Gióp häc sinh: - Hiểu được tinh thần yêu nước và mối quan tâm đặc biệt tới vấn đề dân trí của Phan Châu Trinh khi kêu gọi xây dựng nền luân lí xã hội ở nước ta - một điều kiện thiết yếu [r]
Trang 1Tuần 26
Đọc văn
về luân lí xã hội ở nước ta ( trích Đạo đức và luân lí đông tây)
- phan châu trinh-Tiết 101
Ngày soạn: 09/3/2008
I - Mục tiêu cần đạt.
Giúp học sinh:
- Hiểu tinh thần yêu $ và mối quan tâm đặc biệt tới vấn đề dân trí của Phan
Châu Trinh khi kêu gọi xây dựng nền luân lí xã hội ở $ ta - một điều kiện thiết
yếu để khôi phục ý thức về nghĩa vụ đối với quốc gia, dân tộc nhằm mục đích giành
lại độc lập tự do
- Cảm nhận sức thuyết phục của bài diễn thuyết thông qua một đoạn trích có
lập luận K đối chặt chẽ, có cách diễn đạt khá dung dị, dễ hiểu cùng với giọng
điệu chân thành nhiều khi thống thiết
II - Phương pháp, phương tiện.
1,Phương pháp.
-Dạy học theo hình thức giảng giải, thuyết trình, phát vấn, chia nhóm thảo luận
2,Phương tiện.
-Sử dụng SGK,SGV,Sách tham khảo
III - Tiến trình dạy học.
1,ổn định lớp.
2,Kiểm tra bài cũ.:
3,Dạy bài mới.
Hoạt động của GV
và
Học Sinh
Yêu cầu cần đạt
CH: Nêu nội dung phần
tiểu dẫn?
I/ Tiểu dẫn.
*Tác giả:
- Phan Châu Trinh (1872 - 1926) quê quán Quảng Nam, là một nhà yêu $ và cách mạng lớn của lịch
sử VN đầu thế kỉ XX
- Cả cuộc đời hoạt động xã hội với mong muốn cải tiến xã hội, đem lại tự do, đời sống no đủ cho nhân dân, đất $G
* Sáng tác: nhiều thể loại nổi tiếng với văn chính luận với lập luận đanh thép và đầy tính hùng biện
+ Tỉnh quốc hồn ca I,II ( 1907,1922).
+ Giai nhân kì ngộ diễn ca ( 1915)
* Tác phẩm Về luân lí xã hội ở $ ta là một đoạn
Trang 2CH: Chia bố cục tác phẩm?
CH: Tác giả quan niệm !
thế nào về luân lí xã hội ở
VN?
CH: Dựa vào điều gì mà tác
giả khẳng định $ ta
! ( có luân lí xã hội?
CH: Khát vọng thể
hiện ntn khi nhắc tới luân lí
xã hội ở ?! K Tây?
đêm 19/11/1925 tại nhà Hội thanh niên ở Sài Gòn
II/ Đọc - bố cục.
1 Đọc
2 Bố cục: 3 phần
- Phần I: Nêu vấn đề : Luân lí xã hội ở VN ! ( có khái niệm và luân lí quốc gia bị tiêu vong
- Phần II: Luân lí xã hội ở ?! K Tây ( Pháp) và thực tế luân lí xã hội ở $ ta
- Phần III: Bày tỏ khát vọng mong muốn
III/ Đọc hiểu.
1 Quan niệm về luân lí xã hội của tác giả.
- ở 3! K Tây luân lí xã hội phát triển qua 3 giai
đoạn: gia đình, quốc gia, xã hội
- ở VN: thời đó luân lí gia đình và xã hội bị tiêu vong nên dẫn tới tình trạng bị mất $G Còn về luân lí xã hội đang cổ vũ ở 3! K Tây thì b dân tac ! (
có ý niệm gì
+ Hai chữ thiên hạ với cái chủ ý bình thiên hạ đã mất
từ lâu
bị bắt nạt cũng làm ngơ
+ Không phát huy tinh thần đàon kết
+ Trí thức tham quyền chỉ biết có Vua không biết có dân, dựng nên luật pháp phá tan tành đoàn thể của quốc dân
+ Vua quan không quan tâm tới dân
+ Một b làm quan cả nhà có ?! $D đua chen mua quan bán $G
* Với dẫn chứng cụ thể, lối lập luận sắc bén, lí lẽ cụ thể chân thực tác giả đã khẳng định chứng tỏ $ ta thời đó ! ( có luân lí xã hội
- Thái độ của tác giả:
+ Xót xa 0 $ thực tại của b dân
+ Đả kích bọn vua quan phong kiến K thời
2 Khát vọng của tác giả.
- ở ?! K Tây luân lí xã hội thể hiện rất rõ và tiến
bộ, ông mong muốn ở $ mình cũng ! thế
- Khát vọng đó đặt trong mối quan hệ giữa ý thức công dân gây dựng đoàn thể với sự nghiệp giành tự
do và độc lập
+ Có ý thức K trợ lẫn nhau giữa cá nhân với nhau
+ Mỗi b phải hiểu và làm tròn ý thức công dân + Tinh thần hợp tác của con b lên cả ranh giới dân tộc và lãnh thổ
Trang 34 Củng cố.
5 Dặn dò.
IV/ Tổng kết.
- Thể hiện sức hấp dẫn của văn diễn thuyết:
+ Lập luận rõ ràng mạch lạc + Lời văn giàu cảm xúc
- Nêu cao ý thức dân chủ đánh đổ chế độ phong kiến
- Nắm nội dung của bài
- Làm bài tập nâng cao
- Soạn bài tiếp theo