Giáo án môn học lớp 1 - Tuần 23, 24

H§1: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước: - Muốn vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm ta làm như sau: + Đặt thước lên bảng, tay trái giữ thước, tay phải c[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 23

(TỪ NGÀY 6 - 10/02/2012)

Thửự/ ngaứy Moõn daùy Tieỏt Teõn baứi daùy

2

6/2

Tiếng Việt Tiếng Việt Toỏn

221 222 89

Bài 95: vần oanh- oach T2

Vẽ đoạn thăng cú độ dài cho trước

3

7/2

Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức Toỏn ( TH )

223 224 23 90

Bài 96:vần oat - oăt T2

Đi bộ đỳng quy định Luyện tập chung 4

8/02

Tiếng Việt Tiếng Việt TNXH

T cụng

225 226 23 23

Bài 97: ụn tập T2

Cõy hoa

Kẻ cỏc đoạn thẳng cỏch đều

5

9/02

Tieỏng vieọt Tieỏng vieọt Toaựn

227 228 91

Bài 98 : vần uờ - uy T2

Luyện tập chung

6

10/02

Tieỏng vieọt Tieỏng vieọt Toaựn SHTT

229 230 92

Bài 99: vần ươ - uya T2

Cỏc số trũn chục

Tuần 23

T hứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012 Buổi sáng :

*********

I Mục tiêu:

- HS đọc được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và cỏc cõu ứng dụng

- HS viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Luyện núi 2, 4 cõu theo chủ đề: Nhà mỏy, cửa hàng, doanh trại

- KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng dạy học:

Trang 2

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 : oanh - oach Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài 94, viết bảng con : vỡ hoang, con hoẵng

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần : oanh

a) Nhận diện vần:

- Gọi 1 H phõn tớch vần oanh.

- Cho H cả lớp cài vần oanh.

- GV nhận xột

b) Đỏnh vần:

- Cú vần oanh, muốn cú tiếng doanh ta làm thế

nào?

- Cho H cài tiếng doanh

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng doanh

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “doanh trại”.

- Gọi đỏnh vần tiếng doanh, đọc trơn từ doanh trại.

* Vần oach : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ

ứng dụng ?

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

* 1 H phõn tớch vần oanh

- Cả lớp thực hiện

- H quan sỏt trả lời

- H cả lớp cài tiếng doanh.

- 1 H phõn tớch tiếng doanh.

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Tiết 2: Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

b Đọc câu ứng dụng :

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

Trang 3

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

câu ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hướng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- GV HD quan sỏt tranh vẽ, giúi thiệu chủ đề

luyện núi: Nhà mỏy, cửa hàng, doanh trại

- GV gợi ý cõu hỏi, giỳp học sinh luyện núi

từ 2, 4 cõu

-Tranh vẽ gỡ?

-Trong cảnh đú em thấy những gỡ?

-Cú ai ở trong cảnh? Họ đang làm gỡ?

-Cỏc em lần lượt kể theo nội dung từng tranh

* Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

TOÁN VẼ ĐOẠN THẲNG Cể ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC

I Mục tiêu:

- Biết dựng thước cú chia vạch xăng - ti - một

-Vẽ đoạn thẳng cú độ dài dưới 10 cm

-HS làm bài tập 1,2, 3 SGK trang 123

- KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập

- Thước cú vạch chia cm ; Bảng phụ, SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Trang 4

13cm + 3cm = 16cm – 6cm =

10cm + 5cm = 10cm – 5cm =

- GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm

2 Bµi míi :

H§1: Hướng dẫn HS thực hiện các thao

tác vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước:

- Muốn vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm ta

làm như sau:

+ Đặt thước lên bảng, tay trái giữ thước, tay

phải cầm bút đánh dấu điểm A trùng vạch 0,

điểm B trùng với vạch số 4 của thước

+ Dùng bút nối 2 điểm vừa đánh dấu thẳng

theo mép thước Ta vẽ được đoạn thẳng AB

có độ dài 4cm

H§2: Thực hành :

Bài 1 (SGK/123)

- Gọi 1 HS đọc đề

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2 (SGK/123)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán

- GV gọi 1 HS đọc tóm tắt

- Hướng dẫn HS phân tích đề toán và trình

bày bài giải

Bài 3 (SGK/123)

- GV gọi HS đọc đề toán

- GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 5cm,

đoạn thẳng CD dài 9cm

3 Cñng cè - DÆn dß:

- Gv nhËn xÐt giê häc

* HS quan sát GV hướng dẫn cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm và nhắc lại cách vẽ

* HS đọc đề : Vẽ đoạn thẳng có độ dài : 5cm, 7cm, 2cm, 9cm

- 2 HS lên bảng, cả lớp vẽ bảng con

* Giải bài toán theo tóm tắt sau

- 1 HS đọc tóm tắt

- HS dựa vào tóm tắt phân tích đề toán

và giải

- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm Vở 3

* Vẽ các đoạn thẳng AB, CD có độ dài nêu trong bài tập 2

- 2 HS lên bảng, cả lớp vẽ BC

T hø ba ngµy 7 th¸ng 2 n¨m 2012 Buæi s¸ng :

*********

I Môc tiªu:

- HS đọc được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng

- HS viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Luyện nói 2, 4 câu theo chủ đề: phim hoạt hình

-KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập

II §å dïng d¹y häc:

- Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK

Trang 5

Tiết 1 : oat – oăt

- Đọc bài 95, viết bảng con : doanh trại, thu hoạch

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1: Nhận diện vần : oat

a) Nhận diện vần:

- Gọi 1 H phõn tớch vần oat.

- Cho H cả lớp cài vần oat.

- GV nhận xột

b) Đỏnh vần:

- Cú vần oat, muốn cú tiếng hoạt ta làm thế nào?

- Cho H cài tiếng hoạt

- GV nhận xột và ghi bảng tiếng hoạt

- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần

- Dựng tranh giới thiệu từ “hoạt hỡnhi”.

- Gọi đỏnh vần tiếng hoạt, đọc trơn từ hoạt hỡnh.

* Vần oătTiến hành tương tự)

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ

ứng dụng ?

* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

* 1 H phõn tớch vần oat

- Cả lớp thực hiện

- H quan sỏt trả lời

- H cả lớp cài tiếng hoạt.

- 1 H phõn tớch tiếng hoạt.

- Quan sỏt, lắng nghe

- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Tiết 2: Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm –

Trang 6

đọc

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

câu ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hướng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- GV HD quan sỏt tranh vẽ, giới thiệu chủ đề

luyện núi: Phim hoạt hỡnh

- GV gợi ý cõu hỏi, giỳp học sinh luyện núi

từ 2, 4 cõu

- Em thấy cảnh gỡ ở tranh?

- Trong cảnh đú em thấy những gỡ?

- Cú ai ở trong cảnh ? Họ đang làm gỡ?

- Em cú thớch xem phim hoạt hỡnh khụng?

* Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

I Mục tiêu:

- Cú kĩ năng đọc,viết, đếm cỏc số đến 20

- Biết cộng (khụng nhớ) cỏc số trong phạm vi 20; biết giải bài toỏn

-Làm bài tập 1,2,3,4 SGK /124

-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập

- Bảng phụ, BC, thước cú vạch chia cm.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm

- GV nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới :

Bài 1 SGK / 124

* 1 HS lờn bảng, cả lớp làm BC

* Điền cỏc số từ 1 đến 20

Trang 7

- GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài

toỏn

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Chữa bài, nhận xột

-HS đọc cỏc số từ 1 đến 20 và ngược lại

Bài 2 SGK / 124

- Gọi HS đọc yờu cầu bài toỏn

- GV hướng dẫn HS làm bài

- Nhận xột, tuyờn dương

Bài 3 SGK/124

- Gọi 1 HS đọc bài toỏn

- GV hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn

- Gọi 1 HS lờn bảng giải, cả lớp làm V3

- GV chữa bài, nhận xột

Bài 4 : (SGK/124) - Trũ chơi :

GV tổ chức cho 2 đội (mỗi đội 6 HS) lần

lượt điền cỏc số vào ụ trống Đội nào điền

nhanh, đỳng thỡ thắng

- 1 HS lờn bảng viết số vào ụ trống

- HS đọc từ 1 đến 20 (Cỏ nhõn, ĐT)

* Điền số thớch hợp vào ụ trống

- 3 HS lờn bảng, cả lớp làm vở

- 3 HS đọc

* Một hộp cú 12 bỳt xanh và 3 bỳt đỏ Hỏi hộp đú cú tất cả bao nhiờu bỳt ?

- HS tỡm hiểu đề toỏn

- 1 HS lờn bảng, cả lớp làm Vở

-Trũ chơi tiếp sức

- HS thi điền số tiếp sức, đội nào điền nhanh, đỳng thỡ thắng

ĐẠO ĐỨC ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T1)

I Mục tiêu:

-Nờu được một số quy định đối với người đi bộ phự hợp với điều kiện giao thụng địa phương

-Nờu được ớch lợi của việc đi bộ đỳng quy định

- Thực hiện đi bộ đỳng quy định và nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện

-HS cú kỹ năng đi bộ đỳng qui định

-Kĩ năng phờ phỏn, đỏnh giỏ những hành vi đi bộ khụng đỳng quy định.

- Cỏc tấm bỡa cứng làm đốn xanh, đỏ, vàng

+ Em thớch cú nhiều bạn cựng học cựng chơi

khụng ?

+ Em cần đối xử với bạn như thế nào để cú

nhiều bạn cựng học, cựng chơi?

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : Làm BT 1/33

* 2 HS trả lời

Trang 8

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 33 và

thảo luận theo các câu hỏi sau :

+ Ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường

nào ?

+ Ở nông thôn, đi bộ phải đi ở phần đường

nào ? Vì sao ?

- Gọi một số nhóm lên trình bày

- Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Làm BT2/33

- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ và thảo

luận :

+ N1, 2, 3 : Tranh 1 vẽ gì ? Hai bạn đó đã đi

bộ đúng trên phần đường quy định chưa ?

+ N4, 5, 6 : Tranh 2 vẽ gì ? Bạn nào đi đúng

quy định ?

+ N7, 8, 9 : Tranh 3 vẽ gì ? Ai là người qua

đường đúng quy định

- Yêu cầu HS lên trình bày

Hoạt động 3: Trò chơi:“Qua đường”

- GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho

người đi bộ

- GV chọn HS và chia thành các nhóm sau :

người đi bộ, người đi xe ô tô, xe máy, đi xe

đạp,

- GV hướng dẫn HS chơi : Mỗi tổ chia thành

4 nhóm nhỏ đứng ở 4 phần đường Khi người

điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến nào thì xe và

người đi bộ phải dừng lại trước vạch Ai

phạm luật sẽ bị phạt

- GV cho HS chơi

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

* HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi trên

- Đại diện các nhóm trình bày

* HS nghe GV chia nhóm và thảo luận theo nội dung của nhóm mình

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- HS quan sát

- HS đứng thành các nhóm

- HS nghe GV hướng dẫn cách chơi

- HS chơi theo nhóm

T hø t ngµy 8 th¸ng 2 n¨m 2012 Buæi s¸ng :

*********

I Môc tiªu:

- Đọc được các vần, tù ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97

- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể: Chú gà trống khôn ngoan

Trang 9

+ HS khá, giỏi kể được từ 2 đến 3 đoạn truyện theo tranh.

- KNS: học sinh tích cực, chủ động trong học tập.

II §å dïng d¹y häc:

- Kẻ sẵn bảng ôn ; tranh kể chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TiÕt 1 : ¤n tËp

1 KiÓm tra bµi cò :

- §äc bµi 96, viÕt b¶ng con : hoạt hình, loắt

choắt

- GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm

2 Bµi míi :

2.1 Giới thiệu bài

- Tuần qua các em đã học những vần nào ?

- GV ghi lại ở bảng

- GV gắn bảng ôn và hỏi : Ở bảng này, cô có

các chữ ghi các âm đã học, các em hãy ghép

các âm ở hàng ngang với các âm ở hàng dọc

để được các vần đã học

2.2 Ôn tập

a Luyện đọc

- Bạn nào lên chỉ và đọc cho cô các âm trên

bảng ?

- GV đọc và yêu cầu HS lên chỉ chữ

- GV chỉ bảng không theo thứ tự

b Hoàn thành bảng ôn

- Cô lấy o ghép với a được vần gì ?

- GV ghi bảng : oa.

- Tương tự như vậy, yêu cầu HS ghép lần

lượt các âm ở hàng dọc với các âm ở hàng

ngang

- GV ghi bảng, hoàn thành bảng ôn

c Đọc từ ứng dụng :

- GV đọc mẫu

- GV yêu cầu HS phân tích một số từ

- Yêu cầu HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

d Luyện viết bảng con :

- Hướng dẫn HS viết từ: ngoan ngoãn, khai

hoang

Chú ý : Khoảng cách giữa các chữ là một ô,

giữa các tiếng trong từ bằng một con chữ o

* 3 HS đọc bài

-2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

* HS trả lời

- HS quan sát

* HS1: Chỉ và đọc các âm ở hàng ngang

- HS2: Chỉ và đọc các âm ở hàng dọc

- 2 HS lên bảng

- HS đọc : Cá nhân, ĐT

* HS : oa

- HS ghép (mỗi em ghép một vần)

- HS nối tiếp nhau đọc, cả lớp ĐT

- 1 HS đọc lại

- HS phân tích từ

- Cá nhân, ĐT

* HS viết bảng con: ngoan ngoãn, khai hoang

TiÕt 2: LuyÖn tËp

Trang 10

H§1: Luyện đọc

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng ôn ở T1

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới

thiệu câu ứng dụng :

Hoa đào ưa rét Lấm tấm mưa bay Hoa mai chỉ say Nắng pha chút gió.

Hoa đào thắm đỏ Hoa mai dát vàng.

- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế

câu, câu

- Đọc cả bài

H§2: Luyện viết

- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở tập viết

- Thu vở 8 em, chấm và nhận xét

H§3: Luyện nghe nói, kể chuyện

- GV đọc tên câu chuyện : Chú Gà Trống

khôn ngoan.

- GV kể lần 1

- GV kể lần hai có sử dụng tranh kết hợp hỏi

để HS nhớ :

+ Đoạn 1: Con cáo nhìn lên cây và thấy gì ?

+ Đoạn 2 : Cáo đã nói gì với gà trống ?

+ Đoạn 3 : Gà trống đã nói gì với Cáo ?

+ Đoạn 4: Nghe Gà Trống nói xong, Cáo đã

làm gì ? Vì sao Cáo làm vậy ?

- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm

* Củng cố - Dặn dò

- TC : Tìm nhanh các tiếng có các vần vừa

ôn

- Nhận xét tiết học

* Cá nhân, ĐT

- HS lắng nghe

- Cá nhân, ĐT

* HS viết bảng con: ngoan ngoãn, khai hoang

- HS nhắc lại tên câu chuyện

- HS nghe GV kể

- HS nghe kể và trả lời các câu hỏi của

GV để nhớ lại nội dung mỗi đoạn

- Các nhóm tập kể và cử đại diện lên thi tài

- Cá nhân, ĐT

TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÂY HOA

I MỤC TIÊU :

- Biết được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa

- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa

-HSKhá,Giỏi kể tên một số cây hoa theo mùa, ích lợi mùa sắc, hương thơm.

-Kĩ năng kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng

-Kĩ năng tư duy phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng

-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây hoa

-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	360,46 KB