3.Thái độ: -Ý thức được tầm quan trọng của việc phân tích đề và lập dàn ý trước khi viết một bài văn nghị luận.. C.PHÖÔNG PHAÙP: Quy n¹p, chia nhãm th¶o luËn,lÝ gi¶i minh ho¹.[r]
Trang 1TRệễỉNG THPT ẹAẽ TOÂNG G.A Ngửừ Vaờn 11 Nguyeón Thũ Beự Hửụng
TIEÁT :4
Laứm vaờn
A.MệÙC ẹOÄ CAÀN ẹAẽT
- Nắm vững cách phân tích đề văn nghị luận
-Biết cỏch lập dàn ý bài văn nghị luận
B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC,KĨ NĂNG.
1.Kiến thức:
-Cỏc nội dung cần tỡm hiểu trong một đề văn nghị luận
-Cỏch xỏc lập luận điểm,luận cứ cho bài văn nghị luận
-Yờu cầu của mỗi phần trong dàn ý của một bài văn nghị luận
-Một số vấn đề xó hội,văn học
2 Kĩ năng:
-Phõn tớch đề văn nghị luận.Lập dàn ý bài văn nghị luận
3.Thỏi độ:
-í thức được tầm quan trọng của việc phõn tớch đề và lập dàn ý trước khi viết một bài văn nghị luận
C.PHệễNG PHAÙP:
Quy nạp, chia nhóm thảo luận,lí giải minh hoạ
D.TIEÁN TRèNH LEÂN LễÙP.
1.OÅn ủũnh lụựp:………
………
2.Kieồm tra baứi cuừ :Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa HS.
3.Baứi mụựi:Để viết được một bài văn nghị luận hoàn chỉnh,đủ ý,logic chặt chẽ,cần cú một
số phương phỏp nhất định.Vậy phương phỏp nào là tối ưu và cú hiệu quả,chỳng ta hóy tỡm hiểu qua bài học hụm nay:Bài phõn tớch đề,lập dàn ý bài văn nghị luận.
Hướng dẫn phân tích đề:
-Chia lớp thành 2 nhóm:
+Nhóm 1:phân tích đề 1
I.TèM HIỂU CHUNG.
1.Phaõn tớch ủeà:
* Đề 1
- Định hướng : cụ thể, rõ ràng
- Vaàn đeà cần NL : Việc chuẩn bị hành trang vào TK mới
- Y/c về nội dung : + điểm mạnh của người VN: thông minh, sáng tạo + điểm yếu : thiếu hụt kiến thức cơ bản, khả năng thực hành, sáng tạo hạn chế
Trang 2+Nhóm 2:Phân tích đề 2
- Từ những vđề vừa được ptích, HS
nêu kết luận những y/c của ptích
đề
Hướng dẫn cách lập dàn ý.
-Hai nhóm lập dàn ý của 2 đề bài
vừa phân tích
- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy sụ
lửụùc daứn yự, nhaọn xeựt, boồ sung …
- Gv lập dàn ý mẫu một bài cụ thể
để HS nắm được và về nhà làm tiếp
những đề còn lại
- Từ bài dàn ý cụ thể HS neõu caực
yeõu caàu cuỷa vieọc laọp daứn yự?
-GV nhấn mạnh mđích và cách
ptích đề,lập dàn ý,lưu ý HS nắm
vững ND này
-HS nhaộc laùi ghi nhụự/ 24.
-Luyeọn taọp:
HS thửùc haứnh nhoựm baứi taọp 1/24
ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy yự
kieỏn, boồ sung…
GV choỏt dũnh hửụựng chung
+ Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu là hành trang vào TK XXI
- Phạm vi dẫn chứng : thực tế XH
* Đề 2
- Định hướng : tự xaực ủũnh
- Vaàn ủeà cần NL : Tâm sự của HXH trong Tự tình
- Yeõu caàu về ND : + Tâm sự cô đơn, buồn tủi, chán chường + Khát vọng tỡnh yeõu vaứ haùnh phuực
- Phạm vi daón chửựng : thơ HXH
Khi phaõn tớcht đề phải làm rõ được y/c về nội dung, hình thức, phạm vi kiến thức cần sửỷ duùng 2.Lập dàn ý
Đề 1
a Mở bài : HS nêu dự kiến cho mụỷ baứi
b Thân bài :
* Điểm mạnh của người VN
- Thông minh + daón chửựng 1 + daón chửựng 2
- Nhạy bén với cái mới + daón chửựng 1 + daón chửựng 2
* Điểm yếu của người VN
* Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu là chuẩn bị hành trang bước vào TK XXI
c Kết luận : dự kiến viết phần keỏt baứi
* Y/c của lập dàn ý : xđ luận điểm, luận cứ và sắp xếp các luận điểm, luận cứ.
Ghi nhớ: SGK tr 24.
II.LUY ỆN TẬP
1 Bài tập 1 : -Vấn đề cần NL : giá trị hiện thực saõu saộccủa đoạn
trích “Vào phủ chúa Trịnh”
- Yeõu caàu về nội dung : + Bửực tranh cụ thể, soỏng động về c/sống xa hoa nhưng thiếu sinh khí nơi phủ chúa
+ Thái độ phê phán của taực giaỷ
- Phạm vi dẫn chứng : lấy trong VB “Vào phủ chúa Trịnh”
Trang 3-GV gụùi yự baứi taọp 2, HS veà nhaứ
laứm
-GV hướng dẫn HS ND học
bài,chuẩn bị cho tiết viết bài
2 Bài tập 2:
- Vaỏn ủeà cần NL : tài năng sửỷ duùng ngoõn ngửừ daõn toọc của HXH
- Yeõu caàu về nội dung : + dùng văn tự Nôm + sửỷ duùng các từ ngữ thuần Việt đắc dụng + sửỷ duùng hình thức đảo trật tự từ trong câu -Yeõu caàu veà phửụng phaựp : phaõn tớch kết hợp với bình luận
III.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC.
-Học bài cần nắm được:
+Cỏch thức phõn tớch đề văn nghị luận
+Cỏch lập dàn ý bài văn nghị luận
+Hoàn thành bài tập 2
-Chuaồn bũ baứi:Thao tỏc lluận ptớch , yeõu caàu làm rừ +Mđớch,ycầu của thao tỏc lập luận ptớch
+Cỏch ptớch một vấn đề XH hoặc vhọc
+Làm BT 1SGK/28
E.RUÙT KINH NGHIEÄM:
………
………