MUÏC TIEÂU - Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hóa trong mẫu chuyện Bầu trời mùa thu BT1, BT2.. - Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sán[r]
Trang 1Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức Lớp 5B Trương Tiến Đạt
-Tuần 9
Tiết 17
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ba, ngày 6 tháng 10 năm 2009
Môn : Luyện từ & câu MRVT : Thiên nhiên
KTKN : 18 SGK : 87
I MỤC TIÊU
- Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hóa trong mẫu chuyện Bầu trời mùa thu
( BT1, BT2)
- Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hóa khi miêu tả
II CHUẨN BỊ :
- Phiếu học tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
A Kiểm tra :
- Nhận xét và nêu điểm
- HS làm bài tập 3c
Loại kẹo này rất ngọt
Mẹ em nói chuyện với con rất ngọt
Tiếng đàn thật ngọt
B Bài mới
1 Giới thiệu :
- Nêu mục tiêu
2 Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1 : Đọc mẩu chuyện sau : - HS tiếp nối nhau đọc “ Bầu trời mùa thu”
Bài tập 2 : Tìm những từ ngữ tả bầu trời
trong mẩu chuyện nêu trên Những từ ngữ
nào thể hiện sự so sánh ? Những từ ngữ
nào thể hiện sự nhân hóa ?
- Thảo luận nhóm - ghi kết quả vào phiếu
học tập
- Nhận xét - tuyên dương
- đọc yêu cầu
* Những từ ngữ thể hiện sự so sánh : Xanh như
mặt nước mệt mỏi như ao
* Những từ ngữ thể hiện sự nhân hoá : được
rửa mặt sau cơn mưa, dịu dàng, buồn bã, trầm ngâm nhớ tiếng hát của bầy chim sơn ca, ghé sát mặt đất, cuối xuống lắng ghe để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào
* Các từ ngữ khác : rất nóng và cháy lên những tia áng của ngọn lửa, xanh biết, cao hơn
- Nhóm khác nhận xét và bổ ung
Bài tập 3 : Dựa theo cách dùng từ ngữ ở
mẩu chuyện trên, viết một đoạn văn
khoảng 5 câu tả một cảnh đẹp ở quê em
- đọc yêu cầu
GiaoAnTieuHoc.com
Trang 2Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức Lớp 5B Trương Tiến Đạt
-hoăc nơi em ở
- GV hướng dẫn cách thực hiện : Cảnh
đẹp đó có thể là một cánh đồng, vườn cây
hay dòng sông
- Giáo viên nhận xét và nêu điểm
- Học sinh viết vào vở
- Học sinh trình bày bài viết
- Lớp nhận xét và bổ sung
IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ
- Về nhà xem lại bài
- Nhận xét tiết học
GiaoAnTieuHoc.com