KiÕn thøc - Học sinh nắm được đặc điểm hình dạng, cấu tạo, dinh dưỡng và cách sinh sản của thuỷ tức, đại diện cho ngành ruột khoang và là ngành động vật đa bào đầu tiên.. - Kĩ năng hoạt [r]
Trang 1Ngày soạn: 17/09/2009
Ngày dạy: 19/09/2009
Chương Ii- Ngành ruột khoang
Tiết 8: Thuỷ tức
I Mục tiêu
1 Kiến thức
thuỷ tức, đại diện cho ngành ruột khoang và là ngành động vật đa bào đầu tiên
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, tìm kiếm kiến thức
- Kĩ năng hoạt động nhóm, phân tích, tổng hợp
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức học tập, thái độ yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy và học
- GV: Tranh thuỷ tức di chuyển, bắt mồi, tranh cấu tạo trong, thuỷ tức nếu bắt 6
- HS: Kẻ bảng 1 vào vở
III Tiến trình bài giảng
1 ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ
- Đặc điểm chung của ĐVNS
3 Bài học
I: Cấu tạo ngoài và di chuyển
- GV yêu cầu HS quan sát hình 8.1 và
8.2, đọc thông tin trong SGK trang 29
và trả lời câu hỏi:
- Trình bày hình dạng, cấu tạo ngoài
của thuỷ tức?
- Thuỷ tức di chuyển như thế nào? Mô
tả bằng lời 2 cách di chuyển?
- GV gọi các nhóm chữa bài bằng cách
chỉ các bộ phận cơ thể trên tranh và mô
tả cách di chuyển trong đó nói rõ vai
trò của đế bám
- Yêu cầu HS rút ra kết luận
- Cá nhân tự đọc thông tin SGK trang 29, kết hợp với hình vẽ và ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhóm, thống nhất đáp án, yêu cầu nêu
+ Hình dạng: trên là lỗ miệng, trụ \ có đế bám
+ Kiểu đối xứng: toả tròn + Có các tua ở lỗ miệng
+ Di chuyển: sâu đo, lộn đầu
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Kết luận:
Trang 2+ Phần \ là đế, có tác dụng bám.
+ Phần trên có lỗ miệng, xung quanh có tua miệng
+ Đối xứng toả tròn
- Di chuyển: kiểu sâu đo, kiểu lộn đầu, bơi
II: Cấu tạo trong
- GV yêu cầu HS quan sát hình cắt dọc
của thuỷ tức, đọc thông tin trong bảng 1,
hoàn thành bảng 2 vào trong vở bài tập
- GV ghi kết quả của nhóm lên bảng
- Khi chọn tên loại tế bào ta dựa vào đặc
điểm nào?
- GV thông báo đáp án đúng theo thứ tự
từ trên xuống
1: Tế bào gai
2: Tế bào sao (tế bào thần kinh)
3: Tế bào sinh sản
4: Tế bào mô cơ tiêu hoá
5: Tế bào mô bì cơ
- Trình bày cấu tạo trong của thuỷ tức?
- GV cho HS tự rút ra kết luận
- Cá nhân quan sát tranh và hình ở bảng 1 của SGK
- Đọc thông tin về chức năng từng loại tế bào, ghi nhó kiến thức
- Thảo luận nhóm, thống nhất ý kiến về tên gọi các tế bào
- Đại diện các nhóm đọc kết quả theo thứ
tự 1, 2, 3 , các nhóm khác bổ sung
- Các nhóm theo dõi và tự sửa chữa (nếu cần)
- Có nhiều loại tế bào thực hiện chức năng riêng
- HS tự rút ra KL
Kết luận:
- Thành cơ thể có 2 lớp:
+ Lớp ngoài: gồm tế bào gai, tế bào thần kinh, tế bào mô bì cơ
+ Lớp trong: tế bào mô cơ - tiêu hoá
- Giữa 2 lớp là tầng keo mỏng
- Lỗ miệng thông với khoang tiêu hoá ở giữa (gọi là ruột túi)
III: Hoạt động dinh dưỡng
- GV yêu cầu HS quan sát tranh thuỷ tức
bắt mồi, kết hợp thông tin SGK trang 31,
trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi:
- Thuỷ tức đưa mồi vào miệng bằng cách
nào?
- Nhờ loại tế bào nào của cơ thể, thuỷ tức
tiêu hoá được con mồi?
- Thuỷ tức thải bã bằng cách nào?
- Các nhóm chữa bài
- Cá nhân HS quan sát tranh, chú ý tua miệng, tế bào gai
+ Đọc thông tin trong SGK
- Trao đổi nhóm, thống nhất câu trả lời, yêu cầu:
+ N * mồi vào miệng bằng tua
+ Tế bào mô cơ thiêu hoá mồi
+ Lỗ miệng thải bã
Trang 3- GV hỏi: - Thuỷ tức dinh dưỡng bằng
cách nào?
- Nếu HS trả lời không đầy đủ, GV gợi ý
từ phần vừa thảo luận
- GV cho HS tự rút ra kết luận
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Kết luận:
- Thuỷ tức bắt mồi bằng tua miệng Quá trình tiêu hoá thực hiện ở khoang tiêu hoá nhờ dịch từ tế bào tuyến
- Sự trao đổi khí thực hiện qua thành cơ thể
IV: Sự sinh sản
- GV yêu cầu HS quan sát tranh “sinh sản
của thuỷ tức”, trả lời câu hỏi:
- Thuỷ tức có những kiểu sinh sản nào?
- GV gọi 1 vài HS chữa bài tập bằng cách
miêu tả trên tranh kiểu sinh sản của thuỷ
tức
- GV yêu cầu từ phân tích ở trên HS hãy
rút ra kết luận về sự sinh sản của thuỷ
tức
- GV bổ sung thêm hình thức sinh sản
đặc biệt, đó là tái sinh
- - Tại sao gọi thuỷ tức là động vật đa bào
bậc thấp?
- HS tự quan sát tranh, tìm kiếm kiến thức, yêu cầu:
+ Chú ý: U mọc trên cơ thể thuỷ tức mẹ + Tuyến trứng và tuyến tinh trên cơ thể mẹ
- Một số HS chữa bài, HS khác bổ sung
- HS lắng nghe GV giảng
- HS trả lời
Kết luận:
- Các hình thức sinh sản
+ Sinh sản vô tính: bằng cách mọc chồi
+ Sinh sản hữu tính: bằng cách hình thành tế bào sinh dục đực và cái
4 Củng cố
Cho HS trả lời câu hỏi cuối bài
5 Hướng dẫn học bài ở nhà
- Đọc và trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục “Em có biết”
Rút kinh nghiệm: