm 2 phần vỏ và trụ giữa
(chỉ giới hạn các phần trên tranh)
- HS theo dõi tranh trên bảng ghi nhớ
được 2 phần vỏ và trụ giữa
- HS xem chú thích của hình 10.1 SGK trang 32, ghi ra giấy các bộ phận của phần vỏ và trụ giữa, HS khác nhận xét, bổ sung
Trang 2- GV kiểm tra bằng cách gọi HS nhắc
lại
- GV ghi sơ đồ lên bảng, cho HS điền
tiếp các bộ phận
Các bộ phận của miền hút:
Biểu bì
Các bộ Vỏ Thịt vỏ
phận của Bó Mạch
miền hút Trụ mạch rây
giữa Mạch
Ruột gỗ
- GV cho HS nghiên cứu SGK trang
32
- GV yêu cầu HS quan sát lại hình
10.2 trên bảng trao đổi trả lời câu hỏi:
- Vì sao mỗi lông hút là 1 tế bào?
- GV nhận xét và cho điểm HS trả lời
đúng
- HS lên bảng điền nốt vào sơ đồ của
GV, HS khác bổ sung
- HS đọc nội dung ở cột 2 của bảng
“Cấu tạo chức năng của miền hút”, ghi nhớ nội dung chi tiết cấu tạo của biểu bì, thịt vỏ, mạch rây, mạch gỗ, ruột
- 1 HS đọc lại nội dung trên để cả lớp cùng nghe
- HS chú ý cấu tạo của lông hút có vách
tế bào, màng tế bào để trả lời lông hút
là tế bào
Tiểu kết:
- Miền hút của rễ gồm 2 phần: vỏ và trụ giữa.
+ Vỏ cấu tạo gồm biểu bì và thịt vỏ.
+ Trụ giữa gồm bó mạch (có 2 loại bó mạch là mạch rây và mạch gỗ) và ruột.
ii Chức năng của miền hút
- GV ch HS nghiên cứu SGk trang 32
bảng “Cấu tạo và chức năng của miền
hút”, quan sát hình 7.4
- Cho HS thảo luận theo 3 vấn đề:
- Cấu tạo miền hút phù hợp với chức
năng thể hiện như thế nào?
- Lông hút có tồn tại mãi không?
- Tìm sự giống nhau và khác nhau
giữa tế bào thực vật với tế bào động vật?
- HS đọc cột 3 trong bảng kết hợp với hình vẽ 10.1 và cột 2 để ghi nhớ nội dung
- Thảo luận đưa ra được ý kiến + Phù hợp cấu tạo chức năng biểu bì: các
tế bào xếp sát nhau, bảo vệ Lông hút là tế bào biểu bì kéo dài
+ Lông hút không tồn tại mãi, già sẽ rụng
+ Tế bào lông hút không có diệp lục
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Trang 3- GV gợi ý: Tế bào lông hút có không
bào lớn, kéo dài để tìm nguồn thức ăn
- GV nghe, nhận xét phần trả lời của
HS, đánh giá điểm để động viên những
nhóm hoạt động tốt
- Trên thực tế bộ rễ thường ăn sâu,
lan rộng, nhiều rễ con, hãy giải thích?
- GV củng cố bài bằng cách như sách
hướng dẫn
- HS dựa vào cấu tạo miền hút, chức năng của lông hút trả lời
Tiểu kết:
- Như cột 3 trong bảng Cấu tạo chức năng miền hút
4 Củng cố
- GV củng cố nội dung bài
- HS trả lời câu hỏi 2, 3 GSK
5 Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục “Em có biết”
Rút kinh nghiệm: