Giáo án Lớp ghép 4 & 5 - Tuần 12

Trình độ 5 Kĩ thuật LUYỆN TẬP CẮT , KHÂU , THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN I/ Mục tiêu: I/ Mục tiêu: Vận động được tính chất giao hoán, - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã kết hợp của phép nhân, n[r]

TUẦN 12

Thứ

Hai

8/11

CC

TĐ

T

LS

TD

Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi Nhân một số với một tổng Chùa thời lý

Bài 23

CC LS TĐ T TD

Vượt qua tình thế hiểm nghèo Mùa thảo quả

Nhân một số thập phân với 10, Bài 23

Ba

9/11

CT

ĐL

LTVC

T

N-V : Người chiến sĩ giàu

Đồng bằng Bắc Bộ MRVT : Ý chí –nghị lực Nhân một số với một hiệu

ĐL T CT LTVC

Công nghiệp

Luyện tập

Nghe – viết : Mùa thảo quả

Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi

Tư

10/11

KC

TĐ

T

KH

KT

KC đã nghe, đã đọc

Vẽ trứng Luyện tập

Sơ đồ vòng tuần hoàn của

Khâu viền đường gấp mép vải

T KC KT TĐ KH

Nhân một số thập phân với một

Kể chuyện đã nghe, đã đọc Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn Hành trình của bầy ong

Sắt, gang, thép

Năm

11/11

T

TLV

LTVC

ĐĐ

Nhân với số có hai chữ số Kết bài trong bài văn kể

Tính từ Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

ĐĐ T TLV LTVC

Kính già, yêu trẻ (Tiết 1)

Luyện tập

Cấu tạo của bài văn tả người Luyện tập về quan hệ từ

Sáu

12/11

TLV

KH

T

SHL

TD

Kể chuyện (KT viết) Nước cần cho sự sống Luyện tập

Tuần 12 Bài 24

KH T TLV SHL TD

Đồng và hợp kim của đồng Luyện tập

Luyện tập tả người

Tuần 12 Bài 24

Thư hai, ngày 8 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 :

Môn

Tên bài

A Mục tiêu :

B Đồ dùng :

Tập đọc

VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI

BƯỞI

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực & ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng

- Trả lời các câu hỏi trong SGK

2.Kĩ năng:

- HS bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn

- Biết đọc bài văn vớigiọng kể chậmrãi,thể hiện lòng khâm phục Bạch Thái Bưởi

3 Thái độ:

- Luôn có ý chí vươn lên trong học tập cũng như trong cuộc sống

4.Kĩ năng sống :

- Xác định giá trị ( Nhận biết được ý chí vươn lên và nghị lực cần thiết như thế nào đối với cuộc sống của mỗi người)

- Tự nhận thức bản thân ( Biết đánh giá đúng ý chí , nghị lực của bản thân để có hành động đúng)

- Đặt mục tiêu ( hiểu ý nghĩa của việc đặt mục tiêu phấn đấu vươn lên của bản thân )

II Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

Lịch sử

VƯỢT QUA TÌNH THẾ HIỂM

NGHÈO.

I Mục tiêu: - Biết : + Sau CMTT

nước ta đứng trước những khó khăn

to lớn : “giặc đói” ; “giặc dốt” ;

“giặc ngoại xâm”

+ Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống “giặc đói” ;

“giặc dốt” : quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ, …

- Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, lòng yêu nước

II Chuẩn bị: Ảnh tư liệu trong

SGK, ảnh tư liệu về phong trào

“Diệt giặc đói, diệt giặc dốt” Tư liệu về lời kêu gọi, thư của Bác Hồ gửi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, chống nạn thất học

C HĐDH :

1phút 1 - HS : Ổn định

Kiểm tra bài cũ Nhận xét

- GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét

5phút 2 - GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn

luyện đọc

- HS : Hoạt động 1: Hoàn cảnh

Việt Nam sau cách mạng tháng

Tám (nghìn cân treo sợi tóc)

- Treo hình 1 lên bảng Hỏi hình chụp cảnh gì?

8phút

3 - HS : Đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ - GV : Yêu cầu đại diện trình bày

kết quả, GV nhận xét kết luận

7phút

4

- GV : Yêu cầu HS đọc trong nhóm,

và thi đua giữa các nhóm

- HS : Hoạt động 2: Đảng và Bác

Hồ lãnh đạo nhân dân vượt qua tình thế hiểm nghèo:

- Cho HS đọc thầm từ chỗå: Để cứu đói đến làm gương cho ai được.

? Em có cảm nghĩ gì về việc làm

của Bác Hồ qua câu chuyện trên

8phút 5 - HS : Đọc từng đoạn ,kết hợp tìm

hiểu bài - GV : Hướng dẫn HS nêu các sự kiện và TLCH 7phút 6 - GV : Yêu cầu 1 HS nêu nội dung bài và đọc diễn cảm - HS : nêu ý nghĩa của việc vượt qua tình thế “nghìn cân treo sợi tóc”

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà

Tiết 2 :

Môn

Tên bài

A Mục tiêu :

Toán

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một

Tập đọc

“VUA TÀU THƯY” BƯCH THÁI BƯƯI

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

-Hiểu các từ ngữ trong bài -Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha,

B Đồ dùng :

C HĐDH :

tổng với một số

- Làm được các bài 1, bài 2(a

1 ý; b) 1 ý, bài 3

2.Kĩ năng:

- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

II.CHUẨN BỊ:

- Kẻ bảng phụ bài tập 1

nhờ giàu nghị lực & ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng -Trả lời các câu hỏi trong SGK

2.Kĩ năng:

-HS bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn

-Biết đọc bài văn vớigiọng kể chậmrãi,thể hiện lòng khâm phục Bạch Thái Bưởi

3 Thái độ:

-Luôn có ý chí vươn lên trong học tập cũng như trong cuộc sống

4.Kĩ năng sống :

-Xác định giá trị ( Nhận biết được ý chí vươn lên và nghị lực cần thiết như thế nào đối với cuộc sống của mỗi người)

-Tự nhận thức bản thân ( Biết đánh giá đúng ý chí , nghị lực của bản thân để

có hành động đúng)

- Đặt mục tiêu ( hiểu ý nghĩa của việc đặt mục tiêu phấn đấu vươn lên của bản thân )

II.CHUẨN BỊ:

-Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

1 phút 1 - GV : Ổn định

Kiểm tra bài cũ Nhận xét

- HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét 7phút 2 - HS : Chuẩn bị bảng con - GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn

luyện đọc

8phút 3 - GV : - Ghi bảng 4 x (3 + 5) = - Gọi hs lên bảng tính và nêu cách

tính

- HS : Đọc nối tiếp từng đoạn, kết hợp giải nghĩa từ

7phút

4

- HS : Thực hành các bài tập

Bài 1: Treo bảng phụ, gọi hs lên

bảng thực hiện, cả lớp làm vào SGk

Bài 2: Để tính giá trị của biểu thức

theo 2 cách các em hãy áp dụng quy tắc một số nhân với một tổng

- Viết lần lượt từng bài lên bảng, gọi

hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào

B

- GV : Yêu cầu HS đọc trong nhóm,

và thi đua giữa các nhóm

8phút 5 - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài - HS : Đọc từng đoạn và kết hợp tìm hiểu bài

7phút 6 - HS : Thực hành làm lần lượt các bài

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà

Tiết 3 :

Môn

Tên bài

A Mục tiêu :

B Đồ dùng :

C HĐDH :

Lịch sử

CHÙA THỜI LÝ

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS biết:

- Biết được những biểu hiện về

sự phát triển củ đạo Phật thời

Lý + Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật

+ Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi

+ Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trọng trong triều đình

2.Kĩ năng:

- HS kể được một số chùa thời Lý

3.Thái độ:

- Vẽ đẹp của chùa, giáo dục ý thức trân trọng di sản văn hoá của cha ông có thái độ, hành vi giữ gìn cảnh quan MT.

II Đồ dùng dạy học :

- Hình ảnh chùa Một Cột, chùa Keo , tượng Phật A di đà

- Phiếu học tập

Toán

NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10; 100; 1000;

I Mục tiêu: - Biết : + Nhân nhẩm

một số thập phân với 10 ; 100 ;

1000 ; … + Chuyển đổi đơn vị đo của số đo

độ dài dưới dạng số thập phân

- BT cần làm : Bài 1 ; Bài 2

II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi quy tắc – bài tập 3, bảng con, SGK

1 phút 1 - GV : Ổn định

Kiểm tra bài cũ Nhận xét

- HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét 8phút 2 - HS : Thảo luận nhóm theo nội dung

trong bài -GV : Tổ chức hướng dẫn HS thực hiện

Hoạt động 1: H dẫn cách nhân

nhẩm một số thập phân với 10 ; 100

; 1000

-7phút 3 - GV : Hoạt động1: Đạo phật trở

nên thịnh đạt.

Hoạt động nhóm

- Vì sao đến thời Lý, đạo Phật trở nên thịnh đạt nhất?

- HS : đặt tính và tính:

10

867 , 27

100

286 , 53

278,67 5328,6

- HS : Trả lời câu hỏi trong SGK - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm

bài

7phút

5

- GV : Hoạt động 2: Chùa thời Lý Hoạt động cá nhân

- GV đưa ra một số ý kiến phản ánh vai trò, tác dụng của chùa dưới thời nhà Lý, sau đó yêu cầu HS làm phiếu học tập

- GV chốt: Nhà Lý chú trọng phát

triển đạo Phật vì vậy thời nhà Lý đã xây dựng rất nhiều chùa, có những chùa có quy mô rất đồ sộ như: chùa Giám (Bắc Ninh), có chùa quy mô nhỏ nhưng kiến trúc độc đáo như : chùa Một Cột (Hà Nội) Trình độ điêu khắc tinh vi, thanh thốt

Hoạt động 3: mô tả về các chùa Làm việc cả lớp

- HS : Thực hành làm lần lượt các bài tập

7phút 6 - HS : Đọc phần bài học trong SGK - GV : Chữa bài, chấm bài

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà

Thứ ba, ngày 9 tháng 11 năm 2010 Tiết 1 :

Môn

Tên bài

Chính tả

Người chiến sĩ giàu nghị lực

Địa lí

CÔNG NGHIỆP (tiết 1)

A Mục tiêu :

B Đồ dùng :

C HĐDH :

phân biệt tr/ch ; ươn/ương

1/ Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng bài chính tả;

trình bày đúng đoạn văn

- Làm đúng BT CT phương ngữ (2)

a / b

2/ Đồ dùng dạy học:

- Băng dính

- Bảng phụ

I Mục tiêu: - Biết nước ta có nhiều

ngành công nghiệp và thủ công nghiệp

- Nêu tên một số sản phẩm công nghiệp và thủ công nghiệp

- Sử dụng bảng thống kê để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp

- HS hká, giỏi : + Nêu đặc điểm của nghề thủ công truyền thống của nước

ta : nhiều nghề, nhiều thợ khéo tay, nguồn nguyên liệu sẵn có

+ Nêu những ngành công nghiệp và nghề thủ công ở địa phương (nếu có) + Xác định trên bản đồ các địa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng

II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính

Việt Nam Tranh ảnh 1 số ngành công nghiệp, thủ công nghiệp và sản phẩm của chúng

1 phút 1 - GV : Ổn định

Kiểm tra bài cũ Nhận xét

- HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét

7phút 2 - HS: Đọc bài viết, nhận xét chính tả,

viết từ khó

-GV : Hướng dẫn HS tìm hiểu ngành công nghiệp và thủ công nghiệp

10phút 3 * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng

bài ‘Người chiến sĩ giàu nghị lực’.

- GV: HD HS viết bài vào vở

- HS : Nêu tên các HĐ chính của ngành công nghiệp

7phút 4 - HS: viết bài vào vở , soát lỗi

GV : Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm tìm hiểu ngành công nghiệp

và thủ công nghiệp

- GV: HD học sinh làm bài tập chính

tả, chấm chính tả

- GV yêu cầu HS đọc bài 2a

- GV nhận xét

- HS : Đại diện trình bày, lớp nhận xét

8phút 6 - HS: Làm bài tập, chữa bài -GV : Cùng HS tìm hiểu nội dung bài học

* GD BVMT (Liên hệ) : GD HS

cách xử lí chất thải công nghiệp.

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà

Tiết 2 :

Môn

Tên bài

A Mục tiêu :

B Đồ dùng :

C HĐDH :

Địa lí

ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ

I Mục tiêu:

-êu được một số đặc điểm tiêu biểu

về địa hình, sông ngòi của đồng bằng Bắc Bộ:

+ Đồng bằng Bắc Bộ do phù sa của sông Hồng và sông Thái Bình bồi đắp nên; đây là đồng bằng lớn thứ hai của nước ta

+ Đồng bằng Bắc Bộ có dạng hình tam giác, với đỉnh Việt Trì, cạnh đáy

là đường bờ biển

+ Đồng bằng Bắc Bộ có bề mặt khá bằng phẳng, nhiều sông ngòi, có hệ thống đê ngăn lũ

Nhận biết vị trí của đồng bằng Bắc

Bộ trên bản đồ ( lượt đồ) tự nhiên Việt Nam

Chỉ một số sông chính trên lược

đồ(lượt đồ): sông Hồng, sông Thái Bình

- Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các

thành quả lao động của con người.

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- Tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ,

sông Hồng, đê ven sông

Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: + Nhân nhẩm một số

thập phân với 10 ; 100 ; 1000 ; … + Nhân một số thập phân với một

số tròn chục, tròn trăm

+ Giải toán có ba phép tính

- BT cần làm : Bài 1(a) ; Bài 2(a,b)

; Bài 3

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống

II Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ, bảng con

1 phút 1 - GV : Ổn định

Kiểm tra bài cũ Nhận xét - HS : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét

Hoạt động1: HS chỉ được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa

lí tự nhiên Việt Nam.

- HS : Đọc cá câu hỏi trong SGK

- GV : Hoạt động 1: Hướng dẫn

học sinh rèn kỹ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000

8phút 3 - GV : Hướng dẫn HS tìm hiểu các

bài tập

Hoạt động 2: Biết đồng bằng Bắc Bộ

có sông ngòi & hệ thống đê ngăn lũ Hoạt động nhóm

- Đồng bằng Bắc Bộ do phù sa những sông nào bồi đắp nên?

- Đồng bằng có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng của nước ta?

- HS : học sinh rèn kỹ năng nhân một số thập phân với một số tròn chục, tròn trăm

7phút 4 - HS : Đại diện trình bày, lớp nhận xét - - GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài 8phút

5

GV : Nhận xét và đưa ra câu trả lời đúng

Hoạt động 3: Trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ (hình dạng, nguồn gốc, hình thành, địa hình, sông ngòi), vai trò của hệ thống đê ven sông.

Làm việc cá nhân

- HS : Thực hành làm lần lượt các bài tập

- - HS : HS lên chỉ bản đồ & mô tả về đồng bằng Bắc Bộ, về sông ngòi & hệ thống

đê ven sông hoặc nối các mũi tên vào sơ đồ nói về mối quan hệ giữa khí hậu, sông ngòi

và họat động cải tạo tự nhiên của người dân đồng bằng Bắc Bộ.

- GV : Chữa bài, chấm bài

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà.

Tiết 3 :

Môn

Tên bài

A Mục tiêu :

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ –

NGHỊ LỰC I/ Mục tiêu:

Biết thêm một số từ ngữ ( Kể cả tục ngữ, từ Hán Việt ) nói về ý chí, nghị lực của con người; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa (BT1); hiểu nghĩa từ nghị lực ( BT2); điền đúng một số từ ( nói về ý chí, nghị lực) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3);

Chính tả

NGHE-VIẾT: MÙA THẢO

QUẢ.

I Mục tiêu: - Học sinh nghe viết

đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm được BT(2) a / b, BT(3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

B Đồ dùng :

C HĐDH :

hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4)

II/ Đồ dùng dạy-học:

- Một số tờ phiếu viết nội dung BT1,3

II Chuẩn bị: Giấy khổ A4 – thi

tìm nhanh từ láy.Vở, SGK

1 phút 1 - HS : Ổn định

Kiểm tra bài cũ Nhận xét - GV : Ổn định Kiểm tra bài cũ Nhận xét 7phút 2 - GV : Hướng dẫn HS đọc phần bài tập - HS: Đọc bài viết, nhận xét chính tả,

8phút 3 - HS : Làm việc cá nhân bài 1,2 vào phiếu BT - GV : - Hoạt động 1: Hướng dẫn học

sinh nghe – viết

- GV : đọc cho học sinh viết

- GV : Bài tập 4: Gọi hs đọc y/c

- Các em hãy đọc thầm lại 3 câu tục ngữ, suy nghĩ về lời khuyên nhủ trong mỗi câu

- Giúp các em hiểu nghĩa đen của các câu tục ngữ

a) Lửa thử vàng gian nan thử sức b) Nước lã mà vã nên hồ,

c) Có vất vả mới thanh nhàn

GV kiểm tra và kết luận

- HS: Tiếp tục viết bài, soát lỗi

8phút 5 .- HS : Đọc yêu cầu bài tập 3,trao đổi nội dung theo cặp - GV: HD học sinh làm bài tập chính tả, chấm chính tả 7phút 6 - GV : Quan sát kiểm tra, nhận xét - HS: Làm bài tập, chữa bài

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà

Tiết 4 :

Môn

Tên bài

A Mục tiêu :

Toán

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU

I/ Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số

- Biết giải bài toán và tính giá trị

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ

MÔI TRƯỜNG.

I Mục tiêu: - Hiểu được nghĩa của

một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu của BT1

- Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với

những tiếng thích hợp để tạo thành