Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 24 - Trường TH Tân Nghiệp A

III Hoạt động dạy học : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động 1 : - Quan sát mẫu GV giới thiệu nội dung bài viết.. Gọi HS đọc lại nội dung bài.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày tháng năm 2012

TIẾNG VIỆT 100 : u©n , uyªn

I) Yêu cầu :

- Đọc được : uân uyên, mùa xuân, bóng chuyền từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : uân uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- Luyện nói từ 2 đên 4 câu theo chủ đề : Em thích đọc truyện

II) Đồ dùng dạy học :

Tranh minh hoạ các từ ngữ, câu ứng dụng và chủ đề luyện nói

III) Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : - Giới thiệu bài

Hoạt động 2 : - Dạy vần

* Vần uân :

GV giới thiệu tranh

Trong tranh vẽ gì ?

Tiếng nào em đã học ?

Giới thiệu tiếng "xuân"

Yêu cầu H S phân tích tiếng" xuân"

Trong tiếng " xuân " vần nào chúng ta chưa học

Vần uân gồm mấy âm ?

So sánh uân và vần đã học

Yêu cầu HS ghép và đọc

uân, xuân, mùa xuân

* Vần uyên : ( Quy trình tương tự )

So sánh uân và uyên

Yêu cầu HS ghép vần uyên và đọc

Có vần uyên muốn tạo thành tiếng chuyền ta phải làm thế nào ?

Trong tranh vẽ gì ?

Yêu cầu HS ghép và đọc trơn

uyên, chuyền, bóng chuyền

Giải lao tích cực

Hoạt động 3 : - Đọc từ ngữ ứng dụng

GV cho xuất hiện từ ứng dụng

Gọi HS tìm tiếng có vần uân, uyên

Gọi HS đọc từ ứng dụng

GV đọc mẫu và giải thích

Hoạt động 4 : - Luyyện viết

GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết

Tiết 2 : + Luyện tập

Hoạt động 5 : - Luyện đọc

Gọi HS đọc bài ở tiết 1

Quan sát tranh Trả lời cá nhân

Cá nhân

Ghép và đọc cá nhân, tổ, lớp

2 HS so sánh Ghép và đọc

Cá nhân Quan sát tranh Cả lớp ghép

Cá nhân, đồng thanh Quan sát từ , cá nhân trả lời

Cá nhân,

Cá nhân ,tồ,lớp

Nghe GV đọc mẫu Quan sát GV viết

Cá nhân nhận xét Viết bảng con

4 - 6 HS đọc

Trang 2

ĐẠO ĐỨC 21 : ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH < tiết 2>

I) Mục tiêu :

- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ, phù hợp với điều kiện giao thông tại địa

phương

- Nêu được lợi ích của việc đi bộ dúng quy định

- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

* Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng qui định và sai quy định

II) Chuẩn bị : Ba chiếc đèn hiệu: đỏ, xanh, vàng

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Tiết học trước ta đã học bài : Đi bộ đúng quy

định Tiết học hôm nay giúp ta vận dụng các điều đã học vào

thực hành

b Tiến hành :

@ Hoạt động 1 :

GV cho HS quan sát và trả lời câu hỏi :

Ở nông thôn, khi đi bộ, đi ở phần đường nào ? Vì sao ?

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo yêu cầu sau :

Các bạn trong tranh có đi bộ đúng quy định không ?

Điều gì có thể xảy ra ? Vì sao ?

Em sẽ làm gì khi thấy các bạn đi bộ không đúng quy định ?

Nếu tai nạn xảy ra thì sẽ ảnh hưởng đến ai ?

* Kết luận :

Đi bộ dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm

cho bản thân và cho người khác

@ Hoạt động 2 :

GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung của từng bức

tranh

Nghe GV giới thiệu bài

Quan sát trả lời cá nhân

Thảo luận nhóm 4 Đại diện nhóm trả lời Liên hệ thực tế

Nghe GV kết luận bài

Quan sát tranh nêu cá nhân

Tiếng nào có vần uân, uyên ?

Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có vần uân, uyên

Gọi HS đọc đoạn thơ ứng dụng

GV đọc mẫu và hướng dẫn HS luyện đọc

Hoạt động 6 : - Luyện viết

* Bài tập :

Gọi HS đọc bài tập và nêu yêu cầu bài tập

Yêu cầu HS tự làm bài

Hoạt động 7: - Luyện nói

Gọi HS đọc chủ đề luyện nói

Tranh vẽ gì ?

3 Củng cố - dặn dò :

Cá nhân trả lời Quan sát tranh Đọc thầm và tìm vần mới

Đọc cá nhân, tổ, lớp Viết vào ở tập viết

2 H S đọc

Cá nhân làm vào vở bài tập

1HS lên bảng chữa bài

Quan sát tranh, thảo luận nhóm 2

Cá nhân trả lời

Trang 3

Yêu cầu HS nối bức tranh với bộ mặt tươi cười

Cả lớp hát bài " Đường em đi "

Đường ngay trước trường mình có vỉa hè không ?

Vậy khi đi bộ em phải đi như thế nào ?

Có được xô dẩy, đùa giỡn dưới lòng đường không ?

Trò chơi : Đèn giao thông

- Liên hệ thực tế : Em nào đã thực hiện tốt việc đảm bảo an toàn

giao thông cho người đi bộ

*c Nhận xét tiết học : Cho cả lớp đọc câu thơ ở cuối bài Hát bài

: Đường em đi

Cả lớp làm vào vở bài tập

Liên hệ thực tế

Cả lớp đọc

Thứ ba

TIẾNG VIỆT 101 : uât, uyêt

I) Yêu cầu :

- Đọc được : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề " Đất nước ta tuyệt đẹp ".

Tranh minh hoạ, các từ ngữ, câu ứng dụng

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : - Giới thiệu bài : uât, uyêt

GV đọc, gọi HS đọc lại

* Vần uât :

Vần uât gồm có mấy âm ?

Đó là những âm nào ?

So sánh : uât với uân

Có vần uât, muốn tạo thành tiếng "xuất", ta phải làm thế nào ?

GV giới thiệu tranh và từ khoá: sản xuất

uât - xuất - sản xuất

GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

* Vần uyêt : ( Quy trình tương tự )

So sánh uyêt với uyên

Yêu cầu HS ghép và đọc :

uyêt - duyệt - duyệt binh

GV cho xuất hiện từ ứng dụng

Yêu cầu HS đọc và tìm tiếng có vần uât, ( uyêt )

3 HS đọc

1 HS so sánh Ghép bộ THTV Đọc cá nhân , đồng thanh

Cả lớp ghép , đọc C N ,tổ ,lớp

Cá nhân

Cả lớp ghép, đọc cá nhân, tổ ,lớp

.Quan sát từ Đọc cá nhân ,

Trang 4

Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng

GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1

Tìm tiếng trong bài có vần : uât uyêt

GV giới thiệu tranh và đoạn thơ ứng dụng

Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có vần uât, uyêt

Hướng dẫn HS đọc,

GV đọc mẫu

GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết

Hoạt động 6 : - Luyện nói

GV gọi HS đọc tên chủ đề luyện nói

Giới thiệu tranh, yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận

Đọc cá nhân, đồng thanh

4 - 6 HS đọc

Cá nhân Quan sát tranh Đọc thầm Đọc cá nhân, đồng thanh

Quan sát GV viết mẫu

Cá nhân nhận xét Viết bảng con

3 HS đọc

TOÁN 93 : LUYỆN TẬP < 128 >

I) Yêu cầu :

- Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục

- Bước đầu nhận biết cấu tạo các số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị )

Làm bài : 1, 2, 3 ,4

II) Hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Bài 1 : Nối ( theo mẫu )

GV tổ chức thành trò chơi " Tiếp sức"

GV nêu yêu cầu trò chơi

Mỗi đội 5 HS tham gia trò chơi

Đội nào nối xong trước, đội đó thắng

Bài 2 : Viết ( theo mẫu )

GV hướng dẫn HS sử dụng các bó chục que tính để dễ nhận ra

cấu tạo số :

Ví dụ : Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài

Gọi HS đọc các sô trên bảng

Gọi 1 HS lên bảng làm

a) Khoanh vào số bé nhất

70 , 40 , 20 , 50 , 30

b) Khoanh vào số lớn nhất :

10, 80, 60 , 90 , 70

Bài 4 :

Tổ chức trò chơi : Thi làm toán nhanh

HS xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé

.3 tổ đại diện tham gia chơi

Cá nhân

Làm vào vở bài tập

3 tổ lên tham gia chơi

Trang 5

Thứ tư

Tiếng Việt 102 : uynh - uych <40, 41>

I) Yêu cầu :

- Đọc được : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch ; từ và câu ứng dụng

- Viết được : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

Tranh minh hoạ, từ ứng dụng, đoạn thơ ; chủ đề luyện nói

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : - Giới thiệu bài

* Vần uynh :

Vần uynh gồm mấy âm ?

u - y - nhờ - uynh

Từ vần uynh hãy tạo thành tiếng " huynh " Yêu cầu HS ghép

và đọc trơn

GV giới thiệu từ " phụ huynh "

GV giải thích từ phụ huynh

* Vần uych : ( Quy trình tương tự )

So sánh : uynh, uych

uych - huỵch - ngã huỵch

GV cho xuất hiện từ ứng dụng :

Yêu cầu HS tìm tiếng có vần uynh ( uych )

Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng

GV đọc mẫu và giải thích từ

GV giới thiệu chữ mẫu và hướng dẫn quy trình viết

Gọi HS nhận xét, cấu tạo, độ cao của chữ

Gọi HS luyện đọc bài ở tiết 1

Tìm tiếng trong bài có vần uynh, uych

Trong tranh vẽ các bạn đang làm gì ?

GV đọc mẫu

Ghép và đọc cá nhân, tổ, lớp

Ghép và đọc cá nhân, đồng thanh

1 HS so sánh

Cả lớp ghép Đọc cá nhân, lớp

uan sát, trả lời cá nhân

Cả lớp lắng nghe Quan sát chữ mẫu và nêu nhận xét

Cá nhân Viết bảng con

4 - 5 HS đọc

Cá nhân Quan sát tranh Trả lời cá nhân

Cả lớp đọc thầm tìm tiếng có vần mới Viết vào vở bài tập

Trang 6

Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết

Hoạt động 7 : - Luyện nói

GV giới thiệu tranh Yêu cầu HS quan sát, thảo luận

Nêu tên các loại đèn

Đèn nào dùng điện để thắp sáng ?

Khi không có điện, ta dùng loại đèn nào ?

Khi không dùng đèn nữa có nên để đèn sáng không ? Vì sao ?

Đại diện nhóm trả lời

4 - 5 HS đọc

Cá nhân

TOÁN 94 : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC <129>

I) Yêu cầu :

- Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi

90

- Giải được bài toán có phép cộng

Làm bài : 1, 2, 3

Các bó có một chục que tính

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

a/ Giới thiệu cách cộng số tròn chục :

@ Bước 1 : Hướng dẫn HS thao tác trên que tính

GV yêu cầu HS lấy 30 que tính ( có 3 bó que tính )

Hướng dẫn HS sử dụng các bó que tính để nhận biết 30 có 3

chục và 0 đơn vị Viết số 3 ở cột chục, viết số 0 ở cột đơn vị

Yêu cầu HS lấy 20 que tính xếp dưới 3 bó que tính

Tương tự GV hướng dẫn HS nhận biết 20 có 2 chục và 0 đơn

vị

3 2

0 0

- 0 cộng 0 băng 0 viết 0

- 3 cộng 2 bằng 5 viết 5

@ Bước 2 : Hướng dẫn kỷ thuật làm tính cộng

GV hướng dẫn thực hiện theo 2 bước

Đặt tính :

Viết 30 rồi viết 20, sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị

thẳng cột với đơn vị ; Viết dấu + ; Kẻ vạch ngang

- Tính : ( từ phải sang trái )

30 0 cộng 0 bằng 0 viết 0

20 3 cộng 2 bằng 5 viết 5

50 Vậy 30 + 20 = 50

Cá nhân thực hành bộ lắp ghép

Cả lớp theo dõi

Thực hiện bảng con

Nhiều cá nhân đọc lại +

+

Trang 7

Thứ năm

Tiếng Việt 130 : ÔN TẬP ( 42, 43 )

I) Yêu cầu :

- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến 103

- Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến 103

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Truyện kể mãi không hết

* HS khá, giỏi kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : - Ôn các vần uê, uy, uơ ( từ bài 98 - 103 )

Hoạt động 2 : - Học bài ôn

GV yêu cầu HS kể các vần đã học

GV ghi bảng

Gọi HS đọc lại bảng ôn

Gọi 2 HS ( 1 HS chỉ vào vần, 1 HS đọc )

Hoạt động 3 : - Đọc từ ứng dụng

Yêu cầu HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa ôn

Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến 103

hoà thuận

luyện tập

GV viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết

Lưu ý : Khi viết các chữ viết liền nét với nhau

Gọi HS luyện đọc ở tiết 1

Tiếng nào có vần uân, uyên

GV giới thiệu tranh và đoạn ứng dụng

Viết bảng con

Cá nhân nêu Đọc cá nhân

Quan sát từ, tìm vần vừa

ôn Đọc cá nhân, đồng thanh

Quan sát GV viết mẫu

HS viết vào vở bài tập viết

4 - 5 HS đọc

Chưa yêu cầu HS nêu quy tắc

3 Thực hành :Bài 1 : GV gọi HS nêu yêu cảu bài

Hướng dẫn HS làm bài và chữa bài

Gọi HS nêu cách tính

Bài 2 : Tính nhẩm Hướng dẫn HS tính nhẩm

Gọi HS đọc bài mẫu

Yêu cầu mỗi HS đọc 1 phép tính

Bài 3 :Gọi HS đọc đề toán

Đề toán cho biết gì ?

Gọi HS tóm tắt bài toán

Yêu cầu HS làm theo nhóm

Gọi HS nhận xét đánh gía bài của các nhóm

1 HS nêu

Cá nhân làm bảng con

HS nhẩm miệng

Cá nhân

2 HS đọc

Trang 8

Yêu cầu HS đọc thầm và tìm tiếng có vần vừa ôn

Gọi HS luyện đọc đoạn thơ

Cho HS đọc lại các đoạn thơ từ bài 98 đến bài 103

Hoạt động 6 : - Bài tập

Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

Gọi 1 HS lên bảng làm bài

Dưới lớp làm bài - HS nhận xét bài làm của bạn

Hoạt động 7 : - Kể chuyện

GV kể chuyện diễn cảm

GV kể lần 2, kể từng đoạn

Lớp đọc thầm,CN nêu Đọc cá nhân, tổ lớp

1 HS nêu Làm vào vở bài tập

Nghe GV kể chuyện

TOÁN 95 : LUYỆN TẬP < 130 >

I) Mục tiêu :

- Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm số tròn chục

- Bước đầu biết về tính chất của phép cộng

- Biết giải toán có phép cộng

Làm bài : 1 ; 2(a); 3 ; 4

1 Bài cũ :

2 Bài mới : Luyện tập

Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

Đặt tính rồi tính :

40 + 20 10 + 70 60 + 20

30 + 30 50 + 40 30 + 40

Gọi 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm bảng con ( Viết số

thẳng cột )

Bài 2 : Tính nhẩm

Yêu cầu HS tự nhẩm và đọc trước lớp

Yêu cầu mỗi HS nêu 1 phép tính

GV cho HS đọc bài toán và kết quả của phép tính

a) 30 + 20 = 50 ; 40 + 50 = 90 ; 10 + 60 = 70

20 + 30 = 50 ; 50 + 40 = 90 ; 60 + 10 = 70

Gọi HS nhận xét kết quả của 2 phép tính

GV kết luận : Khi ta đổi chỗ các sô trong phép cộng thì kết quả

như thế nào ?

Gọi HS nêu lại kết luận

Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu và đọc đề bài

Bài toán cho biết gì ?

Bài toán hỏi gì ?

Gọi HS nêu tóm tắt bài toán

Gọi HS lên bảng giải

Bài 4 : Trò chơi : Tìm đáp số nhanh

GV phổ biến luật chơi

1 HS nêu

Cá nhân làm bảng con

Mỗi HS nêu 1 phép tính

Cá nhân nêu Nghe GV kết luận

Cá nhân

2 HS đọc

Cá nhân

3 tổ cử đại diện lên tham gia chơi

Trang 9

Đội nào tìm được đáp số nhanh và đúng, đội đó thắng

III) Củng cố - dặn dò :

TỰ NHIÊN XÃ HỘI 24 : CÂY GỖ < 50, 51 >

I) Yêu cầu :

- Kể tên và nêu được lợi ích của một số cây gỗ

- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây gỗ

* So sánh các bộ phận chính, hình dạng, kích thước, ích lợi của cây rau và cây gỗ

Tranh các cây gỗ

1 Bài cũ :

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

@ Hoạt động 1 : HS nhận ra cây nào là cây gỗ và phân biệt các

bộ phận chính của cây gỗ

GV cho HS ra ngoài sân, quan sát cây gỗ

Cây gỗ này là cây gỗ gì ? Được trồng ở đâu ?

Hãy chỉ thân, lá của cây ? Em có nhìn thấy rễ cây không ?

Cây cao hay thấp ?

* Kết luận : Giống như các cây đã học Cây gỗ cũng có rễ, thân,

lá và hoa Nhưng thân gỗ có cây thân to, cao, cho ta gỗ để dùng,

cây gỗ còn có nhiều cành và lá cây làm thành tán lá toả bóng

mát

@ Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

Biết lợi ích của việc trồng cây gỗ

Kể tên một số cây gỗ thường gặpở địa phương ?

Trong lớp em đồ dùng nào làm bằng gỗ

Vậy cây gỗ được trồng để làm gì ?

( lấy gỗ làm đồ dùng, cho ta bóng mát, làm cho không khí trong

lành )

* Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây gỗ, không chặt phá, bẻ cành

@ Hoạt động 3 :

Quan sát cây trồng ở sân trường

GV cho HS ra sân, chỉ trong sân và xung quanh trường

Đâu là cây gỗ ?

Đâu là thân, lá, rễ của cây ?

Thân cây gỗ có đặc điểm gì ?

Quan sát cây gỗ, trả lời

cá nhân

Nghe GV giảng bài

Thảo luận nhóm 4 (SGK)

Đại diện nhóm trả lời

Quan sát cây ở sân trường

Cá nhân trả lời Thứ sáu

TOÁN 96 : TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC < 131 >

I) Yêu cầu :

Trang 10

- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục

- Biết giải toán có lời văn

Làm bài : 1, 2, 3

Các bó, mỗi bó 1 chục que tính

1 Bài cũ : Tính

a Cách trừ 2 số tròn chục :

@ Bước 1 :

Yêu cầu HS lấy 50 que tính ( 5 bó que tính )

50 que tính gồm mấy bó chục

20 que tính gồm mấy bó chục

@ Bước 2 : GV hướng dẫn HS hình thành phép trừ

50 - 20 =

Số que tính còn lại gồm 3 bó chục và 0 que rời Viết 3 ở cột

chục và 0 ở cột đơn vị

5 2

0 0

b Hướng dẫn kỷ thuật làm tính trừ :

Hướng dẫn HS thực hiện 2 bước :

@ Đặt tính :

Viết 50, rồi viết 20, sao cho số chục thẳng với chục, số đơn vị

với hàng đơn vị Viết dấu -, kẻ vạch ngang

@ Tính từ phải sang trái

0 trừ 0 bằng 0, viết 0

5 trừ 2 bằng 3, viết 3

3 Thực hành :

Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu bài

Gọi HS lên bảng làm tính

Gọi HS nêu phép tính

Bài 2 : Tính nhẩm

Gọi HS đọc bài mẫu

Yêu cầu HS nhẩm và nêu kết quả 1 phép tính

Bài 3 : Gọi HS đọc đề toán

Yêu cầu HS thảo luận, thực hiện làm bài theo nhóm 4

Đại diện nhóm trình bày kết quả

GV cùng HS nhận xét bài từng nhóm

GV ghi điểm

Cá nhân thực hành bộ lắp ghép

Nghe GV giảng bài

Đọc cá nhân, đồng thanh

Cá nhân

1 HS làm trên bảng, cá nhân làm bảng con

2 HS đọc

Cá nhân

1 HS đọc, thảo luận nhóm 4

Đại diện nhóm trình bày

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	120,02 KB