Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Cờ Đỏ năm học 2015-2016 môn Sinh học

Mục tiêu: - Học sinh biết ngày - Biết đọc với giọng kể chậm rãi 5/6/1911, tại bến Nhà Rồng ,tình cảm ,bước đầu biết phân Tp.HCM, với lòng yêu nước biệt lơi nhân vật với lời người kể thươ[r]

TUẦN 6

Thứ

Hai

20/9

1

2

3

4

5

CC TĐ T LS TD

Nỗi dằn vặt của An…

Luyện tập Khơi nghĩa hai bà trưng Bài 11

CC LS TĐ T TD

Quyết chí ra đi tìm đường

Sự sụp đổ của chế độ a-pác Luyện tập

ĐHĐN-TC “Chuyển đồ vật”

Ba

21/9

1

2

3

4

5

CT ĐL LTVC T ÂN

Nghe viết : Người viết

Tây Nguyên Danh từ chung – danh

Luyện tập chung Tập đọc nhạc:TĐN số1

ĐL T CT LTVC AN

Đất và rừng

Héc-ta

Nhớ - viết : Ê-mi-li, con …

Mở rộng vốn từ: HN– Hợp tác

Học hát: Bài Con chim hay hót.

Tư

22/9

1

2

3

4

5

KC TĐ T KH KT

Kể chuyện đã nghe ,đã Chị em tôi

Luyện tập chung Một số cách bảo quản

Khâu ghép hai mép

T KC KT TĐ KH

Luyện tập

KC được chứng kiến hoặc Chuẩn bị nấu ăn

Tác phẩm của Si-le và tên Dùng thuốc an toàn

Năm

23/9

1

2

3

4

5

T TLV LTVC ĐĐ MT

Phép cộng Trả bài văn viết thư

Mở rộng vốn từ: Trung Biết bày tỏ ý kiến(tiết 2

Vẽ quả dạng hình cầu

ĐĐ T TLV LTVC MT

Có chí thì nên (tiết 2)

Luyện tập chung

Luyện tập làm đơn Dùng từ đông âm để chơi chữ VTT: Vẽ họa tiết trang trí

Sáu

24/9

1

2

3

4

5

TLV KH T

TD SHL

Luyện tập xây dựng

Phòng một số bệnh do

Phép trừ Bài 12

KH T TLV

TD SHL

Phòng bệnh sốt rét

Luyện tập chung

Luyện tập tả cảnh ĐHĐN-TC “ Lăn bóng bằng ”

Thư hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 Tiết 1 :

Môn

Tên bài

A Mục tiêu :

B Đồ dùng :

C HĐDH :

Tập đọc

NỖI DẰN VẶT CỦA

AN-ĐRÂY-CA

I.MỤC TIÊU:

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi ,tình cảm ,bước đầu biết phân biệt lơi nhân vật với lời người kể chuyện

Hiểu ND: Nỗi dằn vặt của An -đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương,ý thức trách nhiệm với người thân ,lòng trung thực và

sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân (trả lời được các câu hỏi trong sgk)

II ĐÔ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh ảnh sgk Bảng phụ viết đoạn cần rèn đọc

Lịch sử

QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC

I Mục tiêu: - Học sinh biết ngày

5/6/1911, tại bến Nhà Rồng (Tp.HCM), với lòng yêu nước thương dân sâu sắc, Nguyễn Tất Thành (tên của Bác Hồ lúc đó) ra

đi tìm đường cứu nước

- HS khá, giỏi : Biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết định

ra đi tìm con đường mới để cứu nước : không tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước trước đó

- Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, kính yêu Bác Hồ

II Chuẩn bị: - Một số ảnh tư liệu

về Bác như: phong cảnh quê hương Bác, cảng Nhà Rồng, tàu La-tu-sơ Tờ-rê-vin Bản đồ hành chính Việt Nam, chuông SGK, tư liệu về Bác

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

Kiểm tra bài cũ Nhận xét

- GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét 2phút 2 - GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn

luyện đọc

Luyện đọc đoạn 1 ,phát âm đúng ,trôi chảy các tên riêng nước ngoài

Đọc phân biệt lời của nhân vật : đọc lời ông với giọng mệt nhọc

- Học sinh đếm số từ 1, 2, 3, 4 Các em có số giống nhau họp thành 1 nhóm  Tiến hành họp thành 4 nhóm

- Đại diện nhóm nhận nội dung thảo luận  đọc yêu cầu thảo luận của nhóm

- HS : -Đọc theo cặp ,vài hs đọc lại cả đoạn

GV : Yêu cầu đại diện trình bày kết quả,

- Giáo viên gọi đại diện nhóm đọc lại kết quả của nhóm

10phút

4 - GV đọc diễn cảm, giọng chậm rãi. - HS : - Hoạt động lớp, cá nhân 2phút

5

- HS : Tìm hiểu bài và nêu nội dung bài

-An –đrây –ca lúc ấy mới 9 tuổi ,em sống với mẹ và ông Ông đang ốm rất nặng

-An-đrây –ca nhanh nhẹn đi ngay

-An-đrây –a được các bạn đang chơi đá bóng rủ nhập cuộc Mãi chơi nên quên lời mẹ dặn Mãi sau em mới nhớ ra ,chạy đến cửa hàng mua thuốc về cho ông

- GV : Cho hs TLCH và kết luận

 Giáo viên chốt:

Ngày 5/6/1911, với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành đã quyết chí ra đi tìm đường cứu nước

- GV : Kết luận và đưa ra câu trả lời đúng

+Bài văn nói lên nỗi dằn vặt

của An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương ,ý thức trách nhiệm với người thân ,lòng trung thực và sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân

HS : Đọc phần bài học trong SGK

- 4 học sinh đọc lại

HS:Luyện đọc diễn cảm

-H.dẫn nh.xét, bình chọn.

GV: Cùng hs củng cố lại bài

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà

Tiết 2 :

Môn

Tên bài

Toán

LUYỆN TẬP

Tập đọc

SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ

A Mục tiêu :

B Đồ dùng :

C HĐDH :

I Mục tiêu:

-Đọc được một số thơng tin trên biểu đồ

*Rèn vào VBT

II- Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập.

PÁC-THAI

I Mục tiêu: - Đọc đúng từ phiên

âm tiếng nước ngồi và các số liệu thống kê trong bài

- Hiểu ND : Chế độ phân biết chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh địi bình đẳng của những người da màu (Trả lời được các CH trong SGK)

- Ủng hộ cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai của người da đen, da màu ở Nam Phi

II Chuẩn bị:Tranh (ảnh) mọi

người dân đủ màu da, đứng lên đấu tranh, tài liệu sưu tầm về chế

độ A-pác-thai (nếu cĩ)

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

1 phút 1 - GV : Ổn định

Kiểm tra bài cũ Nhận xét

- HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét 5phút 2 - HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập

HS đọc đề bài và tự làm bài -Viết số tự nhiên liền sau số 2 835 917?

-Viết số tự nhiên liền trước số 2

835 917?

- HS nêu lại cách tìm số liền trước,

số liền sau của một số tự nhiên ?

- GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn luyện đọc - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn chia đoạn

- Sửa lỗi đọc cho học sinh

- GV : - chữa bàivà yêu cầu hs nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau của một số tự nhiên

- HS : Đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ

9phút

4

- HS : HS tự làm bài, sau đĩ chữa bài

+Khối lớp ba cĩ bao nhiêu lớp?Đĩ

là các lớp nào?

+Nêu số hs giỏi tốn của từng lớp?

+Trong khối Ba, lớp nào nhiều hs giỏi tốn nhất? Lớp nào ít hs giỏi tốn nhất?

- GV : Yêu cầu HS đọc trong đoạn, kết hợp tìm hiểu bài TLCH

- Ý đoạn 1: Giới thiệu về đất nước Nam Phi

- GV : yêu cầu HS giải thích cách điền trong từng ý

HS : - Học sinh nêu tổng hợp từ

ý 3 đoạn

4phút

- HS : Hs đọc bài trước lớp , cho

cả lớp nhận xét

- GV : Kết luận và viết lên bảng

- Nam Phi là nước rất giàu, nổi tiếng vì có nhiều vàng, kim cương, cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc với tên gọi A-pác-thai

GV: -Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung

- Nh.xét, điểm

HS: Đọc diễn cảm

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà

Tiết 3 :

Môn

Tên bài

A Mục tiêu :

Lịch sử

KHỞI NGHĨA HAI BÀ

TRƯNG

I.MỤC TIÊU:

-Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng :

+Nguyên nhân khởi nghĩa : Do căm thù quân xâm lược ,Thi Sách

bị Tô Định giết hại (trả nợ nước thù nhà)

+Diễn biến :Mùa xuân năm 40 tại cửa sông Hát ,Hai Bà Trưng phất

cờ khởi nghĩa Nghĩa quân làm chủ Mê Linh ,chiếm Cổ Loa rồi tấn công Luy Lâu ,trung tâm của chính quyền đô hộ -Ý nghĩa :Đây

Toán

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích

- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan

- BT cần làm : B1a (2 số đo đầu)

; B1b (2 số đo đầu) ; B2 ; B3 (cột 1) ; B4

- HS cẩn thận,ham thích học toán

B Đồ dùng :

C HĐDH :

là cuộc khỡi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nứơc ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đơ hộ ; thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta

-Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khỡi nghĩa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Lược đồ khu vực chính nổ ra khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( phĩng

to lược đồ trong SGK)

- Một số tư liệu, đoạn thơ nĩi về khởi nghĩa Hai Bà Trưng

II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, phiếu

bài tập

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

1 phút 1 - GV : Ổn định

Kiểm tra bài cũ Nhận xét

- HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét

8phút 2 - HS : Thảo luận nhĩm theo nội

dung trong SGK

* Hoạt động 1 :Vì sao cuộc khởi

nghĩa bùng nổ? 7’

-Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc khỡi nghĩa ?

GV cho HS thảo luận nhĩm

- GV đưa vấn đề sau để cho HS thảo luận nhĩm để tìm ra nguyên nhân cơ bản dẫn đến cuộc khởi nghĩa

-GV chốt ghi bảng

- GV : GV nêu yc và hướng dẫn mẫu

- Giáo viên gợi mở để học sinh tìm phương pháp đổi

- GV : -GV chốt ghi bảng :Do lịng yêu nước, căm thù giặc của hai Bà Trưng ,Thi Sách chồng bà

bị giết hại (trả nợ nước ,thù nhà)

- HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập

HS tự làm vào vở 2 HS lên bảng làm, cả lớ nx, sửa chữa

- HS : - HS trình bày ý kiến của mình

Lớp nhận xét bổ sung

- GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài

- GV giao phiếu học tập cho

các nhóm và điều khiển HS làm theo nhóm

7phút

5

-GV: * Hoạt động 3 : Khởi nghĩa

Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì ? 7 phút

-GV yêu cầu HS đọc phần còn lại của SGK

-GV chốt lại, ghi bảng +Giành độc lập cho dân tộc

+ Nêu cao truyền thống đấu tranh bất khuất của dân tộc

- GD :Lòng tự hào về tinh thần đấu tranh bất khuất của dân tộc.

- HS -Các nhóm trình bài kq

-Cả lớ nx,sửa bài

- HS :

HS tự trình bày bài giải vào vở -HS tự sửa bài

-HS nhắ lại q hệgiữa 2 đ vị

đo d.tích liền nhau

7phút 6 - HS : Đọc phần bài học trong

SGK

- GV : Chữa bài, chấm bài

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà

Tiết 4 :

Môn

Tên bài

A Mục tiêu :

Thể dục

TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ

ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU

SAI NHỊP TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”

I-MUC TIÊU:

-Củng cố và nâng cao kĩ thuật:

Tập hợp hàng ngang, dàn hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn nhau Đi đều không sai nhịp, đến chỗ vòng tương đối đều và đẹp

Biết cách đổi chân khi sai nhịp

-Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu tập

Thể dục

Đội hình đội ngũ – Trò chơi:

Chuyển đồ vật

I.Mục tiêu:

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm

số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng, động tác thành thạo, đều, đẹp đúng khẩu

B Chuẩn bị :

C HĐDH :

trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, trật tự khi chơi

II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm: sân trường sạch sẽ

-Phương tiện: còi

lệnh

-Trò chơi: "Chuyển đồ vật” Yêu cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

II Địa điểm và phương tiện.

-Vệ sinh an toàn sân trường

- Còi và kẻ sân chơi

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

8phút 1 - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên

- Khởi động các khớp

- Chơi trò chơi kết bạn

9phút 2 - HS : củng cố đi dàn hàng ngang,

dồn hàng, dãn hàng

-GV : -hướng dẫn quay phải quay trái, đi đều………: Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần

9phút 3 -GV: HD học sinh đổi chân khi đi

đều sai nhịp

-HS: -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót của các

tổ và cá nhân

8phút

4

-HS: Chơi trò chơi “kết bạn” - GV: Trò chơi: Chuyển đồ vật

Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi

-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau

đó cho từng tổ chơi thử

- GV: Tập hợp lớp cho HS đi thả lỏng, hít thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà

Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2010 Tiết 1 :

Môn

Tên bài

A Mục tiêu :

B Đồ dùng :

C HĐDH :

Chính tả

NGƯỜI VIẾT TRUYỆN

THẬT THÀ

I Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ ;trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài

- Làm đúng bài tập 2, 3b

II- Đồ dùng dạy học:

Giấy khổ to ,bút dạ

Địa lí

ĐẤT VÀ RỪNG

I Mục tiêu: - Biết các loại đất

chính ở nước ta : đất phù sa và đất phe-ra-lít

- Nêu được một số đặc điểm của đất phù sa và đất phe-ra-lít

- Phân biết được rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn

- Nhận biết nơi phân bố của đất phù sa, đất phe-ra-lít ; của rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặnn trên bản đồ (lược đồ) : đất phe-ra-lít và rừng rậm nhiệt đới phân

bố chủ yếu ở vùng đồi, núi ; đất phù sa phân bố chủ yếu ở vùng đồng bằng ; rừng ngập mặn chủ yếu ở vùng đất thấp ven biển

- Biết một số tác dụng của rừng đối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta : điều hoà khí hậu, cung cấp nhiều sản vật đặc biệt

là gỗ

- HS khá, giỏi : Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lí

* GD BVMT (mức độ bộ phận) : GD HS ý thức được sự cần thiết phải sử dụng đất trồng hợp lí và tích cực bảo vệ rừng

II Chuẩn bị: Hình ảnh trong

SGK được phóng to - Bản đồ phân bố các loại đất chính ở Việt Nam - Phiếu học tập

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

1 phút 1 - GV : Ổn định

Kiểm tra bài cũ Nhận xét

- HS: Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét

7phút 2 - HS: Đọc bài viết, nhận xét chính

tả, viết từ khó - GV :  Giáo viên treo lược

đồ

- - Yêu cầu đọc tên lược đồ

10phút 3 - GV: HD học sinh viết,

Hướng dẫn cách trình bày bài viết -Gọi hs nhắc lại cách trình bày lời

thoại

- Đọc bài cho HS viết bài vào vở

- HS : - Học sinh lên bảng

trình bày + chỉ lược đồ

-7phút 4 - HS: - Đọc lại soát lỗi

-Y/c hs ghi lỗi và chữa lỗi vào sổ tay tiếng việt

.

-GV - Học sinh trình bày xong giáo viên sửa chữa, bổ sung

7phút

5

- GV: HD học sinh làm bài tập chính tả, chấm chính tả

- H.dẫn nhận xét, bổ sung

- Nh.xét, chốt lại

-HS nêu vai trò của rừng đối với đời sống của con người

- HS trả lời các câu hỏi : + Để bảo vệ rừng, nhà nước và người dân phải làm gì?

+ Địa phương em đã làm gì để bảo vệ rừng?

- HS: Làm bài tập, chữa bài

Từ láy có tiếng chứa âm s: sàn

sàn ,san sát, sẵn sàng, săn sóc , sáng suốt, sầm sập , sền sệt,

sốt sắn , sổ sàng, sục sôi , suôn sẻ…

Từ láy có tiếng âm x : xa xa, xám

xịt, xào xạc, xao xuyến ,xanh xao, xoắn xít , xối xả, xôn xao, xuề xoà, xúm xít…

-GV: Giáo viên liên hệ một số địa phương để giới thiệu cho học sinh biết một số biện pháp khác

ở địa phương

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà

Tiết 2 :

Mơn

Tên bài

A Mục tiêu :

B Đồ dùng :

C HĐDH :

Địa lí

TÂY NGUYÊN I- MỤC TIÊU:

Sau bài học HS biết:

- Vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

- Vị trí các cao nguyên ở Tây Nguyên (vị trí, địa hình, khí hậu)

- Biết và chỉ được vị trí của Tây Nguyên, bảng số liệu, tranh ảnh để tìm kiến thức

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam Tranh, ảnh và tư liệu về các cao nguyên ở Tây Nguyên

Tốn

HÉC-TA

I.MỤC TIÊU:

-HS biết gọi tên,kí hiệu,độ lớn của đ.vị đo d.tích héc-ta

- Biết q.hệ giữa héc-ta và m2

- Biết chuyển đổi các đ.vị đo d.tích (trong mối quan hệ với héc-ta)

- Bài tập cần làm: B1a (2 dịng đầu) ; B1b (cột đầu) ; B2

II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ, bảng

học nhĩm

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

1 phút 1 - GV : Ổn định

Kiểm tra bài cũ Nhận xét

- HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét

7phút 2 - HS : Đọc phần 1 trong SGK thảo

luận

* Hoạt động 1: HS chỉ vào vị trí của khu vực Tây Nguyên trên bản đồ địa lí tự nhiên và giới thiệu: Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn gồm các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau

- Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu ở mục 1 (SGK) xếp các cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao

- GV : H.dẫn HS chuyển đổi đ.vị

đo d.tích

8phút 3 - GV : GV sửa chữa, bổ sung

giúp từng nhóm hoàn thiện phần

- HS : HS tự phát hiện và nêu mối q.hệ giữa ha và m2