TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG 1/ Bắt đầu - Cả lớp hát bài “ Nhớ ơn Thầy cô “ - Tuyeân boá lí do - Giới thiệu chương trình hoạt động 2/ Hình thức thi đua mỗi tồ với nội dung a/ Trình baøy keát quû[r]
Trang 1CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Tiết 1 BẦU CÁN BỘ LỚP
I YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
1 Về nhận thức:
- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và hoạt động của lớp
- Hiểu cơ cấu tổ chức, chức năng nhiệm vụ của cán bộ lớp
2 Về thái độ:
- Có ý thức xây dựng tập thể lớp, tôn trọng ủng hộ cán bộ lớp
- Biết lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, nhiệt tình
3.Về kỹ năng
- Rèn kỹ năng nhận nhiệm vụ và tham gia hoạt động chung của tập thể
- Biết bầu cử đúng quy định
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Nội dung
- Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học,
- Bầu cán bộ lớp mới
- Văn nghệ hoặc trò chơi
2 Hình thức hoạt động
- Báo cáo
- Thảo luận tổ
- Phiếu hoặc biểu quyết
- Văn nghệ: đơn ca hoặc tốp ca
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1 Phương tiện hoạt động:
- Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp trong năm học lớp 6 vừa qua
- Chuẩn bị phiếu bầu
- Câu hỏi thảo luận
- Các tiến mục văn nghệ
2.Tổ chức
- Phân công người điều khiển chương trình, thư ký
- Phân công người viết báo cáo kết quả
- Phân công người chuẩn bị phiếu bầu, ban kiểm phiếu
- Phân công trực vệ sinh, trang trí lớp, kẻ bảng
- Tổ trưởng điều khiển thảo luận, cử đại diện trình bày
Trang 2IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1.Khởi động (5 phút)
- Hát tập thể:”Lớp chúng ta kết đoàn”
- Tuyên bố lý do: Năm học qua, lớp chúng ta đã có một ban cán bộ lớp Trong năm học mới này, chúng ta cùng chính thức bầu lại Ban cán bộ lớp để điều hành và tổ chức lớp thật tốt, giúp lớp ngày thêm tiến bộ Đó là lý do buổi sinh hoạt hôm nay
- Giới thiệu thành phần tham dự: GVCN, cán bộ lớp và tập thể lớp…
- Thông qua chương trình, giới thiệu người dẫn chương trình, thư ký
2.Chương trình hoạt động (35 phút)
Hoạt động 1:Báo cáo
- Đại diện cán bộ lớp báo cáo kết quả của lớp trong thời gian qua
- Gợi ý bản báo cáo: Giới thiệu cán bộ lớp cũ, ưu khuyết điểm về các mặt hoạt động trong năm qua, đã hoàn thành nhiệm vụ được giao chưa? Gương mẫu hay chưa gương mẫu?
- Nêu phương hướng hoạt động trong năm học mới (Chỉ tiêu phấn đấu về các mặt hoạt động)
- Ví dụ: Danh hiệu thi đua lớp, lên lớp thẳng, thi lại, ở lại
+ Về học tập: giỏi, khá, trung bình, yếu…
+ Về hạnh kiểm: tốt, khá, trung bình…
+ Về các phong trào: nụ cười hồng, heo đất, văn nghệ, báo tường
Hoạt động 2: Thảo luận
- Các tổ thảo luận (đồng ý với bản báo cáo không? có điều gì góp ý thêm?
- Đại diện tổ lên trình bày nội dung thảo luận của tổ (có nhất trí với chỉ tiêu của lớp?)
Hoạt động 3: Văn nghệ (xen kẽ)
Hoạt động 4: Bầu cán bộ lớp
- Đề cử danh sách cán bộ lớp (Lớp trưởng, LPHT, LPKL…)
- Gợi ý về tiêu chuẩn cán bộ lớp: Học lực từ khá trở lên, hạnh kiểm tốt, có tác phong nhanh nhẹn, nhiệt tình, trách nhiệm, có năng lực hoạt động tập thể
- Thư ký ghi tên các bạn lên bảng
- Giới thiệu ban bầu cử
- Nêu thể lệ bầu
- Phát phiếu và tiến hành bầu
(Có thể bầu tổ trưởng, tổ phó theo đơn vị tổ hoặc chobiểu quyết)
- Công bố kết quả
- GVCN chúng mừng và giao nhiệm vụ
Trang 3- Cám ơn sự tín nhiệm của các bạn trong lớp, hứa với tập thể lớp sẽ làm tròn trách nhiệm
- Đề nghị cả lớp động viên và ủng hộ
3.Kết thúc hoạt động:
- Chúc mừng cán bộ lớp mới
- Hát tập thể “Đi học”
V DẶN DÒ:
Tiết 2 của tháng 9 : Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học.
VI RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 4Tiết 2 THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC
I.YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
- Hiểu rõ nội quy nhà trường, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của nó
- Thực hiện một cách tự giác nội quy nhà trường quan đó thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Nội dung
- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trường
- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó
2 Hình thức hoạt động
- Thảo luận câu hỏi và liên hệ thực tế
III.CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1 Phương tiện hoạt động:
- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học
- Một số câu hỏi để thảo luận
Câu 1:
Theo bạn nội quy của nhà trường có
bao nhiêu điều?
Câu 2:
Theo bạn có thể bỏ bớt điều nào
trong nội quy?
Câu 3:
Việc thực hiện nội quy có tác dụng
gì?
Câu 4:
Trong năm học vừa qua lớp ta đã
thực hiện nội quy nhà trường ở mức
độ nào?
Câu 5:
Trong năm học này bạn phải thực
hiện tốt những nhiệm vụ nào?
Câu 6: Theo bạn bạn phải thực hiện
nào nghĩa vụ nào và bạn có những
quyền lợi gì?
- Mười điều
- Không bỏ điều nào được
- Việc thực hiện đúng nội quy sẽ giúp nhà trường hoàn thành nhiệm vụ dạy tốt học tốt
- Học sinh tự trả lời
- Nhiệm vụ hàng đầu là học thật tốt, hoàn thành xuất sắc nội dung học tập do chương trình đề ra
- Học sinh tự trả lời
- Lớp chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
Trang 52.Tổ chức
Giáo viên phân công:
- Cho học sinh nghiên cứu bản nội quy
- Xác định nhiệm vụ trọng tâm trong năm học
- Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi và đáp án
- Lớp thảo luận và thống nhất chương trình hành động
- Cử người điều khiển, thư ký
- Phân công 1 tổ trang trí khẩu hiệu kê bàn
- Phân công các tiết mục văn nghệ
IV.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1.Khởi động
- Hát tập thể: “Cô giáo em”
- Tuyên bố lý do
- Giới thiệu thành phần tham dự: GVCN, cán bộ lớp và tập thể lớp…
2.Chương trình hoạt động
- Thông qua chương trình, giới thiệu người dẫn chương trình, thư ký
- Giới thiệu câu hỏi thảo luận – chép lên bảng
- Từng tổ góp ý kiến thảo luận
- Tổng kết thảo luận
- Xen kẽ các tiết mục văn nghệ
3.Kết thúc hoạt động:
- GVCN động viên học sinh thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học
V DẶN DÒ:
Chuẩn bị tiết 3: “Thi hát các bài hát truyền thống”.
VI RÚT KINH NGHIỆM:
Tiết 3
THI HÁT CÁC BÀI HÁT TRUYỀN THỐNG
I.YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Trang 6Giúp học sinh:
- Biết thưởng thức, biết hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường lớp, thầy cô, bạn bè
- Yêu văn nghệ, lạc quan, gắn bó với trường lớp, quý trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin quyết tâm học tập
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Nội dung
Các bài hát truyền thống, bài hát quen thuộc trong các hoạt động tập thể của trường, lớp, của đội; các bài hát trong sách âm nhạc
Gợi ý:
- Hành khúc đội thiếu niên tiền phong - Phong nhã
- Lớp chúng ta kết đoàn - Mộng Lân
- Trái đất này là của chúng mình - Chương Quang Lục
Lộc
Chính
2 Tổ chức
- GVCN nêu nội dung yêu cầu của hoạt động thi hát, cử các tổ chọn bài hát, luyện tập để tham gia
- Hội ý với cán bộ lớp thống nhất yêu cầu hoạt động và phân công chuẩn bị
- Cử người dẫn chương trình
- Cử ban giám khảo, thống nhất thang điểm và cách cho điểm
(Thang điểm 10: hát đúng nhạc = 5 điểm, phong cách biểu diễn = 3 điểm, trang phục = 2 điểm)
- Phân công trang trí
- Chuẩn bị quà thưởng (nếu có)
III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1.Khởi động
- Tuyên bố lý do
- Giới thiệu chương trình
- Giới thiệu hình thức thi và cách chấm điểm
2.Chương trình hoạt động
Trang 7 Hoạt động 1:
- Thi hát đồng đội giữa các tổ (tốp ca, đồng ca)
- Người dẫn chương trình giới thiệu các tổ trình bày các tiết mục dự thi
- Ban giám khảo chấm điểm, ghi lên bảng
Hoạt động 2: Thi đơn ca giữa các tổ
- Mỗi tổ thi 2 tiết mục đơn ca
- Sau mỗi tiết mục giám khảo chấm điểm
Hoạt động 3:
- Người dẫn chương trình công bố kết quả cuộc thi
- Mời GVCN trao quà thưởng
- GVCN nhận xét kết quả hoạt động
V DẶN DÒ:
Chuẩn bị tiết 4: Tìm hiểu về truyền thống trường THCS Phan Bội Châu.
VI RÚT KINH NGHIỆM:
HOẠT ĐỘNG 4: TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG
TRƯỜNG THCS PHAN BỘI CHÂU
I.YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
1 Về nhận thức:
Trang 8- Khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trường, những tấm gương dạy tốt của thầy, cô, gương học sinh tốt của trường
2 Về thái độ:
- Tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp bằng việc học tâp, tu dưỡng đạo đức, kỷ luật trong năm học mới
3.Về kỹ năng
- Học sinh mạnh dạn hơn, biết tự đánh giá và nêu ý kiến của mình
II.NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1.Nội dung
- Năm thành lập của trường, các lần thay đổi tên trường
- Ý nghĩa của tên trường
- Những truyền thống tốt đẹp c ủa trường
- Những tấm gương học tập tốt của trường, của lớp mà em biết
2 Hình thức hoạt động
- Thảo luận nhóm, thuyết trình, liên hệ thực tế
- Các hoạt động văn nghệ
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1 Phương tiện hoạt động:
- Các bài hát về trường lớp, thầy cô giáo, bạn bè
- Trình bày và trang trí lớp
- Người điều khiển chương trình: tuỳ chọn
- Ban giám khảo: mỗi tổ cử 1 bạn (thang điểm tối đa 10 điểm cho câu trả lới đúng)
- Thư ký: Luân phiên học sinh
- Văn nghệ: lớp phó phong trào điều khiển
2.Chuẩn bị câu hỏi thảo luận
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1.Khởi động (5 phút)
- Hát tập thể: “Là măng non thành phố Hồ Chí Minh”
- Tuyên bố lý do:
- Giới thiệu thành phần tham dự: GVCN, cán bộ lớp và tập thể lớp…
- Thông qua chương trình, giới thiệu người dẫn chương trình, thư ký
2.Chương trình hoạt động (35 phút)
Hoạt động 1:Mời các thành phần lên tham dự
Hoạt động 2: Đại diện tổ bốc thăm câu hỏi thảo luận từ 3 – 5 phút Câu 1: Chủ đề năm học này là gì? Em hiểu gì về chủ đề đó?
Câu 2: Trước khi mang tên trường Phan Bội Châu trường có tên gì? Trường đã trải qua mấy đời hiệu trưởng?
Câu 3: Năm thành lập trường? Hiệu trưởng hiện nay của trường là ai?
Trang 9Câu 4: Cảm nghĩ của em khi học trong ngôi trường mang tên cụ Phan Bội Châu?
Câu 5: Ở trường ta điều gì làm em tâm đắc nhất?
Hoạt động 3:
- Mời đại diện tổ lên trả lời
- Văn nghệ: các bài hát về trường lớp trong thời gian ban giám khảo làm việc
Hoạt động 4:
- Ban giám khảo công bố kết quả
- GVCN bổ sung, giải đáp nội dung các câu hỏi
3.Kết thúc hoạt động:
- GVCN nhận xét tinh thần, thái độ tham gia của từng tổ, cá nhân
- Khen thưởng, phát giải
V DẶN DÒ:
Chuẩn bị chủ điểm tháng 10.
VI RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 10CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
TÊN CHỦ ĐIỂM: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
TIẾT 3: VÂNG LỜI BÁC DẠY, EM GẮNG HỌC CHĂM.
I YÊU CẦU GIÁO DỤC
Giúp học sinh
1.Về nhận thức: Hiểu được nội dung của thư Bác Hồ gửi học sinh nhân
ngày khai trường
2 Về thái độ: Có ý thức vươn lên để đạt được mục đích đề ra và có thái độ
học tập đúng đắn
3.Về kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng điều khiển, tự quản, trình bày ý kiến trước tập thể Phát huy quyền được tham gia, quyền được phát triển
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
1.Nội dung:
- Thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường
- Văn nghệ
2 Hình thức: Thi trình bày
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1 Phương tiện hoạt động
- Aûnh Bác, nội dung thư Bác
- Câu hỏi và đáp án
2 Tổ chức:
Chuẩn bị của giáo viên
- Nêu mục đích, yêu cầu của buổi sinh hoạt
- Gợi ý một số câu hỏi
+Trước đây cha anh các em đã phải chịu một nền học vấn nô lệ ngày nay các em may mắn hơn cha anh là hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập”, em có suy nghĩ gì?
+ Nêu tác dụng của việc học tập đối với con người Nếu không được học – không chịu học sẽ dẫn đến tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?
+ Trong thư Bác dặn học sinh làm gì? Bác mong muốn ở học sinh điều gì?
Để làm theo lời Bác dạy học sinh chúng ta phải làm gì?
+ Thư đã thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng Những tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể hiện tình cảm, tình yêu và vâng lời Bác dạy, các em phải làm gì?
+ Sau khi hiểu được mong muốn của Bác, chúng ta phải làm gì để thực hiện điều Bác dạy?
3 Phân công:
Trang 11- Chuẩn bị tổ chức, cử BGK, thư ký, MC
- Mỗi tổ chuẩn bị hai tiết mục văn nghệ
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1 Khởi động
- Hát tập thể: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh ”
2 Chương trình hạot động:
Hoạt động 1:
- Tuyên bố lý do
- Giới thiệu thành phần tham dự
- Giới thiệu chương trính, nội dung và yêu cầu của hoạt động
Hoạt động 2:
- Các tổ thảo luận
- Đại diện các tổ trình bày phần thảo luận của tổ
Hoạt động 3:
- Giới thiệu BGK
- BGK nhận xét, cho điểm
Hoạt động 4:
- Văn nghệ
- Công bố kết quả
3 Kết thúc hoạt động
- Tổ 1 tự đánh giá, nhận xét sự chuẩn bị của tổ mình
- Các tổ khác nhận xét
- GVCN đánh giá, đóng góp ý kiến
4 Tổng kết
V DẶN DÒ
Chuẩn bị tiết 4: “LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA: TIẾT HỌC TỐT”
VI RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 12TIẾT 4 : LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA “TIẾT HỌC TỐT”
I YÊU CẦU GIÁO DỤC
Giúp học sinh:
- Hiểu được thế nào là mộ tiết học tốt và những yếu cầu mà các em cần thực hiện trong tiết học tốt đó
- Xác định thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính chăm chỉ sáng tạo trong học tập Biết đấu tranh phê phán nhữgn biểu hiện sai trái trong học tập
- Rèn luyện kỹ năng làm bài, học bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
1 Nội dung:
- Ý nghĩa và tác dụng của tiết học tốt
- Bạn cần làm gì để góp phần thực hiện tiết học tốt?
- Đăng ký thi đua giữa các tố với tiêu đề “Tiết học tốt theo lời Bác dạy”
2 Hình thức hoạt động: Trao đổi về yêu cầu và cách thức trhực hiện
tiết học tốt, tiến hành việc đăng ký thi đua giữa các tổ và có các tiết mục văn nghệ kết hợp xen kẽ
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1 Phương tiện hoạt động
- Các tổ họp và thống nhất nội dung đăng ký thi đua thực hiện tiết học tốt: chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà Giữ kỹ luật trật tự trong giờ học Số điểm tốt sẽ đạt được Phát biểu ý kiến trong giờ học
- Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp thảo luận
2 Tổ chức:
- Phân công trang trí lớp
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1 Khởi động:
- Hát bài hát tập thể:
- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do lễ phát động “Tiết học tốt” :
Ví dụ: Để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, tập thể lớp .quyết tâm học tốt để đạt những điểm 10 dâng tặng thầy cô
- Giới thiệu đại biểu, công bố chương trình làm việc
2 Chương trình hoạt động:
Hoạt động 1: Cả lớp trao đổi một số câu hỏi như :
Câu 1: Thế nào là một tiết học tốt?
Câu 2: Tác dụng của những tiết học tốt là gì?
Trang 13 Câu 3: Để có những tiết học tốt, HS cần phải làm gì?
Câu 4: Theo bạn lớp bạn đã đạt được mấy tiết học tốt trong mộy tuần?
Sau khi trao đổi, MC tổng kết ý kiến
GVCN rút ra những yêu cầu chính mà HS cần thực hiện trong tiết học
Hoạt động 2:
- Lập bản đăng ký thi đua
- Đại diện từng tổ lên đọc bản đăng ký thi đua của tổ sau khi đã thảo luận xong
- MC hướng dẫn lớp trao đổi thêm về mục tiêu và biện pháp thực hiện
- Đại diện mỗi tổ kể chuyện về gương học tập tốt trong lớp, trường, báo chí
3 Kết thúc hoạt động
- BGK tổng kết điểm, công bố kết quả
- GV chủ nhiệm nhận xét, phát thưởng
V DẶN DÒ
Chuẩn tiết 5: “Hội vui học tập”
Yêu cầu: Oân tập củng cố kiến thức các môn học
VI RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 14HOẠT ĐỘNG 3: HỘI VUI HỌC TẬP
I YÊU CẦU GIÁO DỤC
Giúp học sinh
- Về nhận thức: Hiểu rõ tầm quan trọng của việc học chăm, học tốt,học đều các môn học
- Về thái độ: Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập
- Về kỹ năng: Rèn tư duy nhanh nhạy và kỹ năng phát hiện, trả lời các câu hỏi
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
1.Nội dung:
- Kiến thức các môn đã học ở lớp trước và kiến thức học trong tháng
9, tháng 10
- Kiến thức phù hợp với lứa tuổi
2 Hình thức:
- Thi trả lời câu hỏi dưới hai hình thức: cá nhân, đại diện tổ
- Hội ý nhóm
- Văn nghệ: đơn ca, song ca, tốp ca
III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1 Phương tiện hoạt động
- GV chuẩn bị câu hỏi và đáp án
- Chuẩn bị đồ dùng làm phương tiện trả lời
- Một số tiết mục văn nghe
2 Tổ chức:
- Lập ban tổ chức, BGK
- Lớp phó học tập phụ trách câu hỏi và đáp án
- Người dẫn chương trình
- Thư ký
IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
1.Khởi động:
- Hát bài hát tập thể: “Vui đến trường”
- Tuyên bố lý do : để củng cố kiến thức trong hơn một tháng qua Hôm nay lớp chúng ta mở hội thi mang tên : Hội vui học tập
- Mời giám khảo và thư ký lên làm việc
2 Chương trình hoạt động:
Phần 1 gồm 3 câu hỏi : (Văn )
Câu 1: Em hãy đọc thuộc lòng bài thơ “Sông núi nước Nam” phần phiên âm và dịch thơ (đã có trong sách)
Câu 2: Cho biết vài nét về nhà thơ Nguyễn Trãi Văn bản ông sáng tác là gì?