* Hoạt động nhóm - Hs ôn lại về các cây và các con vật đã học, nhận biết một số cây và con vật mới - Chia làm 4 nhóm - Bày các mẫu vật trong lớp mà mình mang đến để trên bàn - Hs chỉ và [r]
Trang 1Tuần 27: Thứ hai, ngày 27 tháng 2 năm 2012
Đạo đức:
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT
I MỤC TIấU :
- Học sinh hiểu : Cần chào hỏi khi gặp gỡ , tạm biệt khi chia tay Cỏch chào hỏi , tạm
biệt
- ý nghĩa lời chào hỏi tạm biệt Quyền được tụn trọng , khụng bị phõn biệt đối xử của trẻ
em
- Học sinh cú thỏi độ : Tụn trọng , lễ độ với mọi người
- Quý trọng những bạn biết chào hỏi , tạm biệt đỳng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Đồ dựng để hoỏ trang khi chơi đúng vai
- Vở BTĐĐ1 Điều 2 cụng ước QT về TE
- Bài hỏt “ Con chim vành khuyờn ” (Hoàng Võn )
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hỏt , chuẩn bị đồ dựng HT
2.Kiểm tra bài cũ :
- Tiết trước em học bài gỡ ?
- Khi nào thỡ em núi lời cảm ơn ?
- Khi nào em phải xin lỗi ?
- Biết cảm ơn xin lỗi đỳng lỳc là thể hiện điều gỡ ?
- Nhận xột bài cũ
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu trũ chơi “Vũng trũn Chào
hỏi ”
Mt : Học sinh biết cỏch chào hỏi trong cỏc tỡnh
huống khỏc nhau
- Giỏo viờn giới thiệu và ghi đầu bài trờn bảng
- Tổ chức chơi “ Vũng trũn chào hỏi ”
- Giỏo viờn điều khiển trũ chơi đứng giữa 2 vũng
trũn và nờu cỏc tỡnh huống để Học sinh đúng
vai chào hỏi
- Vd :
+ Hai người bạn gặp nhau
+ Học sinh gặp thầy giỏo cụ giỏo ở ngoài đường
+ Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn
+ Hai người bạn gặp nhau trong nhà hỏt đang giờ
biểu diễn
Hoạt động 2 : Thảo luận lớp
Mt : Học sinh hiểu chào hỏi khi gặp gỡ , tạm biệt
khi chia tay
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thảo luận theo cỏc
cõu hỏi :
+ Cỏch chào hỏi trong cỏc tỡnh huống giống hay
- Học sinh đọc lại đầu bài
- HS ra sõn đứng thành 2 vũng trũn đồng tõm , đối diện nhau Số người 2 vũng bằng nhau
- Học sinh chào hỏi nhau xong 1 tỡnh huống thỡ người đứng vũng ngoài sẽ chuyển dịch để đúng vai với đối tượng mới , tỡnh huống mới
- Học sinh suy nghĩ , trao đổi trả lời
- Chào hỏi trong cỏc tỡnh huống khỏc
Trang 2khác nhau ? Khác nhau như thế nào ?
+ Khi chia tay với bạn em nói như thế nào ?
+ Em cảm thấy như thế nào khi :
- Được người khác chào hỏi
- Em chào họ và được đáp lại
- Em gặp một người bạn , em chào nhưng bạn cố
tình không đáp lại ?
* Giáo viên kết luận :Cần chào hỏi khi gặp gỡ ,
tạm biệt khi chia tay Chào hỏi tạm biệt thể hiện
sự tôn trọng lẫn nhau
- Cho Học sinh đọc câu tục ngữ :
“ Lời chào cao hơn mâm cỗ ”
nhau phụ thuộc vào đối tượng , không gian , thời gian
- Em nói “ Chào tạm biệt ”
- Em rất vui khi được người khác chào hỏi mình
- Em rất vui
- Rất buồn và em sẽ nghĩ ngợi lan man không biết mình có làm điều gì buồn lòng bạn để bạn giận mình không ?
- Học sinh lần lượt đọc lại
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực
- Dặn Học sinh thực hiện tốt những điều đã học
- Chuẩn bị bài học tuần sau
-Tù nhiªn x· héi:
CON CON MÈO MÈO
A
A Mục tiêu :
- Giúp hs biết: quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo
- Nói về một số đặc điểm của con mèo( lông, móng, vuốt, ria, mắt, đuôi )
- Hs có ý thức chăm sóc mèo ( nếu nhà có mèo )
B Đồ dùng dạy- học :
- Giáo viên : sgk, tranh minh hoạ
- Học sinh : sgk, vở bài tập
C.Các hoạt động dạy- học :
I Bài cũ :
- Nêu các bộ phận của con gà ?
- Nêu ích lợi của việc nuôi gà ?
- Gv nhận xét
II Bài mới :
1 GT bài – Ghi bảng
2 Nội dung
* Hoạt động 1 :
- H/dẫn hs quan sát con mèo thật
- Mô tả màu lông của con mèo Khi
vuốt ve bộ lông mèo em cảm thấy thế
- Con gà gồm có đầu, cổ, mình, 2 chân và 2 cánh
- Người ta nuôi gà để ăn thịt, và ăn trứng
*Quan sát con mèo
- Hs quan sát thảo luận theo nhóm 2
- Mèo có nhiều màu lông khác nhau : màu
Trang 3nào ?
- Chỉ và nói tên các bộ phận của con
mèo
- Con mèo di chuyển ntn ?
- Yc trình bày kết quả thảo luận
trắng, đen, vàng, màu tam thể Mèo có bộ lông mềm và rất mượt
- Mèo có đầu, mình, đuôi và 4 chân
- Mèo đi bằng 4 chân
- Lớp nghe, bổ sung
=> Kết luận:
- Toàn thân mèo được phủ bằng 1 lớp lông mềm và mượt
- Mèo có đầu, mình, đuôi, và 4 chân Mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi mở to
trong bóng tối và thu nhỏ lại vào ban ngày khi có nắng Mèo có mũi và tai thính
giúp mèo đáng hơi và nghe được trong khoảng cách xa Răng mèo sắc để xé thức
ăn
- Mèo đi bằng 4 chân, bước đi nhẹ nhàng leo trèo giỏi Chân mèo có móng vuốt
sắc để bắt mồi
* Hoạt động 2:
- Gv nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận
+ Người ta nuôi mèo để làm gì ?
+ Nhắc lại một số đặc điểm giúp mèo săn
mồi ?
+ Trong những hình ảnh trong bài, hình ảnh
nào mô tả con mèo đang ở tư thế săn mồi
và hình ảnh nào cho thấy kết quả săn mồi
của mèo ?
+ Có nên trêu chọc và làm mèo tức giận
không ?
+ Con cho mèo ăn gì và chăm sóc nó như
thế nào
Gv chốt
III Củng cố – Dặn dò:
- Gv cho hs chơi : “Bắt chước tiếng kêu và
1 số hoạt động của con mèo”
- Về nhà học bài
* Thảo luận cả lớp
- Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh
- Mong mèo có vuốt sắc, bình thường nó thu vuốt lại khi vồ mồi nó sẽ giương vuốt ra
- Hình 4, hình 5
- Hình 3 kết quả săn mồi của mèo
- Không nên chêu chọc mèo làm mèo tức giận và khi đó nó sẽ cào và cắn, gây chảy máu rất nguy hiểm Mèo cũng có thể bị bệnh dại giống chó
- Em cho mèo ăn cơm, cá, rau, thịt và chăm sóc mèo chu đáo cho ăn và uống đầy đủ
- Hs thi chơi theo tổ : Tổ nào bắt chước giống tiếng kêu và 1 số hành động của mèo
là thắng cuộc
Trang 4Thể dục:
Bài thể dục - Trò chơi vận động
I Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn bài thể dục Yêu cầu hoàn thiện bài
- Ôn tâng cầu Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động
II Địa điểm và phơng tiện:
- Sân trường Dọn vệ sinh nơi tập
- G chuẩn bị còi và một số quả cầu trinh
III Nội dung và phơng pháp lên lớp:
nội dung phương pháp tổ chức
1 Phần mở đầu:
- G nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu bài học
- Khởi động
- Cán sự tập hợp lớp thành 2- 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang Để
G nhận lớp Điểm số và báo cáo sĩ số cho G
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường: 50 - 60m
- Đi thờng theo vòng tròn (ngợc chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu
* Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay,
đầu gối, hông
* Trò chơi "Đi ngược chiều theo tín hiệu"
2 Phần cơ bản:
- Ôn bài thể dục
- Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc,
dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm,
đứng nghỉ, quay trái, quay phải:
- Tâng cầu
H tập hợp theo đội hình vòng tròn
H tập 3 - 4 lần, 2 X 8 nhịp
Lần 1 - 2 G cho H ôn bình thờng; lần 3
- 4 G cho từng tổ lên kiểm tra thử G
đánh giá góp ý, động viên H tự ôn tập ở nhà để chuẩn bị kiểm tra
H ôn 1 - 2 lần
H tập cá nhân rồi thi đua
3 Phần kết thúc:
- Hồi tĩnh
- G cùng H hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học và giao bài tập
về nhà
- H đi thường theo nhịp (2 - 4 hàng dọc) trên địa hình tự nhiên ở sân trường và hát
Chuẩn bị để giờ sau kiểm tra
Trang 5Thø t, ngµy 29 th¸ng 2 n¨m 2012
Tù nhiªn x· héi (BS):
«n : con mÌo
A
A Mục tiêu :
HS «n l¹i:
- Một số đặc điểm của con mèo( lông, móng, vuốt, ria, mắt, đuôi )
- Hs có ý thức chăm sóc mèo ( nếu nhà có mèo )
B Đồ dùng dạy- học :
- Giáo viên : sgk, tranh minh hoạ
- Học sinh : sgk, vở bài tập
C.Các hoạt động dạy- học :
I Bài cũ :
Kết hợp trong giờ học
II Bài mới :
1 GT bài – Ghi bảng
2 Nội dung
* Hoạt động 1 :
- Mô tả màu lông của con mèo Khi vuốt
ve bộ lông mèo em cảm thấy thế nào ?
- Chỉ và nói tên các bộ phận của con mèo
- Con mèo di chuyển ntn ?
- Yc trình bày kết quả thảo luận
=> Kết luận:
- Toàn thân mèo được phủ bằng 1 lớp lông
mềm và mượt
- Mèo có đầu, mình, đuôi, và 4 chân Mắt
mèo to tròn và sáng, con ngươi mở to trong
bóng tối và thu nhỏ lại vào ban ngày khi có
nắng Mèo có mũi và tai thính giúp mèo
đáng hơi và nghe được trong khoảng cách
xa Răng mèo sắc để xé thức ăn
- Mèo đi bằng 4 chân, bước đi nhẹ nhàng
leo trèo giỏi Chân mèo có móng vuốt sắc
để bắt mồi
- Mèo có nhiều màu lông khác nhau : màu trắng, đen, vàng, màu tam thể Mèo có bộ lông mềm và rất mượt
- Mèo có đầu, mình, đuôi và 4 chân
- Mèo đi bằng 4 chân
- Lớp nghe, bổ sung
* Hoạt động 2:
- Gv nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận
+ Người ta nuôi mèo để làm gì ?
và hình ảnh nào cho thấy kết quả săn mồi
của mèo ?
+ Có nên trêu chọc và làm mèo tức giận
* Thảo luận cả lớp
- Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh
- Không nên chêu chọc mèo làm mèo tức
Trang 6khụng ?
+ Con cho mốo ăn gỡ và chăm súc nú như
thế nào
Gv chốt
III Củng cố – Dặn dũ:
- Gv cho hs chơi : “Bắt chước tiếng kờu và
1 số hoạt động của con mốo”
- Về nhà học bài
giận và khi đú nú sẽ cào và cắn, gõy chảy mỏu rất nguy hiểm Mốo cũng cú thể bị bệnh dại giống chú
- Em cho mốo ăn cơm, cỏ, rau, thịt và chăm súc mốo chu đỏo cho ăn và uống đầy đủ
- Hs thi chơi theo tổ : Tổ nào bắt chước giống tiếng kờu và 1 số hành động của mốo
là thắng cuộc
Thủ công:
Cắt, dán hình tam giác (T1 )
I Mục tiêu :
Giúp HS :
- Kẻ, cắt, dán được hình tam giác
- Cắt, dán được hình tam giác theo 2 cách.
II Đồ dùng dạy học :
- Hình tam giác mẫu bằng giấy màu trên tờ bìa
- Giấy màu kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
III Các hoạt động dạy và học :
1 ổn định lớp :
2 Kiểm tra bài cũ :
- Cắt, dán hình vuông
- KT dụng cụ HS
- Nhận xét chung
3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Vào bài:
*HĐ1: HD quan sát và nhận xét
- GV treo hình mẫu lên bảng lớp
- Hướng dẫn HS quan sát:
+ Hình tam giác có mấy cạnh? (3 cạnh)
+ Độ dài các cạnh như thế nào?
Gợi ý: cạnh của HTG là cạnh của HCN có độ
dài 8 ô, còn 2 cạnh kia được nối với 1 điểm
của cạnh đối diện (hình 1)
- GV nêu kết luận
* HĐ2: Hướng dẫn mẫu
- 2HS lên bảng kẻ hình vuông, nêu quy trình cắt
- HS đặt dụng cụ trên bàn
- Quan sát, nêu nhận xét
- Trả lời câu hỏi
Trang 7- GV hướng dẫn cách vẽ hình tam giác:
+ GV ghim tờ giấy có kẻ ô lên bảng
+ Hướng dẫn: Cần xác định 3 điểm, trong đó 2
điểm đầu của cạnh HCN có độ dài 8 ô, sau đó
lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3,
nối 3 đỉnh với nhau ta đựơc HTG
*HĐ3: Hướng dẫn kẻ, cắt, dán hình tam
giác
- Cắt rời HCN, sau đó cắt theo đường kẻ AB,
AC ta được HTG ABC
- Dán HTG, hoàn thành sản phẩm
- HS thực hành kẻ, cắt hình tam giác trên tờ
giấy vở có kẻ ô
- Lắng nghe
- Quan sát
- HS chú ý theo dõi
4 Nhân xét, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Dặn chuẩn bị dụng cụ, vật liệu tiết sau.
-Hoạt động tập thể:
Vui văn nghệ chào mừng ngày 8 / 3
I Mục tiêu :
- Học sinh hát 1 số bài hát mừng ngày quốc tế phụ nữ 8 / 3.
- Giáo dục học sinh nhớ đến bà và mẹ nhân ngày 8 / 3.
II Chuẩn bị :
- GV : Nội dung.
- HS : 1 số bài hát mừng ngày 8/ 3
III Tiến hành :
- GV nêu yêu cầu giờ học.
- Hướng dẫn học sinh thi múa hát các bài hát tặng các bà , các mẹ , các chị những bài hát nhân ngày 8 / 3.
- Học sinh thi múa hát cá nhân
- Hát tập thể
- Thi kể chuyện hay mà em yêu thích nhất để tặng bà , mẹ cô và các chị nhân ngày 8 / 3
IV Kết thúc :
- Cả lớp hát bài : Mùng 8 / 3
Trang 8Tuần 28:
Thứ hai, ngày 5 tháng 3 năm 2012
Đạo đức:
CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT
I MỤC TIấU :
- Học sinh cú kỹ năng , hành vi :
- Biết phõn biệt hành vi chào hỏi , tạm biệt đỳng với hành vi chào hỏi tạm biệt chưa đỳng
- Biết chào hỏi tạm biệt trong cỏc tỡnh huống giao tiếp hằng ngày
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Đồ dựng để hoỏ trang khi chơi đúng vai
- Vở BTĐĐ1 Điều 2 cụng ứớc QT về TE
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định : hỏt bài “ Con chim vành khuyờn ”
2.Kiểm tra bài cũ :
- Khi nào thỡ em núi lời chào hỏi ?
- Cần núi lời tạm biệt khi nào ?
- Được người khỏc chào hỏi , em cảm thấy như thế nào ?
- Biết chào hỏi , tạm biệt đỳng , thể hiện điều gỡ ?
- Nhận xột bài cũ , KTCBBM
3.Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : HS làm bài tập 2
Mt :Học sinh biết phõn biệt hành vi chào hỏi ,
tạm biệt phự hợp từng tỡnh huống
- Cho Học sinh quan sỏt tranh BT2
- Giỏo viờn nờu yờu cầu của bài tập
- Giỏo viờn nhận xột kết luận
T1 : Cỏc bạn nhỏ cần chào hỏi thầy cụ
giỏo
T2 : bạn nhỏ cần chào tạm biệt khỏch
Hoạt động 2 : Thảo luận bài tập 3
Mt : Học sinh biết cỏch chào hỏi trong cỏc tỡnh
huống khỏc nhau
- Giỏo viờn nờu yờu cầu của BT3
- Em sẽ chào hỏi như thế nào trong cỏc tỡnh
huống sau :
a/ Em gặp người quen trong bệnh viện
b/ Em nhỡn thấy bạn ở nhà hỏt , rạp chiếu búng
lỳc đang giờ biểu diễn
* Giỏo viờn kết luận :
- Khụng nờn chào hỏi một cỏch ồn ào khi gặp
- Học sinh quan sỏt tranh BT2
- Học sinh viết lời bạn nhỏ trong tranh cần núi trong mỗi trường hợp
+ T1 : Chỳng em chào cụ ạ ! + T2 : Chỏu chào cụ về ạ !
- Học sinh chữa bài lớp nhận xột bổ sung
- Chia nhúm Học sinh thảo luận
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày trước lớp
- Lớp trao đổi bổ sung ý kiến
Trang 9người quen trong bệnh viện , trong rạp hát ,
rạp chiếu bĩng lúc đang giờ biểu diễn Trong
những tình huống như vậy , em chỉ cĩ thể chào
bạn bằng cách ra hiệu gật đầu , mỉm cười và
giơ tay vẫy
Hoạt đợng 3 : Đĩng vai BT1
Mt : Học sinh quan sát thực hành chào hỏi ,
tạm biệt qua trị chơi đĩng vai
- GV giao nhiệm vụ đĩng vai cho các nhĩm (
2 nhĩm đĩng vai tình huống 1, 2 nhĩm
đĩng vai tình huống 2 )
- Giáo viên chốt lại cách ứng xử đúng trong
các tình huống
Hoạt động 4 : Liên hệ bản thân
Mt : Học sinh tự liên hệ bản thân để tự điều
chỉnh
- Giáo viên yêu cầu Học sinh tự liên hệ
- Giáo viên khen những Học sinh đã thực
hiện tốt bài học và nhắc nhở những em cịn
chưa thực hiện tốt
- Học sinh thảo luận nhĩm , chuẩn bị đĩng vai
- Các nhĩm lên đĩng vai
- Học sinh thảo luận , Rút kinh nghiệm - Bổ sung về cách đĩng vai của các bạn
- Học sinh tự liên hệ
-Tù nhiªn x· héi:
CON CON MUçI MUçI
A
A Mục Mục Mục tiêu tiêu tiêu : :
GiúpGiúpGiúp hshshs biết:biết:biết: quanquanquan sát,sát,sát, phânphânphân biệtbiệtbiệt vàvàvà nĩinĩinĩi têntêntên cáccáccác bộbộbộ phậnphậnphận bênbênbên ngồingồingồi củacủacủa conconcon muçimuçi
NĩiNĩiNĩi vềvềvề mộtmộtmột sốsốsố đặcđặcđặc điểmđiểmđiểm củacủacủa conconcon muçimuçi
HsHsHs cĩcĩcĩ ýýý thứcthứcthức phphphßngßngßng chèngchèngchèng muçi.muçi
B
B Đồ Đồ Đồ dùng dùng dùng dạy- dạy- dạy- học học học ::
- GiáoGiáoGiáo viênviênviên ::: sgk,sgk,sgk, tranhtranhtranh minhminhminh hoạhoạhoạ
- HọcHọcHọc sinhsinhsinh ::: sgk,sgk,sgk, vởvởvở bàibàibài tậptậptập
C
C.Các Các Các hoạt hoạt hoạt động động động dạy- dạy- dạy- học học học : :
I Bài cũ:
- Nêu các bộ phận của con mèo
- Nêu ích lợi của mèo ?
II Bài mới :
1.GT bài – Ghi bảng
2.Nội dung
Trang 10* Hoạt động 1 :
- Mục tiờu
- Yc quan sỏt con muỗi
- Yc trỡnh bày trước lớp
- Nhận xột, chốt lại
* Hoạt động 2 :
- Mục tiờu
- Yc thảo luận và trỡnh bày trước lớp
- Nhận xột, chốt lại
3 hs trả lời
- Nhắc lại đầu bài
*Quan sỏt con muụĩ
-Biết đặt cõu hỏi và trả lời Biết cỏc bộ phận bờn ngoài của con muỗi
- Hs quan sỏt thảo luận theo nhúm 2
- Trỡnh bày trước lớp + Con muỗi nhỏ Cơ thể mềm + Muỗi gồm: đầu, mỡnh, chõn, cỏnh và vũi + Muỗi dựng vũi để hỳt mỏu làm thức ăn +Muỗi bay bằng cỏnh là chủ yếu, đậu bằng chõn
- Lớp nghe, bổ sung
* Thảo luận nhúm 4
- Biết nơi sống, tập tớnh của muỗi
- Thảo luận và trỡnh bày trước lớp +Diệt muỗi bằng cỏch phun thuốc, dựng hương, đập bằng tay…
+Giữ sạch nhà cửa, thụng thoỏng và cú ỏnh sỏng Khơi cống rónh, đậy kớn bể nước + Phũng muỗi đốt đi ngủ mắc màn, tẩm thuốc chống muỗi vào màn…
III Củng cố – Dặn dũ:
- Nờu cỏch phũng chống muỗi Thực hiện phũng chống muỗi
-Thể dục:
Ôn trò chơi vận động
I Mục tiêu:
- Làm quen với chuyền cầu theo nhóm 2 ngời Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức nhất định
- Làm quen với trò chơi "Kéo ca la xẻ" Yêu cầu biết tham gia đợc vào trò chơi ở mức ban đầu
II Địa điểm và phơng tiện:
- Sân trờng Dọn vệ sinh nơi tập
- G chuẩn bị còi và một số quả cầu trinh
III Nội dung và phơng pháp lên lớp: