Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 1 đến tuần 25

0 cộng với 1 số là bằng - Cho Học sinh mở SGK – giáo viên nêu lại chính số đó phaàn baøi hoïc - Giáo viên hướng dẫn làm bài tập o Baøi 1 : Tính -Học sinh mở SGK -Cho học sinh nêu yêu cầu[r]

Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011

TOÁN

Tiết 30: Phép cộng trong phạm vi 5( trang 49)

A MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1, các mô hình, vật thật như SGK trang 49

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

I Ổn định:( 1p)

I: Kiểm tra bài cũ(4p)

+ Đọc lại bảng cộng phạm vi 3, phạm vi 4 ( 2 em )

+ 3 Học sinh lên bảng : 2 + 2 … 4 2 + 2 … 3 1 + 3 …3 + 1

+ Học sinh nhận xét sửa sai GV nhận xét, ghi điểm

II.Bài mới :

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng

trong phạm vi 5

- Giáo viên giới thiệu lần lượt các phép

cộng 4 + 1 = 5 ; 3 + 2 = 5

1 + 4 = 5 ; 2 + 3 = 5

- Mỗi phép cộng đều theo 3 bước, tương

tự phép cộng trong phạm vi 3

- Hình thành bảng cộng ghi lên bảng lớp

Hoạt động 2 : Học thuộc bảng cộng

- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng

- Cho học sinh đọc Đt Giáo viên xoá

dần để học sinh học thuộc tại lớp

- Giáo viên khuyến khích học sinh xung

phong đọc thuộc bảng cộng

- GV hỏi, Học sinh trả lời nhanh

- Cho HS xem hình vẽ sơ đồ trong phần

bài học nêu câu hỏi để học sinh nhận

- 5 em đọc

- Học sinh đọc đt 5 lần

- Gọi 5 em đọc

- Học sinh lần lượt trả lời nhanh theo sự chỉ định của giáo viên

bieỏt :

1 + 4 = 5 4 + 1 = 5

1 + 4 cuừng baống 4 + 1( vỡ cuứng baống 5 )

(Tửụng tửù ủoỏi vụựi sụ ủoà 3 + 2 , 2 + 3 )

- Cho hoùc sinh ủoùc laùi

Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh baứi 1, 2, 4(a)

- Cho HS mở SGK nhaọn xeựt phaàn baứi

hoùc

o Baứi 1 : Tớnh

-Hửụựng daón hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi

taọp

-Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ

o Baứi 2 : Tớnh coọt doùc

- Giaựo vieõn cho hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi

- Lửu yự hoùc sinh vieỏt thaỳng coọt

o Baứi 3 : ẹieàn soỏ thớch hụùp

-GV caàn khaộc saõu pheựp tớnh coự theồ vieỏt 2

chieàu

1 + 4 = 5 5 = 1 + 4

4 + 1 = 5 5 = 4 + 1

- Cuỷng coỏ nhaọn bieỏt

“ẹoồi choó caực soỏ trong pheựp coọng thỡ

keỏt quaỷ khoõng ủoồi “

4 + 1 = 5 3 + 2 = 5

1 + 4 = 5 2 + 3 = 5

o Baứi 4 : vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp

- Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt tranh roài

neõu baứi toaựn vaứ pheựp tớnh thớch hụùp

- Chuự yự baứi toaựn phaỷi phuứ hụùp vụựi tỡnh

huoỏng trong tranh

4 + 1 = 1 +4

3 + 2 = 2 + 3

- Hoùc sinh tửù neõu caựch laứm roài laứm baứi vaứ chửừa baứi

-Hoùc sinh tớnh roài vieỏt keỏt quaỷ theo coọt doùc

-Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứ chửừa baứi

- Hoùc sinh tửù neõu caựch laứm baứi roài tửù laứm baứi vaứ sửỷa baứi ( mieọng)

HS nhaộc laùi

-“Coự 4 con hửụu theõm 1 con hửụu Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy con hửụu ?

4 + 1 = 5

Học vần

Bài 31: Ôn tập

A mục tiêu:

- Học sinh đọc viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng a

- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng của bài 31

- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn trong truyện: Khỉ và Rùa

- Yêu thích môn học, chăm đọc sách.

B Đồ dùng dạy - học:

- Sách , bảng ôn tập

C Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng của bài

30

Viết: noõ ủuứa, tre nửựa, xửa kia

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài:

- Các con quan sát khung đầu bài trong

sách và cho biết tranh vẽ gì?

- Các vần ua, ưa kết thúc bằng âm nào đã

học?

GV gắn bảng ôn đã phóng to ‘trong SGK’

lên bảng và yêu cầu HS KT bảng ôn mà

GV đã ghi ở góc bảng

Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại các vần đã

học

b Ôn tập:

* Các vần vừa học

Trên bảng có bảng ôn ,con hãy chỉ các

vần đã học có trong đó

GV đọc vần, GV chỉ chữ

* Ghép chư và vần thành tiếng:

GV hướng dẫn HS ghép các chữ ở cột dọc

với chữ, vần ở hàng ngang taọ thành tiếng

tương ứng

- Gv giúp Hs phân biệt nghĩa các tiếng

khác nhau

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV giải nghĩa một số từ

Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

* Luyện viết bảng con:

Cho HS quan sát chữ mẫu

Viết mẫu nêu quy trình viết

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc lại tiết 1

* Đọc câu ứng dụng

Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá

Hát Cá nhân, đồng thanh đọc

- âm a

HS phát biểu bổ sung thêm

HS chỉ các chữ ghi âm đã học

HS tự chỉ các vần có trong bảng ôn

và đọc

HS chỉ chữ trên bảng, HS đọc vần

HS ghép và đọc CN_ĐT

HS ghép và đọc CN_ĐT Phân tích đánh vần đọc trơn CN-

ĐT CN- ĐT đọc

1HS đọc bài viết

HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ,

Tô khan, viết bảng con

3, 4 học sinh đọc Quan sát tranh nêu nhận xét

CN-ĐT đọc

Bức tranh vẽ gì nào?

Đọc mẫu, hướng dẫn đọc

* Đọc SGK

* Kể chuyện: Khỉ và Rùa

Lần 1: GV kể diễn cảm

Lần 2: GV kể theo tranh

Tranh1: Tranh thứ nhất muốn diễn tả nội

dung gì?

Tranh 2: Khỉ đã làm gì để mời Rùa về nhà

mình?

Tranh 3: Khi lên đến nhà chuyện gì xảy

ra?

Tranh 4: Kết thúc câu chuyện như thế

nào?

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

+ hướng dẫn HS kể lại theo tranh

Nhận xét khen HS kể tốt

* Luyện viết vở:

Hửụựng daón vieõt tửứng doứng

Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu

Thu bài chấm nhận xét

4 Củng cố,dặn dũ:

Hôm nay chúng ta học bài gì?

Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

HS lắng nghe

Phân 4 nhóm kể mỗi nhóm thảo luận một tranh và lại theo tranh

HS viết vở

BUỔI CHIỀU

TIẾNG VIỆT (BD)

ễN TẬP (2

A Mục tiờu

-HS đọc và viết được ia ,ua ,ưa

-HSđọc trơn được cỏc từ ứng dụng

-HSbiết làm bài tập trong vở bài tập tiếng việt

-HScú ý thức học tập bộ mụn

B Đồ dựng dạy học :

GV:SGK,con chữ bảng gài

HS:bảng con ,SGK, vở bài tập

C Cỏc hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

I :Ôn định tổ chức :

II:Ôn tập :ia ,ua ,ưa

a.Luyện đọc

GV: cho HS mở sách đọc bài

HSmở SGK

HSđọc thầm

HSđọc cá nhân đọc đồng than GVyêu cầu hs đọc tiếp sức

với hs yếu sẽ đọc nhiều hơn

b.luyện viết

GV :cho hs viết bảng con

GV đọc hs viết bảng

tờ bìa ,nô đùa,xưa kia , GV: uốn nắn giúp các em viết đúng

-Với các em còn viết chậm gv chú ý

hơn

GV nhận xét HS nhận xét bài của nhau

c, GV hướng dãn hs làm bài tập

Bài 1: nối

HSnêu yêu cầu

GV hướng dãn hs nối

HSnối vào vở bài tập GVnhận xét kết quả

Thỏ thua rùa

Mẹ đưa bé về nhà bà

Ngựa tía của nhà vua

Bài 2:Điền tiếng :

GVnêu yêu cầu HS đọc yêu cầu

HSlàm bài vòa vở

GVnhạn xét : cưa xẻ ,bia đá, đĩa cá

GV :hướng dẫn hs viết bài vào vở

HS viết bài

GVbao quát lớp

IV: Củng cố dặn dò

GVnhận xét giờ học

Về đọc lại bài

đọc trước bài 32

TỐN (BS)

ƠN TẬP

Luyện tập phép cơng trong phạm vi 5

A: Mục tiêu

-Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 5

- Biết so sánh các số trong phạm vi 5

- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học

B.ĐỒ DÙNG :

- GV : VBT tốn 1

- HS : VBT tốn 1, bảng con

Hình thức : Cả lớp ,cá nhân

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong

phạm vi 5

- Giáo viên giới thiệu lần lượt các phép cộng

4 + 1 = 5 ; 3 + 2 = 5

1 + 4 = 5 ; 2 + 3 = 5

- Mỗi phép cộng đều theo 3 bước, tương tự

phép cộng trong phạm vi 3

- Hình thành bảng cộng ghi lên bảng lớp

Hoạt động 2 : Học thuộc bảng cộng

- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng

- Cho học sinh đọc Đt Giáo viên xoá dần để

học sinh học thuộc tại lớp

- Giáo viên khuyến khích học sinh xung phong

đọc thuộc bảng cộng

- GV hỏi, Học sinh trả lời nhanh

- Cho HS xem hình vẽ sơ đồ trong phần bài

học nêu câu hỏi để học sinh nhận biết :

1 + 4 = 5 4 + 1 = 5

1 + 4 cũng bằng 4 + 1( vì cùng bằng 5 )

(Tương tự đối với sơ đồ 3 + 2 , 2 + 3 )

- Cho học sinh đọc lại

Hoạt động 3: Thực hành bài 1, 2, 4(a)

- 5 em đọc

- Học sinh đọc đt 5 lần

- Gọi 5 em đọc

- Học sinh lần lượt trả lời nhanh theo sự chỉ định của giáo viên

4 + 1 = 1 +4

3 + 2 = 2 + 3

- Cho HS mở SGK nhận xét phần bài học

o Bài 1 : Tính

-Hướng dẫn học sinh nêu yêu cầu bài tập

-Học sinh làm bài vào vở

o Bài 2 : Tính cột dọc

- Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài

- Lưu ý học sinh viết thẳng cột

o Bài 3 : Điền số thích hợp

-GV cần khắc sâu phép tính có thể viết 2

chiều

1 + 4 = 5 5 = 1 + 4

4 + 1 = 5 5 = 4 + 1

- Củng cố nhận biết

“Đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết

quả không đổi “

4 + 1 = 5 3 + 2 = 5

1 + 4 = 5 2 + 3 = 5

o Bài 4 : viết phép tính thích hợp

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh rồi nêu

bài toán và phép tính thích hợp

- Chú ý bài toán phải phù hợp với tình huống

trong tranh

- Học sinh tự nêu cách làm rồi làm bài và chữa bài

-Học sinh tính rồi viết kết quả theo cột dọc

-Học sinh tự làm bài và chữa bài

- Học sinh tự nêu cách làm bài rồi tự làm bài và sửa bài ( miệng)

HS nhắc lại

-“Có 4 con hươu thêm 1 con hươu Hỏi có tất cả mấy con hươu ?

4 + 1 = 5

IV.Củng cố dặn dò :

- Hôm nay em Vừa học bài gì ? Đọc lại công thức cộng phạm vi 5 ?

- Dặn HS về nhà đọc lại công thức cộng.

Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011

ĐẠO ĐỨC

Bài 4: Gia đình em (Tiết 2)

A MỤC TIÊU :

Học sinh biết yêu quý, kính trọng vâng lời người lớn trong gia đình

Kiểm tra chứng cứ 2 của nhận xét 3

B CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên : Nội dung bài dạy, các câu hỏi , tình huống

2/ Học sinh : Vở bài tập đạo đức

C.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

T

1/ Ổn Định :

2/ Kiểm tra bài cũ

Tự kể về gia đình của mình?

Gia đình em đã vui vẻ , hạnh phúc

chưa ?

Em sẽ nói và hành động ra sao với

những bạn không có gia đình ?

Em đã giúp đỡ ai chưa? Giúp như

thế nào?

 Giáo viên nhận xét : Ghi điểm

3/ Bài mới :

Giới thiệu bài

HOẠT ĐỘNG 1 : Tiểu phẩm về

bạn Long

*- Ta vào phần : Tiểu Phẩm

Cho Học sinh tự xung phong vào

vai,mời lên trên

+ Mẹ đi làm, dặn Long :

Hôm nay nắng, con ở nhà học bài ,

trông nhà?

Vâng ạ!

+ Các em rủ bạn đi chơi?

Tớ có bóng đẹp, đi chơi Long nhé ?

Mẹ dặn tớ trông nhà

Chơi đi, học sau cũng được

Long lưỡng lự rồi đồng ý

Nhận xét : Tuyên dương

Em nhận xét gì việc làm của Long

?

Em đoán xem, chuyện xảy ra nếu

Long không lời ?

Hát

Học sinh lắng nghe, trả lời Học sinh tự kể về gia đình mình

An ủi, hỏi han, giúp đỡ bạn nếu có thể

Học sinh tự nêu

Học sinh lắng nghe Học sinh thực hiện

Học sinh lắng nghe và xung phong tham gia trò chơi

1 bạn trai đóng vai Long

1 bạn gái đóng mẹ Long

1 bạn trai đóng vai bạn Long

Học sinh đóng vai theo lời thoại

Chưa tốt vì chưa vâng lời mẹ

Chưa làm bài cô giáo giao cho, Trời nắng sẽ ốm , nghỉ học và mất kiến thức bài học

Cá nhân nêu : Tuỳ Học sinh nêu

Học sinh từng đôi kể cho nhau nghe về mình và gia đình mình

HOẠT ĐỘNG 2 : Học sinh tự liên

hệ:

Các em có vâng lời cha mẹ dặn

không ?

Đã có lần nào em đã cãi lời và em

đã gặp chuyện gì ?

Sống ở gia đình cha mẹ quan tâm

em thế nào?

Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng?

Giáo viên nhận xét : Tuyên dương

Giáo viên nhắc điều hay để các em

học tập

=> Trẻ em có quyền có gia đình,

được sống cùng cha mẹ , được yêu

thương che chở, chăm sóc , nuôi

dưỡng , dạy bảo

Cần cảm thông chia sẻ với các bạn

thiệt thòi không có gia đình

Trẻ em có bổn phận phải yêu quý

gia đình, kính trọng , lễ phép , vâng

lời người trong gia đình

4- Củng cố :Trò chơi ; Bin gô.

- Luật chơi: Đánh dấu x vào tranh

có việc làm đúng theo hàng ngang

hoặc hàng dọc -> hô to Bin gô 

Thắng

- Giáo viên đọc hành động

5/ DẶN DÒ

- Về thực hành các điều cô đã

dạy

- Chuẩn bị: Xem trước mới

nhận xét tiết học

Học sinh tự nêu Ngoan , nghe lời cha mẹ Học sinh nhận tự nhận xét Học sinh lắng nghe

Mỗi Học sinh được phát một mẫu giấy vẽ các tranh

Cả lớp cùng tham gia Nêu lại nội dung tranh em đã chọn Cả lớp hát : Cả nhà thương nhau

Häc vÇn

Bµi 32: oi, ai

A mơc tiªu:

- Học sinh đọc, viết được vần oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng của bài

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:, ri, bí cá, le le

- Yêu thích môn học và chăm đọc sách.

B Đồ dùng dạy - học:

Sách , bộ thực hành Tiếng Việt, tranh, bảng con.

C Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Đọc: đọc câu ứng dụng của bài 31

Viết: mùa dua, ngựa tía

GV nhận xột ghi điểm

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.

b Dạy vần mới

+ OI

* Nhận diện vần

Vần oi được tạo bởi mấy âm?

Vần oi và vần i giống khác nhau ở điểm

nào?

GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc

Các con ghép cho cô vần oi

*Đánh vần

Chỉ bảng, chỉnh sửa cách phát âm

Có vần oi muốn được tiếng ngói cần ghép

thêm gì?

Các con ghép cho cô tiếng ngói?

Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm

nay là tiếng gì?

GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá

+ AI quy trình tương tự

+ So sánh hai vần vừa học?

Nghỉ giữa tiết

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV giải nghĩa một số từ

Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

* Luyện viết bảng con:

Cho HS quan sát chữ mẫu

Viết mẫu nêu quy trình viết

Tiết 2

Hát Cá nhân, đồng thanh đọc

Học sinh nhắc lại

2âm, âm o đứng trước âm i đứng sau giống có âm i khác âm oi có thêm o

CN- ĐT đọc

HS ghép

CN- ĐT đọc ghép thêm âm ng đứng trướcthanh sắc trên đầu âm o

HS ghép Tiếng ngói

HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT

HS QS tranh nêu từ khoá

đọc trơn CN- ĐT

* 3,4 HS đọc lại

Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT

CN- ĐT đọc

HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ

Tô khan, viết bảng con

3, 4 học sinh đọc

c Luyện tập

* Luyện đọc lại tiết 1

* Đọc câu ứng dụng

Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá

Bức tranh vẽ gì nào?

Đọc mẫu, hướng dẫn đọc

* Đọc SGK

Nghỉ giữa tiết

* Luyện nói

Trong tranh vẽ những gì?

Con biết con chim nào trong số con vật

này?

- Chim bói cá và le le sống ở đâu và thích

ăn gì? Chúng sống ở đâu?

- Trong những con chim này con thích loại

chim nào nhất?

- Những con chim này là loại vật có ích hay

có hại?

- Ai biết bài hát nào nói về những con chim

hãy hát cho các bạn nghe?

* Luyện viết vở:

Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu

Thu bài chấm nhận xét

4 Củng cố:

Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới

NX khen đội tìm được nhiều

5 Dặn dò:

Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

Quan sát tranh nêu nhận xét

Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT

CN-ĐT đọc

Đọc chủ đề sẻ, ri, bói cá, le le Quan sát tranh, trả lời câu hỏi

HS viết bài

2 đôị chơi tiếp sức

3, 4 HS đọc

BUỔI CHIỀU

HỌC VẦN

ễN TẬP : OI, AI

A.Mục tiờu:

HS đọc và viết được oi , ai nhà ngúi ,bộ gỏi

HS đọc trơn được cõu ứng dụng

HS làm đỳng cỏc bài tập trong vở bài tập

HS cú ý thức học tập bộ mụn

B Đồ dựng dạy học :

GV : SGK Bảng phụ ghi oi ,ai ,ngúi ,gỏi

HS : Bảng con – sgk – vở bài tập tiếng việt

C Cỏc hoạt động chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Đọc: đọc câu ứng dụng của bài 31

Viết: mùa dua, ngựa tía

GV nhận xột ghi điểm

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.

b Dạy vần mới

+ OI

* Nhận diện vần

Vần oi được tạo bởi mấy âm?

Vần oi và vần i giống khác nhau ở điểm

nào?

GV phát âm và hướng dẫn học sinh

đọc

Các con ghép cho cô vần oi

*Đánh vần

Chỉ bảng, chỉnh sửa cách phát âm

Có vần oi muốn được tiếng ngói cần

ghép thêm gì?

Các con ghép cho cô tiếng ngói?

Bạn nào cho cô biết tiếng mới học hôm

nay là tiếng gì?

GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá

+ AI quy trình tương tự

+ So sánh hai vần vừa học?

Nghỉ giữa tiết

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

GV giải nghĩa một số từ

Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

* Luyện viết bảng con:

Cho HS quan sát chữ mẫu

Viết mẫu nêu quy trình viết

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc lại tiết 1

* Đọc câu ứng dụng

Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá

Bức tranh vẽ gì nào?

Đọc mẫu, hướng dẫn đọc

Hát Cá nhân, đồng thanh đọc

Học sinh nhắc lại

2âm, âm o đứng trước âm i đứng sau giống có âm i khác âm oi có thêm o

CN- ĐT đọc

HS ghép

CN- ĐT đọc ghép thêm âm ng đứng trướcthanh sắc trên đầu âm o

HS ghép Tiếng ngói

HS phân tích, đánh vần, đọc trơn CN- ĐT

HS QS tranh nêu từ khoá

đọc trơn CN- ĐT

* 3,4 HS đọc lại

Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT

CN- ĐT đọc

HS nêu NX kiểu chữ, độ cao các con chữ, khoảng cách các con chữ trong một từ, một chữ

Tô khan, viết bảng con

3, 4 học sinh đọc Quan sát tranh nêu nhận xét

Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT

CN-ĐT đọc