Giáo án môn học lớp 1 - Tuần số 20 năm học 2011 - 2012

Bµi 81: ach Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần có liên quan đến bài học được hình thành - Học sinh đó biết đọc viết cỏc chữ và - HS đọc được: ach, cuố[r]

Trang 1

tuần 20

Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012.

Tiết 1: Chào cờ

Tập trung tại sân trường

****************

Tiết 2 + 3: Học vần

Bài 81: ach

Những kiến thức học sinh đó biết

cú liờn quan đến bài học

Những kiến thức mới trong bài học cần

được hỡnh thành

- Học sinh đó biết đọc viết cỏc chữ và

vần đó học

- HS đọc được: ach, cuốn sách., từ và câu ứng dụng

- Viết được: ach, cuốn sách

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giữ

gìn sách vở

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: HS đọc được ach, cuốn sách, từ và câu ứng dụng

- Viết được: ach, cuốn sách

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở

2 Kỹ năng: Rốn cho HS kỹ năng nghe, đọc, núi, viết

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS ý thức giữ gỡn sỏch vở

II Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học

1 Giỏo viờn: Sỏch Tiếng Việt 1

- Bộ đồ dựng học Tiếng Việt 1 Tranh minh họa cõu ứng dụng, luyện núi

2 Học sinh: Sỏch Tiếng Việt 1 Bộ đồ dựng, bảng con, vở tập viết

III Hoạt động dạy và học:

Tiết 1

1 Giới thiệu bài

* ổn định tổ chức:

* Kiểm tra bài cũ:

- Viết: công việc, cái lược

- Đọc từ câu ứng dụng bài 80

- Nhận xét, đánh giá

* Giới thiệu bài: ghi đầu bài lờn bảng

2 Phỏt triển bài

Dạy vần ach

* HS nhận diện vần ach

- GV viết vần ach lên bảng lớp Đọc mẫu

- Giới thiệu chữ viết thường

? Vần ach gồm mấy âm ghép lại, vị trí các âm?

* Đánh vần

- ach: a- chờ- ach

- Bảng con: công việc, cái lược

- 2 em

- Đọc CN- ĐT

- Âm a và ch

- Đánh vần CN- N- ĐT

Trang 2

Tiết 2

- Đọc bài bảng lớp tiết 1

a Luyện đọc:

Luyện đọc bài tiết 1:

- Chỉ theo thứ tự và không theo thứ tự

* Luyện đọc câu ứng dụng

- Treo bảng phụ:

Mẹ, mẹ ơi cô dạy

Phải giữ gìn đôi tay

Bàn tay mà dây bẩn

Sách, áo cũng bẩn ngay

- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

- 2 HS đọc

- CN- N-ĐT

- Nhận xét tranh SGK

Mẹ, mẹ ơi cô dạy Phải giữ gìn đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo cũng bẩn ngay

- Đọc CN- ĐT

(GV chỉnh sửa, phát âm cho HS)

- Cài: ach

- Có vần ach muốn có tiếng sách thêm âm và

dấu gì?

- Cài sách?

- Tiếng sách gồm âm, vần và dấu gì?

- Ghi bảng: sách

- GV đánh vần: sờ- ach- sách- sắc- sách

- GV đưa tranh nhận xét ?

- GV ghi bảng: cuốn sách

- Tìm tiếng, từ có vần ach

* Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng:

viên gạch kênh rạch

sạch sẽ cây bạch đàn

- Đọc mẫu, giải thích từ

* Hướng dẫn viết chữ ghi vần, ghi từ

- GV nêu quy trình, viết cho HS quan sát

ach, cuốn sỏch

- Nhận xét đánh giá

3 Kết luận

- Học vần gì mới?

- Chuyển tiết 2.

- Cài: ach, đọc

- Thêm âm s và dấu sắc

- Cài: sách

- cuốn sách

- HS đọc từ mới

- CN- N- ĐT

- Đọc CN-ĐT

- HS quan sát đọc thầm 2-3 em

đọc: viên gạch kênh rạch

sạch sẽ cây bạch đàn

- Đọc CN- ĐT

- Nêu tiếng có vần vừa học

- HS tô khan, viết bảng

- ach

Trang 3

- Kẻ chân tiếng có vần vừa học?

- Luyện đọc bài trong SGK

Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

b Luyện nói:

? Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?

- Cho HS quan sát 1 số sách vở đẹp của các bạn

trong lớp

? Gọi đại diện lên phát biểu theo chủ đề

? Em đã làm gì để giữ gìn sách vở?

c Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết theo mẫu chữ trong vở tập

viết

- Nhắc tư thế ngồi viết bài

- Theo dõi, uốn nắn học sinh

- GV chấm bài, nhận xét

3 Kết luận

- Đọc toàn bài

- Về nhà đọc lại bài

- sách ; phân tích, đọc.

- Đọc CN- ĐT Giữ gìn sách vở

- HS nêu

- Thảo luận nhóm đôi trình bày phần thảo luận

- Nhận xét, bổ sung

- Viết bài vào vở

- 1-2 HS

****************

Tiết 4: Mỹ thuật: GV chuyên dạy

Thứ ba ngày 31 tháng 1 năm 2012

Tiết 1: Toán( Tiết77)

phép cộng dạng 14 + 3

- Học sinh đó biết thực hiện phộp

cộng trong phạm vi 10

- Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20; cộng nhẩm dạng 14 + 3

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Biết làm tính cộng không nhớ trong phạm vi 20; cộng nhẩm dạng 14 + 3

2 Kỹ năng: Làm tớnh

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức trong giờ học

1.Giỏo viờn: Bộ đồ dựng dạy toỏn lớp 1.1.SGK Toán, que tớnh

2 Học sinh: SGK Bộ đồ dựng, bảng con, que tớnh

- Đọc: 20

Hát

- Viết bảng con: 20

Trang 4

? 20 gồm mấy chục, mấy đơn vị?

a Giới thiệu cách làm tính cộng 14 + 3

- Cài 14 que tính ( gồm 1 bó 1 chụcvà 4

que tính rời) rồi lấy thêm 3 que tính

nữa Có tất cả bao nhiêu que tính?

- GV thao tác bằng que tính

ghi bảng:

chục đơnvị 1

+ 4 3 1 7 b Hướng dẫn hs cách đặt tính: ( Từ trên xuống dưới) Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột ( ở cột đơn vị) - Viết dấu + - Kẻ vạch ngang - Tính từ phải sang trái nói: 14 + 3 = 17 */ Thực hành + Bài 1(108): Tính - Gv hướng dẫn mẫu 2 phép tính - Ch HS làm miệng và làm bảng con - GV nhận xột

*/ Bài 2(108) : Tính Hướng dẫn cách nhẩm VD: 12+3 nhẩm : 2+3 = 5 , 1 chục với 5 là 15 Vậy 12+3 = 15 GV chấm bài n/x */ Bài 3 (108) : Điền số thích hợp vào ô 20 gồm 1 chục, 0 đơn vị - HS đếm và nêu: 17 que tính - HS quan sát

- Làm miệng 14 15 13

+ + +

3 3 5

17 18 18

- Làm bảng con 12 17 15

+ + +

7 2 1

19 19 16

- Nêu miệng

- Làm vào sách, 1 HS làm bảng phụ

13 + 2= 15

14 + 4 =18

13 + 0 =13

13 + 6 =19

12 + 2= 14

10 + 5 =15

Trang 5

trống( theo mẫu)

3 Kết luận

? Nhắc lại cách cộng 14 + 3

- Hoàn thành các phần còn lại

****************

Bài 82: ich, êch

vần đó học

- HS đọc được: ich, êch, tờ lịch, con ếch.,

từ và câu ứng dụng

- Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề:

Chúng em đi du lịch

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: HS đọc được ich, êch, tờ lịch, con ếch., từ và câu ứng dụng

- Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thớch mụn học

* Giáo dục bảo vệ môi trường trong bài ứng dụng: HS yêu thích chú

chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và cuộc sống.

Tiết 1

- Viết: cuốn sách, viên gạch

- Đọc từ câu ứng dụng bài 80

Dạy vần ich

* HS nhận diện vần ich

- GV viết vần ich lên bảng lớp Đọc mẫu

- Giới thiệu chữ viết thường

? Vần ich gồm mấy âm ghép lại , vị trí các âm?

- Bảng con: cuốn sách, viên gạch

- 2 em

- Đọc CN- ĐT

- Âm i và ch

Trang 6

Tiết 2

- Đọc bài bảng lớp tiết 1

a Luyện đọc:

Luyện đọc bài tiết 1:

- Chỉ theo thứ tự và không theo thứ tự

* Luyện đọc câu ứng dụng

- 2 HS đọc

- CN- N-ĐT

* Đánh vần

- ich: i- chờ- ich

(GV chỉnh sửa, phát âm cho HS)

- Cài: ich

- Có vần ich muốn có tiếng lịch thêm âm và

dấu gì?

- Cài lịch?

- Tiếng lịch gồm âm, vần và dấu gì?

- Ghi bảng: lịch

- GV đánh vần : lờ- ich- lich- nặng- lịch

- GV đưa tranh nhận xét ?

- GV ghi bảng : tờ lịch

- Tìm tiếng, từ có vần ich

- Dạy vần êch (Các bước dạy tương tự vần ich)

? So sánh vần ich và êch?

* Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng:

vở kịch mũi hếch

vui thích chênh chếch

- Đọc mẫu, giải thích từ

* Hướng dẫn viết chữ ghi vần, ghi từ

- GV nêu quy trình, viết cho HS quan sát

ich, ờch, tờ lịch, con ếch

- Nhận xét đánh giá

3 Kết luận

- Học vần gì mới?

- So sánh ich, êch

- Chuyển tiết 2

- Cài: ich, đọc

- Thêm âm l và dấu nặng

- Cài: lịch

- tờ lịch

- HS đọc từ mới

- CN- N- ĐT

- Đọc CN-ĐT

- Giống nhau âm ch đứng sau, khác nhau âm đứng trước

- HS quan sát đọc thầm 2-3

em đọc

vở kịch mũi hếch

vui thích chênh chếch

- Đọc CN- ĐT

- Nêu tiếng có vần vừa học

- HS tô khan, viết bảng con

ich, êch

- Giống nhau âm ch đứng sau, khác nhau âm đứng trước

Trang 7

- Treo bảng phụ:

Tôi là chim chích

Nhà ở cành chanh

Tìm sâu tôi bắt

Cho chanh quả nhiều

Ri rích, ri rích

Có ích, có ích

- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

- Kẻ chân tiếng có vần vừa học?

- Luyện đọc bài trong SGK

Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc

b Luyện nói:

- Treo tranh đặt câu hỏi

- Trong tranh vẽ gì?

- Lớp ta ai đã được đi du lịch ?

- Khi đi du lịch phải mang theo những gì?

- Em đã được đi du lịch ở đâu, hãy kể?

- Đi du lịch có vui không?

- Gọi hs đọc tên bài

- Tổ chức cho hs thảo luận cặp( 3 phút )

c Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết theo mẫu chữ trong vở tập

viết

- Nhắc tư thế ngồi viết bài

- Theo dõi, uốn nắn học sinh

- GV chấm bài, nhận xét

3 Kết luận

- Đọc toàn bài

- Về nhà đọc lại bài

- Nhận xét tranh SGK

Tôi là chim chích Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều

Ri rích, ri rích

Có ích, có ích

- Đọc CN- ĐT

- chích, rích, ich; phân tích,

đọc

- Đọc CN- ĐT

- HS quan sát, nhận xét

- Các bạn đang đi du lịch

- HS giơ tay

- Hành trang, đồ ăn

- HS kẻ

- Rất vui

- HS đọc tên bài: Chúng em đi

du lịch

- Thảo luận cặp- trình bày

- Nhận xét

- Viết bài vào vở

- 1-2 HS

****************

Tiết 4: Đạo đức

Bài 9: lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (Tiết 2)

Những kiến thức học sinh đó biết cú

liờn quan đến bài học

- Học sinh đó biết chỏo hỏi thầy cụ

giqaos, lễ phộp với thầy cụ giỏo

- Nêu được một số biểu hiện lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giỏo

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: Nêu được một số biểu hiện lễ phép vâng lời thầy, cô giáo

- Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo

Trang 8

- Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.

2 Kỹ năng: lễ phép với thầy giáo, cô giỏo

3 Thỏi độ: Giáo dục HS có ý thức lễ phép với thầy giáo, cô giỏo

* GDKNS: kỹ năng giao tiếp, ứng xử lễ phộp với thầy, cụ giỏo

II Đồ dựng / Phương tiện dạy học : - Vở bài tập đạo đức.

- Khi gặp thầy giáo, cô giáo em cần phải làm gì?

* Hoạt động 1 : HS tự liên hệ

- Giao việc: HS tự liên hệ về việc mình thực hiện

hành vi lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo theo nội

dung sau:

+ Em lễ phép ( hay vâng lời ) thầy , cô giáo trong

trường hợp nào?

+ Em đã làm gì để tỏ ra lễ phép hay vâng lời?

+ Tại sao em làm như vậy?

+ Kết quả đạt được là gì?

- Theo em chúng ta nên học tập và noi theo bạn

nào ? Vì sao?

- Khen ngợi những em đã biết vâng lời và nhắc

nhở HS còn vi phạm

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 4

- Chia nhóm : 4 nhóm

- Giao việc cho các nhóm: Em sẽ làm gì nếu bạn

em chưa lễ phép vâng lời thầy, cô giáo?

* Kết luận: Khi bạn em chưa lễ phép chưa vâng

lời thầy, cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và

khuyên bạn không nên như vậy

3 Kết luận

- Đọc lại ghi nhớ

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị giờ sau

- Em cần phải chào hỏi

- HS suy nghĩ về việc mình làm trong 5 phút

- Một số HS trình bày

- Lớp nhận xét, bổ xung

- Cử nhóm trưởng

- Các nhóm thảo luận 5’

- Đại diện 3 nhóm trình bày

- Nhận xét,bổ xung

- HS đọc

- -Thứ tư ngày 1 tháng 2 năm 2012

Tiết 1: Toán( Tiết78)

luyện tập

Trang 9

- Học sinh đó biết thực hiện phộp

cộng (khụng nhớ)trong phạm vi 20

- Thực hiện được phép cộng( không nhớ)

trong phạm vi 20; cộng nhẩm dạng 14 + 3

I Mục tiờu: 1 Kiến thức: Thực hiện được phép cộng( không nhớ) trong phạm vi 20; cộng nhẩm dạng 14 + 3

2 Kỹ năng: Làm tớnh 3 Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức trong giờ học II Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học 1.Giỏo viờn: Bộ đồ dựng dạy toỏn lớp 1.1.SGK Toán, que tớnh 2 Học sinh: SGK Bộ đồ dựng, bảng con, que tớnh III Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: 14 11

+ +

2 6

- Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lờn bảng 2 Phỏt triển bài Bài 1 Đặt tính rồi tính

- Hát - BC+ BL 14 11

+ +

2 6

16 17

- Đặt tính rồi tính - Làm miệng Làm bảng con 12 + 3 11 + 5 12 + 7 16 + 3 12 11 12 16

+ + + +

3 5 7 3

15 16 19 19

13 + 4 16 + 2 7 + 2 13 + 6 13 16 7 13

+ + + +

4 2 2 6

Trang 10

Bài 83: ôn tập

vần đó học

- HS đọc, viết được các vần kết thúc bằng

c, ch, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến 83

- Nghe hiểu và kể được 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng

I Mục tiờu:

1 Kiến thức: HS đọc, viết được các vần kết thúc bằng c, ch, từ ngữ ứng

dụng từ bài 77 đến 83

- Nghe hiểu và kể được 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng

ngốc và con ngỗng vàng

3 Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thớch mụn học

Tiết 1

Bài 2 <109> Tính nhẩm

- Gv nhận xét

* Bài 3 (109) Tính

- Hướng dẫn: VD :10 + 1 + 3 =

- Nhẩm 10 cộng 1 bằng 11, 11 cộng 3

bằng 14

- Gv chấm bài nhận xét

* Bài 4( 109): Nối (theo mẫu)

- Mẫu: 11 + 7 nối với số 18

- HS làm bài vào sách, 1 hs làm bảng

phụ

3 Kết luận

- Nhắc lại cách đặt tính

- Xem lại các bài tập

17 18 9 19 Nhận xét, đánh giá

- Làm vào sách, 3 HS làm bảng phụ; nhận xét

15 + 1 = 16 10 + 2 = 12 13 + 5 = 18

18 + 1 = 19 12 + 0 = 12 15 + 3 =18

- Làm miệng

10 + 1 + 3 = 13 14 + 2 + 1 = 17

16 + 1 + 2 = 19 15 + 3 + 1 = 19

- Nêu yêu cầu bài

- HS nêu mẫu

- HS làm sách, 1 hs làm bảng phụ

15 + 1 nối với số 16

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	290,89 KB