Trong cô theå cô quan naøo HĐ 1: Quan sát có chức năng bài tiết nước thaûo luaän: tieåu?. MT: Kể tên bộ -Đưa tranh giới thiệu: Đây phận và nêu chức là cơ quan bài tiết – Hãy naêng.[r]
Trang 1Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: Phòng bệnh tim mạch
I.Mục tiêu:
Sau bài học HS biết:
- Kể tên một số bệnh về tim mạch
- Nêu ra được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em
- Kể ra một số cách đề phòng bệnh thấp tim
- Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim
II.Đồ dùng dạy – học
- Các hình SGK
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra bài
cũ 4’
2.Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Giảng bài
HĐ1: Động não
MT: Kể tên một
số bệnh về tim
mạch 10’
HĐ 2: Đóng vai
MT: Nêu được sự
nguy hiểm và
nguyên nhân gây
bệnh thấp tim ở
trẻ em 12’
- Nêu một số việc nên và không nên làm để bảo vệ
cơ quan tuần hoàn?
- Nhận xét – đánh giá
- Dẫn dắt – ghi tên bài
-Giao nhiệm vụ
-Hãy kể một số bệnh im mạch mà em biết?
KL: Bệnh thường gặp ở trẻ
em đó là bệnh thấp tim
- Giao nhiệm vụ: Quan sát hình 1, 2, 3 và đọc hỏi đáp
-Thảo luận
KL: Thấp tim là bệnh tim mạch lứa tuổi HS thường mắc Bệnh để lại di chứng cho van tim và dẫn đến suy
- 2 HS nêu
- Lớp nhận xét
-Nhắc lại tên bài học
- Thảo luận và nêu
- Thấp tim, huyết áp cao, xơ vỡ động mạch, nhồi máu cơ tim, …
- HS quan sát và nhẩm
- Thảo luận nhóm
- Các nhóm đóng vai
(mỗi nhóm đóng 1 hoạt cảnh)
- Nhóm khác nhận xét
Trang 2HĐ 3: Thảo luận
nhóm
MT: Kể được 1 số
cách đề phòng
bệnh thấp tim
10’
3 Củng cố dặn
dò 2’
tim Nguyên nhân là do viêm họng, a – mi – đan, viêm khớp kéo dài không chữa trị kịp thời, dứt điểm
KL: Phòng bệnh thấp tim:
Giữ ấm cơ thể, ăn đủ chất, vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hằng ngày …
- Nhận xét chung giờ học
- Dặn dò:
- Quan sát hình 5 – 6 trao đổi theo cặp
- Trình bày nhận xét
-Thực hiện việc phòng bệnh tim mạch
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.
Trang 3Bài: Hoạt động bài tiết nước tiểu.
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
-Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng -Giải thích vì sao hàng ngày mọi người đều cần uống đủ nước
II.Đồ dùng dạy – học.
- Các hình trong SGK
- Hình cơ quan bài tiết nước tiểu
III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu.
1 Kiểm tra bài
cũ 4’
2 Bài mới
bài.2’
b-Giảng bài
HĐ 1: Quan sát
thảo luận:
MT: Kể tên bộ
phận và nêu chức
năng 15’
HĐ2: Thảo luận
15’
Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh thấp tim
- Nhận xét đánh giá
-Dẫn dắt ghi tên bài
Trong cơ thể cơ quan nào có chức năng bài tiết nước tiểu?
-Đưa tranh giới thiệu: Đây là cơ quan bài tiết – Hãy quan sát xem cơ quan bài tiết nước tiểu
KL: Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm: 2 quả thận, 2ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái
-Giao nhiệm vụ – gợi ý câu hỏi
+Nước tiểu tạo thành từ đâu?
+Nước tiểu xuống bóng đái bằng đường nào?
+Nước tiểu được chứa ở
2- 3 HS nêu
- Nhận xét bổ xung
-Nhắc lại tên bài
-Cơ quan bài tiết nước tiểu
-Quan sát và thảo luận theo cặp
-Trình bày
-Nhận xét bổ xung
-Quan sát hình 2 đọc câu hỏi và trả lời trong hình
-Thảo luận nhóm – nhóm trưởng đặt câu hỏi – chỉ định nhóm khác trả lời …
- Mỗi nhóm xung phong đặt câu hỏi – đề nghị nhóm khác trả lời
Trang 43.Củng cố – dặn
dò 3’
đâu?
+Mỗi ngày một người thải
ra bao nhiêu lít nước tiểu?
KL: Thận lọc máu, lấy các chất độc hại có trong máu=> nước tiểu,nước tiểu đưa xuống bóng đái qua ống dẫn nước tiểu
-Chỉ và hình nêu hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu
-Dặn dò:
- Nêu lại
- Tập nhìn SGK trình bày hoạt động bài tiết nước tiểu