II-Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, thước kẻ, phấn màu, … Chuẩn bị của học sinh: Ôn tập trước kiến thức toán về vectơ, mặt phẳng , giải trước các [r]
Trang 1Giáo án ôn tập TN
Tuần:4
Tiết: 12 PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG
I-Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp HS củng cố lại kiến thức về mặt phẳng và vận dụng để viết pt mặt phẳng
Phương pháp: phát huy tính tích sinh,
II-Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
Chuẩn bị của giáo viên: giáo án, "# $% màu, …
Chuẩn bị của học sinh: Ôn ("# $) * toán + , - / , 0 ("# các bài
2 " trang 13!
III-Tiến trình dạy học:
1) Ổn định lớp: 45 tra 6 7 8 3 8 9! (1 phút).
2) Kiểm tra bài cũ: ( 7phút).
Cho HS
Áp dụng: Trong không gian Oxyz cho ba 5 A(1; 2; -3); B(0; -2; 5); C(-1; 1; 3).
T "- trình / (P) qua A và vuông góc # BC
3) Bài mới:
Hoạt động 1: (20 phút)
Bài 1: Trong KG cho A(-3;1;0) và "Y / : 1 4
) ptmp ( ) qua A và * "Y / d
GV: Goi HS nêu cách 0
HS: Nêu cách 0 bài toán
) pttq mp( ) qua 5 A và
* "Y / d :
- @ d qua 5 M(x0 ; y0 ;z0) và có
véc - 6 "- ad a a a1; 2; 3
- mp( ) có vecto pháp ) là :
d
n AM a
N) ptmp( P qua 5 A và
véc - làm véc - pháp )n
GV: X HS trình bày
@"Y / d qua 5 M(1;0;- 4) và có vecto 6
"- là ad (2;1; 1)
Ta có : AM 4; 1; 4
( 5; 4; 6)
d
n AM a
K_P qua 5 A(-3;1;0) và có , - pháp ) là : ( 5; 4; 6)
n
A(x – x0) + B(y – y0) + C(z – z0) = 0 Hay : -5(x +3) + 4(y – 1) -6(z – 0) = 0 -5x + 4y - 6z - 19 = 0
PTTQ K_P là : -5x +4y – 6z-19 = 0
Hoạt động 2: (15 phút)
Bài 2: Trong không gian Oxyz cho 2 5 A(5;-6;1) và B(1;0;-5)
Lop12.net
Trang 2Giáo án ôn tập TN
1 ) "- trình tham 7 "Y / ( ) qua B có ] - 6 "- (3;1;2)
u
2 ) "- trình / (P) qua A và * ( )
GV: ) PTTS "Y / ( )
HS: Trình bày 10!
GV: Goi HS nêu cách 0
HS: Nêu cách 0 bài toán
1 U "- trình tham 7 "Y / ( ) qua B có
] - 6 "- (3;1;2) là:
u
1 3
5 2
2 Ta có : AB 4; 6; 6
(18; 10; 22)
P
n AB u mp(P) qua 5 A(5;-6;1) và có , - pháp ) là : (9; 5; 11)
A(x – x0) + B(y – y0) + C(z – z0) = 0 Hay : 9(x - 5) - 5(y + 6) - 11(z – 1) = 0 9x - 5y - 11z - 64 = 0
PTTQ K_P là : 9x - 5y – 11z - 64 = 0
Bài tập tự rèn luyện :
Trong không gian Oxyz, cho hai / (P): x + y – z +5 = 0 và (Q): 2x – z = 0
a) : * f hai / W = nhau
b) T "- trình / K_P qua giao ) hai / (P) và (Q) và qua A(-1;2;3) c) T "- trình / () qua giao ) hai / (P) và (Q) và song song # Oz
d) T "- trình / ( ) qua 7 g O và vuông góc # hai / (P) và (Q).
Hoạt động 3: (2 phút) 4) Củng cố: C= h cách ) ptmp ;Cách xét 3 trí "- 7 2 mp
5).
6) Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
………
………
Lop12.net
...II-Chuẩn bị giáo viên học sinh:
Chuẩn bị giáo viên: giáo án, "# $% màu, …
Chuẩn bị học sinh: Ôn ("# $) * toán + , - / ,... class="text_page_counter">Trang 2
Giáo án ôn tập TN
1 ) "- trình tham "Y / ( ) qua B có ] - 6 "- (3;1;2) ...
Bài tập tự rèn luyện :
Trong không gian Oxyz, cho hai / (P): x + y – z +5 = (Q): 2x – z =
a) : * f hai / W =
b) T "- trình /